托管老师期末总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的托管老师期末总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
托管老师期末总结（篇1）
班主任虽然累，但有时候想想，要是一名教师在自己的执教生涯中从没当过班主任，我想这也会是他的一大遗憾。
十一月份又在匆匆中溜走了，在这个月的工作中，孩子们的进步看在眼里，不足也记在了心上，主要如下：
一、进步之处
1、自觉性基本养成
对于孩子们的自觉意识的培养，我从未间断过，但这个学期明显较以前有进步，孩子们的早读，眼保健操，课间操，环境区、教室打扫等都可以无需监督自己完成，这点是值得表扬的。
2、情感教育的熏陶稍见成效。
我一直希望孩子们能从小心中充满了温暖，而不是冷漠，所以也经常教育他们要学会付出爱，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困难，都能看到有同学主动去伸出援助之手。最让人感动和不可思议的是，十月份我请婚假的前一天，在我和孩子们交代完我对他们的希望后，放学的时候，平时最不善于言谈的小胖子姚资源迟迟没走，他站在门口好像在等着什么，我关好门问站在门口的他：“你怎么不回去，”他语气略显缓慢地说：“老师，你明天要走了，我祝你玩得快乐。”当时的心情是无法言喻的，一种莫名的感动油然而生，因为他是班上先不说成绩好坏，但至少平时是最不善于主动和同学交流的.孩子，更别说老师，所以，教育不是一天两天就能见成效，但潜移默化中的影响和熏陶是很重要的。
3、图书角的成立
让孩子们自己把家里的课外书带来大家分享阅读，这个月开始实施了，学生借书看书的也不少，希望他们能永远拥有一颗对外界好奇和对知识渴求的心。
二、不足之处
1、听课习惯部分学生还是存在问题，必须加大力度纠正。
2、阅读图书时，部分学生不恩能够静心深入，停留在简单的看图层面。
3、卫生习惯还存在很多问题。
4、学生的思维能力较弱，平时还得多加训练。
5、少数学生的行为习惯文明程度得尽快纠正。
6、培养孩子认真做好每一件事必须天天落实。
其实，和孩子们朝夕相处的日子，快乐时光总还是比烦心的时候多，他们的可爱，纯真总让你感觉到美好，所以，作为班主任能和每个孩子相遇到一个班，的确是缘分，也希望自己能够带给他们更多的美好。
托管老师期末总结（篇2）
时间过的飞快，转眼就到了20__年的年末。回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。
关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。
刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的'例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。
20__年最大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆量，畏首畏尾，这是一直以来羁绊自己的绊脚石，希望在新的一年里有所改变。
20__的第一个计划就是准备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。第二个就是暑假班，希望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是继续使用原有的资料。
虽然20__年在公司的发展过程中出现了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名教师，我感觉很高兴。个人觉得，创新，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉，墨守成规只能停滞不前。希望公司在新的20__年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，发展更好。
托管老师期末总结（篇3）
时间过的真快，转眼间已迈入了新的一年，而我在大观教育培训中心也已工作了三个多月了，我于20__年__月__日进入大观教育培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进行总结，在总结的过程中发现优点，寻找不足与缺点，从而在接下来的工作中继续保持优点，弥补不足，努力把工作做好。
记得刚来大观教育时还不熟悉这边的工作情况，在阮老师和张老师的帮助和指导下，加之我对这份工作的热爱和努力，让我非常快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校领导的帮助和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教育在学生和家长中的口碑也越来越好。
在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：
一、工作上
在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的`思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展；但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。
二、思想上
我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。
三、学习上
自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高；同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物；除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。
四、生活上
在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上容易和领导和同时产生一些小的矛盾，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。
