小学生活中的传统文化作文精辟

朋友们，世界各国、各民族都有自己的传统文化。那么你现在知道作文是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些小学生活中的传统文化作文精辟，希望对大家能有所帮助。

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇1

我国有许多传统工艺，比如：陶瓷、戏剧、国画、剪纸等四种工艺。

我最喜欢的是剪纸，剪纸又叫窗花、剪花。我试着剪了一张窗花，可是剪不像样。我学了几天，终于，剪得窗花像样了，我拿给妈妈看了看，妈妈说：“你可要加一把劲，一定要把窗花剪好，过几天后你就比赛了!”我就每天早上剪窗花，每个星期要剪七张。就这样，我剪窗花的艺术越来越好。去年，妈妈让我和我一样大的小朋友比赛剪花。在两分钟的时间内剪出一张牛羊窗花，贴在窗户上。

比赛开始了，我和那一个小朋友都拿起一张纸，飞快地剪了起来。最后，我剪出了栩栩如生的牛羊图。我的爸爸妈妈都欢呼了起来，我也高兴地蹦了起来。

这就是我喜欢的传统文化——剪窗花!

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇2

我的家乡是有名的瓷都——景德镇。由于这儿位于昌江南面，命名为昌南。景德镇有着世界闻名的瓷器，又称它为“china”（china就是昌南）这儿的瓷器举世无双，用十二个字可以概括它：薄如纸、白如玉、明如镜、声如磬。耳听为虚，眼见为实。

在我小时候，姥姥曾经带我去瓷厂看瓷器。我们走进一间房子，房子里摆满了瓷器，架子上摆着各式各样的瓷器。突然，我的脑子里闪出一个念头：这些瓷器是怎样做的？我去问姥姥，姥姥说“首先把瓷土送到成型车间做坯胎，再放到瓷器里进行高温烧炼，接着送到彩绘车间进行加工，最后，进行第二次高温烧炼，就完成了整个操作过程。我想：原来做一个瓷器要经过这么多的环节啊！真是不容易啊！”

你看那儿！我顺着姥姥的手指的方向一看，只见那里摆着一个赤着上身的“大和尚”。大和尚身上爬了五个孩子：左肩膀上坐着两个孩子，一个穿红衣，一个穿蓝衣；另外两个，一个穿绿衣，一个穿黄衣爬在“大和尚”的肩膀上；还有一个最顽皮趴在“大和尚”的肚皮上，正在模他的肚脐眼！真是太好了！太妙了！我又向我面前架子上的瓷器一看，“滴——水——观——音”我不禁读了出来。只见那观音披着一头乌发，穿着绿色底子，金黄色的衣裙，左手拿着柳枝，右手下垂，从中指滴出水来，水正好滴进观音脚下“大红鲤鱼”的嘴巴里。我想“大红鲤鱼”一定在饮观音给的仙水吧……

家乡的瓷器真是名不虚传啊！

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇3

元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节，也是我最喜欢的春节之一。从现在开始，我们每年都和亲戚一起过这些传统节日。

这些节日，蕴含着丰富的民俗文化，凝聚着这份深厚的血脉和亲情。在这些节日中，我特别喜欢春节。每年春节，家家户户门前都挂着红灯笼，贴春联。亲朋好友远道而归，为了每年一次的除夕团圆饭。饭桌上，大人们诉说着这一年的一切经历，而我们孩子吃喝无禁忌。我最喜欢的事情就是大年三十吃饭，分养老，拿到压岁钱后，我们一家人就在火边烤火，一起吃瓜子，一起剥花生，一起吃水果，大家有说有笑都会觉得很开心。奶奶九点坐下，开始包饺子。然后，我帮奶奶一起包饺子。爷爷和爸爸出去拜访邻居家，他们在十二点前回来了。十二点的时候，爷爷和爸爸拿出烟花放在正宗的地方中间。然后他们开始放烟花。随着“隆隆”的声音，天空中绽放出五颜六色的花朵，非常美丽！随着这一阵喧嚣，旧年过去了，新的一年又开始了。

