教师师德师风建设总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的教师师德师风建设总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师师德师风建设总结（精选篇1）
转眼间一年又将结束，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、德育方面德育
工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等进行深刻了解。尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师，我有责任引领他们走进知识的.殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。
三、教育教学方面
在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
教师师德师风建设总结（精选篇2）
在过去的一年里，作为一名幼儿园教师，我深刻体会到了师德师风的重要性。在这一年里，我始终坚持以幼儿为本，关爱每一个孩子，努力提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。现将我在师德师风方面的个人总结如下：
一、严谨治学，敬业爱岗
作为一名幼儿园教师，我深知自己的责任重大。在教学过程中，我严谨治学，认真备课，力求做到课堂教学生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我还积极参加各种教育培训，不断提高自己的业务水平，以满足孩子们不断变化的需求。
二、关爱幼儿，尊重个体差异
我始终坚信每个孩子都是独一无二的，因此在教育教学过程中，我注重关注每个孩子的个体差异，尊重他们的兴趣和特长。在课堂上，我尽量采用多样化的教学方法，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在课外活动中，我鼓励孩子们发挥自己的特长，培养他们的.团队精神和合作意识。
三、言传身教，做孩子们的楷模
我深知作为一名教师，自己的言行举止都会对孩子们产生深远的影响。因此，我始终严于律己，遵守社会公德，关爱他人，诚实守信，努力做到言传身教。在与孩子们的相处中，我耐心细致，关爱有加，让他们感受到家庭般的温暖。
四、积极参与园所活动，为园所发展贡献力量
作为一名幼儿园教师，我积极参与园所的各项活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同为园所的发展贡献力量。在工作中，我乐于助人，团结协作，为营造和谐的工作氛围贡献自己的一份力量。
总之，在过去的一年里，我在师德师风方面取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的师德师风水平，为孩子们的成长和发展贡献更多的力量。
教师师德师风建设总结（精选篇3）
我校这学年开展学习师德师风以来，在县训练局，训练办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，选择实行形式多样，内容丰富的宣布传达训练活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：
一、思想熟识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，依据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的训练事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学宠爱，学校放心的“三满意”老师。在平常我时常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习训练阶段
学习训练活动在学校的统一支配下，选择实行相对集中学习与个人学习的方式。学习训练的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《老师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干看法》等。
三、对比检查阶段
对比检查阶段的主要任务是认真学习，提高熟识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德训练，并对比自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度恳切，也乐于接受老师们的批判，认真分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地选择实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设慢慢走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较猛烈的`问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的主动性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的同学。
3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。
4、要更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，主动地建立一种民主，公正，和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。
5、要树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。
(3)结实树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、主动调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学宠爱的好老师。
教师师德师风建设总结（精选篇4）
师德师风是一名教师的重要素质，是衡量教师水平的重要标准。具备良好的师德师风不仅是教育事业发展的需要，也是每一位教师必须具备的基本素质。作为一名教师，我一直以来都非常注重师德师风的培养和提高，在教学中努力探索，认真总结，不断提升自身的教育教学水平。在工作中，我体会到，只有智慧与方法不仅不能造福学生，反而容易对学生产生影响，真正的先生首先是导师，是道德带头人。下面我将从自身实践与体验出发，结合教育实际，谈谈我的个人总结。
第一、诚信为本，增强责任意识
教育事业是一项高度重视诚信的行业，作为教师，在言行举止上必须讲究诚信。教育是传播知识，传授技能、培养人的行业，体现的是师德师风，更是需要以身作则。在工作过程中，我始终秉持着“诚实、守信”的原则，在学生面前，言行一致、言出必行，提高了自身的道德水准，赢得了学生的'尊重和信任。
同时我也发现，在教学过程中，学生的人生轨迹对教师的成就和人格塑造也起到了很大的影响。作为教师，我们教育的不仅是课程知识，更主要的是学生教育。通过完整企业学生，陶冶学生情操，提高学生人生修养，净化学生心灵，树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生健康成长。
第二、注重谦虚与进取的精神
在教育这个伟大工程中，不论我们处于什么职位，都需要拥有谦虚进取的思想。作为一名教育工作者，我始终保持着初心，从不自满，不断追求进步，这种不断挑战自我的精神是我锻炼自己的重要动力，更是对学生的一种教育激励。
当然，作为一名教师，我们不仅要有挑战自我的勇气，更要有自知之明，及时发现自身存在的问题并及时纠正。只有不断接受挑战，不断反思自身的问题，才能保持适应市场需求的能力。
第三、高效沟通，提高管理能力
作为一名教育工作者，一个有效的沟通能力是必不可少的。只有在与学生、家长和同事之间建立良好的沟通桥梁，才能更好地完成我们的教育使命。为此，我始终认为，要在学生成长的过程中，给予学生适当的关爱，尊重学生，听取学生的意见和建议，拓展学生的思维，引导学生发现问题、解决问题，唤醒学生创造潜力。
