知之甚爱之切读后感

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知之甚爱之切读后感篇1

一个热爱中华大地的人,他一定会爱她的每一条溪流,每一寸土地,每一页光辉的历史。——

“爱是世界上最美丽的语言,爱是世界上最伟大的力量。”因何而爱?因为知之深,所以爱之切。诗人艾青面对满目疮痍、生灵涂炭的祖国,咏出了“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”的诗句;鲁迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的热血,也是出于对祖国真挚的赤诚。而这种情感越是炽热,越是来源于对祖国深彻的了解。习在正定的三年,便是知的三年,更是爱的三年。作为一名教育工作者,又怎样学习习近平的《知之深 爱之切》?怎样实践《知之深 爱之切》的精神?

教育首先是爱的教育:爱的教育是理解,爱的教育是欣赏,爱的教育是尊重,爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。

从习的书中也让我想到了中国有句古诗:“换我心,为你心,始知相忆深。”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”

而“乐其道”,“行之坚”,便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力,真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说:“如果没有爱,那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生,那么,就必须深入到学生中去了解学生的内心世界,把握学生的情感动向,从而赢得学生的尊敬和爱戴。

“师者,传道授业解惑也。” 老师,是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说:教师要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻习“好学才能上进,好学才有本领。”的要求,让自己的知识成为川流不息的长流水,才能满足时代教育的需要。时代不同,造就不同的人才,对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师,要与时俱进,要树立终身学习的目标,让自己成为一个热爱学习,善于学习的人。

“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”习从1982年来正定,到1985年离开,也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深,爱之切》一书37篇文章、书信,我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中,带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今,作为新时代的教师,肩负着祖国新一代建设者的教育,全面发展人才的培养。在今后的教育道路上,我们有决心、有勇气去探索教育的真谛,去诠释理想的教育。这正是我们对习勇于探索,无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育,知之深,爱之切,行之坚,成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!

知之甚爱之切读后感篇2

利用春节假期,我拜读了《知之深 爱之切》这本书,更加真切地感受到那份为民之情、爱民之心、作风之实、感情之深,灵魂又一次受到触动,精神又一次受到洗礼,思想又一次得到升华。作为一名党务工作者,我们要先学一步、深学一层,做到真学、真悟、真行。

真学就要学习好的为民情怀、务实作风。《知之深 爱之切》这本书是在县委书记岗位上的理想追求、理论思考、实践探索的体现,是一篇生动的教材,一笔宝贵的财富,一座永远的丰碑,一种强大的动力。从在正定时的讲话到现在的讲话来看,他的讲话非常朴实,非常清新,用的都是老百姓听得懂、记得住的语言表达执政思想,一以贯之接地气,拉近了同人民群众之间的距离。正定作为习的“从政起点”和“第二故乡”,从他“真刀真枪干一场”的执政理念,到久久为功的实干精神;从他真诚质朴的为人处事,到不唯书、不唯上、只唯实的锐意改革勇气;从他念好“人才经”的热切期盼,到争项目、办旅游的生动实践,无不体现出他亲民为民的平民情怀,务实的工作作风,赢得了人民群众的拥护和信赖。

真悟就要去感悟的政治品格、崇高风范。在正定工作期间始终把自己的喜怒哀乐与人民群众联系在一起,与人民心心相印、与人民同甘共苦,不讲吃穿、不讲排场、不端架子,深入实际大搞调查研究,把自己的汗水洒遍正定的每一个角落,踏踏实实为正定百姓干了一些影响深远的实事。他敢于担当,锐意改革,使正定发生了巨变。他在正定1000多个日夜的难忘岁月和奋斗历程,在当地干部群众心目中树立起了崇高的威信和良好的形象,赢得了人民群众的拥护和信赖,为我们的干部群众树立了标杆。我们要常葆“为民”情怀、常行“务实”作风、常修“清廉”形象;要追求大作为,开拓新天地,实现大发展。

真行就要把的优良传统传承好、弘扬好。我们要把系列重要讲话精神学习好、领悟好,提振精神、转变作风,做“三严三实”精神的传承人,把的优良传统传承好、弘扬好。要充分发挥党务工作鼓舞干劲、凝聚共识的作用,牢固树立“一切为患者”的服务理念,用铁一般信仰,铁一般信念,铁一般纪律,铁一般担当,确保年各项重点工作有效推进,努力加快医院又好又快发展!

知之甚爱之切读后感篇3

《知之深爱之切》收录了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信共37篇,附录了同志离开正定后撰写的三篇回忆文章和当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。使我们深刻感受到对正定、对河北的关心关怀和深厚情感,让我们很受教育,深受鼓舞。 在正定工作期间,跑遍了正定的每一个村。那时县委、县政府的大门是敞开的,许多老农背着粪筐就进来了。经常让县委干部走上街头搞随机问卷调查,有时他还把桌子往大街上一支,自己坐在那里听取群众意见。后来,正定形成的许多文件和重大决策都跟这些调研有关。

同志生活作风艰苦朴素。 “晴天晒出的褥子打着五颜六色的补丁,身上盖的也是一床旧军被;和大家一起排队吃食堂的‘大锅饭’,端着碗与大家拉家常;骑着自行车到各地了解情况”,生活上不讲档次,与群众融为一体,和百姓打成一片。

同志求贤若渴,在正定大念“人才经”,任人唯贤、唯才、唯德,遇到德才兼备之人,必求之于门下,正定至今流传同志“扯开嗓门喊人才”的故事。他还亲自撰写面向全国的“招贤榜”,吸引各类人才257人,为发展正定经济奠定人力基础。 “我们有些老同志习惯于‘纵’着比,回头看,数自己的脚印,沾沾自喜自己的变化。回头看是必要的,但更重要的是向前看,向自

己的左右看,要‘横’着比,比比国内的先进水平,比比世界的先进水平”同志的话语重心长,发人深省。 “怕担风险,还没抬腿就怕摔跟头,那就寸步难行,什么事也干不成”;但他也强调“必须坚持积极稳妥的原则”、“注意在实践中摸索和把握商品生产的规律性,尊重规律,因势利导”。概括说就是,“敢”字当头,步子稳妥,尊重规律。这种担当与“功成不必在我”的境界,早在正定时,就曾身体力行。 “你在前面走,人家在背后戳脊梁骨,还谈什么以党风带民风呢?”因此,强调,党的思想政治工作、组织工作不是软任务,而是硬任务,非下力气抓好不可。领导干部要带头坚持党的原则,敢于抵制、纠正不良倾向和歪风邪气,遇事要敢抓、敢管、敢于碰硬,敢于负责。要不怕得罪人、不当老好人。同志一心为民,百姓爱戴。正定人民不会忘记他,全国人民不会忘记他。

同志正是用他自己的工作经历,给我们上了一堂生动的作风课,我们应认真对照,深刻领会习的勤政务实的工作作风和亲民、爱民、为民的情怀。内化于心,外化于行,在“高、新、实”上下功夫,做到带头学、带头干、带头督促落实,在学、悟、行中砥砺身心。结合“三严三实”专题教育和“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动,从基层工作实际出发,以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲真正实现为民办实事,为民干好事,把学习教育的过程变为凝聚人心、奋发实干的过程,为建设幸福正定美丽正定增砖添瓦。为正定的教育事业贡献自己的一切。

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