我的年度汉字作文150
我的年度汉字作文150篇1
五千年的沧桑与文明，五千年的传承与积累，历炼出汉字的博大精深，赋予了汉字无言的智慧。闲暇之时，摆上一支钢笔，一页白纸，品悟，字中真谛。
第一次，带着七分自傲，两分浮躁，一分笃定，草下笔，心未收，字已成;本以为会是洋洋洒洒的大气之作，却无端发现，纸上透露出的只有毫无工整可言的潦草与轻狂。抿嘴苦笑，悄然落笔，墨迹入钢刀，划破了骄傲的梦。于是我懂得，人生如行字，骄傲与自满为你留下的只有凄苦与不甘，正如昙花芳华易凋，琉璃美艳易脆，月盈月方终有其时，只有用谦虚与谨慎书写人生，才能勾勒出游龙舞凤。
第二次，我步步为营，横得铿然，点得坚定，恰似笔笔生花，在洁白的纸上绽放难得的豪放与昂扬。浅笑一声，心却如信马由缰，笔锋陡转，字再无沉稳平放。哑然失笑，无奈挥笔，一笔除去所有的繁华与败亡。我终明白，人生如行字，偶尔松懈便可造成满盘皆错;无可谓反悔，无可谓重来，正如镂玉雕金，刀刀都是点睛之笔，只有坚持不懈，才能书写出颜筋柳骨。
第三次，我似有些畏惧下笔，只想每一笔都倾尽心力，害怕一不小心就前功尽弃，一个，两个，一行，两行，长舒一气，我悠然而生出一股满足。合笔，却发现，一切，并非如我所愿，每一个字都像被白纸紧紧锁住，没有了往日的不羁，失去了一贯的自由;放不开，挣不脱。我恍然明了，人生如行字，松弛有度方是根本。正如适当引弓可百步穿杨，过紧之弓，却只能弓断箭脱，该放则放，留不得犹疑，存不了畏惧，放能做到大气如山，婉转如水。
三次动笔，三次失败，然而我却来不及悲伤，因为每一个字都教给我太多太多，给我沉思，给我智慧。汉字中的精魂，如海般深邃，如日般熠耀，只有细细悟，慢慢品，方能把握其中之真谛。
人生，恰若行字，行字，恰若人生。
我的年度汉字作文150篇2
匆匆这年!凝目日历牌，2017年仅剩薄薄两页。登录“扬子读写网”，看到“年度汉字”这个题目，脑海霎时涌现出许多字来，但大浪淘沙，最终唯有一个“根”字沉甸甸地留在心里，这个字对我这个小学生有着特殊的意义。
根，植于家庭，血脉相连，传递一种深爱。2017年，我升入了高年级，学业压力陡增。爸爸为了让我有更充沛的精力学习，不分寒暑，每天早上五点半就起床到菜场买菜，次次都是菜场的“冠军顾客”，爸爸说：“要给儿子吃最新鲜的菜!”妈妈每晚陪我做作业，尽管常常“河东狮吼”，我被批得涕泪直流，但我知道妈妈的不易，她从来没接触过奥数，为了给我辅导，我每天睡后，她都要在网上寻找解题方法和答案，自己弄懂后第二天再讲解给我听，基本上晚上十二点前就没睡过觉。
根，植于学校，桃李芬芳，传承一种责任。2017年，我们班新换的几个老师都是年轻的妈妈，孩子可能比我们还小，但全身心扑在班级和学生。每天QQ群里她们都要发上百条信息，除了布置作业，对我们的生活也是关心备至，天冷了，提醒多穿衣;下雨了，提醒要带伞。爸爸有时会开玩笑，有了老师发的消息，天气预报都不用看了。当然发的消息中，有的会让我眉开眼笑，有的却让我羞愧难当，尤其是考试考砸或犯了错误。
根，植于社会，大爱无疆，传导一种光热。2017年，身边有很多人，影响着我，教导着我。爸爸牺牲战友的父母，是山区的农民，但他们为灾区群众捐献了所有抚恤金;妈妈的同事，是献血狂人，二十年献血近万毫升;而一个星期前，我在金润发超市的门口，亲眼目睹一位经常在这乞讨的老爷爷把一卷零碎的纸币郑重地放入了为一个患白血病的小孩募捐的捐款箱……
2018年即将到来，我愿带着对“根”的感悟和感恩，怀着长成“参天大树”的梦想和憧憬，走向新的历程。谨以一首小诗《根的夙愿》作为此次作文参赛的结尾：
干，挺立着伟岸/枝，伸展着生机/叶，流溢着光彩/花，怒放着绚烂/果，飘曳着芬芳
