猜猜我是谁三年级学生作文

| 瑞霞

常常穿灰色的上衣,里面穿白色的衣裳。下面穿黑色的裤子,还有白白的运动鞋。喜欢黑色和白色,下面是小编为大家带来的猜猜我是谁三年级学生作文,希望能给大家提供帮助。

猜猜我是谁三年级学生作文

猜猜我是谁三年级学生作文【篇1】

Hello,大家好!我是一位人见人爱,花见花开,车见车爆胎的音乐家,猜猜我是谁?

我有一双强有力的钳子,用来挖土的;还有一双有力强劲的后腿,用来蹬土;我有一对可以飞上蓝天的翅膀,它还会发出美妙的声音呢!

我的住宅喜欢建在阳光充足、水分充足的田埂上,还必须具备两个条件:排水优良、隐蔽性强的地方。对于住宅我很挑剔,不像那些懒虫去住别虫住过的房子,我宁愿自己辛苦,也要住上豪华的别墅。我喜欢唱歌,说一定要在房子前做一个平台,好让我以后有一个唱歌的位置。我的门前必须要一丛草,这样既像我的栅栏,又可以把我的豪宅隐蔽起来,不让敌人发现,真是一举两得啊!

人类送给了我两个美称—“天才音乐家”和“天才建筑家”。因为我每天要在平台上“弹琴”、“唱歌”。春天来了,我送它一首《春之声》;夏天来了,我送它一首《夏之爽》;秋天来了,我又唱一首《秋之韵》……

俺可勤快了,每年七月,我就开始修我的住宅,我边修边唱:“我有一双大钳子,挖土本领强,我要把那新房子修得很漂亮……”我的建房时间到11月就建完了,一共要延续4个月。我的房子占地面积不到一平方米,当卧室、厨房、卫生间样样齐全,光滑整洁漂亮,是现代建筑史上最伟大的杰作之一。

我的豪宅建完之后,我在阳台上弹琴,吸引我心爱的姑娘。可是有好多情敌与我竞争,当他们都被我打败了。我娶到了我心爱的姑娘。

你知道我是谁了吧?我就是迷到千万美女的“蟋哥”,蟋蟀拉!

猜猜我是谁三年级学生作文【篇2】

我今年九岁半了,拥有一双修长的大腿,我海拔一米五五,个子够高吧。我还拥有一双水灵的大眼睛,和一头把乌黑的长发,我经常把它们扎成一个长马尾,让它跳跃在我的身后。

我是一个性格开朗、乐于助人的女孩子。有好吃的东西时,会主动把吃的让给别人,也会扶起摔倒的同学,跟别人有了矛盾,睡一觉就什么矛盾和不开心都没有了。

我的兴趣爱好有很多,游泳、唱歌、读书、跳拉丁、弹琴、画画。这么多爱好里我最喜欢看书和画画,有一次我抱着一本书足足看了两小时,连吃饭都忘了时间。画画我已经学了三年了,因为上学 时间太紧就没有继续学下去,但我一有空就会拿起纸笔画上几幅画,慢慢的我的水平提高了很多,也经常得到表扬,每当有人夸我画的好,我心里就像吃了蜜一样甜。再告诉你们一件事,其实我所有的 兴趣班中最不喜欢的要数拉丁舞了,不过,这只是我以前的想法,当我被迫学习了两年后,我考级获得铜牌时,我心花怒放,似乎手中握着一块金子,给了我继续学下去的动力,现在我已经学会跳了许 多舞曲,这是我坚持获得的努力。

我还很有爱心,养过许多小动物,小鸡、小鸭、白兔、小仓鼠、和小松鼠。不过我最喜欢的是现在我养的小狗luck,它有一身意大利面般的卷毛,和荔枝核般的眼睛,它可是我家重要的一员。

我的缺点是,做数学题太粗心,不是忘记小括号,就是符号写错。还有体育方面我稍有些弱,但我有一双大长腿,所以体育落不了大队伍,可我还是得加强训练才能防止病魔来我这里玩耍和戏嬉。 在以后我会努力慢慢改正缺点的。

说到这里,你们知道我是谁了吗?对了,我就是胡馨月!

猜猜我是谁三年级学生作文【篇3】

你们知道我是谁吗?让我来告诉你们吧!

我的第一个特点是:爱阅读。我有一双葡萄似的眼睛,可以通过书本看到千里之外世界;只要一看见书,我就会马上去看看,想知道书里讲的是什么有趣的故事。我的鼻子能闻到千里之外的书香,我还有一个特别能说会道的嘴,你知道为什么我能说会道吗?因为书籍给了我太多和别人不一样的智慧。

我的第二个特点是:喜欢拼乐高。我拼乐高速度很快,一眨眼工夫就可以拼好,而且还很准确,一点都不会出错。我成功地拼过警察局、坦克、汽车、消防局……每次看到各种各样拼图的零件,我的眼睛都会发光,虽然我也不知道怎么拼,但是我知道去阅读图纸。图纸就是的说明书,它会告诉我们方法和步骤。

我的第三个特点是:细心。每一次,拼乐高的过程中,我都非常细心,我会保管好每一块零件,害怕他丢失;我也会保护好我的拼装成果,我家的警察局、消防局等模型现在都还是崭新的,停留在我的书桌上,只要我一张开眼睛,就会看见他们对着我微笑。我做题也很仔细,会一道题一道师地仔细看,做完后还要认认真真地检查。

