小学生夏令营活动策划

| 少兵

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小学生夏令营活动策划篇1

一、指导思想

为了丰富学生暑期生活,为了迎接下半年,瑞安市中小学生田径运动会在我校召开,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动资料丰富、尽量让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的本事,促进学生的全面发展。

二、参加对象和名额

二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日,健康成长”夏令营活动。

三、营员条件

1.对夏令营活动感兴趣的、有必须身体素质的二年级优秀学生参加,

2.组织纪律性强,家长支持;

四、时间:

20__年8月20日——29日

五、收费:

仅收伙食费300元,教师辅导费全部由学校负担。

六、活动组织原则:

以校为主、特色引领、多元选择。

七、活动资料

暑期,学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

八、活动组织要求

1.高度重视,加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组,加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

2.突出主题,讲求实效。围绕“七彩夏日,健康成长”主题,立足学校和学生实际,在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上,充分整合资源,精心设计方案,创新活动资料和形式,不断增强活动的趣味性和吸引力。

3.严密组织,确保安全。学校把活动安全问题放在首位,制定详细、周密、安全的保障措施,严密组织,明确职责,确保万无一失。

小学生夏令营活动策划篇2

一、活动背景

小学六年级学生即将毕业,从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式,需要一个过度,更需要专业的指导和培训。“为爱上色,圆你童梦”暑期夏令营的开办,就是为了给六年级毕业生们一个平台,在这个平台里发现自己的兴趣和特长,在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。

二、活动目的

1、培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度;

2、了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能;

3、激发孩子与人交往的欲望,锻炼孩子与人沟通和交流的能力;

4、能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通;

5、理解和支持他人,有较强的换位思考能力;

6、处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;

7、培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;

8、陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队。

三、活动对象

颍东区20__年小学六年级毕业生。

四、活动时间

20__年7月2日——7月31日。

五、活动形式及内容

1、美术兴趣班

以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的,给在美术方面有特长的学生发现自己优势的平台。

2、音乐艺术班

以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的,给在音乐方面有特长的学生发现自己优势的平台。

3、机器人(信息技术)兴趣班

拓宽学生视野,帮助学生走进计算机和机器人世界,为我校组建“中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。

4、英语角、数学角、语文角

提供一个交流思想、表达诉求的舞台,帮助学生发现并体验语文、英语及数学学科的魅力。

六、后勤保障

1、功能室

刻室1间(配备班班通);

美术活动教室1间(配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源);

音乐活动教室1间(配备电子琴、小鼓等音乐器材);

信息技术活动室(计算机机房)

2、学生食宿

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“机器人”器材5~6套(每套500元左右)

七、人力支持

活动带队教师1人;

美术教师1人;

音乐教师1人;

信息技术教师1人;

语文、英语、数学教师各1人。

小学生夏令营活动策划篇3

活动目标:

为响应团中央号召培养学生德、智、体、能全面发展,为丰富我区学生暑假生活,将素质教育、体验教育、环境教育、文明教育、爱国主义教育融为一体,通过参观实践,以拓展学生视野、磨练学生意志和培养团队精神为基础,以“有趣”与“有益”的活动为主,让学生在实践中体验成功、感受快乐。

活动时间:

4天(从20__年x月2日至4日)

上午8:30——11:30

下午14:00——17:00

联系人__老师:电话:__ 邮箱:__

报名截止x月__日

参加人数:30名(按报名时间的.先后顺序报满30名为止,建议高年级学生参加)

活动地点:各协助单位

经费安排:100元/人(餐费、车费、保险费、材料费)

活动内容:

1.岗位体验:到协作单位进行岗位体验,参观流程、亲身体验各行业的工作流程,开拓眼界,培养人生观、价值观。

2.讲座:相关知识讲座

3.经验交流:交流体验过程中的感受

安全保障措施:

1.所有学生上学、放学均要家长接送。学校将分发通知到家长手里,并得到家长的回执签名。

2.夏令营上课期间任课教师要管理好学生。防止学生嬉戏打闹,发生安全事故。

3.学生不得私自离开团队,如有事需离开要持老师签名同意并有家长接送。

4.中午统一用餐。

小学生夏令营活动策划篇4

拓展夏令营活动方案就是根据不同人数而进行设计的,可以让每个人都参加到其中。厦门夏令营小编给大家一个20__年拓展夏令营活动方案,这个方案能够更好的把团队精神发挥出来。

游戏名称:象棋真人秀

游戏目的:帮助人们领悟团队分工协作的意义。

人数:32。

时间:80分钟左右。

场地:空地。

材料:在空地上画出一个象棋盘,每条线相距1米,方便多人行动。

游戏步骤:

1、分成两组,每16人一组。每个成员扮演一个棋子,每个棋子按照象棋规则在准备好的大棋盘上移动。

2、主持人将人们领到游戏场地,不作任何提示,宣布两组第一次比赛开始。

3、主持人对第一次游戏进行小结,宣布第二次游戏内容:

a、在第二次竞赛前,两个小组按照象棋规则分别形成团队内部结构框架,建立团队与外界的初步联系的程序。

b、选出小组的领导者(即担任将或帅的'角色),领导者要协调、领导本小组进行比赛。

4、主持人宣布第二次比赛开始。主持人认真观察游戏过程中小组的表现。进行汇总。

进行相关讨论:

1、对于第一次比赛来说,哪一组表现得比较好?原因是什么?

2、对第二次比赛来说:

a、赢得胜利的小组,在组建时所作的准备哪些是值得提倡的?失败的小组哪些表现是不足的?

b、如何形成团队内部结构框架?如何建立团队与外界的初步联系的程序?

c、在游戏过程中,团队成员的协作表现在哪些方面?

小学生夏令营活动策划篇5

时间:7月20日一整天

一、行程:

早8:00指定地点集合出发,赴__地震馆,约9:30左右到达【地震科普教育馆】,地震体验馆是为了让您学习增强自我保护意识,在这里您可以体验一次地震从发生到结束的全过程。馆内展现世界各国大地震造成的危害及我国地震带的'分布和我们__所处的地壳板块在地震时能造成多大的危害。微缩了汶川大地震现场情景,模拟地震来临时山崩地裂、电闪雷鸣、桥梁断裂、海啸爆发时场面。亲临体验地动、斜屋、室内震动等地面状况,让体验者在实践中解答“地震”时如何逃生。经历完地震体验馆后,来4D影院观看《灾难警示录》如置身于地震实景中,真正学习掌握逃生知识,全过程结束后,您定会感慨---什么都可以不去看,什么都可以不去玩,这一课必上!生命脆弱,灾难无情。大自然的神奇力量无法抗拒,我们最好学会保护自己。还可参观游览热带雨林馆等。约11:00结束游览。

二、报价:

150元/人(按50人成团报价,不足50人补齐车费差价)

三、接待标准:

同上

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