……而根，紧扎在地下/无论严冬酷暑/ 无惧冰霜雨雪/总是以一个托举的姿势/输送着大地的清泉
深藏功与名/却从未感到遗憾/因为挺拔参天的大树/万木葱茏的森林/就是根坚守的夙愿
我的年度汉字作文150篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间2020年过去了，这一年来我的变化很大，而我的年度汉字也就是“变”字。
记得刚到新学道的时候，我还是个有些不自信的女孩子。有一次，我们老师点名让人起来背诵《道德经》，点到了我，我心里很慌张，慢慢的迈步走到讲台上，之后就紧张的再也说不出一个字来。这时，我们班上的老师说：“没关系，咱们俩一起把这一篇背一遍。”就这样，在老师的帮助和鼓励下，我完成了背诵。
还有一次是在中秋节的时候，老师让我们每个人都写一首关于中秋的诗，一个一个挨着上台读一遍。很快，轮到我了，但我紧张的毛病又犯了，犹豫了好久，才在老师和同学们的的鼓励下小声的读了起来，慢慢的，因为是自己写的，很熟悉，我的声音渐渐高了起来，心里也觉得好像这也没什么难的嘛。
就这样，每当遇到这种情况，我因为不自信而紧张的时候，老师总会在一旁给我鼓励，我逐渐变得有自信起来：能够在课堂上主动举手回答问题，敢于在就讲台上给同学们分享自己的读书心得，等等。
我感谢这个2020年，感谢老师和同学们的帮助，同时也感谢自己可以迈出改变的脚步。我相信，未来的我，一定会变得更好!
我的年度汉字作文150篇4
初中曾经是我的一座山，到了山顶我看到了另一座山——__高中，那是我面对中考过后的另一座高山，山的那边，依然是山，我遇到了更大的压力与挑战。
作业的高山
午间的小憩，疲惫的我躺在了座位上，望着作业，做不完的作业在我的面前像一座又一座的高山，而我只能在他体下匍匐，高一的学习使我感到一阵的不适与不畅快。那一页一页的作业又像那一座一座的高山压的我不能喘息，我尝试着闭上眼睛，尝试着在一上午的学习中得到休息，但忙碌的高中生活不会终止，我是否该继续忙碌，亦或是在这样的生活中尝试着一丝的小憩。一闭上眼，一天的忙碌就在眼前走马灯似的走过。高一和初中的巨大反差使我不能入眠，我像是一个攀岩者，在无穷高的山峰中攀登，却怎样也爬不上尽头，我害怕了，害怕我会被当做出局者永远的甩去，我怕交不到新的朋友，我怕我会……真当我忧虑时，我的同桌拍一拍我的肩膀对我说声睡吧，路还长，何必急这一会儿。我恍然想到，作业固然像一座又一座的高山，但与其做一位匆忙的赶路者，何不做一名的用心的旅游客呢;与其匆忙的在作业之中奔波，不如悠闲一些，欣赏两旁的风景。于是午间的我久违的推开了课桌旁的一堆又一堆的作业，做一个不被任何人打扰的，什么也不想的梦。
如果作业是一座高山，那就让我做哪位悠闲的旅游客，在欣赏生活的美丽时在继续前行。
友谊的高山
随着最后一节课铃声的响起，大家一哄而散冲向食堂，紧跟着这急促的步伐来到食堂，我发现，旁边的同学，他们都有自己好友的陪伴，而我……只是孤独一人。劳累中的人更加知道友谊的珍贵，旅途中的人更加知道甘霖的可贵。
回想起初中的生活，我不禁感慨现在的情况，想起那时与同学的朝夕相处，想起那时与同学的相互打闹，想起与与同学们那珍贵的友谊，我不禁黯然神伤。我与同学之间的隔阂似一座高山，把我与同学间深深的阻隔开来。吃完饭后匆忙的跑回教室，教室里，已空无一人，我回忆起我开学到现在，除了在题海中遨游，除了在我的笔画的唰唰声音中度过外，我几乎什么也没有做。我时常在彷徨，在迷茫，当我坐下座位，担心被同学讲话的声音侵扰时。又常常为他们的交流所吸引。埋深在作业之中，我渴望探出头来，我渴望交朋友，我渴望跨越人与人之间的隔阂，我要和同学建立起友谊!我试着在烦杂的'时间里抽出时间同学打交道，逐渐的我发现，这座高山不是那么的难跨越。逐渐的一座又一座的高山在我的眼前移除。在享受美丽的晚饭后，丢下厚厚的作业，相约一两个好友，一路感受秋风、感受落叶，感受这美丽的，又充满余晖的，令人遐想的风景。