“龙舞九霄”，鼠年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。
托管老师期末总结（篇4）
本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，大多数学生成绩较好。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：
一、夯实基础，努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的`积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了8个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效果显著。
第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
二、努力提高课堂效率
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
四、结合基础知识，加强各种能力和良好习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观察找规律，再小组讨论，最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，自控能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度，但我一定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
托管老师期末总结（篇5）
都说教师是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对教师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和教师行业相关联的托管所工作，想抓住大学的尾巴，体验一回做“老师”的感觉。
寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的附近，我找到了托管所。精心准备，面试顺利通过，就这样，我的“教学生涯”开始了，在接下来的日子，我都是走在梦想道路上，兴奋并期待着。
每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我们从托管所出发，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开始辅导工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，如同沐浴在温和的阳光，心田总是被温暖着。孩子们总是对一切充满了好奇心，当有新奇的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，好像就是一个怪物，马上给我起一个"超人"的外号，熟了之后，还加了个"sk",每次去学校接他们，见面总是热情的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，真拿他们没有办法。
孩子“多动”和“懒惰”的天性，是我们在托管工作中必须面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实安静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。
我负责的.学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候容易分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉十分吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，如果不提醒一下，总会习惯性地停了下来。有些十分活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不注意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的调皮王么?但我明白，如果长期这样下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满足他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，如果你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者十分钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。
托管的工作有时候也许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”……问题此起彼伏，刚解答完这个，得马上投入下一个。由于孩子的接受能力是有限的，需要我们耐心细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发现，这时候的我们就累得差点不跨下来了。
有趣味，也有劳累，有欢乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了许多学校之外东西。
责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，也许我们会给他们的未来90%的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰巨而富有挑战性我们从不敢放松。
快乐，托管给我们带来另一份感受。当你帮助了一个个学生提高，然后看到他们点点滴滴的进步，这时候，心里总会有说不出的甜蜜，成就感和从未有过的满足感充斥整个心田。
朋友，我认识了一帮可爱的朋友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了坚固的师生关系，在我看来，更加是朋友关系。在和他们相处过程，和他们分享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和朋友一样，一起聆听彼此心灵的悸动。
