让生命充满爱观后感

| 春林2

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让生命充满爱观后感篇1

4月9号,下午五点整,我们在一起看了一段视频——邹越教授演讲的“让生命充满爱”这个视频我已经看过两遍,这是第三遍。

第一次看的时候,是初二,那时候,一滴眼泪也没掉,没心没肺的,唯一的感觉就是心疼、胸闷。第二次是初三,还是以前那位老师带我们去看的,这次,落泪了,因为一句话:“当你快过生日的时候你爸妈就会说,在过几天你就生日了呀!”是啊,这句话,他们前几天才说过。

第三次,再次落泪,也许是因为慷慨激昂的演讲感染了我,也许是放弃自己美好生活的支教女教师感动了我,又或许是为了让儿子玩的开心的老奶奶刺痛了我……还有那个和妈妈吵架摔门而走的女儿,生她养她那么多年的母亲连碗面都抵不上,难能可贵,她悔悟了。这多像现在的我们啊!

让生命充满爱。爱祖国,爱老师,爱父母,爱自己。“爱”简简单单的笔画,却有着不简单的含义。爱祖国——1937年的南京大屠杀死了多少中国人,一幕幕血淋淋的画面不堪回首,只记得被杀的人堆得像山一样,在那“山”中,还有没断奶的孩子啊、、、我们要爱祖国,要让我们的国家富起来,强起来,决不让这种事情再次出现在我们的国界上……爱老师——有人说老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。当他们把知识一点点传授给学生时,他们在一天天的衰老。5.12汶川地震时,被称为魔鬼老师的谭千秋,这个让学生敢怒不敢言的老师,用他们的身躯给他们的学生撑起了希望,撑起了他们的生命,这样的老师怎能不爱……爱父母——当父母在面朝黄土背朝天的时候我们在干什么,拿着他们幸苦挣来的钱,逛街?买衣服?当父母夏天炎热时舍不得买一瓶矿泉水喝时,我们却在讨论吃哪种雪糕好?哈根达斯?巧乐兹?当他们顶着大热的太阳去上班时,我们坐在开着风扇的教室里却不思进取——我们可以不用那么叛逆,我们可以忍受父母的唠叨,我们可以像他们爱我们一样爱着他们……爱自己——我想,我现在是懂得爱自己了,每天早睡早起,跑跑步,健健身,精精神神地过一天,空闲的时候再看看杂志,听听歌……也会让自己忙起来,看书写作业,入社团……努力让每天都过得充实,回首时,不后悔……

其实,直到今天,我还是说不出的“爱”是什么,是付出?是感动?也许,爱……不需要言语…… 

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让生命充满爱观后感篇2

人世间最美好的是感动。今天,这被那短暂的两个小时感动得流下眼泪。晚自习的第节课,班主任陈老师带我们去多媒体教室看影片,影片的主题是《让生命充满爱》,产主要内容是“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”主持人邹越讲述着感人肺腑的故事,富有哲理的话,使我感动得流下了眼泪,这眼泪使我明白了许多道理。

爱祖国——没有国家,就没有我们现在的切。可是有多少人爱自己的祖国呢?我们为什么不去爱自己的祖国呢?祖国就是母亲,只有祖国繁荣昌盛,和平发展,才有人民的安居乐业,才有我们静静的读书的机会。我们必须爱我们有祖国。

“爱老师”。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们都是学生,作为学生肯定有自己的教师,在读书期间老师陪我们的时间比父母还 要多,父母都希望每天都陪自己的子女。老师也样,也是做父母的。他们每天都在教育我们,而很少有时间去陪自己的子女,他们是多么的辛苦啊!当人们都进行了梦乡,可是老师,我们的老师,还 在写教案,还 在批改作业,为了我们不知付出了多少心血,更有甚者累倒在讲台上,他们的生活是多么的单调与枯燥,生都过着三点线的生活,我们难道无动于衷吗?同学们,去爱我们的教师吧!

“爱父母”。可怜天下父母心,他们给予我们生命又含辛茹苦地把我们抚养成人,过着脸朝黄土背朝天的生活。两鬓斑白依然无怨无悔,把所有的希望都寄予在我们身上,希望我们今后能有出息,能比他们过得好。“谁言寸草心,报得三春辉”有多少人能理解其中深刻的含义。今天的我们只有好好的学习,不辜负父母的期望,向他们交上份满意的答卷。

“爱自己”。连自己都不爱的人,如何去“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”?现在部分中学生整天沉浸于网络游戏,无法自拔;有些交友不良,染上了毒品,摧残自我;更有甚者走向了轻生的道路。我们是早上的太陽应该朝气蓬勃,积极健康成长,当好接班人。

总之,观看了这部影片之后,我明白了许多事理,我明白了人世间的爱,我也定要做到“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”“爱自己”。

