单位核心价值观学习心得五篇2021
践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。以下是小编整理的单位核心价值观学习心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
单位核心价值观学习心得范文一
前天，收到集团总部的通知，所有管理层人员晚上6点在总部参加企业文化第二轮考试。接到这个通知，心里确实有些紧张。
去年8月26-31日，集团邀请美美咨询郭老师，与集团130位中高管一起花了6天时间，对集团企业文化进行了全新升级。烧脑无数，激情无数，感动无数，提炼出了新的企业文化。而且还在11月29日这一天，用了一整天的时间集合了全体员工做了企业文化宣导大会。
昨晚，程总再次把企业文化推到了一个新的高度，晓之以理，动之以情，以事实为依据，结合企业发展，再次一字一句详细诠释我们的企业文化。一切都将成为过去，唯有文化生生不息。昨晚6个小时的学习，对我来说，是一次洗礼，更是一次无形的鞭策!
今天，我就结合自己工作，谈谈自己对企业的核心价值观的理解。
“专注、高效、出彩、共赢”，一共四个词，八个字，非常好记。但每一个字每一个词背后的意义，却格外的深刻。昨天，程总又煞费苦心的一字一句的解释，让我看到了企业文化中真正的内涵和深意，它不是单独存在的一个个呆板的文字，而是企业二十多年成长中沉淀下来的优良品质，是指导企业发展方向的纲领，是每位不同岗位员工上对照自己言行的一面镜子，应该沁人心脾，让人敬畏!
我对专注的理解是：对于我们美业这样服务行业，是整个社会无论怎么发展也不会被替代的手工行业，在如此激烈竞争的大环境下，如何用的品质，的效果，最温暖的服务，让顾客得到实实在在的感受和效果，就不得不重视“专注”这两个字。企业文化对它的释义，其中第一条就是“您的满意是我的追求”，对我目前的工作特别适合，医美作为时下集团潜力的部门，既前途无量，又危险和机遇并存，它是人们追求美的极致方向，但又会让人担心害怕，作为医美工作人员，就要永远秉承顾客的满意为最终导向。
在工作中，从顾客进门那一刻开始，让顾客“开心而来，满意而归”就是每个医美人的神圣使命，对顾客笑脸相迎，为顾客提供温馨的茶水、点心和水果，陪同顾客接受美学设计师的建议和方案，出现疑虑及时帮顾客化解，陪同顾客度过紧张和担心，并确保呈现美好的效果和结果。这就要求每个部门必须制定出符合标准的服务流程，并在实践中不断优化和升级，让每一环节都为最终的美好结果添砖加瓦。因此，我们的工作就变得有专业、有高度、有价值，有意义，让顾客享受到专业、高效、完美的优质服务，这才是专注的意义。
我对高效的理解是：现在的社会是高速发展的社会，是与时俱进的社会，是不断更新迭代的社会，是一不留神就会被淘汰的社会，作为每个职业人，如果想彰显自己的价值，我们要时刻提醒自己，充分发挥自己的才能，做好本职岗位上称职的事，当你专注自己的工作时，无形当中就提高了自己的能效，让自己的价值发挥到化。快速发展也衍生出浮躁的人性，会让人的心静不下，精力不够集中，那么事情就不能做到极致，因此我们必须倡导高效，需要我们具备“聚焦一件事，一次就做好”的能力，不给领导添麻烦，不给同事增累赘，提升自己的信心。在工作中，我们可以从制定每日合理的计划开始，并按照高效的标准精准执行，让自己的每个计划都“今日事，今日毕”，并设定好监督检查的人，通过不断的训练，提升自己的工作绩效，做团队的榜样，为自己的职业规划不断塑造更高的平台，成为家人的骄傲，孩子眼中的英雄，成就自己的精彩人生。当我们不断取得成绩，不断战胜自己的时候，对企业会更加热爱，会感谢自己曾经的选择，臣服于自己不断的坚持，创造出自己的职业坦途，所谓“下对注，赢一次，跟对人，赢一生”就是这个道理。为企业建功立业，为家庭和社会奉献自己。
我对出彩的理解是：出彩，新时代出现的新名词，对于新员工来说，就是展现自我，出色自己，优秀自己。对老员工来说，就是要跟上时代的步伐，让每一位员工都能成为令自己满意的自己。因此，一切都要回归本质，老员工不炫耀曾经的辉煌，让自己不断超越自己。对于新加入的小伙伴要解放她们的思想，给她们机会，让她们用自己的方式，通过自己有限的生命去创造无限的灿烂和辉煌，发挥专注、高效的本色，展现自我的风采，放飞自己的梦想，创造属于自己的幸福和未来，与企业一起进步，一起成长。
我对共赢的理解是：共赢，是__集团一直在使用的一个关键词，它是家文化延伸和发展，无论岁月长河如何绵延，人和人的相处焦点是亘古不变的，没有任何一个人可以独立生存在世界上，合作、和谐、包容、承担，就变得格外有意义。对于一个企业来说，部门与部门之间，领导与员工之间，只有把企业放在等级，并愿意为此舍弃小我，才会欣欣向荣，更加精彩、灿烂和辉煌!常言道：大河里有水小河里满，企业发展壮大了，企业蒸蒸日上了，个人自然会享受到集体的荣誉，集体的利益，集体的好处，集体的温暖。真正实现“一家人，一条心，实现共创共赢”!