时间的转轮转得真快，转眼间，寒假结束了。新的学期开始了，我的托管工作也结束了，我和孩子们也分离了，携带着这个寒假的丰收果实，我又做回了我的学生。和孩子们一样，我也在自己的求学路上一步步向前踏进。
托管老师期末总结（篇6）
根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。
一、基本情况
蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。
20__年2月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。
二、主要工作与成效
突出重点，健全机制
西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。
随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。
狠抓常规，规范行为
一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。
托管一年来，我们建立健全了西门渡小学各项规章制度，从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求，并建立督查制。学校领导不定期推门听课、检查作业教案，并将结果及时通报。制度的建立规范了师生的行为，教师请假的少了、不好好上课的少了，取而代之的是规范有序的`教学和丰富多彩的活动。今年以来，西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。
加强培训，提升质量
后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学，学校师资力量较强。一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学，还派出骨干教师去借班上示范课，一起听课评课开展教研，一起研究习题考卷，分析学情，辅优补差，探讨怎样科学地提高质量的方法。这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。
托管老师期末总结（篇7）
寒假托管班是一项重要的教育服务，为了更好地总结这一段时间的工作，以下是对我在寒假托管班工作的总结：
一、工作概况
在寒假托管班中，我负责管理孩子们的学习和生活，确保他们的安全，同时提供娱乐和教育服务。在这段时间里，我共接待了50名学生，他们来自不同的学校和年级。
二、学习管理
1.组织课程：为了帮助学生度过一个有意义的寒假，我设计了丰富多样的学习课程，包括语文、数学、英语等。我根据学生的不同年级和学习水平，制定了不同的教学计划，确保每个学生都能够得到适当的学习指导。
2.学习辅导：我定期组织学生进行课后辅导和作业指导，提高他们的学习成绩。同时，我与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题，并提供合适的解决方法。
3.学习成果：通过这段时间的学习，大部分学生取得了显著的进步。他们的学习兴趣和学习能力得到了提高。
三、生活管理
1.安全管理：为了确保孩子们的'安全，我做好了各项安全措施，包括组织火灾逃生演练、规范学生的行为等。同时，我与其他教职员工密切合作，确保托管班的安全环境。
2.卫生管理：我定期检查和清理教室、餐厅等场所，保持整洁。我还组织学生进行卫生活动，培养良好的卫生习惯。
3.饮食管理：我与厨师合作，为孩子们提供健康的饮食。我们提供多样化的菜品，确保孩子们的营养均衡。
四、娱乐服务
1.活动组织：我组织了丰富多彩的娱乐活动，包括户外运动、手工制作、绘画等。这些活动不仅让孩子们度过了充实的寒假，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
2.游戏时间：我安排了适量的游戏时间，让孩子们放松并享受快乐的时光。游戏不仅增强了孩子们的团队合作能力，还培养了他们的交际技巧。
五、总结与反思
托管班工作虽然充实，但也存在一些不足之处。一方面，我需要进一步提高自己的管理能力，学习更好地与孩子们沟通和协调。另一方面，我还需与家长保持更加密切的联系，了解他们的需求和意见。总而言之，寒假托管班工作对我来说是一次重要的成长经历，我会继续努力提高自己，为孩子们提供更好的服务。
托管老师期末总结（篇8）
一、工作概述
今年寒假，本单位托管班工作经过全体工作人员的共同努力，取得了一定的成绩。我们立足于为学生提供安全、有趣的托管服务，照顾他们的生活起居，提供丰富多样的活动和教育资源，得到了家长和学生的认可和好评。
二、生活服务
1. 生活起居照料：我们确保了每个学生的安全和健康，定期检查学生的体温和健康状况，并及时与家长沟通反馈；
2. 饮食管理：认真执行营养膳食方案，为学生提供均衡的膳食，并鼓励他们养成良好的饮食习惯；
3. 安全保障：制定了严格的安全措施，确保学生的人身安全和财产安全。
三、活动组织
1. 学习活动：安排了每日课程表，包括学生课堂辅导、作业指导等，确保了托管班的学习效果；
2. 兴趣活动：组织了一系列丰富多样的兴趣活动，如手工制作、游戏比赛、艺术欣赏等，让学生度过一个有趣、充实的假期；
3. 文化讲座：邀请专业人士给学生进行各类文化讲座，拓宽学生的视野，促进综合素质的提高。
四、教育资源
1. 书籍资源：充实了图书馆的藏书，丰富了学生的阅读选择，鼓励学生阅读养成良好的读书习惯；
2. 娱乐设施：增加了学生喜欢的娱乐设施，如乒乓球桌、棋牌室等，满足学生的娱乐需求；
3. 学习工具：引入了教育APP和互动教具，提供更加多样化的学习资源，激发学生的`学习兴趣。
五、团队建设
1. 岗位培训：按照各自岗位的要求，对员工进行专业知识培训，提高他们的业务能力；
2. 团队合作：建立了良好的沟通协作机制，鼓励员工提出自己的建议和想法，共同改进工作；
3. 定期交流：定期组织员工交流会，分享工作心得和经验，增强员工的凝聚力和归属感。
六、存在的问题和改进措施
1. 学生人数过多，单个辅导老师难以照顾到每个学生，下一步可以考虑增加辅导老师的配备；