如果说人与人的交流，是一座又一座的高山，我愿做那山上的长青松，用我温情的根，做感情的催化剂。
成绩的高山
第二次考试排名出来了，数字触目惊心，一瞬间击败了我的信心，所以努力似乎都是一次又一次的无用功而已，像树叶被秋风扫落时的挣扎与绝望。高中的一切的一切，都像一座又一座的大山，铺天盖地，迎面而来。我在感到劳累的同时，也有一丝为自己努力的不甘，我不甘心，我不想放弃，但为什么又是这样的结果，成绩像针，一针一针的刺向我的心里。我什么也不想再想。吃完饭后，我只想自己一个人走走。
午后的阳光懒散的照在了我的身上，我又一次走向了校门口那一排的银杏树，走过那陪伴我度过这些时光的银杏，银杏的树叶再一次的飘落，却像石头一样打在我的身上，真是无奈啊，没有绽开的鲜花，没有甜美的果实，真是一无所有的一生啊，如果知道结果会不会还开始呢?但不一会我就被落叶所吸引，落叶接上夕阳的余晖，他在舞蹈在唱歌。。。。。我看到这美丽的场景不禁低头深思，我太注重结果了，何不注重过程?银杏不也是在落叶的过程来证明他生命的价值吗?回到教室后，我拿出了卷子，仔细分析问题…。
如果说成绩是一座大山，那就让我做一个勇敢的攀登者，不畏艰难登上顶峰。
在学习之后我终于明白了在山的那边，是海，是用信念凝成的海。是的，我曾一次又一次地失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，跌跌撞撞但我又一次次鼓起信心向前走去。因为我听到海依然在远方为我喧腾，那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!是希望的海!
我的年度汉字作文150篇5
人生难有几回搏，现在不搏何时搏。
————题记
“搏”在现代汉语词典第101页中有着拼搏，搏斗的解释。所谓拼搏，顾名思义——使出全部力量进行搏斗。上了高三，学习越来越紧张，许许多多的同学感到很大的压力，生怕一错不可回头，每一步都走得那么的小心翼翼，从不敢大步前进。
拼搏不是蓝天上的一片白云——逍遥、飘逸;拼搏不是山林间的一条清流——自由、洒脱;拼搏如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀;拼搏如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的追求。
啊!我渴望拼搏!踏进了高三的大门，我们不得不放弃儿时的童真，高一的幻想和高二的潇洒，我们又不得不扛起高三的压力与艰辛。
在这既短暂又漫长的道路上，我，渴望拼搏与我同行!只有去拼搏，我才能取长补短，不断提高好自己的能力;只有去拼搏，我才能看到自己的对手是多么的强大，鞭策我不断前进;只有去拼搏，我才能一步一步的登上的山顶，俯瞰那纤尘末染的青山绿水，感受人与人之间那纯洁真挚的感情、、、、、、
我认为爱拼才会赢。
总是听到这样的消息：某人曾经的学富五车，才高八斗，在小地方小有名气，可面对全国性的作文大赛，却畏首畏尾，不敢去拼，最终放弃比赛，然而当大赛成绩揭晓时，该人有对获奖的文章品头论足，认为简直平淡无奇，并不见的比他写的作文高明。也许获奖的文章的确无高明之处，但毕竟人家试了试，拼了拼，获奖的机会就像是被人家逮着，而他虽有才华，却不去试一试，不去拼一拼，又怎样有赢得机会呢?
