当代教育家及其励志名言

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硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。今天小编在这给大家整理了一些当代教育家及其励志名言,我们一起来看看吧!

当代教育家及其励志名言精选篇1

61、国将兴,必贵师而重傅。——荀子

62、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

63、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

64、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

65、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

66、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

67、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

68、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。——书摘

69、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

70、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

71、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。——培根

73、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

74、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

75、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

76、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫

77、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

78、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

79、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

80、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。——谚语

当代教育家及其励志名言精选篇2

1、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

2、有健康的身体,才有健康的精神。——洛克

3、学为人师,行为世范。

4、教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》

5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

6、学而不厌,诲人不倦。——孔子

7、脚踏实地做事,顶天立地做人。

8、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培

9、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

11、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

12、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

13、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

15、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

16、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

17、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

18、凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》

19、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

21、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

22、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

23、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

24、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

25、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

26、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

27、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

28、不愤不启不悱不发。——孔子

29、知识就是力量。——培根

30、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

当代教育家及其励志名言精选篇3

31、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子

32、行是知之始,知是行之成。——陶行知

33、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》

34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

35、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁

36、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

37、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

38、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

39、言必信,行必果。——孔子

40、谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

41、建国君民,教学为先。——《礼记·学记》

42、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

43、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈

44、师者,人之模范。——杨雄

45、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根

46、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思

47、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

48、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

49、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

50、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培

51、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

53、三人行必有我师。——孔子

54、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克

55、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》

56、做人,做中国人,做现代中国人。——陈鹤琴

57、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成

58、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

59、教育人就是要形成人的性格。——欧文

60、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德

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