学习企业文化，只有起点没有终点。我愿从我做起，从现在做起，做企业文化的学习者、传播者、践行者，为实现百年__的宏伟目标，不懈努力!
单位核心价值观学习心得范文二
我们都知道，一个人的发展是由一个人的价值观决定的，如果把这个观点扩大，扩大到全中国，那么就是每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引，每段砥砺奋进的征程，都必定有精神力量的支撑。一个人可以被毁灭，但是他的精神可以永垂不朽。而社会主义核心价值观就是我们的信仰、希望、力量源泉，它将引导着我们向更光辉的未来行进。
十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观培育和弘扬，“在人的心灵里搞建设”，久久为功，驰而不息。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的论述，是党的一大理论创新和理论贡献。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的内容，中华民族在新时代的精神旗帜昂然树起。
于是我们在校园中也践行了社会主义核心价值观活动，例如早晨喊口号，看视频唱歌等，让我们每天都实现社会主义价值观活动，对它的理解更深，深刻的体会到它存在我们的生活。作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体此刻社会成员的具体行为中，体此刻现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本资料，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、礼貌、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也能够说，“富强、民主、礼貌、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
作为中华人民共和国一位普通的公民，要努力践行和自觉要求这一核心价值观，特别是个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。这是公民的基本道德规范，是公民必须恪守的基本道德准则。爱国，是调节个人与祖国关系的行为准则和基本要求。敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的核心内容，孔子云：人无信不立。要求公民诚实劳动，信守承诺，诚信待人。友善，要求公民间应互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
除了理论的学习，我们认为学习社会主义核心价值观体系的方式，就是向周围的先进人物学习，包括每个系统，每个单位的先进人物，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型深处不一样岗位，从事不一样职业，但他们有一个共同的特点，那就是善于把实践党的先进性要求与本质工作紧密结合起来，竭尽全力为人民谋利益，用自我的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上，我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的职责意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事，倾情奉献，造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的职责更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀的传统文化继续发扬光大!
单位核心价值观学习心得范文三
党的十八大倡导社会主义核心价值观,是实现”中国梦”的理论基础,是实现强国富民的“钙”。也是实现“农科梦”的理论基础，是实现“国内一流，国际知名”的“钙”。作为每一个农科人，只有认真学习自觉践行社会主义核心价值观，深刻领会社会主义核心价值观的精神实质，不断增强道德修养，培养高尚情操，提倡求真务实的精神，发扬吃苦耐劳勤俭节约习惯，才能实现“中国梦”和“农科梦”。
一、深刻领会社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”以上三个倡导中的第一个倡导主要是从国家层面讲的,也就是要建设一个什么样的国家或者说国家要达到什么样的一个面貌;第二个倡导主要是从社会层面讲的,也就是指通过社会的管理与教化要呈现的面貌;第三个倡导主要是从公民层面讲的,也就是作为公民个体所要呈现的面貌,虽然社会主义核心价值观存在三个层面,但根本是人,即人民群众是践行社会主义核心价值观的主体,对我们农科院来讲广大党员和职工是社会主义核心价值观的主体,因此,要发动广大党员和职工认真学习践行社会主义核心价值观,一要学习好社会主义核心价值观,充分认识社会主义核心价值观的重要意义,深刻领会社会主义核心价值观的内涵.也就是思想上要有自觉性，即“内化于心”，只有学好了社会主义核心价值观,才能更好践行社会主义核心价值观,二是要践行社会主义核心价值观，要说学习社会主义核心价值观是“内化于心”的话，践行社会主义核心价值观就是“外践于容”，也就是行动上要有自觉性。
