童心一起向未来优秀满分作文

| 巧绵

你,如山间清爽的风,如古城温暖的光,从清晨到夜晚,从山野到书房。只要与你相伴,我们便可携手一起奔赴未来。下面就是小编整理的童心一起向未来优秀满分作文5篇,希望大家喜欢。

童心一起向未来优秀满分作文

童心一起向未来优秀满分作文1

又是一年的夏,半夜里,尚在梦中的我忽然被一阵窸窸窣窣的飞蚊声扰醒,正欲开灯找那该死的蚊子算账,手却不由自主放下了。

床脚处,一块不大的雪白的斑,照亮一方小小的空间。那该是月光通过无数重阻碍而泻落在这儿的吧,如牛乳一般,静静的,柔柔的,虽印在地上,却好似漂在空中,朦朦胧胧。就这样看了好久,反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前读过的文章《月光手帕》:从医院出来的小女孩把印在地上的一块月迹错当成了小小的手帕,多么天真美好的童心呀。我想,要是换作了一般的成人,他会把这当成一块手帕吗?一定不会,岁月已磨灭了他们童年时那颗天真烂漫的心,他们习惯性地将看到的一切认作是事实,而不会去关注这些事的美妙之处,这是极不足取的。

的确,童心是美好而又天真的——今年暑假,我和妈妈去菜市场买菜,妈妈买鱼时,因为那里面脏,她让我站在外面等。我站在外面等了十几分钟,还不见妈妈来,便四下里走去,忽然看见一个宰杀青蛙的摊位:那人拿起青蛙,一剪下去,一拉,一张活生生的皮便被剥了下来。被剥了皮的青蛙通红的,放在地上,几乎奄奄一息了。有几个胆子稍微大些的,用尽全身力气跳出来,想逃出去,被那个宰杀青蛙的人看见了,一棍子砸下去,口中念念有词:“叫你跑!”

我看了一会,回过脸去,不忍再看。

突然背后传来了一个稚嫩的童音:“这是什么?”接着就有一个几近冷漠的声音响起:“青蛙。”

“为什么要杀它们呢?”再无声音。脚步声渐渐远去。同是一家人,差别怎么就如此之大呢?而那小女孩的问题,又何尝不是对周围人的一种讽刺。

最美的声音不过是童声,最美的心灵不过是童心,想保持一颗童心是困难的,而不想保持一颗童心是愚蠢的。因为美在其中,不是吗?

童心一起向未来优秀满分作文2

听说过这样的一个故事:一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”,被老师判为错句,理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时,他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着,仿佛斜泛着的妖冶的眼波,很灵动,很活泼!爸爸忽然间懂得了儿子的句子,“阳光很活泼”,多生动,比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了!这样充满想象力的意境,再进一步就是诗了!面对父亲的解释,那位年轻的女教师觉得委屈:“这么说是我把你那大诗人的儿子扼杀掉了?还不是为你儿子好,这样的句子考试能过关吗?”毕竟儿子还要参加大考,毕竟老师监督着学生,而上头还有监督老师的人……爸爸违心地关照儿子,以后不要再造这样的句子了。

行文至此,让我想起一篇来自美国的小学生作文:“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋,有的说是蛇蛋,有的说是鸟蛋,大家为此争执不休,决定把蛋带回去在烘箱中孵化,蛋壳快破了,大家紧张地盯着看,没想到,蛋壳里孵出来的居然是里根总统!”这篇作文,是美国老师赞赏的经典之作,不光获奖,还广为传颂。

同样的童真童趣,同样富有想象力的作文语言,却是截然不同的评价,这其中,除了社会背景、教育制度的原因外,我们的教师是否也应该有所反思?试想,如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态,而是担心这也不能写、那也不能写,能写出如此童真童趣吗?那么,在中国,这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇,他的童真童趣是否依旧?当然不会。可以肯定,若干年后,他的作文,就如流水线上生产的作品,规规矩矩,毫无个性可言。

这就是教育扼杀童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之,那么,有些登在报刊杂志,署名低年级小朋友的文章,却文笔老练,思想深邃,宛如成人手笔,这又是为什么?如果这是教师越庖代俎的作品,那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要,如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文,把学生的习作改的童趣尽失,那就是对童真的扼杀。这种做法,不光使孩子对作文信心全无,一种“您看着办”的心态;还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念,使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子,还敢捧着自己的童心作文,沾沾自喜,踊跃投稿吗?

