白杨读后感200字
《白杨》这篇课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看白杨读后感200字，欢迎参阅。
白杨读后感200字篇一：
我读了第三课《白杨》文中的精神，让我有了深深的感受。
这篇课文就和上学期的《梅花魂》一样，是一篇托物言志，借物喻人的一篇文章。主要的内容是：一位在新疆工作的爸爸在回内地接孩子返回新疆的火车上，向孩子们介绍戈壁上的白杨树高大挺秀，坚强，不软弱的特点，以此赞喻边疆建设者哪里需要就在哪里安家，为边疆建设无私奉献的博大胸怀。
其中让我感受最深的就是第十四段：白杨树从来就那么直。哪需要它，它就在哪很快的生根发芽，长出粗壮的枝干，不管风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。这段话赞扬了白杨树的品格：一是它忠诚无私，哪需要就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干;二是坚强不动摇，不软弱，不管遇到什么困难都吓不倒它。其实这也是对边疆建设着忠于祖国，为祖国边疆建设事业不怕艰难困苦，坚强不屈，无私奉献精神赞颂。
白杨读后感200字篇二：
读了《白杨》这篇课文，我知道了：要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根，不软弱。
这篇文章主要通过白杨的特点和精神，表达了建设者为祖国无私奉献的精神。
我喜欢“白杨树从小就这么直，哪里需要它……也不动摇。”这句话。这句话是爸爸向孩子们介绍白杨的特点：白杨树挺直、高大、生长范围广和具有抗拒恶劣气候的特点，同时也表达了白杨树默默奉献的精神。
“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他们在表白着自已的心。”这句话中，爸爸的心愿是希望孩子们能够像白杨树那样，要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根，坚强不软弱，学好本领，扎根边疆，为祖国建设作出贡献。
读了这篇课文，我知道了许多。我一定要努力学习，为祖国做出贡献。
白杨读后感200字篇三：
《白杨》这篇课文，详细的记叙了一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的志向以及希望自己的子女也能扎根边疆的心愿。读了这篇课文，让我知道了白杨树有高大直，生命力顽强，能抵御自然灾害这几个特点。还让我知道了白杨有着坚强执着，无私奉献，尽职尽责，这些品质。然而我们的解放军叔叔和清洁工人他们也像白杨一样。
解放军叔叔总是那么英勇，哪儿有困难，他们就在那儿出现，不管遇到严寒还是酷暑，不管遇到风沙还是雨雪，不还遇到干旱还是洪水，他们总是在第一时间内出现，那么英勇，那么坚强，不怕苦不怕累，真是我们学习的好榜样。
白杨读后感200字篇四：
.今天，我读了《白杨》这篇课文，让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生根、发芽、成长。
读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成美丽的地方，自己默默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。
我的妈妈也是个默默奉献的人，她不仅很关心我，也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视，但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈，什么事情。”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢?”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问，要问你自己去问。”我说。接着，随着一声“吃饭了”，我们的谈话结束了。由此可见，妈妈是非常关心自己的学生的，希望天下的学生们能够体谅老师，好好学习，天天向上!
白杨读后感200字篇五：
读了《白杨》这篇课文，我知道了：要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根，不软弱。
这篇文章主要通过白杨的特点和精神，表达了建设者为祖国无私奉献的精神。
我喜欢“白杨树从小就这么直，哪里需要它……也不动摇。”这句话。这句话是爸爸向孩子们介绍白杨的特点：白杨树挺直、高大、生长范围广和具有抗拒恶劣气候的特点，同时也表达了白杨树默默奉献的精神。
“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他们在表白着自已的心。”这句话中，爸爸的心愿是希望孩子们能够像白杨树那样，要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根，坚强不软弱，学好本领，扎根边疆，为祖国建设作出贡献。
读了这篇课文，我知道了许多。我一定要努力学习，为祖国做出贡献。
看了白杨读后感200字