2. 部分学生存在纪律问题，下一步将加强纪律教育；
3. 活动内容有限，下一步将引入更多多样化的兴趣活动，增加学生的参与度。
七、下一步工作计划
1. 完善寒假托管服务方案，提高服务质量；
2. 不断整合教育资源，丰富学生的学习渠道；
3. 继续加强团队建设，提高员工的职业素养。
通过此次寒假托管班工作，我们积累了宝贵的经验和教训，相信下一步的工作会更加出色。我们将不断努力，提高服务质量，为学生创造更好的学习和生活环境。
托管老师期末总结（篇9）
自城乡托管工作开展以来，我校积极响应局党委的号召，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质教育资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校教育的均衡发展，现将一学期来的工作汇报如下：
1、摸清情况，对症下药。
20__年1月7日和12日，两次由张校长带队，带领中层领导和相关教师到托管学校，和托管学校领导教师座谈，掌握教师工作学习和学校管理的第一手资料。20__年元月底对两所学校四五年级学生进行了摸底考试，掌握学生学习的基本情况。根据考试中存在的问题，安排了20__年春期的工作重点、寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校安排住室厨房，配备器材设施，解决驻校教师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。
2、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生的习惯养成。
经过学校对上述情况的汇总，我校于20__年2月12日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程安排。按照方案，学校领导带队，带领各年级各学科任课教师周周下乡，通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学能力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高教育教学质量。
3、重视制度建设。
用制度去规范教师的教学和学生的学习，先后帮助托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学生标准，文明教师标准等。
4、努力改善硬件环境。
尽管学校经费紧张，我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的'校园文化进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校园整洁美观。孙庄小学的校园文化布置正在设计，学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。
5、强化经验交流，促进教师执教水平提高。
按照托管方案安排，我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校教师到我校听课交流3次。托管学校每位教师都有指定的结对指导教师，不定期面对面交流或电话交流，经过对口指导，教师们的执教能力有了一定提高，管理学生水平有了大幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校开始推进，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验已经开始，进展顺利。
6、初步成果。
经过一学期的努力，所托管的两所学校教师的教学能力有了一定的提高，教学方法比以往更加灵活，学生的习惯养成有了不小进步，受到了家长们的一致好评。5月24日在托管学校举行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了报道。5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪小学，和学生手拉手结对子，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑注意，亲自到掘地坪小学考察，对城乡托管工作高度评价，并在5月22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪小学采访采风，根据采风情况在南阳日报连发两个专版，在社会上引起了强烈的反响。6月，我校举行的武术课、交谊舞课下乡，向托管学校赠送图书都在南阳日报做了报道，受到了领导的好评。
托管老师期末总结（篇10）
随着经济的发展和社会的进步，越来越多的家长们都选择了双职工的生活方式，然而这种生活方式却又无法给予他们足够的时间去关注和陪伴他们的孩子，对于职业女性来说，如何保障孩子的生活和教育成为了一大难题。这时，托管班的出现，不仅可以为家长们减轻负担，更能够为学生提供贴心、优质的教育服务。而托管老师是托管班中的重要角色，他们承担着孩子日常生活的照看和教育工作，下面对本人20__年的工作总结。
一、确立管理方针
在托管服务行业中，教育是服务最为重要的组成部分。为提供满意、合适的服务必须制定管理方针、实施该方针、评价及不断完善该方针，才能最终达到服务目标，我的管理方针为：以双向满意为服务目标，以服务优质、个性、丰富多彩为基本服务方式，以全员积极参与、质量保证、不断创新为服务理念。在日常工作中，我始终把握方针中所余露的服务标准、服务方式、服务理念，实现方针的全面、有效贯彻。
二、保证日常工作的有序开展
作为托管老师，我们要时刻保持责任心，努力为孩子们创造一个安全、活泼、健康、文明、幸福的学习环境，为此需要做好以下几件事：
1.规范作息。通过严格的作息规定和时间安排，保障孩子们每天的饮食、生活、学习、娱乐各个方面都得到了各方面的合理照顾，从而确保他们的健康、成长、快乐和全面发展。
2.安排合理课程。随着现代社会的加速发展，各种专业课程如英语、舞蹈、绘画、才艺表演等的开设让孩子们的兴趣爱好得到了充分的拓展和发展，同时也丰富了他们的生活。
3.贴心的服务。在托管过程中，孩子总需要一些帮助，我们需要时刻关注他们的心理动态，为他们提供最好的帮助，包括普及自我保护的.知识、开展一些例行体检等。只有做好额外的贴心服务，才能在工作中取得孩子们与家长的认可和信任。
