寻找身边的老严征文【精选篇】
老严，此人鹤发童颜，红光满面，微笑常在皱纸似的脸做客。以下是小编整理的寻找身边的老严征文范文，欢迎阅读参考!
寻找身边的老严征文一
近期在江苏卫视播放了全国第一部学习宣传《准则》《条例》的22集动漫剧《尺度》，通过动漫讲故事的方式，以市委书记“老严”为视角，生动展现了“老严”面对种种涉纪情境和利益诱惑，跟着“严书记”学党纪党规，使党规党纪宣传更通俗易懂，把握“尺度”守住“底线”。
真没有想到，严肃的党内法规，竟然以动漫这样的方式出现，以人们喜闻乐见的方式展现在人们眼前。既通俗易懂，又让人在轻松愉快中受到党纪条规的教育，正所谓寓教于乐，其乐无穷。
原来教育还可以这样。人们总以为党纪条规教育是板着面孔，严肃地说教，其实不然，江苏省纪委这套动漫却用实际行动给人们一个响亮的回答。把党的法规通过生动的故事，用动漫的形式，达到了形式和内容的有机结合。让人们在愉快中通过轻松的方式接受党纪条规的教育，既有明白的讲道理，也有轻松的不自觉感染。
两部法规是要求每个党员必须遵守的，既有高的目标，也有低的底线。但往往因为这些法规还有一定的专业性和严肃性，容易使人产生学习上的情绪变化，或者使人产生理解的偏差。但江苏省纪委却用生动形象的方式、轻松的语言、通过故事的方式，把人们容易忽视的地方给形象化地表现出来。把一些可能产生误解的地方通俗地表达和解读出来，真可谓独具匠心，别具一格。难怪有网友这样说“自7月28日《清廉江苏》公众号展播动漫剧《尺度》以来，每日3分成为我们广大基层党员干部提神醒脑的必修课。动漫片以故事化形式帮助广大党员干部掌握”。还有的网友这样表达学习的心得：“《准则》《条例》系列动漫剧《尺•度》，以动漫故事的形式，向广大党员干部演泽了《准则》和《条例》中的规定要求，让我们学起来有趣，听起来有味”。
尽管动漫在让广大学员干部们在学习《准则》《条例》时，轻松愉快，容易接受，但却蕴含了深刻的道理，看完之后，并没有时尚娱乐那种“放肆”心态。每集看完之后，留下的使让人深刻的思索和回味。正如有网友说的：“将严肃的党纪党规文件别出心裁地做成动漫，非常具有新意。在一个个小故事背后蕴含着的党纪党规，发人深省。”“动漫主人公老严书记，面对种种涉纪情境和利益诱惑，坚持原则，把握尺度”，党纪是严肃的，执纪也是严肃的，动漫是为了让我们更好地学习，更好记忆。但他所蕴含的约束却是严肃而不容“娱乐”地。我们只有认清这个道理：动漫是便于记忆，便于学习，但在学习的时候，作为党员，我们要敢于给自己带着“械具”，带着“械具”去看党纪条规，我们才会有所收获。不然，一笑了之，甚至嘲笑“老严”刻板或教条或迂腐，那就达不到我们的教育效果。
因此，我们说用动漫的方式宣传党纪法规，无疑是一个创新方式，但作为党员，要知道，一定要心存敬畏地去学习去观看去理解，这样才会将党的规矩内化于心，外化于形。
寻找身边的老严征文二
伴随着和煦的春风，我独自走在校园的小路上。路旁，柳树吐出了嫩黄的新芽，春风吹过，那柔软的枝条随风飘扬，像少女一样翩翩起舞，美极了!
记忆回到那个同样美好的春天。这一天对我们班来说是非同寻常的一天。“同学们，我姓颜，以后我就要带领大家一起学习，希望……”一个中年男人站在讲台上，严肃地说。仔细一看，一米七的个头，戴着一副黑色边框的眼镜，那眼镜背后是犀利的目光。哇!真不愧是颜老师，可真“严”!课后，有同学赠与“老班”一外号———“老严”。
第二天早读课，“老严”早早就来了，他站在门前，一句话也不说。可是……那犀利的目光进行了360度的大扫瞄，几秒钟之内，全班六十几名同学竟被这目光俘虏。更为奇怪的是，“老严”走后，全班竟无一人吃饭，都乖乖地读书了。课后同学们都说“老严”的目光特厉害。此后，每天清晨你都可以听到初三九班那琅琅的读书声。这或许就是日后我们成绩突飞猛进的原因吧!谢谢“老严”，是他让我们把握住每天最宝贵的时光。
经过一段时间的相处，我发现“老严”也并不是我们想象中的那么严厉，他有时也很和蔼。那一次，我们班晚自习乱极了，像炸开了锅一样，而我们班干部却“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，甚至有的干脆也跟着说起来。不知谁说了一句“老严来了”，教室里的杂乱声嘎然而止。
他依旧站在门口，一动不动，眼神中流露出失望：“班干部出来。”“老严”说。我们几个班干部走出去，等待着一场暴风雨的到来。然而“老严”却非常平静，他语重心长地说：“班干部是老师的左膀右臂，应该帮助老师管理好班级事务……好了，我相信你们几个以后一定会把班级管好。”
严厉是主旋律，和蔼是伴奏。在“老严”自谱的乐曲声中，我们正奋发向上，这乐曲将永远鞭策我们前进……
微风轻拂着我的面庞，像“老严”那温柔的话语，趁着这美好的春天，我要真诚地对“老严”说一声：“老师，谢谢您。”
寻找身边的老严征文三
老严，此人鹤发童颜，红光满面，微笑常在皱纸似的脸做客。但毕竟我刚和他接触三个星期，万语千言叙不清，总之是和蔼至极。
顾名思义，老严是个老头。虽然岁数大了，但做事却毫不马虎，十分尽职。不知为什么，老严常常是辅导员，胸前的红色牌子和他浅淡的短袖形成鲜明的对比。在每次预备铃打响之际，他总会在我们毫无察觉的时候，缓缓的踱过我们班前的走廊，并时不时的向里面扫视一圈。有时看见有的学生还沉浸在下课的欢乐时，就会过去，着急的说：“上课了，别再开玩笑了，准备好课本，等老师进来上课!”他的眼神在和蔼中又透出稍微的严肃，非常有震慑力。
老严也是个随和的人。上课时，他从门口走进来，我们就站起来问好，说罢，他就挥了挥手，说：“请坐!”课上也是这样，我们好像是平起平坐似的，因为有了平等的感觉，所以发言就更踊跃了。从而，班上气氛就活跃起来了。下课铃声就不知不觉的临近，使我们度过了一堂堂地理课。
在小学快毕业时，听上了初中的学生说，地理非常枯燥乏味，又非常的难。刚开始，我有点紧张，因为地理是门重要的科目，如果学不好今后会给你带来许多不便。但当地理书在老严手上的时候，好像被分解了，变得十分容易和有趣了。当我们教到地球时，书上说地球的最大半径是6371千米，因为这时关键的要点，所以老严要求我们要记住。可是这看起来有点拗口，富有经验的老严就想了想说：“你看第一个6和最后一个1合起来不就是六一儿童节嘛，然后7和1合起来不就是七一建党节嘛，3和7加起来不就是十嘛!”老严真是有才，这样一来，我就牢牢烙在心中了，当下一节课时，老严问我们的时候，我们第一时间，异口同声的说：“6371千米”老严听了脸上就泛起了一层笑意……虽然他比上知天文，下知地理的诸葛亮逊色，但在我心中他是个活地图啊!
老严，就是如此一位仁兄。