二、学习践行社会主义核心价值观的意义
改革开放以来，在中国共产党领导下，中国特色社会主义制度具有强大的生命力，甚至被国际上成为“中国模式”，国际地位不断提高，尤其是经济建设取得了辉煌的成绩，但是，正如邓小平同志所讲的有“一手硬，一手软”的部分倾向，在部分人员中出现了道德滑坡，诚信缺失的现象，甚至，有的走上了违法犯罪的道路。社会上出现了小月月被汽车碾压多人视而不救、南京大学生救助老人反被诬陷等事件，在商业领域出现了三聚氢氨牛奶、地沟油。在科研学术界也出现了西安交通大学某教授学术造假、中国科学院地理所某研究员贪污科研经费养情人等违法违纪事件，以上现象的出现，说明在部分人员中道德沦丧，诚信确实，法律淡薄，更谈不上文明、和谐、法治、爱国、敬业、诚信、友善，要解决以上道德滑坡，诚信缺失现象，必须加强社会主义核心价值观的学习与践行。
三、切实践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观，必须要联系单位的实际，必须联系个人的工作实际。我们是科研单位，搞科学研究的精髓就是要“求真务实”，“求真”就是追求真理，即寻找事物的客观规律，“务实”就是要脚踏实地，来不得半点虚假。搞科研绝对虚不得、急不得，更是假不得，尤其是农业科研的周期长，受气象条件影响大，农民的实际感受强等特点，因此，农业科研必须要“求真务实”，也就是要遵守社会主义核心价值观中的“诚信”。诚信是求真务实的基本要求,是搞科学研究的底线,也是科研道德的基本规范.毛泽东同志讲共产党最讲“认真”二字，恰恰我们科研人员也应最讲“认真”二字，只有认真搞科研，才能多出成果出大成果，因此，我们科研单位的广大党员和职工要认真学好社会主义核心价值观，正如毛泽东同志所讲的“流水不腐，户枢不蠹”，要把社会主义核心价值观当成流动的清水，不断荡涤我们的心灵，经常学习社会主义核心价值观，正如刘少奇同志所告戒的“要每日反省”，只有常照镜子，才能常正衣冠，只有常洗澡，才能常卫生。把社会主义核心价值观当成我们心灵的“防火墙”，自觉抵制私心杂念。
农业科研除了具备其他领域的科研特点外，还具有农业科研自身的特点，就是“艰苦”二字，农业科研主要有两个“战场”，除了实验室外，还有试验地和广大农村的生产田，第二个“战场”的特点一是田间劳作的艰苦，二是严寒酷暑的考验，这就要求我们必须具备社会主义核心价值观中的“敬业”精神。我院退休研究员崔润芝同志，虽然他学历不高，但在大豆研究上出了许多优良品种，获得国家科技进步奖2项、省部二等奖四项显著成果，他的特点是不怕吃苦经常下试验田。我所许多有成就的退休科研也具有吃苦耐劳的传统,以上事例说明吃苦耐劳是对农业科研人员的基本要求.许为纲所长经常讲“下地”的重要性，同时，提醒和告戒科研人员要经常“下地”，只有发扬“敬业”精神，不怕吃苦，经常“下地”，才能掌握田间试验的第一手资料，才能多出成果出大成果。
单位核心价值观学习心得范文四
爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观从公民个人层面提出的价值准则，是公民基本道德规范。它涵盖了公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位公民都应当树立的道德规范和价值追求，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
公民是社会主义核心价值观的实践主体，这决定了规范公民个人的爱国、敬业、诚信、友善在社会主义核心价值观中的基础地位。只有将爱国、敬业、诚信、友善内化到每个人的心中，外化于每个人的行为规范，才可能建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，才可能形成自由、平等、公正、法治的现代社会。社会主义核心价值观学习体会。
倡导爱国、敬业、诚信、友善，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化相承接。
中国从来不缺少有着“天下兴亡、匹夫有责”爱国精神的人，有着“善学者能、多能者成”敬业作风的人，有着“以信立身、以诚处世”诚信品格的人，有着“取人为善、与人为善”友善态度的人。他们的身上，体现了中华民族爱国敬业、诚信友善的优秀品格，需要今天的我们继续发扬光大。
当前，社会深刻变革、开放不断扩大，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强。但同时，金钱至上、唯利是图、诚信缺失、人情冷漠等问题不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出现了动摇。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神颓废。培育和践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，有着鲜明的现实针对性，顺应了时代需要，紧跟了实践步伐，有利于建设社会主义良好道德风尚，有利于推动经济社会持续健康发展，也必将有力地助推我区的富民强桂新跨越。
