2020年幼儿园大班美术菊花说课稿最新范文合集

| 小姚

秋天是个丰收的季节,也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。以下是小编整理的幼儿园大班美术菊花说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班美术菊花说课稿范文一:美丽的菊花

一、活动目标:

1、通过欣赏菊花,让幼儿感受秋天的美丽。

2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、愿意尝试用不同的材料进行创作活动,体验表现美带来的乐趣。

二、活动准备:

1、菊花盆景若干,制作菊花的图示。

2、KT板制作成的背景图一张,上面粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台:彩纸、彩带、纸杯等材料;剪刀、双面胶带、

油画棒、记号笔等工具。

三、活动过程:

(一)欣赏菊花,感受秋天的美丽。

师:小朋友,秋天到了,什么花开了呀?(菊花)

师:这儿有许多美丽的菊花,我们一起来欣赏吧!

引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花,充分感受菊花的美丽。

(二)出示背景图,引导幼儿学习制作菊花的方法。

1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料,并以提问的方式介绍每一组的操作材料。

2、出示图示,引导幼儿讲述制作菊花的过程。

以提问的方式引导幼儿学习制作方法。

重点讲述彩纸菊花的制作:将长条形手工纸对折打开有一条印痕,每条手工纸交叉贴在印痕处,花瓣就做出来了,再剪个圆圆的花心贴在中间,最后用记号笔卷卷花瓣就行了;彩带做菊花和用手工纸做法一样,只是最后花瓣是撕出来的。(难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。)

(三)幼儿操作,教师观察并指导。

1、提出操作的常规要求:(卫生、安全等)

2、重点指导彩纸、彩带制作菊花,提醒幼儿可以边看图示边制作。

3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。

(四)讲评活动:展示幼儿的作品,欣赏、评价。进一步引导幼儿感受秋天的美,体验创作活动表现美的乐趣。

师:菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!你最喜欢那一朵呢?为什么?

(五)活动延伸:

师:今天我们做了几种材料的菊花,其实还有许多材料也可以做菊花,比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花),那么还有哪些材料可以做呢?请小朋友好好想一想,下次我们带来在区角里做,好吗?

幼儿园大班美术菊花说课稿范文二:制作菊花

目标:1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。

2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。

3、培养幼儿的美感,陶冶幼儿美的情操。

准备:剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根,花盆每组一个(只有茎、叶、而无花朵),教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆,纸杯每人一个。

教学过程:

1、律动:抓住、放开,小手拍一拍;抓住、放开,小脑袋拍一拍;抓住、放开,小肩膀拍一拍;抓住、放开,小屁股拍拍;抓住、放开,小手藏起来。

2、猜谜语:

瓣儿弯弯像卷发,

寒风冷雨都不怕。

百花凋谢它开花,

八月十五到万家。

3、出示实物菊花引出谜底,并出示更多菊花的幻灯片。

师:小朋友真聪明,谜底就是菊花,今天老师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们,并提出问题:

(1)菊花有什么颜色的?

(2)菊花的叶子是什么形状的?

(3)菊花在什么季节开放?

幼儿回答以上答案。

4、出示只有茎叶的菊花,激发幼儿制作菊花的欲望。

师:小朋友观察的真仔细,你们觉得菊花漂亮吗?

幼:漂亮。

师:(手势做听话状)嘘!小朋友听,这是什么声音?(一名教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状)

幼:哭声。

师:让我们问一问是谁?她怎么了?

另一教师:我。。。我是菊花宝宝,我的花都落了,我变得不漂亮了,呜呜。。。。

师:噢?那你出来让我们看看你变成什么样子了?

另一教师出示只有茎叶的菊花。

师:小朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢?

幼:想。

5、出示教师用纸杯做的菊花范例一盆。

小朋友在制作菊花之前,先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法?

幼:纸剪,用晒过的桔子皮粘贴,用毛线粘贴等等。

师:小朋友的办法可真多,今天老师也制作了一束,让我们看看是用什么做的?(出示用纸杯做的菊花)

幼:纸杯。

师:对了,今天我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。

6、教师讲解、示范菊花的做法。

(1)先涂色,两面都涂上你喜欢的颜色,涂色要均匀。

(2)在使用剪刀时要注意安全,剪直线的时候要粗细均匀。

(3)在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷,也可以借助彩笔向里卷。

7、幼儿自己制作菊花,教师来回指导。

8、评价作品.

(1)让小朋友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。

(2)谈话,肯定每个小朋友的手都很巧,都做出了漂亮的菊花。

9、结束部分:

师:哭泣的菊花娃娃变漂亮了,他们都露出了开心的笑容,但他们还有一个愿望,想到外面晒晒太阳,孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好?

幼:好

教师带领幼儿到外面给菊花晒太阳。(结束)

幼儿园大班美术菊花说课稿范文三:秋天菊花朵朵开

设计意图:秋天是个丰收的季节,也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的外形特征,进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能,大胆探索设计制作出形态各异的菊花,不仅丰富了幼儿的生活经验,激发了他们的操作欲望,也提高了幼儿的审美情趣,让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。

活动目标:

1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。

2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。

3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。

活动准备:

1.PPT图片:秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

2.棉签、各种颜料若干,颜料盘、图画纸、抹布若干。

3.涂好颜色的纸杯若干,笔若干,剪刀人手一把。

4.纸杯菊花、棉签菊花示范画,布置好秋天的展板。

5.音乐《我们去郊游》、《秋日私语》

活动过程:

一、导入活动,播放秋天的PPT图片,带领幼儿感受秋天的美。

1.教师:秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的世界,秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面,然后告诉老师:你觉得哪一副画面最美?美在哪里?

2.播放PPT图片和音乐,引导幼儿欣赏秋天的景色。

3.提问:看完了这些画面,你觉得哪一副画面最美丽?美在哪里?

4.教师:秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美,所以她特地举办了一个菊花展。

二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片,观察了解菊花的特征。

1、教师:哇!这些菊花这么漂亮,让我们来比一比:它们有什么不一样?(颜色、形状)。

2、引导幼儿观察说说。

含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。

三、引导幼儿欣赏纸杯菊花,探索用纸杯变成菊花的过程。

1、教师:秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看!(出示纸杯菊花)它们是用什么做的?想想是怎样做出来的?(先剪成均匀的长条)它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样?(直直的和弯弯的)那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的?

2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

3、教师:我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状,把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

1、教师(出示棉签画菊花):下面我们再来看看这几朵菊花,猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

2、教师:那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。

五、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。

1、交代要求:今天,老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料,请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全,用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起,并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧!

2、幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)

六、作品展示,活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。

2、教师:你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中,你最喜欢那一朵?为什么?

3、请幼儿说一说。

4、教师:你们发现没有:这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样?原来,老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起,好看吗?小朋友等活动结束后,也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。

七、结束活动——《我们去郊游》。

1、教师:不过秋姑娘说:其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!

2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。


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