啊！美丽的传统节日文化，我最喜欢的春节。

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇4

生活中有很多的传统文化，你最喜欢的传统文化是哪一种呢？我们一起来看看吧！

传统文化包括剪纸、风筝、国画、陶艺、捏泥塑、学古筝等。其中，我最喜欢的就是学剪纸了。剪纸艺术是由中华文化发展演变历史中的一种传统艺术。

我的一个小愿望就是能开开心心地去做一次剪纸。于是，今天我和妈妈说了想去学剪纸的想法，妈妈同意了。我刚来到剪纸班，老师就开始教我如何剪出一张优美的图案。老师先让我剪出一张简单的大树图案，老师给了我一张深红色纸，又给了我一把很锋利的剪刀，让我在十分钟内完成这件作品。

以我平时观察树木的经验来看，大树图案应该很简单，我很快画好了图案。拿起剪刀，可第一次拿剪刀，手总是不听话。我平复了一下心态，先在纸上面剪了一个大大的三角形，又在这三角形下面又剪了一个不大不小的三角形，接着我又在这个三角形下面剪了一个比较小的三角形，这样就形成三个三角形了，我又在最后一个三角形下面剪了一个竖着的长方形，这样一来，一棵高大粗壮的树就剪好了。

不过当我仔细一看的时候，我吓了一跳，发现树的枝叶剪出的边缘不光是一条，而是三条！我眼看已经快要到时间了，没办法了，我只能先把这个作品交给老师了。老师看了之后不但没批评我，还温和地对我说：“你真棒，你能剪成这样已经很好了。”我心里美美的，不过这次剪纸我明白了一个道理，那就是：无论做什么事都要专心地去做。通过这次剪纸，我更喜欢这种传统文化了。

这次剪纸给了我很多的乐趣。中国的传统文化很多，不过我最喜欢的还是剪纸。

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇5

生活中有很多传统文化，有陶艺、剪纸、吹糖人、武术、古筝……其中我最感兴趣的是做陶艺。

我搜了一下陶艺的来历。陶艺源于石器时代，早在九千多年前，中国先民在从事渔猎、农业生产活动的同时，也开始了最原始的建筑活动，并随着火的发明和使用，开始制造和使用成为中国古代文化之一的艺术创造物——陶器。

每到假日，我就缠着妈妈去做陶艺，今天妈妈答应了我的要求。到了陶艺室，我看到了许多作品和工具，我选择做一个花瓶。老师先讲解做的要领：先摔打再揉，放入托盘里捏一捏，不要留缝隙，否则可能会失败，再把托盘转一转，在锅里煮一煮，就成型了。我认真听了讲解后，便自己动手了，因为我是第一次做陶艺，捏得歪歪扭扭，于是我就用勺子刮一刮，修改一下。我做好了模型，放在锅里煮一煮，果真成型了。我就把自己的作品涂上颜色，又在上面画了一只燕子，一枝桃花，哇，漂亮极了。我高兴地欢呼着：”我好厉害啊！”

我和妈妈又到欣赏区欣赏别人的作品，我看到了一个作品是一座房子，这座房子的主人是“三只小燕子”。这座房子上面还有三只燕子睡觉用的稻草，三只小燕子都在捉虫给宝宝吃，下面好像一只猫要来偷蛋，一只燕子仿佛说：“朋友们，注意呀！猫来了，保护好自己的孩子别被猫抢走了。”于是三只燕子一起赶走猫，拼命保护自己的孩子。赶走了猫以后，三只燕子开心地陪着孩子。我看得入迷，妈妈拉我几次，我才从精美的陶艺中走出来。原来欣赏陶艺也其乐无穷呀！

