三年级学生读书笔记五篇600字

| 小姚2

读书不但可以滋润读者的心灵,充实读者的精神世界,还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态,多读一些好的书籍吧,它会让你受益终身。相信不久的以后你也会爱上读书。以下是小编整理的三年级学生读书笔记,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

三年级学生读书笔记范文一

今天,我们学习了《中华少年》这篇课文。晚上我沉浸在了这篇课文中,我感慨万千,心潮腾涌,我才知道中国是一头狮子,一头从噩梦中奋起的雄狮,不再被人歧视了。作者以新时代的中华少年的视角激情赞美祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,表达了中华少年建设中华的坚强决心。中华历史悠久,灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女,龙的传人永远心系祖国。里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的在家庭。

中华少年一定要继往开来,创造出更加辉煌的业绩,让祖国的明天更加美好。多年来,我国各项事业蒸蒸日上。2003年神成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后,“神七号”又成功之路发射,航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢,这就意味着中国正在不断走向富足,不断走向强大;亚洲这条巨龙还会再次腾飞。读了这篇课文,我体会到我们身为中华儿女,龙的传人,一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关,不想头顶一片艳阳天,不迷恋父兄给予的密罐温床,不忘记“最危险时”战歌飞旋,要像冰山上的雪莲饱经霜雨打,要像蓝天下翱翔的雏鹰,我们铭记祖国母亲的功德,更不忘记她承受的千灾百难。

我从今以后要好好学习、奋发图强,长大成为祖国的栋梁之材,不辜负祖国的希望。肩负起祖国的重任,去建设祖国、发展祖国,使祖国更加繁荣富强!

三年级学生读书笔记范文二

翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿;祖国山川的壮丽;东方文化的美丽;民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前,让我心情久久不能平静。

《中华少年》讲述了中国从落后到繁荣富贵的景象,并且赞美了中华少年热爱祖国,为国献身,建设中国和扎根于祖国的沃土,对未来美好的憧憬。

我们在圆明园里了解祖国的屈和悲愤;在长城上,看到了祖国的广大和辽阔;在丝绸道上,认识了祖国的悠久和渊博。当看到书本里那祖国那段被列强侵略的苦难时,我们义愤填膺,因为祖国在我们心中;当嫦娥二号登上月球时,我们欢呼,我们雀跃,因为祖国在我们心中;当我国第一次举办2013年上海世博会时,我们燃烧,我们沸腾,这,也是因为祖国在我们心中。

一代伟人毛泽东曾说过:‘’我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上关复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。”同学们,让我们继续弘扬民族精神,奋发向上,是中华民族的民族精神一代一代流传下去,发扬光大,使我们中华民族露出青春的笑脸。

啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!

三年级学生读书笔记范文三

翻开语文书,我看到《中华少年》这首诗,不禁热血沸腾。

我很喜欢这首诗,因为读了这首诗,我感到心潮澎湃――它激起了我对中国的满腔热情。而且,它读起来朗朗上口。《中华少年》介绍了祖国的锦绣山川,让我倍感自豪;在读到祖国特有的文化――汉字、唐诗宋词时,我觉得祖国是独一无二的,是所有中华人民的骄傲!在读到祖国的传统习俗时,我为中国人民的智慧感到骄傲,在作者述说祖国母亲所承受的千灾百难时,我感到悲愤不已。当看到四个少年代我们许下诺言,决心要让祖国更加璀璨时,我又觉得斗志昂扬。放心吧!伟大的先辈们,我们是勇敢坚强的中华少年!

由《中华少年》我想到了一些诗人所写的爱国诗。如,陆游写的《示儿》里“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”陆游死不瞑目只因为宋朝的大军没有打败金兵。再如,龚自珍的《己亥杂诗》“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”写出了他对社会变革的强烈渴望。这些诗人的爱国情怀,从这些中就可见一斑了。

《中华少年》这首诗激发了我对中国深深的,如潮水般的热爱。它教导着我要振兴中华,为中华做出贡献,而不是将来到了古稀之年时,才发现自碌碌无为。加油吧!我们是百折不回的中华少年!