没有拼的精神，没有试的勇气，在21世纪恐怕很难有立足之地，很难更好地建设做过，为做过做贡献。
有一首歌唱的好“三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢”。
高三了这是不去搏一搏，那要等到什么时候才能放手一搏?不是说。你想什么时候拼搏就什么时候拼搏，当你错过了这拼搏的年纪，你将追悔莫及，即使你泪流三尺，也无法挽回。
所以，同学们，让我们在高三这一年拼搏一下吧，不要让我们在成长的道路上留下遗憾，后悔终生。
我——渴望与拼搏同行!
我的年度汉字作文150篇6
爱，我的年度汉字。
今天下午就放假了，细细一算，我也一个多月没回家了。我怀着焦急而又迫切的心情等待着下课铃声响起的那一刻，叮、叮、叮……终于放学了，我迫不及待的背上书包，开启了回家之旅。街上人来人往，我快步的走着，与同路的同学开心的说笑着，到了车站上车后，我们反而一路无话，我的座位临窗，我呆呆的望着窗外，略过一闪而过的风景，心中不知何时生起了丝丝悲凉，许是正值秋季的缘故吧，我久久的沉浸在这种悲凉里不知怎么了。下车再转车，离家乡越来越近了，秋风更劲，甚至有些寒冷刺骨，让我时不时的颤抖。
离家越来越近时，我恍然发现，让我惆怅一路的不是这愁煞人的秋风秋景，而是站在路口等待张望着我的有着佝偻的身影和沧桑脸庞的父母。他们朝着我微笑着，爸爸伸出手接下我肩上的书包，我突然有种想哭的冲动，却努力让自己的脸上露出微笑。
每次回家，父母都会为我做他们认为最好的饭菜。我知道，我不在家时，他们不会吃得这么丰盛，很清淡。而我在学校吃的有些菜他们甚至很久才会吃一次，大概也只有在逢年过节时。想起在学校的表现和那不争气的成绩，我心里很愧疚、很愧疚，特别不好受。怕他们察觉到我的异样，我不知道怎么办，故意大声讲着学校好笑的事情，父母被我引得阵阵发笑，不停的给我夹着菜，把最好的都给我了，自己碗中却只有几根白菜叶子。我一时语塞，把头埋得低低的扒拉着碗里的饭粒。
晚饭过后，我们一家人围坐在灶头下的一堆柴火旁，昏黄的灯光下，唯有这堆柴火温暖着这个小家庭。明亮跳跃的火光映照着爸妈带着笑容的脸庞，我却发现这笑盈盈的脸庞在火光的映照下比白天更显得黑瘦和憔悴，眼角的鱼尾纹如刀刻般深刻。我僵住了，所有的一切仿佛停滞在这一刻，不知不觉眼泪开始在眼眶中打转，父亲突如其来的声音惊醒了我，他问我是不是还觉得冷，我迟钝了一下，回过神来说不冷时，他却将我的手握入手中，我感到手上传来一种厚实的温暖，夹杂着厚茧摩擦皮肤的轻疼。在火光下，我仔细的看着爸爸的手，黑红色的皮肤，青筋凸起，指节粗大。就是这双手支撑着这个家，现在也开始慢慢的苍老。抬起头，母亲正在添着柴火，口中絮叨着家里琐事，嘱咐我在学校尽力就好不要想家。我使劲的点着头。
第二天，离家的时候，他们有事要忙，只是站在门口送我，简单道别后我就头也不回的走了，我不敢回头，我怕看到那守望的身影，眼里早已噙满的泪水，此刻终于可以肆意的流淌下来，我说不清也道不明爱是什么，但我能感受到时时刻刻包围着我，守护着我的是爱。
我的年度汉字作文150篇7
生命的航船在深邃浩荡的海面上航行，但仍然面对狂风巨浪的洗礼，面对电闪雷鸣的侵袭。此时此刻，我们唯一能做的便是坚守自己的心。扛到风开云散，暗涌窒息，再大的风浪都不能阻止我们前进的步伐。坚守，便是我的年度汉字。
坚守自己的心，回痛苦一个微笑。
当我们健康而快乐的在教室里学习时，你可曾想到，曾经有一个人却忍受着常人所不能想像的痛苦，他——史蒂芬·霍金，英国著名的物理学家，他因染上了一种病毒，致使他几乎全身瘫痪，说话都含糊不清。可是他却以惊人的心智从小学到大学的所有课程。他的手指不能活动，便一字一句将他要写的话念给他的助手听，再由助手记录下来，他的每一本书都灌注着他所有的心血。在他有生之年，他一边与病魔作斗争，一边完成了自己的事业，最终成为了一名有名的物理学家。生活以苦难待他，他却坚守自己的心从未放弃，最终回生活以他最灿烂的微笑。
