开展元宵节活动方案策划

| 琇涟

在元宵节期间,人们会进行各种庆祝活动,如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等,这些活动不仅能够增强人们的文化认同感,还能传承和弘扬中国的传统文化。下面是小编为大家精心收集整理的开展元宵节活动方案策划,希望你喜欢。

开展元宵节活动方案策划

开展元宵节活动方案策划【篇1】

一、活动目标:

1、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务、为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力,让孩子们感受劳动的'快乐、收获的喜悦,同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。

二、活动时间:

元宵节前一天(分上、下午)。

三、活动地点:

各班活动室。

四、活动对象:

各班全体幼儿、家长、教师。

五、活动准备:

1、各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。

2、老师事先布置好活动室。

3、包汤圆的材料准备:

a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

b、请家长在家事先准备好包汤圆的馅儿(糯米粉、芝麻馅儿等)、围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套、托盘人手一个。

c、锅、电磁炉各两个、汤勺两个。(两名家长准备)

4、活动背景音乐《卖汤圆》。

5、各班实习老师在活动中拍照。

六、活动主持:

各班班主任。

七、活动流程及内容安排:

(一)老师接待家长、幼儿。(桌面游戏)(上午:8:00-8:30、下午:2:00-2:30)

(二)观摩各班幼儿早操律动《爸爸妈妈我爱你》。(上午:8:30-8:40、下午:2:30-2:40)

(三)保育老师组织幼儿排队如厕,提前向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意点。(上午:8:40、下午:2:40)

(四)教学活动:(上午:9:00-9:20、下午:3:00-3:20)

各班一位老师组织好幼儿准备对家长示范教学活动。

1、小一班:杨朝静《爱吃水果的毛毛虫》。

2、小二班:祖迪《鞋子踏踏响》。

3、小三班:张淳雅《苹果树》。

4、小四班:王蕾《有趣的声音》。

5、小五班:孙丽《香香的水果》

(五)场地布置:教师组织幼儿出去散步,保育老师和另一位老师在活动室布置场地,准备包汤圆,请事先准备好汤圆馅儿的家长将馅儿准备好,安排两位家长协助老师煮汤圆。(上午:9:20-9:30、下午:3:20-3:30)

(六)教师组织家长洗手、保育老师组织幼儿排队如厕、洗手,穿好围兜、袖套,准备和家长一起包汤圆,教师安排好家长和幼儿分组包汤圆。

(七)家园同乐—包汤圆。(上午:9:30、下午:3:30)

教师:汤圆由糯米制成,或实心,或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等,食用时煮、煎、蒸、炸皆可。取团圆之意,象征全家人团团圆圆,和睦幸福。

八、注意事项:

1、全体保教人员要高度负责,把每个孩子的安全放在第一位,以防孩子走失、乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。 

开展元宵节活动方案策划【篇2】

一、活动背景

元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是中国的传统节日之一,具有深厚的文化内涵。在这一天,人们通常会吃元宵、赏花灯、猜灯谜等活动,以庆祝这个重要的节日。

二、活动目标

弘扬传统文化,增强社区凝聚力。

丰富居民的节日生活,提高居民的幸福感和归属感。

通过活动,提升社区的知名度和影响力。

三、活动内容

赏花灯:在社区广场设置各式各样的花灯,供居民欣赏。

猜灯谜:在花灯下设置猜灯谜环节,增加活动的趣味性和互动性。

制作元宵:邀请专业师傅现场教授居民如何制作元宵,让居民亲手体验传统文化的魅力。

四、活动安排

时间:元宵节当天下午__点至晚上__点。

地点:社区广场。

参与人群:社区居民、游客等。

五、预期效果

通过此次活动,我们预期能够增强居民对传统文化的认识和热爱,提高居民的凝聚力和归属感。同时,也能吸引更多游客前来参观,提升社区的知名度和影响力。

开展元宵节活动方案策划【篇3】

一、活动背景

为弘扬传统文化,增进社区和谐,我们计划举办一场别开生面的元宵节活动。

二、活动目标

传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

增强社区居民的凝聚力和归属感。

丰富居民的文化生活,提升生活品质。

三、活动主题

“欢乐元宵,共享团圆”

