教师进修学校读书学习活动实施方案

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是小编带来的有关教师进修学校读书学习活动实施方案，希望大家喜欢

教师进修学校读书学习活动实施方案篇1

为了进一步提高全体教研员的专业素养和文化底蕴，形成良好的学习氛围，努力推进学习型研培机构建设。11月27日，教师进修学校组织开展了读书汇报活动。本次活动由中教部主任安慧君主持，全体教职工参加了此次活动。

按照“四个一”岗位练兵的要求，教研员每人每月读一本好书，每学期撰写一万字读书笔记。本次活动，十个部室共10人参加了现场交流。

接受心灵的洗礼，沐浴智慧的恩泽。历时一个半小时的交流分享中，大家畅谈收获，抒发感言，品读名家笔触，感受唯美境界。

(二)研讨一节课活动

为了有效落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神，按照市教院关于教研员岗位练兵的有关要求以及县教育局《上善明水，教育先行》的工作部署，为进一步提升我县进修校教研员的研培能力和专业素养，有效落实立德树人的根本任务，12月12日，教师进修学校组织开展了教研员“四个一”岗位练兵暨“研讨一节课”活动。

进修校十个部室，共35名教研员参与此项活动。按照《明水县教师进修学校研讨一节课活动实施方案》的要求，培训部负责组织筹备，初教部、中教部具体实施。教研员按照学段自选文、理学科，采用“同课异评”的方式分四组进行观课议课。观课议课内容为：

1、初中物理 《串并联电路中电流的规律》

2、小学道德与法治 《大家一起来》

3、初中历史《人民解放战争的胜利》

4、幼儿 《能干的小手》

本次活动由四个学科教研员主持，校长曲柱龙做动员讲话，宣布“研讨一节课”活动开始，并提出了活动的具体要求:

1、每名教研员要形成一篇不少于2000字的研讨稿上交学校，研讨发言时间不少于三分钟，在研讨交流过程中必须脱稿。

2、研讨要依据课标，做到“评有据，指有法，施可行”。

3、由四个学科教研员负责主持，中、初教主任负责总结本学段的研讨活动。

研讨中，全体教研员依据课标和学情的特点，畅所欲言，以独特的专业视角和理解力，对课例进行了分析和评价，重点对是否有效落实课程标准进行了评析。对三维目标和重难点的确立和落实进行了评价。对学科核心素养的落实和达成进行了研讨。对课堂教学环节和教学方法进行了进一步优化设计。

最后，进修校校长曲柱龙对此次活动进行总结讲话，他首先对全体教研员的积极参与和求真务实的教研精神予以高度评价，并提出殷切希望。他强调，教研员是专业的课程领导者，是引领学科发展方向的领路人，是老师的亲密伙伴和战友，是老师的老师。作为教研员，要紧跟教育发展的步伐，占领课程改革的前沿高地，用新思想、新理念、新标准引领和武装自己，依据教研员的专业标准在语言修炼、知识修炼、角色修炼等方面，不断提升自我，力争成为新时代教育发展的领航者，为明水教育的内涵发展贡献力量。

教师进修学校读书学习活动实施方案篇2

根据大安市教育局《关于印发〈大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案〉的通知》要求，特制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动方案》。

一、指导思想

营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。

二、活动目的

1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。

2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。

三、活动对象

全校领导干部和任课教师。

四、活动内容

引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。

五、活动要求

1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。

2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。

3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。

4、按要求做好个人每月活动记实。

(1)标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。

(2)写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。

(3)摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每月每本不少于。

(4)撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。

(5)撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。

5、每月举行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。

六、活动安排

3月5日，上交年度读书计划。

3月28日，读书报告会

4月25日，读书报告会。

5月30日，读书报告会。

6月27日，读书报告会。

9月26日，读书报告会。

10月31日，读书报告会。

11月27日，读书报告会。

12月25日，读书报告会。

七、保障措施

1、组织领导

学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。

组 长 邵文学

副组长 于成文 张洪文 马惠民

成 员 张士安 孙振刚 孙元勋

专项负责人 孙振刚

2、加入教师进修学校的读书网络联盟。

学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。

3、评价激励

(1)学校制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表》，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。

(2)大安市教育局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰奖励。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用;个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流;本年度有多篇作品、论文在报刊发表;有较多藏书。

大安二中

__年2月28日

教师进修学校读书学习活动实施方案篇3

为切实增强学习型机关建设，始终提升地税机关干部的综合素质和服务效劳，踊跃开展队伍“素质进步年”活动，在全县地税零碎开展读书学习活动，创建“五型”机关，构成崇尚学习、勤于读书、善于考虑的良好风气，特制定本实施方案：

一、指点思维

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思维为指点，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、盲目学习、一生学习的理念，始终进步党员干部的思维素质、业余素质和岗位技能，造就零碎学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文明，进一步加强全局创新和持续发展的外在动力，构成新的工作优势，始终推动地税事业全面、瘦弱、快速发展。

二、活动内容及安排

动员预备阶段。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税零碎动员大会，县局次要领导亲身动员，网，迅速在全零碎掀起读书学习活动热潮。

读书学习阶段。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。整体党员干部依据活动的要求，制订个人读书学习计划，在一致引荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可依据本身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得领会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记;普通干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政管理论学习、中心组学习无机结合起来，在鼓励党员干部盲目读书学习的基础上，经过停办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种方式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，进步活动的品质和效果。

总结表彰阶段。认真总结全零碎读书学习活动开展状况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工依据工作学习状况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并依据所购书目撰写有读书笔记和心得领会的单位一概给予报批解决

教师进修学校读书学习活动实施方案篇4

为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案：

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。

二、活动目标：

1.通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

3.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4.促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、具体措施：

1.宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。

2.创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。

3.形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目;三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。

4.加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

5.开展评比，纳入评价。学校领导小组要采取平时抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入教师的年度考核，切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。

四、活动宣传口号：

1.我读书，我快乐。

2.与书本为友，与大师对话。

3.与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

五、领导小组

组长：叶__

副组长：叶__

成 员：刘__