学校师德教育建设领导讲话稿
人各有其能，何须模仿他人，人一但被别人否定的时候，就象刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。下面给大家分享学校师德教育建设领导讲话稿，欢迎阅读！
学校师德教育建设领导讲话稿【篇1】
同志们：大家下午好。
今天召集全体任课教师参会，核心内容就是强化“师德师风”建设，促进教学质量提升；进一步加强教师课堂管理，强化提高教师责任心，努力完成教学目标。刚才通报了我校近期教学检查出现的问题，虽然是部分教师出现的个性问题，但也暴露了个别教师职业素质不高，教学责任心不强，教书育人意识淡泊，对学生缺少关爱;对本职工作得过且过，敷衍了事;上课玩微信、玩游戏、聊天;上班迟到、早退、随意进出课堂;对工作缺少责任心，有“混日子”的心态;备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;课堂不思创新、因循守旧;课堂不能有效组织学生进行学习、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的提高，也影响了学校的校风、学风、教风，不利于学生的成长。因此，我校“师德师风”建设急需加强。下面从四个方面，谈一下看法。
1、“严”字当头，“师德师风”建设从加强教学督导开始
开学至今，学校的方方面面管理都在“严”字下功夫，通过严格管理推动学校向前发展。我们教学工作，尤其是课堂教学势必要强化管理，今天就是一个动员大会，我们要释放严格管理的信号，今后会在教学检查、听课、评教等多方面，持续加强教学督导的力度。今天大家再次学习了教学事故处理办法，希望大家谨记，再发现课堂教学中教师出现诸如空岗、迟到、随意进出教室、玩手机，教学态度懈怠等有悖于师德师风的情况，必严肃处理，绝不姑息。
“师德师风”建设是我校精神文明建设的重要内容，如何形成良好师风，都有赖于严格制度约束、规范化管理。正所谓“为人师表，师先垂范”，如果我们都不遵守职业操守，违反校规校纪，那么“己不正，何以正人”，我们又如何去教育管理我们的学生呢。
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生；要教育学生，首先要关爱学生，要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。教育家陶行知说：“要人敬者，必先自敬”。教师要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来，透过小节看大局，用良好的职业素养、积极的工作态度，高尚的德行去引导、教育学生。
2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心
教师是“太阳下面最崇高的职业”，我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。我们不但要向前人负责，更要向未来负责。我们必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势新要求，作为教育工作者，更应该要意识到在教育教学中，需要研究更多的课题，需要改进的地方也很多。
当前，我校个别教师在师德师风方面出现问题的根本原因，就是责任心的缺失。通过检查我们发现这样的对比，有对学生不管不问，听之任之的教师，也有课堂管理井然有序的教师；有一堂课从头坐到尾的教师，也有穿梭于学生中间答疑解惑的教师；有照本宣科的教师，也有精心组织教学的教师。这样的对比不可谓不尖锐，这说明了什么，不就是责任心的对比么。教师是份良心活儿，我们希望每一位教师都能切实做到对得起学生，对得起家长、对得起社会，更要对得起自己。我们可以扪心自问，每一个45分钟，你是在教书育人，还是误人子弟，是否对得起“教师”的称号，对的起自己的良心。
3、加强学习，严格纪律，提高教师综合素质
学校今后会在以下几个方面重点发力，加强我校师德师风建设.