四、活动时间

元宵节当天,下午6点至晚上9点

五、活动地点

社区广场及周边街道

六、活动内容

灯笼制作与展示:邀请手工艺人为居民现场教授灯笼制作技巧,同时展示各式精美灯笼,营造浓厚的节日氛围。

灯谜竞猜:设置多个灯谜摊位,居民可自由参与竞猜,增进智慧与乐趣。

元宵制作与品尝:组织居民共同制作元宵,分享美食,感受传统习俗。

舞龙舞狮表演:邀请专业团队进行舞龙舞狮表演,展示中华武术魅力,为节日增添喜庆色彩。

亲子游戏:设置亲子游戏环节,增进家庭感情,让居民在欢乐中度过元宵佳节。

七、活动预算

根据活动规模和参与人数,合理制定活动预算,确保活动顺利进行。

八、活动宣传

通过社区公告、微信群、宣传栏等多种渠道提前进行活动宣传,吸引更多居民参与。

九、活动总结

活动结束后,组织人员对活动进行总结评估,收集居民意见与建议,为今后的活动改进提供参考。

开展元宵节活动方案策划【篇4】

一、活动背景与目标

元宵节,又称“上元节”,是中国传统节日之一,象征着团圆和和谐。此次活动旨在弘扬传统文化,增进社区凝聚力,营造欢乐祥和的节日氛围。

二、活动主题

以“团圆和谐,欢乐元宵”为主题,突出家庭和睦、邻里相亲的美好愿景。

三、活动时间与地点

时间:元宵节当天下午X点至晚上X点

地点:社区广场及周边街道

四、活动内容

灯谜竞猜:设置多个灯谜摊位,邀请居民参与猜灯谜,答对者可获得精美小礼品。

元宵制作:现场教授居民制作元宵,体验传统手艺,品尝自己制作的元宵。

舞龙舞狮表演:邀请专业团队进行舞龙舞狮表演,展示中华传统文化魅力。

家庭才艺展示:鼓励居民家庭参与才艺展示,如唱歌、舞蹈、朗诵等,展示家庭风采。

五、活动预算

预计活动总预算为X元,包括场地布置、灯谜制作、元宵材料、礼品采购、表演团队费用等。

六、宣传与推广

通过社区公告栏、微信公众号、居民微信群等渠道进行活动宣传,提前吸引居民关注和参与。

七、总结与展望

活动结束后,将进行总结评估,收集居民反馈意见,为今后的活动提供参考。同时,期望通过此次活动,能够增进社区居民之间的交流与互动,共同营造和谐美好的社区环境。

开展元宵节活动方案策划【篇5】

一、活动主题

为弘扬中华文化,丰富社区居民文化生活,我们特别策划了一场主题为“月圆人团圆,欢乐度元宵”的元宵节活动。

二、活动目标

增进社区居民之间的交流与感情,营造和谐、温馨的节日氛围。

传承和弘扬中华传统文化,让居民了解元宵节的由来、习俗等。

举办丰富多彩的活动,让居民在欢乐中度过一个难忘的元宵节。

三、活动安排

猜灯谜:设置多个灯谜摊位,邀请居民参与猜灯谜游戏,增进智趣。

制作汤圆:邀请居民共同制作汤圆,体验传统手工艺,品尝美味汤圆。

赏花灯:展示各式精美花灯,让居民欣赏到花灯艺术的魅力。

表演节目:邀请社区文艺团队进行表演,展示中华才艺。

四、活动宣传

通过社区公告栏、微信公众号等渠道发布活动信息,吸引居民积极参与。

五、预期效果

通过本次活动,让居民感受到中华文化的魅力,增进彼此间的感情,度过一个欢乐、温馨的元宵节。同时,也让传统文化在社区中得以传承和发扬。

开展元宵节活动方案策划【篇6】

一、活动背景

元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是中国的传统节日之一,具有深厚的文化底蕴。为庆祝这个传统节日,我们计划举办一场丰富多彩的元宵节活动,让参与者体验传统文化的魅力,增进社区和谐氛围。

