初中写秋天的周记
秋天是一个丰收的季节，是一个让无数诗人感慨万千的季节，是一个让所有农民快乐忙碌的季节。下面小编给大家带来初中写秋天的周记范文5篇，希望大家能够喜欢。
初中写秋天的周记【篇1】
萧瑟的风奏起了别离的歌，浓厚的云渲染了离别的韵，秋之王者强势来袭。
秋，自古以来就是凄凉哀伤的象征，总是引起世人那扯不断理还乱的无限愁思，给人以郁闷压抑之情，所以秋季向来是被人们所不喜的。
对于秋天，我说不上是一种什莫感觉。有时偏爱这份难言的寂静，于萧瑟中给人以冷静。喜欢一人独自漫步于林荫小道，听着脚踩在落叶上所发出的声响，感受幸福的来临。片片阳光从树缝间洒落下来，温柔地包围着我，嗅着暖暖的气息，欣赏着微风中翩然起舞的落叶，如那蹁跹的蝶跳着最后那支空灵飘逸的舞，心底的繁杂愁绪也随之殆尽。
不过有时亦觉得秋季的氛围太过于压抑、冷清，深埋在身体里的躁动分子亦随之蠢蠢欲动，稍不加控制，就犹如一个点燃了导火线的炸药桶，于无声无息中已硝烟弥漫……
哎，人总是这样奇怪，明明两个极端的答案却诡异地结合在一起，让人有些不明所以。
秋季的天空是我所向往的，深邃的色彩迷离了我的视线，带给我不能触及的倾城温柔。湛蓝色的天幕，惟有几朵絮状云调皮的点缀其间，于辽阔之中又增添一抹灵动。
喜欢一个人独处的时光，仰望天空，欣赏着那过滤了一切杂色，还原本来的天空，慢慢放空自己的思绪，让那颗躁动的心回归平静，深吸一口气，感受岁月静好。
其实，岁月依旧静好，只不过是我们因为一层层的束缚折断了翅膀，因为一层层的枷锁困住了步伐，迷惘中的人儿又怎莫能奢求他感受到美好呢?
眼前的情景依稀如昨，却再也不是昨日赏景之人，淡淡伤感弥漫于无言之中，这次第，怎一个愁字了得?
初中写秋天的周记【篇2】
萧瑟的风奏起了别离的歌，浓厚的云渲染了离别的韵，秋之王者强势来袭。
秋，自古以来就是凄凉哀伤的象征，总是引起世人那扯不断理还乱的无限愁思，给人以郁闷压抑之情，所以秋季向来是被人们所不喜的。
对于秋天，我说不上是一种什莫感觉。有时偏爱这份难言的寂静，于萧瑟中给人以冷静。喜欢一人独自漫步于林荫小道，听着脚踩在落叶上所发出的声响，感受幸福的来临。片片阳光从树缝间洒落下来，温柔地包围着我，嗅着暖暖的气息，欣赏着微风中翩然起舞的落叶，如那蹁跹的蝶跳着最后那支空灵飘逸的舞，心底的繁杂愁绪也随之殆尽。
不过有时亦觉得秋季的氛围太过于压抑、冷清，深埋在身体里的躁动分子亦随之蠢蠢欲动，稍不加控制，就犹如一个点燃了导火线的炸药桶，于无声无息中已硝烟弥漫……
哎，人总是这样奇怪，明明两个极端的答案却诡异地结合在一起，让人有些不明所以。
秋季的天空是我所向往的，深邃的色彩迷离了我的视线，带给我不能触及的倾城温柔。湛蓝色的天幕，惟有几朵絮状云调皮的点缀其间，于辽阔之中又增添一抹灵动。
喜欢一个人独处的时光，仰望天空，欣赏着那过滤了一切杂色，还原本来的天空，慢慢放空自己的思绪，让那颗躁动的心回归平静，深吸一口气，感受岁月静好。
其实，岁月依旧静好，只不过是我们因为一层层的束缚折断了翅膀，因为一层层的枷锁困住了步伐，迷惘中的人儿又怎莫能奢求他感受到美好呢?
眼前的情景依稀如昨，却再也不是昨日赏景之人，淡淡伤感弥漫于无言之中，这次第，怎一个愁字了得?