1、以倡导“立德树人、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德师风教育。学校会通过多渠道、分层次地组织多种形式的教育，牢固树立“育人为本、德育为先”、“立德树人、德识相长”等教育理念，加强师德修养，培养教师责任心，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。
2、以强化师德管理为手段，严格执行教师职业道德规范。通过学习《河南省新闻出版学校教学事故处理办法》及《河南省新闻出版学校调课制度》等文件，强化教师的组织纪律性，以良好的纪律作为师德师风的保障。
3、以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，结合全面从严执治党，着力抓好集中整改。深入查找学校在师德教育、师德建设和考核管理等方面存在的突出问题，深入查找教师在政治思想、教育观念、教学纪律、严谨治学和为人师表等方面存在的突出问题，加强管理，强化日常检查和督导，将师德师风纳入学校年终考核、评优评先、职称晋升、晋岗晋级等相关工作。在“师德师风”建设中，寻找典型事例，以点带面，为广大青年教师创造脱颖而出的条件。
五、学校教学工作发展重点
未来我校教学工作将以“狠抓教学诊改，强化教学规范管理；主打竞赛活动，打造专业特色品牌”两个中心组织工作。
1、教学诊改工作是学校实现规范化管理，提升管理水平的重要工作内容，是教学管理工作常态化的制度，通过发现问题，分析问题，解决问题的八字螺旋模式，不断完善提高学校短板，实现学校自主改进，良性发展。教学诊改工作在高职院校取得了极大成功，现在用于中职院校管理中，这是未来教育管理发展新趋势，作为首批诊改院校，我校要在今后发展中，狠抓诊改工作，通过诊改，规范管理，通过诊改，提升办学水平。
目前诊改工作正在学习探讨阶段，四月中旬要撰写出实施方案，设计全校总体组织布局，现已完成中层人员学习培训，下面会开始组织对全校教职工培训，希望每一位教师认真学习，参与到教学诊改工作中，为学校发展凝心聚力，共同进步，为迈进高职院校打下坚实基础。
2、以竞赛活动为突破口，创专业特色品牌。专业技能竞赛活动是我校重点打造项目，也是未来重点发展的特色项目。通过竞赛活动检验教学效果，通过竞赛活动发现教学中存在的问题，是竞赛活动最基本的目的。以赛代练，做到知行合一，加强实训课管理，改革教学模式。教学部门正在制定竞赛活动发展规划，集中人力、物力、财力，保障我校竞赛活动能持续发展，做大做强，打响学校招牌，扩大学校声誉。
目前，正在进行的竞赛活动有第45届世界技能大赛河南省选拔赛，河南省___职业技能大赛，我校教师优质课大赛。在第45届世界技能大赛郑州市选拔赛中，___等三位同学，以优异成绩成功入选郑州市集训队。3月30日，“郑州市职业技能竞赛领导小组办公室”为我校送来了“喜报”和荣誉证书，按照“郑州市高技能人才奖补政策”规定，获得市级职业技能竞赛的获奖选手给予3千元至3万元奖励，特此祝贺三位同学，感谢指导教师的付出。
已确定的4月份以后大赛有：校级专业技能大赛、职教活动周展演、素质能力大赛、传统文化大赛、河南省教育系统教师优质课大赛、“文明风采”竞赛等。下半年，我校将组织各项竞赛的优秀选手参加18年河南省中等职业教育竞赛系列活动，代表我校参加省级、国家级大赛。希望所有教师都能在竞赛活动中找到乐趣，找到差距，找到专业发展方向，找到学校发展的定位，进一步明确我省职业教育攻坚二期工程的总体要求和主要目标任务，坚持“深化改革、优化结构、完善体系，提高质量”的工作思路，落实立德树人根本任务，强化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，强化思想品德、职业道德教育，开展教学、学习、实训相融合的教育教学活动，全面建立职业院校教学工作诊断与改进制度，不断优化教学标准、课程体系和教材教法，推行项目教学、案例教学，实现一体化教学等模式。
各位同事，发展之中看问题，发展之中解决问题。学校教学管理工作，要走“内涵式”发展之路，要严格教学规律，强化“师德师风”建设，在“师德师风”建设中，每一个人要牢记使命，不忘初心，以高度的责任感完成各项教学工作。
学校师德教育建设领导讲话稿【篇2】
各位老师：
今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，谈三点意见
一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
为什么要开展师德师风建设活动
一是形式发展的需要。《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要;党的__大报告提出“办人民满意教育”，要加强教师队伍建设。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神，高质量实现“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。
三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。简而言之，能否建成一流的农村初中，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。
所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。
二、正确把握师德师风建设几个重要问题：
在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：
1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，以“__代表”重要思想为指导，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。
2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们的教师必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。
3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。
4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。
我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。
5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生;要教育学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，认真学习、不断提高，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设红中高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。
三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。
在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，仍有极少数教师进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。
老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心;但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，肯定是危险的，最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，一定要造就有所作为的一代教师队伍，努力把中心小学这块小天地做大做优做强。
学校师德教育建设领导讲话稿【篇3】
尊敬的各位老师们：大家好!