三、做好家园联系，加强沟通交流
托管老师与家长的互动沟通至关重要。因为，教育是家庭和学校一起组成的环节，家长对于孩子在托管机构的生活和学习情况是特别关注的。因此，我们需要时常与家长沟通交流，反映他们的期望和担忧，并及时为家长提供及时有效的反馈。另外，在日常管理中，我们要善于接纳家长意见，更多地了解他们的想法和建议，适度采纳，及时反馈，从而做到家校、托管之间沟通无碍，搭建家园合作平台。
托管老师作为一名职业教育者，我们要时刻与时俱进，不断学习和提高自己的服务能力。20__年度，我们通过规范日常教育管理、认真及时答疑、亲力亲为带孩子们做活动等方式，做到了全面、细致、重质、好评，赢得了家长和孩子们的信赖和支持。未来，我将继续牢记职责，严格服务标准，把真诚和服务进行到底，做一个更尽职尽责、更贴心细致的托管老师。
托管老师期末总结（篇11）
回首过去一年的工作，我深感自己在托管教育方面取得了不小的进步与收获，也更加深入了解了孩子们的需求和家长们的期望。在此，我想就过去一年我的工作总结。
一、工作内容
作为一名托管老师，我的主要工作包括照顾孩子的身心健康、培养孩子的社交能力和学习能力、制定活动计划和开展活动、与家长保持沟通等。在这些方面，我不断努力，不断探索并不断优化。
1、照顾孩子身心健康
对于照顾孩子的身心健康，我一直坚持开展各种活动和运动，为孩子们提供丰富的体育锻炼和休闲娱乐，同时也注重孩子们的生活卫生和饮食健康。我常常会通过制作食谱和制定卫生规范等方式，让孩子们更好地了解保障健康的方法和重要性。
2、培养孩子的社交能力和学习能力
除此之外，我同样注重培养孩子们的社交能力和学习能力。我试图让每个孩子都有机会表达自己的意见和想法，同时也通过各种游戏和课程暗地里帮助孩子们提高语言、逻辑和思维能力。我也鼓励孩子们遇到问题时勇敢提问，提高自己的学习能力。
3、活动计划和开展活动
针对托管班的特点，我更加注重活动计划和安排。我常常根据孩子们的兴趣和需求来制定不同的活动计划，包括手工DIY、益智游戏、竞赛活动等。通过这些活动，让孩子更加愉快地度过托管时间，也让他们在玩的同时学到很多，拓展自己的'眼界和思维。我还反复检查活动的流程和安全措施，以确保所有的活动都能顺利、安全地开展。
4、与家长保持沟通
在托管老师这个职业中，与家长的沟通也是非常关键的一部分。我一直致力于和家长保持良好的沟通，定期举行家长会和交流活动，让家长了解孩子的学习、生活和兴趣爱好等方面的情况。同时也积极收集家长们的反馈和意见，不断完善与优化我的工作。
二、工作方法
虽然每一位托管老师都是不同的个体，但是我认为，在这份工作中，拥有一些好的方法和技巧可以帮助我们更好地开展工作，更好地照顾孩子。
1、耳朵比嘴巴更重要
在这份工作中，尤其需要耳朵比嘴巴更重要。我常常会倾听孩子们的想法和意见，而不仅仅是一味地告诉他们应该做什么。通过倾听他们的问题和想法，我可以更好地了解他们的需求和担忧，为他们提供更好的关注和教育。
2、关注和鼓励孩子
除了倾听，关注和鼓励孩子也很重要。在这个年龄段，孩子们非常需要成人的支持和鼓励。我努力让每一个孩子都感到受到了重视，并鼓励他们尝试新的事物，克服困难，不断进步。
3、与家长合作
与家长的合作也非常重要。家长们往往能为孩子提供更好的资源和后盾。我常常和家长保持沟通，让他们了解我的工作和孩子的学习情况，同时也提供一些反馈和建议，从而不断优化和改进工作。
三、工作成果与收获
回顾过去一年的工作，我深感成果和收获。在我工作的托管班里，每一个孩子都成为了我的好朋友和小家长，赢得了同学们、家长们和自己的认可和赞誉。
我看到孩子们在我的教育下逐渐变得自信、独立、有爱心，也学会了与他人友好合作的技巧；看到一批批孩子在我手中终于忘了害羞和自卑，放开心扉地与大家一起交流、玩耍、成长。我也从这些小生命中学到了很多，成为了更好的自己，有时候我觉得，也正是因为有了他们，我才能够成长为一个更全面、更有爱、更有责任感的人。
托管老师期末总结（篇12）
作为一名托管老师，我深深地感受到了教育事业的重要性。一年来，我在教育事业中起着至关重要的作用。通过对学生的耐心指导和关爱，我对于课堂教学的认识更加深入，对工作责任的体会更加明显。下面，我将详细记录一下我的个人年度教育工作总结。
一、认真备课，提高课堂教学水平
教学是托管老师最基本的职责。在新的学期开始之前，我认真研读教学大纲，精心设计了上课的教案，并根据学生的实际情况做了相应的调整。在授课过程中，我时刻紧绷着思维的弦，全神贯注地向学生传授知识。同时，我还不断总结和反思课堂教学的不足之处，不断提高自己的授课水平，为学生的学习创造更好的条件。
二、关注学生心理健康，关爱每一个学生
学生的心理健康对于学习是至关重要的。因此，我作为托管老师，时刻关注着学生的心理变化，了解他们的.情况。对于一些心理不平衡的学生，我会认真细致地聆听他们的心声，给予他们适当的关爱和帮助。通过这种方式，我增强了与学生的互动性，让他们在学习和生活中得到更好的发展。
三、积极主动，与家长沟通合作
托管老师需要与学生的家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展。在平时的工作中，我积极主动地与家长沟通交流，并及时反馈学生的学习成果和反应。这样可以更好地了解学生的情况，及时调整教学方向。
四、注重安全管理，为学生创造安全的学习环境
学校安全管理是托管老师的另一项重要工作。我始终注重学生的安全管理，认真检查和排查课堂安全隐患，并熟练掌握应急处置的方法和技巧。通过这样的安全管理方式，为学生创造了一个安全的学习环境。
五、不断完善自我，提高专业素质
作为托管老师，不断完善自我并提高自身的专业素质是非常重要的。我在工作中充分认识到自身的不足，坚定了不断学习的决心。通过参加各种教育培训和教学交流活动，我不仅能够获得更多的教育经验，而且还能够不断提高自己的教学水平和专业素质。
总的来说，作为托管老师，我始终坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平和教育思想，注重学生心理健康，关爱每一个学生，使他们在学习中得到更好的发展。同时，我也要感谢家长和学校的大力支持和配合，再次感谢学生的信任与支持。在今后的工作中，我将继续不断努力，为了学生的成长和发展而努力！
