关于老师的三年级作文

| 瑞霞

老师像春雨一样,默默无闻地滋润了每一个孩子的心田。老师像春蚕一般,毕生吐丝至死方休,老师像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人,下面是小编为大家带来的关于老师的三年级作文,希望能给大家提供帮助。

关于老师的三年级作文

关于老师的三年级作文篇1

我的老师姓蔡,高高的个子,一头短发,眼睛里有一些血丝,他的右眼上方有一个大黑痣。他是一个尽职尽责且教学经验丰富的好老师!

他是我的作文老师,有一次我写《纸杯烧水》时,我想写的是“今天老师让我们做了一个实验,名叫‘纸杯烧水’”,但是我不会写,于是我稀里糊涂地写了一句“今天做了一个实验,名叫——纸杯烧水。”老师说:“开头太短了,要写一个长的,如:今天老师让我们做了一个实验,名叫——纸杯烧水。”于是我就把这句话补了上去。之后老师还一字一句地给我修改,让我懂得了怎样写好一遍文章。我真想给老师写一封信,对老师说一句:老师,您把知识授给了我,让我像树苗一样茁壮成长。

还有一次,我写《四毛考试记》这篇作文时,我第二段、第三段不会写,我就写道:四毛上学这天天空阴沉沉的,数学老师的心情也不好,他怒气冲冲地把四毛叫上来,质问道:“四毛,看看,看看!你是怎么考的?是瞎蒙的,还是瞎猜的?错一大堆:4×5=21,3×7=2?”王老师被气晕了,同学们说:“四毛,你死定了!王老师被气晕了!”王老师醒来后说:“四毛,你快回家签个字,没有签字,叫你妈妈来签字一百遍。走在路上,四毛看见小鸟在幸灾乐祸,生气极了,拿起石头就扔向小鸟,说:“臭鸟儿看招。”小鸟飞走了。然后我就结尾了:66分考卷变成99。

蔡老师看了我的作文,给我修改了好几遍,并且给我细细地讲解了该怎么写,最后他语重心长地对我说::“下次认真点!写作文就跟做事做人一样,要认真细致!”

老师把知识传授给我,我很感谢他!

关于老师的三年级作文篇2

教师像蜡烛,燃烧自我照亮别人;教师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美,但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽教师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对教师的深情。

我的小学道路已经走了一半,在这几年里,我印象最深刻的教师是我五年级的语文教师丁教师。丁教师是我们学校最出色的教师。我们班的同学都很喜欢她。丁教师看起来有四十多岁,个儿高高的,剪着短发,带着一副眼镜。开心的笑容总是出此刻丁教师脸上。丁教师教书教得好。每个细节都讲得十分详细,还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去,领会语文的真谛。丁教师作业留得少。我们放学回家就开始做,晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业十分简单,当天就能做完。我们做完作业后,就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,她用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。她总是那样笑着提问,她提的问题新奇而趣味,我们一个都不愿放过,总是把手举得老高,等待着她点我们……

明白无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您,也无法表达的尽我们对您的感激之情,我们只能用学习来报答您!

关于老师的三年级作文篇3

在我的脑海里,记忆的沙滩上,有我走过的一串串长长的脚印,有的被海水冲淡;有的甚至消失,但是有的脚印,我走得越远,却陷得越深……

还记得,在我读小学的时候,教我们班的张老师,同时也是我们的班主任。她的年龄不小了,但是声音依然很动听,厚厚的镜片下那双眼睛闪耀着一种光芒,让人感觉她随时随地都充满了活力。

她不过分讲究穿着,但从她的身上能感受到一种朴素的美丽,她很热爱语文教学,讲起课来神采飞扬,自己完全沉浸在了自己的讲课中。语调随着课文情感的变化而变化。虽然在这所学校她算不上严厉,但上她的课时我们总是很安静,而且我们班的大部分同学在她情感的渲染下,都喜欢上了语文,所以那个时候我们班的语文成绩是远超其他班的。

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

开学已经半个学期了,我也渐渐的认识了我的几位老师,但我这里要说说的就是我的数学老师。

我的数学老师姓孙,他身材中等,头上长着乌黑浓密的黑发,两个大眼睛镶在圆圆的脸上,一副眼镜显示出他的智慧与稳重。

关于老师的三年级作文篇4

在我的印象中,有许多教师都让我喜爱的,但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王教师。

那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号,在阳光的照射下显得金灿灿。

俗话说:“师者,传道授业解惑也。”教师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力!

王教师为我们讲解题目时清楚明白,一听就懂。上课时,王教师在上头滔滔不绝,我们在下头如痴如醉。王教师还会讲一些相关一些小故事呢!