今天，按照县教育局关于向最美教师张丽莉学习进一步加强教师师德建设的相关部署，我们在这里举行“向张丽莉学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活动。首先我向参加演讲的各位老师表示感谢。
师德，不是简单的说教，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师风，不是口头的夸辞，而是一种行动力量，是一种深沉的责任心和学高身正的力量。没有什么比师魂的阳光更有无穷魅力，没有什么比师行的榜样更有无比功能。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师就像那默默奉献的树叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。日复一日，年复一年，岁月苍老了多少曾经年轻的容颜!在物欲横流的今天，有多少人能够忍受这数十年如一日的清贫寂寞?作为教师，我们要永远操持着一份庄重的责任心，一份至高的准则，甘守清贫，诲人不倦，燃烧着自己的韶华，传递着知识延续的火种，坚守着师者的道德，发扬着师者的风格。 我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流。
“千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风”，任何事情的发展都不是一帆风顺的，任何美好品德的修炼都不是一蹴而就的，今天，我校的“向张丽莉学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活动，使我们对自己的教学行为和生活态度有了新的认识，我们应当珍惜这样的机遇与环境，更新理念，抓实教学质量的提升，让我们高台的父老乡亲满意，把高台小学办成社会满意的学校!
最后祝演讲活动圆满。
谢谢大家!
学校师德教育建设领导讲话稿【篇4】
亲爱的各位校友，尊敬的各位嘉宾：
在学校建校30周年的大喜日子里，我们迎来了来自全国各地的100多名校友代表共叙往昔深情，共襄发展大计，共谱未来华章。首先，我代表母校万余师生，对各位校友代表表示热烈的欢迎!对长期以来情系母校、关心支持母校建设与发展的广大校友们表示衷心的感谢!
自1984年我校前身青云学校创办以来，学校在艰苦创业中成长，在励精图治中壮大，在改革创新中发展，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，坚持以人为本、质量立校，秉承健全人格+复合专业+实践能力的育人模式，以特色促发展，改革创新，追求卓越。学校办学规模不断扩大，办学实力日益增强。在20__年学校创立30周年之际，学校被教育部批准升格为本科院校，实现了历史性的跨越。
为祖国培养建功立业的人才，是学校的光荣和使命所在。30年来，母校桃李满天下，先后共培育了8万多名学子，他们遍布海内海外、各行各业，为社会做出了突出贡献，为母校赢得了良好声誉。借此机会，请允许我向校友们致以崇高的敬意和亲切的问候!
值此30周年校庆之际，母校诚邀各位校友代表欢聚一堂，共商成立校友会的相关事宜。为了有效整合校友资源，给各届校友搭建一个相互联络、交流与互助的平台，我们有必要成立校友会，并建立好各级校友分会，让校友在这里驻足相聚和交流，在这里追抚峥嵘岁月，展望美好明天。学校将以校友会成立为契机，更加密切学校与校友之间的联系与合作，希望各位校友能够对学校的学科建设、教学改革、科学研究、管理服务等各方面的工作提出宝贵的意见和建议，助力母校发展。
亲爱的校友们，饮水思源，母校是校友的永远的家园，校友和母校有割不断的血脉之情。同窗共读的校友之情是世间最珍贵的情谊;青春永驻的母校是我们内心永远的圣地。
如今，母校发展的蓝图已经绘就，催人奋进的战鼓已再次敲响。我们诚挚地希望广大校友一如既往地关注母校，在校友会的旗帜下，积极为母校的建设建言献策、添砖加瓦，与母校携手共进，共创未来!最后，衷心祝愿大会圆满成功!祝愿广大校友身体健康，家庭幸福，事业顺利!祝江西应用科技学院明天更美好!
学校师德教育建设领导讲话稿【篇5】
老师们，同学们：大家好!
在距离20__年中考还有100天的关键时刻，我们在这里隆重举行中考百日冲刺誓师动员大会，目的很明确，那就是——统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜中考!