坚守自己的心，给苦难一个拥抱。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是对他最大的肯定。司马迁，当他因小人谗言而惨遭宫刑时，他也曾觉得他一生也将毁于此，可是他不甘心，他坚守着自己的心，遵从父亲的遗愿，开始纂写一部通史。刚开始时，一切都那么困难，他踏遍了每一个国家，每一寸土地，太阳再毒，风雨再大，他都未曾放弃，只因他有一颗永不言弃的心，一颗百折不挠的心。最终，他成功的完成了有数以来的第一部纪传体通史，将他的医生谱写成了辉煌。生活以苦难待他，他回之以拥抱。
坚守自己的心，给未来一个挥手。
当他在一次战役中被俘，和其他战俘被关押在战服营中时，美国海军上校斯托克代尔坚信自己会被释放的，可是当日子一天天过去——圣诞节、复活节……他们却还没有被释放，同监狱中的许多同胞都不堪烦躁，一个接一个死去，到了最后，监狱中只剩他一个人了。再生的希望面前，他始终没有自乱阵脚，坚守自己的内心。在某一天，他终于被告知，他已经被释放了。他终于在焦急的等待中得到了解放。在生的希望面前，他始终坚持着自己的内心。生活以苦难待他，他一沉稳待生活。
无论月黑风高，浪急滩浅，也要树立危樯，扬起云帆，在生活的大海上勇往直前。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”坚守，是我的年度汉字。让我们扬帆起航，坚守自己的内心，不畏风雨，奋然前行。
我的年度汉字作文150篇8
时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去，永恒只是变化的代名词而矣。初中的老师曾对我们说过一个字“永”，说：“这个字别看只有八画，但它几乎包括了所有的汉字笔画。到了高中，美术老师也曾这样讲过。
“永”意思是像流水曲曲折折的样子，水流长。“江之永矣，不可方思。”——《诗·周南·汉广》。“永”被用来置于诗中或放于词中，如“永恒”、“永远”、“永别”、“永怀”、“永康”……。为什么会有这样的组合呢?永的八画代表的中国书法中笔画的大体，分别是侧、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八划，以柳宗元说的最明了了。点为侧：如鸟之翻然测下;横为勒：如勒马之用缰;竖为弩：用力也。钩为趯：跳貌，与跃同;提为侧：如策马之用鞭;撇为掠：如用篦之掠发;短撇为啄：如鸟之啄物;捺为磔：磔音哲，裂性为磔，笔锋开张也。
每当我想到这世上还有什么东西是永恒的?那些所谓的海枯石烂，天涯海角都会同你一去不复时，我觉得这是一个伤心的文字。在一个寒风刺骨的早晨，我看到了永恒。随着呜呜声的响起，清洁工门将垃圾送上了垃圾车。听着扫帚与地之间的亲密接触的刷刷声以及那夹响了塑料口袋的声音，我看到了人心是永恒的，爱是不会老的，就算寒风凛冽的早晨里，它依然迸发出了永恒的火焰与不灭的光辉。
刚到了教室门口，这就被老师叫住，然后说道“你又迟到了”!看着其他认真学习的同学的影子，我羞愧的低下了头。高中的转折期关键期。老师每次都在说不要放弃自己。每次勃起的那个永不放弃的念头总是被那温暖的被窝无情的熄灭。爱迪生是一个伟大的发明家。我不知道他在1000多次失败之后是怎样燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往无形的形成了一个字“永”永不放弃的是他的誓言。太阳的永不放弃才使它冲破重重迷雾，光耀万里;江河因为永不放弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的海洋;小草因为永不放弃，才不计星星点点的渺小，最终连成一片，绿满大地。它们是永恒的，当然也得到了永恒。
当然，时间是永恒的，人们荒废了时间就是荒废了永恒。但，人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。人生无时无刻不在开始，无时不在结束，让你的人生注满“永”吧!