三年级学生读书笔记范文四

再一次读完了《边城》,我的心也变得酸涩、潮湿起来,不知是因为窗外不曾停歇的雨点,还是文中的翠翠那飘渺的幸福。或许,二者皆有吧。

《边城》就像一首淡漠的笛曲,从我的脑海里卷过,留下了淡淡的凄凉和哀伤。我本不是什么易动感情的人,却在这个昏昏沉沉的阴雨天,因为这个简单的故事,生出了想哭的冲动。

我记得,有这样一句话,悲剧美就美在它的它的残缺。《边城》就是如此吧。

“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来”,这模凌两可的结尾似是给了些希望,但又像是对翠翠的安慰,读起来有些悲哀和无奈。

合上书页,我不禁遐想,如果没有那场暴风雨,如果爷爷不那么木讷,如果大老没有死,如果翠翠主动一点,甚至,如果这个故事发生在这个时代,那么,她现在该是幸福的吧。又或者,有了那些如果,翠翠便不是原来的翠翠,边城便不是这一个边城。

文末,那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了,似乎是在告诉读者,虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了,但风雨过后,活着的人还是要继续生活的。

《边城》让我品出许多对现在生活有裨益的道理来,比如沟通,比如坚强比如……

三年级学生读书笔记范文五

短篇小说《边城》,是作家沈从文先生写于1933年的一篇作品,这座《边城》,最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。

《边城》是我国文学一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说,沈从文小说的代表作。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西边地特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。

《边城》以清末时期的湘西茶峒地区为背景,以“小溪”渡口为起点,绕山岨流的溪水汇入茶峒大河,展开了旷野渡口少女“翠翠”与山城河街“天保”、“傩送”兄弟的动人爱情故事。沈从文先生极为优美而流畅的语言文字,如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽美的山村,湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里,春天只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜。秋冬来时,房屋在悬崖上的,滨水的,无处不朗然入目。黄泥的墙,乌黑的瓦……”。这些充满了自然真朴与生息传神的描写,给人以极美的享受。

随着故事的展开,《边城》描述了河街繁华祥和的码头市井,湘西淳朴厚道,善良笃信的世道民风。河街虽有“一营士兵驻老参将衙门”,有地方的“厘金局(税收征稽)”,却仿佛并不存在,林林琅琅“五百家”,各处是一片繁忙的劳作、古朴的店铺、悠闲的生活景致。“船来时,远远的就从对河滩上看着无数的纤夫……带了细点心洋糖之类,拢岸时却拿进城中来换钱的。大人呢,孵一巢小鸡,养两只猪,托下行船夫打副金耳环,带两丈官青布或一坛好酱油、一个双料的美孚灯罩回来,便占去了大部分作主妇的心了”。河街上,就连妓女也为世风所感,“永远那么浑厚……尽把自己的心紧紧缚在远远的一个人身上,做梦时,就总常常梦船拢了岸,一个人摇摇荡荡的从船跳板到了岸上,直向身边跑来”。这些客观生动的描写,反映了沈先生凤凰县生活的深厚基础,当年对“河街”生活细腻的观察,对湘西民俗风情的谙熟,直观与遐想的特写抓住精彩的瞬间,给人以鲜活的生活场景。“河街”上虽有三教九流,以及“纤夫”、“船夫”、“妓女”等生活在最低层的民众,但做为当年“新文化”的杰出作家,也许是为了爱情主题,未提及阶级对立或社会矛盾。


三年级学生读书笔记相关文章:

小学生读书笔记范文五篇600字

三年级读书笔记600字五篇模板

小学生个人读后感范文五篇600字

小学生读书笔记五篇600字最新范文

小学生个人读书心得范文五篇模板

小学生骆驼祥子读书笔记五篇范文

学生爱的教育读书笔记五篇范文

学生童年读后感五篇2021

小学生十万个为什么读后感五篇模板

爱的教育读书笔记心得五篇模板

    相关文章

    51666