在书中,我看了很多伟大者的故事,他们都有一个特点做事很快、勤劳。所以,我也正在学着做任何事都不偷懒。长大了干什么?哈哈,我的愿望是当一名军人,保卫祖国。

这就是我,你们知道我是谁吗?张俊聪!你们猜猜我为什么叫这个名字?我的爸爸妈妈希望我好好学习,长大以后又高大又英俊,还非常的聪明与智慧。爸爸妈妈,别担心,爱看书的我一定会实现你们的希望的。

猜猜我是谁三年级学生作文【篇4】

今天,老师拿出一个箱子,和一包紫菜,老师今天要干什么呢?哦,原来是要玩一个叫猜猜“我”是谁的游戏。游戏规则:不许看,只能摸,说出这样东西的大小,形状,重量,质地,如果你可以猜到这样物品是什么,那你就有奖品和贴纸,那如果是观众猜对了,那就是观众有奖你就没有咯,我们一听争先恐后地举手。

游戏开始了,我是第二个上去摸的人,我走上去心里很害怕,如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了!我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面,我摸到了一个,没有固定形状,大大的,有点重,很光滑的一个物体,这到底是什么东西呢?形状如此古灵精怪,突然我摸到了一只耳朵,然后我把手往左一移,摸到了它的另外一只耳朵,这两只耳朵弯弯的,非常像兔子的耳朵,但是世界也有许多有耳朵的小动物呀!我的手往下一摸,好像触动了什么机关按钮一样,一下子就有了一些声音,吓了我一跳,通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸,我摸到了这只玩具小动物的手,脚还有他的身体。

观众们充满期待,一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么,个个都很想说出自已想出的答案,但是老师像一个指挥官一样,一说:“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定,它是一只兔子,我想拼一拼,结果我说对了果然是一只兔子,我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报,我真开心。

也有其他的同学也猜对了,也有回报和奖励,他们都很高兴。

猜猜“我”是谁,这个游戏太好玩了,回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。

猜猜我是谁三年级学生作文【篇5】

远处,跑来一个短发女孩,她面带微笑,一路跑一路大声唱着歌儿,那优美动听的歌声在田野上空回荡。那是谁?她呀,是……她是一只小精灵,她有许多的故事。

暑假里的某一天,天阴沉沉的,乌云低的就要碰上行人的帽子啦!风一会儿蹿上树,树叶哗哗响,一会儿跑进建筑工地,把沙土卷起。风又溜进了小胖家的院子里,把晾在院子里的衣服吹的左右摆动,好像下一秒就会掉下来。这时,她手握一根竹竿,试图将衣服挑下来,但晾衣绳太高,衣服太不老实,手里的竹竿也不听话,怎么挑都挑不下来,她只好搬来小板凳,踩上去继续挑,这时,她一脚踩空……恰巧小胖的妈妈回到家看到了她,小胖的妈妈急忙跑过去接住了她,她倒在小胖妈妈的怀里,甜甜的笑了。她,是一个爱乐于助人的女孩。

她不仅乐于助人,还爱读书。有一次,妈妈给她买了一套《世界未解之谜》,一拿到书,她就津津有味的看了起来,连妈妈喊她去散步的声音都没听见。一般小孩子都喜欢去游乐园玩,但她不去,她在家看书,或是去书城,因为她喜欢看书。她,是一个爱读书的女孩。

人无完人,她也有缺点,就是粗心。不是画画时把小女孩的耳朵画丢了,就是把马尾巴画成了狗尾巴。但她却怪声怪气的说:“别笑,再过几万年,这可就是价值连城的文物哩!”还有在做数学题时,不是把加法算成了乘法,就是忘了加括号,所以考试也免不了因为粗心扣上那么一两分。

哦,忘了告诉你们“她”是谁了,她是……哎,讲个条件,必须得保密呵,(悄悄的)她就是我。

猜猜我是谁三年级学生作文【篇6】

在我门班里,有各种性格。外貌各不相同的他或她,你都知道吗?那就请你猜猜接下来我说的他是谁?

他的个子比我高出一个头,高高的鼻梁上架着一副与学霸身份完全符合的眼镜,说话时还会时不时的向上推一下它。他有着乌黑的短头发,一双明亮的大眼睛和耳朵,平时他一副风风火火的样子,但一到关键的时候,他就会变得可靠,值得信任。他学习认真、勤奋刻苦,好学上进。他沉默寡言,但与同学相处的十分融洽,是老师眼中的好学生,是同学门眼中的好榜样。同时他还是一个公平公正有正义感的人。就让我们来猜猜看这个迷一样的人他究竟是谁呢?

琴棋书画,他样样都精通,下棋时他如同一个善战的老将军,车,马,炮,兵他运用巧妙,有着深思熟虑,每盘棋不出一会儿,就会被他挑出一点点儿乐趣。他自称“打遍天下无敌手”,每次输给他后,他都会叫我在修炼五百年成精后在去与他一决高下。他的作文语句优美,感情色彩丰富,让人有一种身临其境的感觉。他画的画,一幅幅都是栩栩如生,活灵活现,立体感十足,好像活在了纸上了似的。

最重要的一点是他关心同学,乐于助人。每当班里的同学有点冲突和矛盾时,他都是第一个出来化解矛盾的。当有同学意外受伤时,他都会放下手中正在做的事来安慰。照顾同学。比如上次我不小心把自己的眼睛给弄伤了,是他第一个来关心我的人。

这就是他,一个几乎完美的他,一个独特的他,一个乐于助人的他,一个琴棋书画样样都精通的他。你已经猜到他时谁了吗?他就是我们班的班干部。你猜对了吗?

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