我的年度汉字作文150篇9
这个字能搜索出来，的确是意料之外，情理之中。因为它的的确确是存在着的。
我曾经把这个字拆开来读，仿佛还朗朗上口，觉得不过瘾，非要加上一个“蛋”以增强气势。后来，这个字逐渐淡出了我的字典。近日，偶尔听到，居然还有些怀念的情愫。
现在，初三的我整日在题海里作战。曾经陪伴我嬉戏时光的这个字，可谓“没有功劳，也有苦劳”。所以，某一天，我特地在字典里遨游寻找，这期间，我深刻的理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵。就要我想要放弃的时候，上帝赐予了我幸运，但我马上被雷翻了。这个字的拼音和意义居然和“天”一样。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊!
这不是新造字，是一个古代生僻字，现古为今用，在网络上卷起一股时尚之风。许多人借其字形，从上至下，取其义。在特定的环境下，是一种情绪宣泄，可以“问候”你讨厌的人，呵呵，无论是“天”，还是“兲”，都是一语双关。许多人将错就错，创造喜感。诸如“叫兲兲不应”“好一个兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不过，每每听到这个字，我觉得自己像做了错事一样，特别对不起那些不知详情的“童鞋”……
这个字是我的最大发现，犹如哥伦布当年发现了新大陆一样重要。我保持一贯自恋的风格，将这个字的发现权据为己有。在老师身边，却不能将这个字的使用频率增大，此言绝非危言耸听，有好友A君真实的案例为证。
一个秋高气爽的早晨，A君带着沉重的心情走进校门。不断地说：“兲啊”，似乎想从中获得安慰。走过老师身边时，他想说一句“早上好”，结果脱口而出的是之前自言自语的那个字。老师看着好那尴尬的表情，似乎觉察到了什么，在老师的追问下，A君一五一十地招了……关于他的后续遭遇我就不说了，大家也能猜到几分。
不管怎么说，这个字给我这一年“亚历山大”的生活带来一丝轻松。它成为我的年度汉字，可谓当之无愧。
我的年度汉字作文150篇10
人人都有泪，只是流泪的情况不同罢了。
上幼儿园时，父母送完我便将要离开，我立马把父母拉住，我不想待在这个陌生的地方里，而父母也只是笑着对我说几句安慰的话，便离去，不论我怎样，终将只留下我一人在那个陌生环境里，默默地流着泪，不管留得多还是少，最多也只是引起同学老师的注意，多几分安慰，那时的.泪是孤独的。
读小学是因为我家离学校较远，不能住通校只能住校，在学校和同学一起学习，玩。在老师的陪伴下度过每一个星期。突然一不小心被石头绊倒，跌了一下，把手弄出血，同学好心上来帮忙，但痛的毕竟是自己，才能感受的而不是别人，那时的泪是愤怒的。
在初中时，我已经学会自己处理发生在自己身上的一些小事，老师常常抽问题，答不来的难免会被处罚，记得有次，我被数学老师抽到，则好是我上课走神，天下哪有那么巧的事?于是答不出来，老师向来很严厉，要我立刻去操场跑完几圈，必须出汗才能进教室，我还是流下了泪，那时的泪是渴求的。
不久后，我将度过2个月的暑假，告别初中生活，即将进入不熟悉高中生活，和初中生的同学告别，只能周末才能有机会约同学出来见面，去耍，聊聊天。但机会很难得。但每当我休息时，就会想到以前的同学和我们以前玩耍的情境;和老师们一起开会的情境;和学校共处几年的情境。即将来到这个陌生的学校学习，那时的泪将是伤感的。
泪伴随这我一生成长，虽然中间有无数次艰辛，但却让我明白一些不明白的道理。泪是我的年度汉字!
