中小学生普通话水平划分为6级怎么回事

| 宋佳

近日,教育部、国家语言文字工作委员会发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》(试行)和《汉字部首表》,那么以下是小编为大家准备了关于中小学生普通话水平划分为6级怎么回事,欢迎参阅。

中小学生普通话水平划分为6级怎么回事

中小学生普通话水平划分为6级怎么回事

《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》是在广泛调研和大规模试测基础上研制,按照适用性、交际性、体系性的原则,充分借鉴普通话水平测试长期积累的学术成果和实践经验,力求与中小学生的心智特点和学业要求相适应,与义务教育语文课程标准和教学实践相结合,与普通话水平测试有效衔接。

该规范将中小学生的普通话水平划分为6级,规定了测试的内容、范围、试卷构成和评分标准等,适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测。该规范将于2022年12月15日起试行。

《汉字部首表》是对2009年发布第一版的修订。修订版按照稳定性、系统性、实用性原则,聚焦于提升部首应用的规范化和信息化水平,在保持原有201个主部首基础上,增补微调个别附形部首,并给出部分常用部首名称和部首的信息处理国际编码。该规范主要适用于辞书编纂、信息处理等领域汉字的分类和检索,也可用于汉字教学与研究。新修订的《汉字部首表》将于2022年12月15日起实施。

普通话等级划分

普通话考试,也叫普通话水平测试。它是对人运用普通话规范程度和熟练程度的口语考试。它共有三个级别,分别为一级、二级、三级,每个级别下又有两个等次,分别为甲等和乙等。

一级甲等,是普通话中的最高等级。在测试中,考生无论发音、语法、词语都达到精准程度,且语调自然、表达流畅才能获得97分-100分,从而获得普通话一级甲等证书。

一级乙等,是普通话中的第二高等级。在测试中,考生基本发音、语法和词语都达到精准程度,偶有字音字调失误,一般分数都在92分-96.99分,从而获得普通话一级乙等证书。

二级甲等,意味着普通话比较标准。在测试中,声韵、语调都很标准和自然,也能够顺畅交流,可是在语法、词语的运用偶有失误,对于重难点的词语发音会出现失误。该等级一般为87分-91.99分,从而获得普通话二级甲等证书。

二级乙等,比二级甲等低一等次,是因为在测试中,考生对于重难点的词语发音失误相对较多一些,而且出现使用方言词语、方言语法的情况。所以该等级得分一般为80分-86.99分,获得普通话二级乙等证书。

三级甲等,意味着普通话水平很一般,无论声韵声调、重难点发音、考生失误较多。语法和词语运用也常出错,而且有明显的方言口音,不过能听懂。这个等级得分是在70分-79.99分之间。

普通话等级职业要求

1.师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级,其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;

2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;

3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;

4.广播电视教学的教师,普通话水平不得低于二级;

5.报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;

6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级甲等;其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定;

7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员,播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生,普通话水平必须达到一级;

8.其他应当接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等),其达标等级可根据不同地区、不同待业特点由省级语委确定。

普通话水平测试内容

1.读单音节字词。普通话水平测试单音共有100个音节(不包括轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

2.读多音节词语。普通话水平测试多音字共有100个音节,限时2.5分钟,共20分。

3.朗读短文。普通话水平测试短文1篇,400个音节,限时4分钟,共30分。

4.命题说话。命题说话限时3分钟,共40分。

普通话考试难吗

普通话考试应该算是证书考试类中较为简单的一类,难度并不大,只要应试人掌握了测试技巧,普通话测试考取一个理想的等级并不是多么困难的事情。普通话测试就是考试以口试形式进行,考试检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。

1、读单音节字词100个,限时3分30秒,占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个,限时2分30秒,占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读,限时4分钟,占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话,时间3分钟,占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

四个测试项目就考察了测试人日常普通话表达发音的准确程度,之所以有些人觉得有些难,受困于从小的生长环境,我国幅员辽阔,地方语言的习惯难免会对普通话的正确表达产生一些影响。

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