校推广普通话活动总结范文

| 广辉

时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,不妨坐下来好好写写工作总结吧!下面是小编整理的校推广普通话活动总结范文,希望能够帮助到大家。

校推广普通话活动总结范文

校推广普通话活动总结范文篇1

为期一周的推广普通话周活动落下帷幕了,在这丰富多彩的一周中,我们四年级遵循推广普通话为学校现代化教育服务,为提高全校师生科学文化素质服务,为全面建设学校服务的宗旨,在本次推广普通话周宣传口号“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的鼓舞下,班里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话,我们班每一位领导、教师、学生,都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。

具体如下:

一. 宣传阵地。

1. 学校领导高度重视,组织安排合理有序。

首先上一周的班主任会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派教科室专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。 学校领导做了语言文字推广普通话宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2. 在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推广普通话氛围。

我们班在黑板报中都开辟了一块语言文字角,专门出了一期黑板报;在教师公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识;布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏,教唱一首推广普通话歌……

二. 开展活动。

在本次宣传周中我班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动: 推广普通话手抄报评比; “未成年人争做文明小公民”征文赛。

学生们既忙碌又充实,既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束,还有的活动正在如火如荼地进行中,无论是哪个活动或是比赛,无论赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐,因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三. 小结反馈。

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

校推广普通话活动总结范文篇2

普通话是现代汉民族共同语,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值,且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分,也是一个民族文明的标志。任何语言的巩固都需要一个环境,否则学会了也很难巩固。为了解决这方面的问题,我班利用开展一些丰富多彩的推普活动:

1、师生人人讲普通话,与家长协调统一,从小培养孩子讲普通话的习惯。

2、在校园内各室里张贴各种相关标语,制造推普氛围。

3、利用集会发放推普材料,将推普工作推向社会。

4、以校园广播站为主阵地,激励学生参与推普。

采取强有力的措施,通过各种有效途径迅速提高本班的普通话水平。

1、举办朗读比赛,成绩记入个人考评。

2、班内张贴了推普周宣传图片,并组织学生观看,学生观看后还发表了看法和感想。

3、充分利用综合实践活动课程,各班组织“找错字小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字,并与有关部门联系加以改正。

4、要求教师必须做到:口语练习与理论知识学习、日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。

经过全体师生的共同努力,学生逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生变被动学习使用为主动学习使用,并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求,使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中,我们要求学生在校园中日常用语都用普通话,并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会,使每一位学生自觉成为一名小小推普员。

校推广普通话活动总结范文篇3

金秋九月,全国第__届推广普通话宣传周期间,刘云小学紧紧围绕“普通话颂百年伟业,规范字写时代新篇”的主题,积极组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动,以小手拉大手,在学校、家庭、社会中大力推广普通话。

普通话是我国的通用语言,推广普通话是我国的基本国策。为了响应国家推广普通话的号召,营造文明和谐的校园环境,提升校园文化品味,在本届推普周活动期间,学校通过校园广播向全体同学发出推广普通话的倡议:坚持课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利,逐步养成习惯,形成良好的语言交际环境,使普通话成为校园语言。在9月13日的升旗仪式中,由大队长向全体同学发出普通话颂百年伟业,规范字写时代新篇的倡议。倡议大家积极投身到推普活动中来,力争以学校为基础,在日常生活中注意使用文明语,不说粗话和脏话,使文明用语成为一种自觉行为,并实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,在力所能及的范围内积极主动推广普通话,进一步提高全体公民的'语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。随后,各班积极行动起来,利用班队会、宣传栏、黑板报等阵地,大力宣传推普工作的意义,全体师生积极参与到推广普通话的活动中来,争当文明标兵。学校在校园内张贴宣传口号和倡议书,还组织了丰富多彩的推普活动,“啄木鸟找错字”“征文比赛”“硬笔书法比赛”等,孩子们还精心制作了宣传普通话的温馨提示卡,家长们纷纷行动起来,在温馨提示卡上郑重签上自己的名字,并努力在家庭生活中使用普通话交流。

今年的推普活动,营造了浓厚的推普氛围,小手拉大手,使普通话从学校向家庭、社会逐步推广开来!

校推广普通话活动总结范文篇4

一、增强组织领导。

为增强对第__届全国推普周运动的领导,学区成立了推广普通话运动领导小组,组长由学区分管主任同志担负,成员由各中小学(幼儿园)校长(园长)担负。领导小组订定了周密的运动规划,就如何组织开展鼓吹周鼓吹运动做了周密的安排,订定了工作规划,包管运动顺利进行。

二、普遍动员,营造气氛。

为了使第__届普通话鼓吹周运动搞得既富厚多彩,又扎实有效,各学校举行了师活跃员大会,进行全员推普总动员,学校向全体师生发出推普倡议,号召师生积极说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言,继续增强和进步本身的语言翰墨素质和人文素养,齐心协力,为推普运动的开展做出本身应有的供献。

三、内容富厚,后果显著。

鼓吹周期间,各学校充分应用广播、橱窗、鼓吹栏、黑板报等鼓吹媒体,普遍向师生鼓吹《国家通用语言翰墨法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识,加强语言翰墨律例意识,营造浓厚的推普气氛,鼓励宽大师生学普推普的积极性和自觉性。开展了推普主题班会、普通话诵读比赛、“爱我母语,爱我中华”念书等运动,形成枪垠的鼓吹攻势,有效地进行了推普鼓吹和,各学校还订定使用普通话,进行量化治理,把“推普”运动同学校的老例治理结合起来,在教职工稽核、讲堂、班级治理等方面明确规定必须使用普通话,教师、学生在校内必须使用普通话,并严格执行。

我镇在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普鼓吹运动,进行了有效地推普鼓吹,调动了宽大师生推普学普用普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普气氛,推动和匆匆进了我镇校园语言翰墨规范化工作。在往后的工作中,我们将更加尽力,力图使我镇的语言翰墨工作再上新台阶。

校推广普通话活动总结范文篇5

普通话是现代汉民族共同语,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值,且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

我校按上级指示和布署实施,全面实施素质教育,努力培养学生的综合能力。在9月13日-9月19日普通话周方面,我们成立了领导小组,校长任组长,副校长任副组长,语文教研组长为成员。

一直以来,我们要求每个教师上课必须使用普通话,有来宾必须用普通话交流,学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际,开展活动。

一、加强宣传,明确意义。

我校召开教干会,布署和做好宣传,利用学校广播、国旗下的讲话和班会课,大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题,让师生充分认识到普通话是我们的国语,通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。

二、领导带头,力促“推普”

我校领导非常重视推普工作,校长带头在开会时使用普通话,在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话,教师办公室也已形成推普点,由于领导以身作则,极大地促进了我校推普工作的不断深入,推普工作初见成效。

三、营造环境,渲染气氛

在这次推普期间,我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标,结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报,使每个学生知道“推普”的目的、意义。

校园内我们在显目地方设置提示牌:

①请讲普通话,请用文明语;

②学好普通话,方便你我他;

③推广普通话,你讲我讲大家讲。通过营造环境,使师生时时处处不忘学普通话,讲普通话。

四、落实措施,成绩突出

学校除了按上级指示做好规定工作外,结合学校实际,落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵,五年级开演讲比赛,四年级开故事会,三年级开朗诵会,二年级进行自我介绍,一年级人人说我家。通过专题活动,既提高了学生的普通话水平,又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。

教师方面,我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平,又增强了学校的凝聚力,推动了学校各项工作的进一步发展。 今后,我们将认真总结经验,把推广普通话活动做得更深入,争取取得更大的成绩。

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