诗歌朗诵活动方案

| 泽璇

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诗歌朗诵活动方案篇1

一、活动目的:

通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、活动时间:20__年9月 日

三、活动准备:

以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。

四、比赛规则:

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

六.具体评分标准:

内容

(20分)语言

(20分)形象仪表(10)分表达形式

(20分)表达效果

(30分)总分

要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

七.奖励办法

本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障:

1、现场总指挥:__

2、现场副总指挥:__

3、比赛主持安排负责人:__

4、音响设备和现场音乐制作负责人:__ __

5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师 各班班主任

6、照相:马__

7、会场布置:__

九、评委人员:

__ __ __ __ __ __ __ __

20__年9月

诗歌朗诵活动方案篇2

一、活动目的:

为了庆祝祖国_华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

二、活动主题:“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

三、参赛对象:四——六年级全体学生

四、比赛时间:10月31日下午3:00

五、比赛地点:学校大堂

六、比赛要求:

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序

6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个

八、评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓

九:其他工作人员安排

1、现场指挥:颜敏、陈伟强

2、音响安装:张银亮、曾青茏、阿发

3、摄影:曾青茏

4、录像:叶志斌

5、主持:邓佩瑶

6、统分:庞敏红、梁美婷

7、奖状书写:赵主任

附:评分标准(采用100分制)

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)

3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)

5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

诗歌朗诵活动方案篇3

一、活动目的:

为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容:

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象:

七八年级全体学生

四、报名方式:

以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点:

1、比赛时间:3月13日(周二)晚上

2、比赛地点:会议室

六、参与人员

主持人:张琦悦、王一薄

评委:吴成丽、张明玉

计分:王欢凤、张培娟

会场秩序维持:谢亚楠

七、评分标准:

本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:

(一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

(二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

(三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(五)脱稿10%:全文背诵。

八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

诗歌朗诵活动方案篇4

一、参赛内容:

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间:

12月30日(周三下午)

三、朗诵要求:

1、朗诵时间3—5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。

3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备:

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

五、评分标准:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。

3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。

4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。

5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案篇5

一、活动目的:

1、通过庆祝祖__亲的生日,培养队员们的爱国主义热情,使队员们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛,增强队员们的文学修养,培养队员们的审美情趣,使他们的心灵在优美的诵读中得到净化,在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出,展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌,展示队员们对祖__亲的无比热爱。

二、活动时间:

20__.9.30日下午2:00

三、活动地点:

学校操场

三、具体安排:

1、每班各出两个节目,其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可),另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声),所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注:一年级不参加诗文朗诵比赛,各出两个节目)

2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖:(该项指导老师请语文老师担任)

二年级组:一等奖1名;二等奖1名

中年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

评委:___

评分方法:评分采取百分制,去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分,再取其平均分,平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖,但各班主任老师要认真指导,保证节目内容健康向上,洋溢喜庆色彩,适合舞台演出。

4、本方案如有不足之处,欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。

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