初中写秋天的周记【篇3】
我寻找着秋天，寻找着秋天的身影。
天空虽然是灰蒙蒙的，但我的心情却是阳光灿烂。
一出门，我就看到几只蚱蜢正活蹦乱跳，在菜叶上这儿咬咬那儿啃啃，把菜叶咬得千疮百孔，一看到我的靠近，它们敏捷地一跳，便逃之夭夭，真是一个菜叶杀手呀!蝴蝶在空中翩翩起舞，在空中划出一条条优美的曲线。它们你追我赶，好不热闹!蜜蜂是最勤劳的，它在花丛中采着蜜，还哼着一首小曲呢!这些小昆虫们，它们是秋天的使者，告诉我秋天的到来。
这么多可爱的小昆虫们是谁引来的呢?当然非“太阳花”莫属。“太阳花”的花瓣像一个个手掌向我打着招呼，金黄的花朵由绿绿的荷叶般的叶片衬托着，怎能不美呢?
正当我被“太阳花”所吸引时，旁边的木芙蓉招呼着我过去。
木芙蓉一朵朵打扮地花枝招展，亭亭玉立。一朵朵怒放的花朵像女王的王冠一样引人注目。它们的花苞像是随时就会撑破外皮，展现出自己最美的一面。
木芙蓉正令我沉醉呢，小小的雏菊发话：“我们这儿还有花海呢!”
我连忙奔地过去，映入眼帘的是一片的黄色：有鲜艳的橘色，有吸引人的金黄，还有那耀眼的柠檬黄。在这花海里我沉醉……
不知不觉中，我走到百树林里，一棵棵参天大树拔地而起，干硬的树皮上刻满大树那饱经风霜的经历。树林里宁静致极，只有那悦耳的鸟鸣与踩踏干脆的树叶发出的“咔咔”声相映成趣。
我走到一棵香樟树下，一颗颗香樟的果实像一粒粒的黑珍珠，晶莹又饱满。它的叶子有的是嫩绿的，有的是深绿的，有的是金黄的，有的是土黄的，还有大红的'，一闻，还有一股淡淡的清香。
秋天无处不在，看!她就在人的身边呢!
初中写秋天的周记【篇4】
我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，我爱雪花飘飞的冬天，但是我更爱绚丽多彩的秋天。
秋姑娘乘着秋风悄悄地来到了我们身边，来到了我们的校园。
十一月，深秋，寒风瑟瑟，空气凉爽而清新，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气。这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致，使我们的操场成了一道亮丽的风景。
校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，桂花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是多彩：有的红，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有……它们的形状也是多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的;有的宽得像扇，卷成了圆形;有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的……
金色的秋天，也把我们揽进了好宽广、好宽广的胸膛。同学们穿着衣在操场上奔跑着，欢笑着，秋风把琅琅读书声送到操场，仿佛在轻声地告诉我们，收获吧，收获你们学习成果，向培育你们的老师汇报，向哺育你们的父母汇报。
多么绚丽缤纷洒脱的景色呀!这秋在我们的校园里在我们的操场上多么使人心醉!
这就是我的校园，多彩，蓬勃，粗犷。秋天的校园，成熟的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园“变”得分外美丽;秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”的如此灿烂、美好。
我爱校园，但我更爱秋天的校园。
初中写秋天的周记【篇5】
一连几日的阴雨终于放晴了，天格外高远，云分外湛蓝，就连墙角的扁豆也盎然生机。阳光撒射到地面，光线的质感十足、亮度分明，少了些夏天的躁多了点春日的柔，暖气扑鼻，惬意极了!
街上熙熙攘攘、人头攒动，争相收藏秋日。早闻桂花已开，可未寻得观赏的佳处。今日偶得空闲，便要去走走。
过了河，桂花的气味浓郁了起来。遥望，那绿荫连片、繁茂不一之处，几树微红、形如伞盖。我知道那便是桂花了。和我一起享受着“盛宴”的是大自然中的每一物，河水顺势而流，宽处平稳而浅，窄处汹涌而深，对着光线而望才体会到波光粼粼这个词。_露出来的河床连成小片，给水鸟营造了家园，它们或单足而立、或自由徘徊。
顺着绿树环抱、阳光驳杂的青石板小道，就来到了桂树脚下。树枝盘虬卧龙，树叶狭长、严实而硕大、叶面边缘齿状总体呈舟形，比桂花靠前抢在枝头，随风舞动。观者往往看的不是它，而是枝头的下方桂花。你看，桂花一簇簇一团团绕着枝干扎了一圈又一圈。那些小花如米粒那么大，四瓣花，花片厚实但不生硬，如刚下树的粉扑扑的红富士，又如小娃娃那藕节般的胳膊。两芯蕊，蕊尖扑得淡淡的粉，像挂满的红云。花片全部舒展开，连尖部也微微向下拱，仿佛树枝上挤满了起舞的小姑娘，那轻盈的身姿真是楚楚动人。
风拂过，这淡淡的、清清的香使人不由得猛吸几下。忽觉来了精神、轻松了起来。这香比稻花浓比荷花淡，恰到好处。