我转学到这个班的时候,王教师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度十分严肃,但我们还是很喜爱她,有一句俗语说:严师出高徒。我可想当高徒了。有一次,我们上课讲话了,她严肃地批评了我们,我们老实了一个星期。

有一段时间我对学习松懈了,成绩便下降。她发现后立即找到我,和我一齐分析情景,找出了病根。

她从不偏心,对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏,她都花同样的心思,同样的精力教我们相同的知识。

“六一”儿童节,她会买一些小礼物,庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上,教师就如慈母一样爱护我们,如果有哪位同学生病了,她会打电话关切地问候。等她(他)病好了,教师会给她(他)讲不懂的地方。我们失败了,她会鼓励我们不要灰心;我们成功了,她会夸奖我们真棒,我们都喜欢这样的王教师

关于老师的三年级作文篇5

我最怀念的教师非从一年级教到我们全班三年级的吴教师莫属啦,她十分温柔,可是有的时候却很凶。

记得在一年级的时候发生了一件事,使我终小学难忘。

有一天早晨,阳光明媚,第一节课就是体育活动课,我们全都在楼下狂奔、狂玩,回教室的路上,我和周润东吵了起来,吵得很激烈,全班都听见了,我和他最终打了起来,我们打了一节下课。结果上课了,我和周润东一节课都没听。一节课,我们就像俗

话说得那样“仇人相见,分外眼红”,又打了起来,整个教室弥漫着呐喊声。直到最终,我和周润东被吴教师罚了站。因为我想上厕所,所以就去了。在上卫生见的路上,我看见郭嘉云正在摸一个人的头,我也去摸,摸到最终,隔壁班的教师出来了,把我和郭嘉云一齐推到了墙上。

最终,吴教师来了,把我和郭嘉云批评了一顿,并且让我写了一张保证书后在外面站一节课,放学了,吴教师把我留了下来,并且对我说:“不用怕,世上所有人都会犯错,所以只要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。

吴教师真是一个好教师,我最怀念她了,她十分关心人,此刻还很关心我们,你呢你最怀念的教师是谁

关于老师的三年级作文篇6

我的教师,那一双洁白的双手;我的教师,眼里布满了写丝;我的教师;拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发,走过我们身旁,送来阵阵芳香。教师为了我们的课程,日夜操劳着,脸上却有着花一般的笑容。

我的教师,是一位认真负责的教师,不耽误学生的课。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽着,我觉得教师一下子苍老了许多。在课堂上,教师一句一句的给我们分析,给我们讲解,然同学们的成绩提高了许多,自我的病却严重了。这就是作为一位教师的职责,一位真正的教师。

我的教师,也是一位关心同学的教师。有一次,有位同学呕吐了,当我们去告诉教师,教师急得像热锅上的蚂蚁,团团转。又是去泡药,有是去打扫,累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气,好像心中的一块大石头落了地。

在教师的眼中,我们是她的儿女,而她是拥有几十个儿女的母亲。教师每一天晚上要帮我们批改作业,让自我睡眠不足,还要早早地到学校给我们上课,还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

“教师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“教师我爱你”这是我一向以来想对教师说的话。

我一向把我的教师当做我的母亲看待;我一向敬佩我的教师;。教师在我的印象中散发出七彩光芒。

教师我爱你。

关于老师的三年级作文篇7

清脆的预备铃刚响,教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。她今年二十多岁,中等个子乌黑的头发,慈祥的面庞,炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情,随着上课铃声的响起,她带着微笑像春风般轻轻地进了教室,她就是我们的班主任——余教师。

余教师既严厉又和蔼。她那浓浓眉毛下,有一双明亮会说话的大眼睛,她虽然话语不多,但上课时谁思想不集中,她的目光就会对谁提出善意的批评,对于刻苦的同学来讲,则是热情的表扬,在余教师俊秀的鼻梁下,有一双能说会道的嘴,她不仅仅教书育人,教给我们做

好公民的道理还经常讲一些有意义、趣味的故事,使人听了回味无穷,我们都喜欢听她讲课。有一回,我和几个同学去参加动手做一做比赛。比赛前,教师鼓励我们:“你们必须要发挥自我的水平,为班团体争光。”想不到,我们却全军覆没,连鼓励奖都没拿到。我的心真是忐忑不安,很怕教师会批评我们,可教师却亲切地对我们说:“别灰心,下次再努力。”听了这句话,我的心里顿时踏实了。

每当同学们犯了错误,余教师从不批评他们,而是一次又一次的原谅他们,给他们改正错误的机会,我们有什么不懂的,余教师总会耐心的给我们讲。余教师,是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗;是您那循循善诱的话音,点燃了我心中梦想的火花;您的教导让我健康成长;您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累;辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。

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