今天我不仅学到了做陶艺的本领，还了解了中国的传统文化。传统文化是中国的骄傲，我喜欢中国的传统文化，更喜欢陶艺。

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇6

中国传统文化有很多，比如：糖人、国画、武术，可我却对“做风筝”情有独钟。

星期天，我和妈妈去放风筝，可是我们没有风筝。妈妈说：“我们可以自己做。”于是我和妈妈买来做风筝的材料。首先，裁剪一张正方形的纸，将一根竹子签固定在纸张的中线位置，再将一根竹签折成“U”形，固定在另外两角。将剩余的纸张剪成长条状，贴在风筝的尾部。裁剪两个短纸贴在侧翼，在竹签上绑上风筝线后就可以放风筝了。

我知道了怎么做，就按照妈妈的做法来做。我开始做了，过了一会儿，我的风筝做好了，我和妈妈的对比了一下，我觉得妈妈做得好，当我抱怨自己的时候，妈妈过来对我说：“不能放弃，要慢慢的做事，才能成功。”这一次，在妈妈的鼓励下，我做了一只美丽的风筝，我在风筝上画上美丽的图案，就好了。我心里甭提多高兴了。

下午，我和妈妈、弟弟一起去公园放风筝。到了公园，拿出风筝就开始放了。我和弟弟一边跑，一边拿着线，后来，风筝飞了起来，越飞越高。我们玩了一会儿，就回家了。

走在路上，妈妈告诉我，在古代，清明节放风筝是一种民间流传的习俗，它最主要的寓意是“放晦气”。人们在风筝上写上自己的愿望，然后放上天去，又故意剪断牵线让风筝飞去，认为这样就可以放走“晦气”，交上好运，达到“消灾去难”的目的。

中国传统文化日多种多样，是我国悠久历史文化的一个重要组成部分，可我独爱“做风筝”。

小学生活中的传统文化作文精辟精选篇7

一年一度的元宵节又到了，猜灯谜当然是元宵节不可缺少的一项传统文化。元宵节那天下午，图书馆举行了一次猜灯谜的活动。

我和哥哥还有妈妈来到图书馆。到了图书馆，我们直奔大厅，呵！大厅里人山人海，热闹非凡。我看见上方天花板挂的都是谜语条幅，我问妈妈猜灯谜的由来。妈妈说：“猜灯谜啊，在秦汉时只是一种书面创作，三国时代，猜迷盛行。在宋代出现灯谜，好事者把谜语写在纸条上，贴在彩灯上供人猜。”

妈妈的话还未说完，我和哥哥已被条幅上有趣的字谜吸引了，“三人同日见，百花齐争艳”，“春。”哥哥立刻猜出了谜语面。我也不甘示弱，“一月一日非今天”，我迫不及待地回答：“当然是‘明’了。”

我和哥哥正兴高采烈猜谜的时候，“叮铃铃！叮铃铃！猜灯谜的你赶快来……”广播里传出喊声。

妈妈向我们两个跑来，招手让我们过去。到大厅时，活动已经开始了。因为我的哥哥个子一米八，他来读题目，我和妈妈来猜。

“一口咬掉牛尾巴”打一字，我和妈妈想了想，我大喊：“是告，告字！因为上面有个牛字，牛下面的一竖被一个口字吃掉了，所以是告！”妈妈听了我说的“告”字，就去和主持人说了一下，那个主持人说：“您猜对了，给您领奖卡，凭领奖卡可在前台领取奖品。”我和哥哥欢呼着，拉着妈妈便去了前台，换来了一头毛绒“小牛”，应该是“牛气冲天”的寓意。

当我还想猜一条谜语时，但每个人只能猜一条，我只能看别人猜了。“三水压倒山”，一个小朋友大喊：“是当！是当！”小朋友在一片掌声中换取了一只“小猫”。猜灯谜活动在继续进行中，不时传来一阵欢声笑语。

今天真是有趣，猜灯谜不但给我带来了无穷的快乐，还让我学到了丰富的文化知识。我喜欢猜灯谜！