社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动群众路线只有人人成为积极活跃的实践主体、成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才能获得最富营养的培育沃土，才能生根发芽，才能开花结果。只要每一个公民都努力做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，一个人人为国家发展助力、为民族进步铸魂的良好社会风尚的形成必定为期不远。
单位核心价值观学习心得范文五
作为一名一线教师，有机会坐下来认真聆听学习专家讲座思考一些问题是很难得的，也是很必要的，特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。前段时间，学习“社会主义核心价值体系”专题培训，开阔了视野、增长了知识，提升了理论的理解力，也必然将影响到后续教育教学中的实践力。下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教育改革与发展纲要的相关学习及自身的教育教学实践谈一些自己的学习体会：
一、理清了社会主义核心价值体系的相关概念，让理解从表面走向深入;
通过学习，我知道，社会健康和谐发展，需要一种“共享”的价值体系认同，在中国，最适合的就是社会主义核心价值体系。它的基本内容是：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观等。而以“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”为基本内容的社会主义核心价值观，构成了社会主义核心价值体系的内核，是社会主义制度的灵魂。
“富强”是社会主义经济的核心价值观。“民主”是社会主义政治的核心价值观。“文明”是社会主义文化的核心价值观，“和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。构建社会主义和谐社会，是人与自然和谐相处的社会，是人与人、人与社会和谐相处的社会。社会和谐是社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会主义为社会和谐提供了制度前提和社会条件。“人的自由全面发展”是社会主义的价值观。自由是人类的特性，也是社会主义的价值追求。“人的全面发展”是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。“以人为本”是构建社会主义和谐社会的根本价值原则，其本质就是人的全面发展，它既有中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神;专题的理论学习，让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深入的认识，对其本质内核“人的自由全面发展”有了更深刻的理解。教育是强国之基，创和谐社会、促进人的自由全面发展，教育责无旁贷、教育者应然的使命。理解，可以让日常教育行为的更好地彰显社会主义核心价值取向。
二、记住了“教育改革与发展规划纲要”的工作方针，促教育回归本质;“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这是全国教育改革和发展纲要的20字工作方针。这是未来教育实施的指导方针教师社会主义核心价值观专题学习体会。优先发展、促进公平，体现了把教育摆在优先发展的战略地位，兼顾社会公平，这更多是国家层面的政策落实。作为一线教育工作者我更关注的是育人为本与提高质量。纲要指出：把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展、尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适切的教育。为了每一位学生的全面发展，充分体现了社会主义核心价值观的要求。教育以人为本，人是教育的起点，是目的，是教育的归宿。不是手段、更不是我们实现功利的工具。这就需要我们更多地思考教育的终极目标，让我们更多地更真实更真诚地思考我们的学生观与教学观。理解社会主义和谐价值观，以人为本，就需要真正让教育回归本真、回归本质。
三、打通了理论学习与教学实践之间的沟通瓶颈，让教育充满生命关怀。社会主义核心价值体系、教育改革和发展规划纲要、新课程改革这三者都强调人的自由全面和谐的发展，都强调以人为本，教育中就是“以生为本”，“以生为本”不再是一个理念或者口号，而成为了一个方针、一个指导性意见、一个核心价值体现，所有的教育工作者都必须认真地、创造性地实施，正因为此，教育比任何时候都更加充满了生命关怀、人性光辉。《人民教育》最新一期上面有一篇文章，题目是“人——孩子——学生”，谈的就是学生观问题。我们面前的学生，他首先是一个人，是人，就要求我们尊重生命、敬畏生命，从而倡导人性和弘扬个性叶澜教授说：在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业;其次，他还是个孩子，不是“未长大的成人”，孩子有他自己成长的自然的一套规律体系，我们不能以爱、责任的名义用非道德的方式强使一种土地滋生出另一种土地上的东西，也不能强使一种树木结出另一种树木的果实。第三，他是我们的学生。是我们存在的意义，如果没有学生就没有教师，是我们服务的对象，我们必须以道德的方式、尊重生命成长的秩序，为孩子的成长、成功进行激发、唤醒和有效的引领。
为了学生自由全面的发展，教育必须育人为本，教育必须充满生命关怀，这是教育者的责任与使命。