二、活动目标

传承和弘扬传统文化,让参与者了解元宵节的习俗和故事。

增进社区居民之间的互动与交流,营造和谐的社区氛围。

丰富居民的精神文化生活,提高生活品质。

三、活动内容

灯谜竞猜:设置多个灯谜摊位,让参与者猜灯谜,增加活动的趣味性。

元宵制作:邀请专业师傅现场教授如何制作元宵,让参与者亲手体验制作过程。

传统表演:邀请民间艺术团体进行舞龙、舞狮等传统表演,展示中华文化的魅力。

互动游戏:设置互动游戏环节,如拔河比赛、踩高跷等,让居民在轻松愉快的氛围中增进友谊。

四、活动安排

时间:元宵节当天,下午__点至晚上__点。

地点:社区广场及周边区域。

参与者:社区居民及附近居民。

五、预算

根据活动规模和参与人数,预计活动预算为____元,包括场地布置、灯谜制作、原材料采购、表演团体邀请等费用。

六、总结

通过本次元宵节活动,我们希望能够让参与者感受到传统文化的魅力,增进社区居民之间的友谊,促进社区和谐发展。同时,也为居民提供一个欢乐、祥和的节日氛围,让大家共同度过一个美好的元宵节。

开展元宵节活动方案策划【篇7】

一、活动背景

为了增进业主间的交流,营造浓厚的节日氛围,我们计划举办一场别开生面的元宵节活动。

二、活动目标

弘扬传统文化,增强社区凝聚力。

丰富业主的业余生活,提升物业服务质量。

增进业主与物业之间的沟通与合作。

三、活动主题

“欢乐元宵,共赏花灯”

