2024年浙江中小学寒假放假时间

明年2024年浙江中小学寒假放假时间又是几月几日的呢?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的2024年浙江中小学寒假放假时间(什么时候)，欢迎参阅呀!

2024年浙江中小学寒假放假时间(什么时候)

2024年宁波中小学寒假放假时间

2024年寒假放假时间为：2月3日，春季开学报到时间为：2月26日，总计放23天假。

小学生寒假作文

早晨，阳光明媚，天气晴朗，我和爸爸妈妈去一块草坪旁边的小溪里捡卵石。

刚开始，爸爸妈妈都认认真真地挑选着一块块卵石，而我就自己管自己把草坪上的石头用力地扔向清澈的小溪里，后来妈妈看到了，并对我说，我和你爸在那里精心地挑选着石头，而你在扔石头，这叫作贪玩。我听了妈妈的话后，就不扔石头了，就和爸爸妈妈一起捡卵石，可我不知道什么样的石头，才算卵石。我问妈妈，什么样子的石头，才算卵石呀。妈妈说：“卵石表面上很光滑，有白色、红色和绿色组成的才算卵石。”我就学着妈妈教得方法捡卵石。

不知不觉地，早上一下子到了中午，我和爸爸妈妈就把捡回来的卵石带回了家。妈妈把卵石放到了阳台上晒，我问妈妈：“为什么要晒卵石呀?”妈妈说：“因为卵石晒过后可以用来打火和写字的。”过了不一会儿，卵石晒好了，我就把卵石放到书包里，带回杭州给小伙伴们看。

我觉得捡卵石这件事是在寒假里最有趣的一件事情。

2024年寒假学习计划

一、时间安排

1、每天四个“1小时保障”

每天保障做一小时语文或数学寒假作业;

每天保障一小时无负担课外阅读;

每天保障一小时英语自学;

每天保障一小时户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天计划在得到“保障”前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

前10天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺;

把自己藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买一两本自己喜欢任何书籍;

把以前稍显薄弱阅读题规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

前十天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化纠正。

4、 英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力培养;

把三年级和四年级学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语磁带，时间不限;

假期把以前记得英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

小学生寒假学习计划

一、寒假学习总体安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30———9：30 作寒假作业(语文、语文交替)

10：00———11：00 读书、读报、摘抄优美词句

午休： 12：00———14：00

下午： 2：30———3：30 作寒假作业(语文、语文交替)

4：00———5：00 作语文寒假合刊、抄写计算口算

晚上： 8：00———9：00 读书、读报、看少儿节目等

9：30 睡觉

二、基本要求和目标：

1、语文

(1)每天积累三条成语 ，并能解释该成语的含义 。

(2)每天读书1小时，写出一篇读后感，记好读书单。

(3)以除夕夜、春节、元宵节和做家务为素材写4篇日记。

(4)每天积累三个优美句子，抄在本子上。

(5)每天做寒假作业2页。

2、语文

(1)每天做寒假作业2页。

(2)每天读、做语文寒假合刊2页。

(3)每天抄做口算20道(连续20天，前10天加减，后10天乘除)。

(4)抄、做期末考试试卷1次 。

3、其他

(1)每两天听读英语磁带两课3遍 。

(2)从这个寒假开始学会自己的事情自己做，并帮助大人做适当的家务活 。

我在寒假里要把所学过的知识再复习一遍，巩固那些掌握不牢的知识，还要多读书，把优美的词句都抄下来，为以后写作打下一个良好的基础。我还要帮助爸爸妈妈做一些家务活，如整理房间，洗碗等，我要度过一个快乐有意义的寒假，爸爸妈妈为我加油吧，我不会让您们失望的!

