中小学爱国卫生月主题班会

2024-02-12 06:50:39| 欣敏

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中小学爱国卫生月主题班会【篇1】

活动目的：

1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。

活动准备：

幻灯片

活动过程：

一、宣布活动开始

昊：敬爱的老师!

婷：亲爱的同学们!

昊婷(合)：下午好!

婷：九圩镇中心小学三(1)班“绿色校园”主题班会现在开始。

二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。

( 看白版：欣赏图片 )

婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何?

昊：(点名学生说，坐下)

婷：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

昊： 4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。

婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

昊婷(合)：因为，我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

三、反思不文明行为，确定校园环保新举措

昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

婷：(点学生说，并且叫坐下)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

婷：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做?

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。

昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧!

四、班主任总结：

同学们，听了你们的发言，老师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，会让我们的校园更美好!

中小学爱国卫生月主题班会【篇2】

主题班会

班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会程序：

一、谈话导入

班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么?

全体学生：卫生!

班主任：今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生,任我行》。

板书主题：健康伴我行

二、组织讨论

1.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2.个人卫生

讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢?

学生自由交流：

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

3.环境卫生

师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、健康教育知识问答

师生共同学习。

四、活动总结

中小学爱国卫生月主题班会【篇3】

教育目的：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

教学过程：

一、导入

同学们，咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全，让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧!

二、过程

(一)第一篇：讲文明

l、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园!

2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。别人帮助你时，你要说：谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你道歉时，你要说：没关系。

客人来到我家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，，我们应该在日常的学习和生活中讲文明。是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

(二)第二篇：讲卫生

1、接下来，老师提出两种看法：

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。

(2)、病从口入，讲究卫生身体才能健康。

让学生评判哪种看法正确。

2、说一说。

让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。

3、你有什么感受?

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。

在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。

(三)第三篇：讲安全

1、校园安全

(l)安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。发生在校园里的事故：在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。攀爬护栏，以外摔倒。

(2)学生自由谈发生在校园里的事故。

(3)总结：在校园里我们也一定要注意安全。

(4)交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

a.上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

上下楼梯靠右边走：上下楼梯不许跑，不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

b.在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

c.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。

d.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬午棚、围墙;不在国旗台土及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢)：参加升旗仪式、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;

2、用电安全

(l)学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，他们较熟识。)

(2)根据学生的同答及时教育

3、防火安全

(l)提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

(2)根据讨论，向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

4、防溺水

结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

三、小结

经过今天的学习，今后你应该知道怎么做了吗?让我们一起宣誓：我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

中小学爱国卫生月主题班会【篇4】

设计理念：

针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。

活动目的：

1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

2.培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

活动准备：

多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事

活动过程：

(一)导入：

1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动

2、谈谈环境对人的影响。

(1)小组交流

(2)全班交流

3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?

(二)展开：

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的

例子：__很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。

小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。

每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好?

(三)结束：

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。

中小学爱国卫生月主题班会【篇5】

教学目的、要求：

让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维

教学重点：

教学难点：

教具准备：

1、①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?

出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)

2、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。

3、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五

问：第一个“不”指的是什么?(不随地吐痰)

说明：随地吐痰，擤鼻涕是不文明，不道德的坏习惯。痰、鼻涕落在地上，经

问：痰、鼻涕要吐在哪里?

生答后教师补充说明。(吐在痰盂里，或吐在纸巾里丢进废物桶里。把痰吞进肚子里，也是不卫生的。)

问：第二个“不”指的是什么?(不乱丢果皮纸屑、废物。)乱丢果皮纸屑、废

问：你们知道果皮纸屑，废物应该丢到哪里?

问：在公共场所维护公共设施不能做什么?

(不损坏公共物和乱画乱刻)

说明：公共场所的环境要保持洁静、优美、如果随意损坏公共设施，或在墙壁、

问：第四个“不”指是的什么?(不随地大小便)

随地小大便会有什么不卫生的现象产生呢?

生答后，指出随地大小便不但又脏又臭，妨碍公共卫生，而且粪便中还带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会通过灰尘漂浮、苍蝇携带，雨水冲刷而传播疾病。

问：为了保持绿化环境我们不能做什么?

(不践踏和采摘花木，同样是为了维护优美的环境。)

4、出示幻灯片：他们这样做对吗?

1)一边放录音：故事一：小芳拾蕉皮故事二：小明、小丽摘花折树

①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?

②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?

5、根据课本第三幅图“不要乱涂乱画”，指名两名学生即兴表演。表演后再让

6、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)

在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)

7、结语：