中考，将在一定程度上决定每一位初三学生的前途和命运;也在一定程度上影响我们学校20__年的质量与社会声誉。在此，作为政教的校长我就心理调节和品德纪律方面跟同学们谈五个观点：认清三个“紧迫”;注意三个“调整”，做到三个“认真”，全力三个“拼搏”，实现三个“提高”。
第一、认清三个“紧迫”。一是时间紧迫，100天稍纵即逝，流逝的是机遇和理想;100天变数很大，只要我们抓住一分一秒，勤奋刻苦，就极有可能柳暗花明，别有洞天。二是任务紧迫，中考的竞争是全面素质的竞争，眼下，我们还有许多知识需要掌握，还有许多技能需要提高，20__年的苦读，系于中考，重任在肩，千万不可懈怠!三是期待紧迫，这其中有个人成功成才的期待，有家长望子成龙的期待，更有老师劳动成果的期待。这一切都需要同学们从容应对，迎接挑战。
第二，注意三个“调整”。一是增强信心，实现中考冲刺心态的调整。中考竞争尽管激烈，但实践证明，只要坚定信心，努力拼搏，任何一位同学都是可以达成自己的理想目标完全可以实现人生的第一次重大飞跃。二是审视自己的学习现状，实施初三百日复习迎考策略的调整。每一位同学都要反思，反思你的强项和弱项，反思你的优势和劣势，一定要均衡发展，一定要注重基础。实践证明，得基础者得中考。三是大战在即，实施中考冲刺行为的调整。一要明确中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有数，有的放矢;二要强化及时复习、准确记忆的训练，做到对所学知识记得牢，记得准;三要努力构建各学科的知识网络，把厚书读薄;四要强迫自己进行限时限量做规范题的训练，尽量减少无谓失分。
第三，做到三个“认真”。一是认真抓好每一天，上好每一节课。现在，正是同学们学业成绩迅速提升的阶段，每一天都很重要，每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读;当你畏难时别人正在咬牙坚持;当你软弱时，别人正在坚强;当你虚度和放纵时，别人正在充实和提高。中考的竞争，不仅比学识，更是比品质，不仅比毅力，更是比细节。二是认真对待每一个学科，查漏补缺。凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救。多考一分就多一点希望;多考几分，就能逾越万人!三是认真思考充分挖掘自己的增分空间。也就是要充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高我们的考试成绩。
第四，全力三个“拼搏”。一是为自己美好的人生，必须全力拼搏。贝多芬曾经激励自己说“我要扼住命运的喉咙”，现在，你的美丽人生需要你自己去全力拼搏。二是为了亲人的期盼，必须全力拼搏。同学们都是平民子弟，出身于寻常百姓人家，你们的身上有着许多的理想和厚望，责任重于泰山!不拼搏则愧对家乡的父老。三是为母校和老师的劳动，必须全力拼搏。同学们到我校马上就要三年了，一千多个日子，老师辛勤的教诲，你们不应该忘记;你们要把对母校对老师的感激之情，转化为自己拼搏的动力，用优秀的中考成绩来回报母校和老师的关爱。
第五，实现三个“提高”。一是思想道德境界提高。通过100天的锤炼，打造一个目标远大、内涵充实、道德全新的你;成为一个自觉执行各项规定、严于自律、文明高尚的你!二是意志品格的全面提高，做一个坚韧顽强百折不挠的人。三是学习成绩和综合能力的较大提高。100天，是同学们快速成长的100天，是从困惑逐步走向自信的100天，希望每一位同学都能在原有基础上有所提升。
同学们，我以上讲的五点意见意在提高大家的思想认识，充实大家的思想准备，使得所有奔向冲刺之路的勇士们能有一个健康的心态!九年的义务教育是一条马拉松长跑，我们已经到了最后的关键时刻。有人说，善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，勤于学习者脚下有路!如今，冰雪消融，显现彼岸风景;春暖花开，铺就锦绣前程。中考在即，时不我待，让我们鼓足士气，振奋精神，卯足干劲，唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量，用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，争分夺秒，全力以赴，挑战自我，创造辉煌!我们相信，20__年的中考，成功属于我们，成功一定属于我们!