孩子的世界是纯洁的,孩子的天空是纯蓝的,孩子的生活,率直、天真,毫无矫饰,如同他们的作文语言,充满灵气。还孩子童心一片,让童心写出孩子的天空,教师就要摒弃世俗,带着童心,充满宽容和民主,鼓励孩子书写真情,引导孩子展现个性。

童心一起向未来优秀满分作文3

我轻轻地走近窗户,轻轻地打开一扇窗,一缕清风游进我的房间,将我轻轻拥抱,慢慢地我陷入了沉思。

随着年龄的增长,我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。回想童年……童年是人生中的一个重要时期,是人往的岁月,但是不知不觉,童年的岁月已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜走,现在的我早已不是原先那个扎着羊角辫成天蹦蹦跳跳的小女孩了。考虑问题时不再天真直率,看见好奇的事物不再大呼小叫,凡是都变得沉稳,也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。不知道为什么,人长大后就会缺少童心,甚至失去呢?这时我才发现我的最爱就是童心,我曾有许许多多的最爱,而现在是第一次那么认为。

童年珍藏着我们一生的财富,它就如同一个百宝箱,而开启她的钥匙就是那美好的童心啊!记得我小时候,在爸爸妈妈的疼爱下长大,他们陪我一起玩捉迷藏,一起猜谜语,那时的我别提有多幸福了!而现在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作业,更何谈玩耍了,我真想时光倒流,回到那灿烂的岁月里啊!但我知道这是不可能的。

对于童年的记忆和感受,还是冰心说的好:“童年是真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童心是美好的,是灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。这也是我刚刚步入初中生活不久,心里所感悟的。童心,每当人们失去后才会想起它的重要,它的蓬勃。它能使你头白仍然天真,使你岁月已高,却仍然健康,使你永远保持快乐的微笑。童年,虽然那段岁月已逝去,但童心永不泯灭。

这,是一个由衷的感慨,我的第一次就是这样,第一次的发现无论如何,心里都要揣着一颗童心,因为我知道了童心是最美丽的,是我的最爱!

童心一起向未来优秀满分作文4

记得有位作家说得好,拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生。

随着年龄的增长,繁重的学业渐渐压得我喘不过气来。今天,难得一个舒适的星期六,我趴在窗口,望着暖洋洋的冬阳,眯着眼睛开始回忆那段快乐的童年时光。

童年是人生的一个重要时期,是人人都拥有过,人人都享受过,人人都向往的一段岁月。然而,童年的岁月早已如流沙般在时间老人的指缝悄悄溜走,现在的我已不再是那个扎着羊角辫,成天蹦蹦跳跳的小女孩了,考虑问题不再天真直率,看见好奇的事物也不再大呼小叫,凡事都变得沉稳,也渐渐失去了那颗曾拥有的美好的童心。曾几何时,我也想找回那颗曾属于我的童心,可蓦然回首,童年早已逝去,童心也随着那流金岁月慢慢消失,我是再也找不回来了。不知道为什么,人长大后就会缺少童心,甚至失去,我也曾问过妈妈,可妈妈也只是苦笑一下,摇摇头说不知道,我想或许妈妈也早已失去了那颗曾拥有的童心了吧。

童年珍藏着我们一生的财富,它就如同一个百宝箱,而开启它的钥匙就是那美好的童心啊!记得小时候,我在爸爸妈妈的疼爱下长大,他们陪我一起玩捉迷藏,一起猜谜语,那时的我别提多幸福了!而现在呢?星期六回到家,等待我的便是那枯燥的功课,更谈何玩耍了?我真想时光倒流,回到那灿烂的岁月啊!可我知道那是不可能的。现在,每当看见幼儿园里的那些“小天使”们,不知怎么的,我心中就会猛地一颤。

对于童年的感受和记忆,还是冰心说得好:“童年,是真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童年,是美好的,是灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。童年,每当人们失去后才会想起它的重要,它的蓬勃,它能使你头白却仍然天真,它能使你年老却仍然健康,它能使你每天拥有快乐的微笑!童年承载着我们美丽的梦幻,它是我们心灵的故乡,虽然童年早已逝去,但童心永远不应失去。

一面童心就像是一面镜子,让我看到了人间的美与丑;一面童心就像是一扇窗户,让我发现生活中的诚信与虚假,童心美丽,就在于它的天真纯洁,无私无邪,拥有美丽的童心,我们就会发现一个最美好的世界!

我多么想找回属于我的那颗童心啊,无论何时,心里都要揣着一颗童心,因为美丽的童心也让人美丽!

童心一起向未来优秀满分作文5

童心是稚嫩的,它稚嫩得经不起风雨的袭击,它是一株弱不禁风的幼苗,稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿,离开母乳的滋润就不能正常地存活。

童心是稚嫩的`,弱小的,同时,又是圣洁的,敏锐的,天真无邪的。儿童时期,是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段,是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视,被践踏,被戏弄,最起码的,你不是一个合格的父母,不是一个合格的老师,不是一个合格的长者。

当儿童的正确要求被置之不理时,当儿童的不良心理得不到及时纠正时,当童心得不到及时的开发时,你是否认识到作父母的失职呢?当你为孩子的心理留下创伤时,你是否自问过,自己还是一个合格的长者吗?

天下的父母和每一位朋友,请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道,在这片土地上,播下幸福才能收获希望,不合格的耕耘者,种下的是隐患,收获的只能是苦涩。

因为,把握了童心,就擎起了一个时代;珍惜启迪了童心,就拥有了未来。


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