四、活动时间

元宵节当晚,19:00-21:00

五、活动地点

小区广场及周边绿化带

六、活动内容

花灯展示:邀请业主提前制作花灯,活动当晚在小区广场进行展示,共同欣赏各式各样的花灯。

猜灯谜:设置多个灯谜摊位,业主可自由参与猜灯谜游戏,猜中者获得精美小礼品。

文艺表演:邀请小区内的文艺爱好者进行表演,如舞蹈、合唱、戏曲等,展示业主的才艺。

元宵品尝:设置元宵品尝区,提供热腾腾的元宵,让业主在品尝美食的同时感受节日氛围。

七、活动预算

预计活动总预算为____元,包括花灯制作材料、灯谜奖品、文艺表演设备租赁及元宵食材等费用。

八、活动宣传

通过小区公告栏、微信群、物业网站等渠道提前宣传活动,吸引业主积极参与。

九、活动总结

活动结束后,对活动进行总结评估,收集业主反馈意见,以便改进未来的物业服务活动。

开展元宵节活动方案策划【篇8】

一、活动背景

为了丰富小区居民的文化生活,增进邻里间的友谊,我们计划举办一场别开生面的元宵节活动。

二、活动目标

弘扬传统文化,营造浓厚的节日氛围。

促进小区居民间的交流与互动,增强社区凝聚力。

三、活动内容

灯谜竞猜:设置多个灯谜摊位,居民可自由参与竞猜,答对者可获得精美礼品。

元宵制作:邀请专业面点师傅现场教授居民制作元宵,让大家在亲手制作中感受传统美食的魅力。

文艺表演:组织居民进行歌舞、戏曲等文艺表演,展示才艺,共庆佳节。

四、活动时间与地点

时间:元宵节当天晚上

地点:小区广场

五、活动预算

预计活动总预算为____元,包括灯谜制作、元宵材料、礼品采购、场地布置等费用。

六、活动宣传

通过小区公告栏、微信群等渠道提前发布活动信息,吸引居民积极参与。

七、活动总结

活动结束后,组织人员对活动进行总结评估,收集居民反馈意见,为今后的活动改进提供参考。

开展元宵节活动方案策划【篇9】

一、活动背景

为丰富小区居民的节日生活,弘扬传统文化,增进邻里关系,特举办此次元宵节活动。

二、活动目标

增强小区居民对元宵节的了解和认识。

促进小区居民间的交流与互动,营造和谐的社区氛围。

三、活动内容

猜灯谜:设置多个灯谜摊位,邀请居民参与猜灯谜游戏,答对者可获得精美小礼品。

赏花灯:组织居民共同欣赏精美的花灯,感受元宵节的氛围。

包汤圆:邀请居民一起动手包汤圆,品尝自己制作的汤圆,增进邻里感情。

四、活动时间

元宵节当天,下午X点至晚上X点。

五、活动地点

小区广场及周边绿地。

六、活动预算

灯谜、花灯、汤圆等材料费用。

小礼品费用。

活动宣传费用。

七、活动宣传

在小区内张贴活动海报,提前告知居民活动信息。

通过小区微信群、公众号等渠道发布活动信息,扩大活动影响力。

八、活动总结

活动结束后,对活动进行总结,收集居民反馈意见,为今后的活动提供参考。同时,将活动照片和视频整理成活动纪实,供居民回味。

开展元宵节活动方案策划【篇10】

一、活动背景

为弘扬传统文化,营造浓厚的节日氛围,增进师生之间的感情,我校决定开展元宵节庆祝活动。

二、活动目标

让学生了解元宵节的由来和传统习俗。

通过手工制作汤圆,培养学生的动手能力和团队协作精神。

举办元宵晚会,展示学生的才艺,增进师生间的交流。

三、活动内容

汤圆制作大赛:分组进行汤圆制作,评选出创意、口感等奖项。

元宵灯谜竞猜:设置灯谜摊位,鼓励学生参与竞猜,体验传统文化的魅力。

元宵晚会:组织师生共同表演节目,如歌舞、小品、朗诵等,展示学生的才艺。

四、活动安排

时间:元宵节前一天下午及晚上。

地点:学校食堂、操场及多功能厅。

参与人员:全体师生及部分家长志愿者。

五、活动预算

根据活动需要,预计预算如下:

汤圆制作材料费用:__元。

灯谜制作及布置费用:__元。

元宵晚会音响、灯光等设备租赁费用:__元。

其他杂项费用:__元。

总预算:__X元。

六、活动总结

活动结束后,组织教师对活动进行总结,总结经验教训,为今后的活动提供参考。同时,通过问卷调查等方式收集师生对活动的反馈意见,不断完善活动内容,提高活动质量。

开展元宵节活动方案策划【篇11】

一、活动背景

为了弘扬传统文化,增进学生对中国传统节日的了解和热爱,我校决定开展元宵节活动。

二、活动目标

弘扬中国传统文化,提升学生对元宵节的认知。

营造浓厚的节日氛围,增强学校的凝聚力。

通过活动,让学生体验传统文化的魅力,激发其对传统文化的兴趣。

三、活动内容

元宵灯笼制作:鼓励学生亲手制作元宵灯笼,展现创意与手艺。

元宵灯谜竞猜:设置多个灯谜,组织学生进行竞猜,增进智慧与乐趣。

元宵晚会:举办元宵晚会,邀请学生和老师共同表演节目,展示才艺。

四、活动时间与地点

时间:元宵节当天下午

地点:学校礼堂及操场

五、活动预算

预计活动预算为____元,包括灯笼制作材料、灯谜制作、晚会道具及场地布置等费用。

六、活动筹备

成立活动筹备小组,明确分工。

提前采购活动所需物资。

组织学生进行灯笼制作及灯谜竞猜的准备。

安排晚会节目,进行排练。

七、活动总结

活动结束后,组织学生对活动进行总结,分享感受和收获,以便今后的活动能更好地进行。

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