寒假小学生适合读的书有哪些

一、《格林童话》

《格林童话》中的形象粗略地分为三种：非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。儿童就是另一种形式的三位一体，是兽类、半人半兽、人类的三位一体，而且这三类形象按时间顺序发展变化。当然凡事旨有例外，它们有时也不按时间顾序而是直接以三位一体示人。儿童身上有原始初民的影子，有动物本真的影子。

适合原因：《格林童话》蕴含着深刻的道德主题，浓缩了19世纪朴素的善恶观。很适合小学生阅读，养成正确的善恶观。

二、《十万个为什么》

《十万个为什么》里有关于科学、植物、生物、地理、天文学、历史、艺术、军事、文学、哲学、教育、生活等等的知识。这套书共分为六册，这六册分别是:《日常生活卷》、《文化艺术卷》、《基础科学卷》 、《自然科学卷》、《生命科学卷》(上、下)和《高新科技卷》。

适合原因：这12本《十万个为什么》能够开阔小学生的视野，使小朋友们增加许多日常生活中的知识和智慧。

三、《小王子》

《小王子》的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。

适合原因：《小王子》表达出了作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。小王子美好、善良，以一颗真挚美好的心灵对待所有问题，适合小学生阅读。

四、《绿野仙踪》

全书以求仙学道为幌子，以冷于冰成仙的事为线索，联缀连城壁救兄避难、金不换娶妻惹祸、朱文玮林润历难建功、温如意烟花场失意、周琏贪风月招邪、林润邹应龙参倒严嵩等几个现实故事，较全面而深刻地反映了明代嘉靖朝的社会状况，抒击了时政，表现了惩恶扬善的民主思想，有较浓厚的现实主义气息。

适合原因：《绿野仙踪》的作者把幻设仙佛导引与描写社会污秽结合起来，并使超现实的与现实的两条线索、极善的与极恶的两个极端统一在向往贤明政治这一理想上。

五、《海底两万里》

《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;书中主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及其仆人和一位捕鲸手尼德·兰一起周游海底的故事。

适合原因：《海底两万里》语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖，读到尽兴、引人入胜，很适合小学生开阔眼界和思维。

六、《红鞋子》

《红鞋子》由汤素兰编著，以“一只红鞋子遇到另一只红鞋子的故事”表述“人人都是需要伙伴的，一个人孤零零地可以走得轻松，但是两个人相互扶持可以走的更远“的道理。红鞋子的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们才看得见“走路”，甚至看得见“奔跑”。

适合原因：《红鞋子》能够引领孩子们去体会“分享”、“关怀”、“友谊”、“承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。

七、《鲁宾逊漂流记》

《鲁宾逊漂流记》以1704年一名苏格兰水手亚历山大·薛里基洛克航海遇险，漂流在一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回的故事作为素材加工而成。小说的主人公鲁滨逊是一名青年，性格喜欢冒险。因前往非洲贩卖黑人奴隶，在大海中遇险，船上全部船员葬身鱼腹，仅鲁滨逊一人脱难，漂流到一个荒岛之上。鲁滨逊在岛上生活了二十八年，最后一艘英国船航经荒岛，他才有机会搭船回国。

适合原因：这部作品通过作者丰富的想象力，真实地描写了离开社会28年之久的人所经历的逆境和绝望感，还有对信仰的体验和对生活无尽的挑战。

八、《天方夜谭》

《一千零一夜》中有不少故事揭露了中世纪阿拉伯社会的黑暗与不幸，描写了广大人民群众的疾苦，反映了他们对于现实生活的不满，在某种程度上再现了当时的历史真实，这正是故事集现实主义表现手法的体现。

适合原因：这部文学名著汇集了古代近东、小亚和其他地区民族的神话传说、寓言故事，情节诡谲怪异，神幻莫测，优美动人，扣动着匹界各国读者的心。

九、《三毛流浪记》

《三毛流浪记》是张乐平先生的作品，讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。三毛贫穷却依然执着乐观的性格，他的喜和悲似乎都和我们息息相关。

适合原因：三毛是那个过去时代的历史写真，但也同样鞭笞和感染着一代又一代的孩子，教会他们勇敢、善良和乐观。

十、《上下五千年》

《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，编者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。

适合原因：《上下五千年》这本书能让学生们领略博大精深的文化，体会惊心动魄的瞬间，还能培养小学生们的爱国主义精神，值得一读。