让生命充满爱观后感篇3

今天晚上,我看了让生命充满爱的这个视频,从中,我感觉对我启发最大的就是一个贫穷家庭的学子,经过自己的努力,考上了清华大学,可是,那么高昂的学费,让他的母亲绝望了,她把家里唯一的一头牛给卖了,可是还不够,因为生活费还不够,最后这位母亲把家里所拥有的东西都买了,买了一张火车票,去了北京。因为她没有太多的文化,所以没找到工作,她决定,以捡垃圾为生,帮助孩子交学费。最后,这个孩子考上了博士生,在发毕业证书的时候,他领着自己的母亲来到了领奖台,他说:“就是这样一个捡垃圾的的女人,供着一个博士生。”在他刚说完的时候,全场想起了热烈的掌声。

有一位老师,她是一位无私奉献的老师,在听说有一个很贫穷的地方,她就到了那去当老师,但是,那里的生活太苦了,这位老师就想悄悄地离开这里,可是,同学们跟了上来,他们异口同声的说:“老师您留下来吧。”这是大家的心声老师怎么会不答应呢,因此,老师留了下来。这一呆就是十多年。可是不幸发生了,那年,老师患了癌症,在她讲得最后一节课里,老师在黑板上写了几个字“为中华之崛起而读书。”这是一般的人做不到的。这个老师是最伟大的。

最后,我想给大家讲一个关于爱国精神的故事。在一届奥林匹克运动会运动会入场式的时候,有一个黑人团队入了场,顿时,去全场的目光都转向了这个团队,大家想:一个黑人国家有什么资格和我们比赛。最后,经过组委会商量,决定,他们可以派一个人去跑马拉松。经过推举,大家选了一个黑人男孩去参加比赛。发令枪响了,黑人男孩一路遥遥领先,把所有的白人选手甩在后面,大家想:一个黑人怎么跑得这么快。人们不知道这个黑人男孩心里装的什么,其实,这个黑人男孩心里装的是国家的荣耀与精神,这种力量是只有心中装得下国家的人才有的。

其实,我们的心里都有一盏奉献的灯和一盏埋怨的灯,只要你把埋怨的灯关上,把奉献的灯点燃,你就是一个为国奉献的人。

让生命充满爱观后感篇4

在市场经济的浪潮下,在快节奏的生活中,在忙碌的学习中,我们拖着疲惫的身躯带着一颗麻木的心。终于有这么一个时刻,让我们停下,擦拭心灵的灰尘,注入爱的动力,感召一颗颗尘封的心,重拾感恩。也让我感到了自己从来没有被忽略,被一股无言的大爱,拥抱着…..

老师,他们是在学习上我们忠实的伙伴,指路的明灯,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师们将他们的爱包装,隐藏融入在平时严厉与高要求、高标准中,可我们总太傻分辨不出这爱。而是以抱怨来误解敬爱的老师们。今天,终于有机会好好地、清清楚楚地注视着我们的老师的脸。那是一张张素面朝天的脸,没有华丽的修饰,没有美丽、帅气的面容,有的只是一份坚守“三尺讲台”的毅力与执着,那是一种自然的美,可是我们呦,却总是忽略。那一刻,我的眼圈红了。

全班排起了队,要向老师至以最高的敬意。我深深的弯下腰,在敬佩老师的同时,又在忏悔这一刻我明白的太晚了。给老师轻轻的一抱,没有羞涩,那只充满理解与释怀。那一刻感到老师的臂膀是那样的温暖、坚实,可又那么瘦削,每天奋斗在讲台上,为调皮的我们解疑释惑,我们真该好好体谅他们了。

而父母,从我呱呱坠地的那一刻起,我便与你们紧紧结合在一起。我是你们的牵挂,你们为我遮风挡雨,你们将所有的希望寄予在我身上,可我似乎总不能做到最好,我羞愧。我不是能够时时想着别人,在家里也总是唯我主义,您却总是逆着我,我耍小脾气,可后来才知道你们为了让我早点承受挫折与风浪,可我却明白得明白得太晚,伤了你们的心。我喜欢收集可爱有趣的笔小玩意,我不珍惜你们的血汗钱,而当我知道,那钱的份量时却后悔莫及。一切的一切都太晚了,在我悔恨的泪水中,岁月已经深深刻在你们的额头,时间流逝了不再回来,而我要把握剩余的时间好好去爱我的父母。

父母与老师的爱都不亦察觉,它融入每一个微小的细节,只有用心感受才能感到它的存在。所谓大爱无言,让我们都怀惴一颗感恩的心,让生命充满爱。     

让生命充满爱观后感篇5

围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线,我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》,台上说者慷慨激昂,台下听众渐渐心情澎湃。

这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教,而是结合日常生活中的一些感人细节,丝丝入扣,情理交融,引人入胜,让大家在不知不觉中顿悟,然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节,更是画龙点睛之笔,现场听众纷纷热情响应,真情流露,场景感人,这场关于爱的教育可以说非常成功。

这场演讲,留给我许多感慨。现在的人们,生活节奏快了,快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广,往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知,只认钱不认人。现在的家庭教育,大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养,而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神,缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了,可情商却低得可怜。

邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价,赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子:在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受--爱祖国。

今天的演讲提醒了我,一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子,才会是个胸怀大志,有抱负有志气的孩子。确实是,当今社会随着竞争的日益激烈,知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小,差距最大最可怕的是人的的精神。

一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人,而中华之崛起靠的是什么,是精神,所以对小孩的教育,智力能力固然重要,但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。

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