而在与同事相处时，我始终坚持以开放的心态去倾听和学习，合理推动教育课程的开发、实施和管理工作，积极与教育工作者共同发起改革措施，推动教育体制改革，努力提高协同效率，促进校园效益的最大化。
总之，在我认为的师德师风传统中，我们教育者首先应该自觉遵循道德法规，加强自我修养，传承先贤的优良传统，努力做学生的良师益友，坚决维护教育事业的纯洁。在发展、进取的道路上，时刻谨记初心，勇于探索，与同事感同身受，共同促进教育事业的发展根本目的。只有承担起这种责任，不断积累经验，不断发扬优良教育传统，才能真正的造福学生，为教育事业发展贡献自己的力量。
教师师德师风建设总结（精选篇5）
转眼间一年又将完结，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、德育方面
德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等进行深刻了解。尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的'潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。
三、教育教学方面
在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
总之，师德必须从小事抓起，从我做起，只有不断自学，不懈努力积极探索;就可以外树形象，内弱素质。在深化教育改革的今天就可以不能落伍。我决意今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地搞好学生的思想工作，以自己的人生魅力回去影响感召每一位学生，使学生在收紧开心的环境中拒绝接受较好的教育。
教师师德师风建设总结（精选篇6）
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。以下是我的个人总结。
一、积极参加学习
我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。
二、做好教育教学工作
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
三、存在缺乏
反思本年度的`工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
教师师德师风建设总结（精选篇7）
在过去的一年里，作为一名幼儿园教师，我始终牢记教育教学的初心和使命，努力提高自己的师德师风，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。现将个人在师德师风方面的总结如下：
1.严谨治学，敬业爱岗
作为一名教师，我深知自己的职责所在，始终保持对教育事业的热爱和敬业精神。在教学过程中，我严谨治学，认真备课，确保课堂教学质量。同时，我还积极参加各类教育培训，不断提高自己的业务水平和综合素质，为孩子们提供更优质的教育服务。
2.关爱学生，尊重个体差异
我始终把学生的成长和发展放在首位，关心每一个孩子的生活和学习。在教学过程中，我注重因材施教，尊重学生的个性差异，努力激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的困难和问题。
3.诚实守信，言行一致
我深知诚信是教师品质的基石，始终坚守诚实守信的原则，言行一致。在与家长沟通和合作中，我真诚对待每一位家长，及时反馈学生的学习情况，共同为孩子的成长创造良好的.环境。
4.团结协作，互帮互助
作为一名教师，我深知团队的力量，积极参与集体活动，与同事们保持良好的沟通和合作关系。在工作中，我乐于分享自己的经验和方法，互相学习，共同进步。同时，我还关心同事的工作和生活，互帮互助，共同为幼儿园的发展贡献力量。
5.严于律己，追求卓越
我始终严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。在工作中，我追求卓越，不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的幼儿园教师。
总之，过去的一年里，我在师德师风方面取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，严格要求自己，为孩子们的成长和发展贡献更多的力量。
教师师德师风建设总结（精选篇8）
从古至今，教师一直是中国传统文化中尊重的职业，作为师者，师德师风是教师最基本的素养和规范，是教育工作中应该始终坚守的道德准则。作为一名教师，我也时刻在检视和总结自己的师德师风。
首先，教师要先做一个好的榜样。作为学生成长道路上的引路人，教师需要具备高尚的人格、优秀的道德和良好的行为习惯，成为学生学习、生活方面的榜样和引领者。我们需要在言论、行动和心理上做到真实、诚恳、公正、负责，树立学生正确的价值观和态度，引导学生遵循正确的人生信仰。
其次，教师应该关注学生的身心健康。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的关注，因此教师需要注重学生成长的全面性，包括身心健康。应及时检查和处理学生的身心问题，了解他们的.心情和需求，积极支持他们在学习、生活和人际交往等方面发展，并为学生营造一个和谐、健康的学习环境。
第三，教师需要注重教育教学方法的改进。作为教师，我们需要不断地反思教育教学方法的科学性和有效性，不断调整和改进教育教学方法，以满足学生的多样化需求。教师应该转变教育观念，走向现代教育教学模式，发挥多媒体、网络等教学手段的优势，多元化地展开教育教学活动，并不断提高自己的教育教学水平。
第四，教师需要秉持坚定的责任心和使命感。我们必须时刻牢记自己的职业使命和责任，对学生的成长和未来，对教育的发展和进步，始终怀有热情和感恩之心，并充满耐心和勇往直前的决心。同时，教师也应该秉持求知的精神，不断更新知识、扩展视野、提升自己，以更好地投身于教育事业的发展和进步之中。
总之，作为一名教师，要始终保持良好的师德师风，不断提高自身的能力和品质，以更好地为学生的成长和未来贡献自己的力量。我会一直坚持这一理念，努力做一名合格的教育工作者。
教师师德师风建设总结（精选篇9）
在过去的一年里，作为一名幼儿园教师，我始终坚持以爱为本，关爱每一个孩子，努力提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个快乐、和谐的成长环境。现将个人在师德师风方面的总结如下：
一、严谨治学，敬业爱岗
作为一名教师，我深知自己的责任重大。在日常工作中，我严谨治学，认真备课，力求做到课堂教学生动有趣，让孩子们能够轻松愉快地学习。同时，我还积极参加各种教育培训，不断提高自己的`业务水平，以满足孩子们不断变化的需求。
二、关爱学生，尊重个体差异
我始终坚信每个孩子都是独一无二的，具有不同的兴趣和特长。因此，在教学过程中，我注重因材施教，关注每一个孩子的发展，尊重他们的个性和兴趣。同时，我还努力营造一个温馨、和谐的班级氛围，让孩子们感受到家庭般的温暖。
三、言传身教，树立榜样
作为一名教师，我深知自己的言行举止对孩子们的影响。因此，我始终严于律己，遵守社会公德，关爱他人，诚实守信，积极向上。在课堂上，我用自己的言行传递着正能量，为孩子们树立了良好的榜样。
四、团结协作，共同进步
在工作中，我积极参与团队活动，与同事们相互学习、共同进步。我认为，团结协作是提高教育教学质量的重要保障。只有大家共同努力，才能为孩子们创造更好的成长环境。
总之，过去的一年里，我在师德师风方面取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，严格要求自己，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
教师师德师风建设总结（精选篇10）
时间飞逝，不一瞬间的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，坚持在开展中弘扬高尚师德，力行师德标准，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结如下：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。
二、加强理论学习，提高思想素养。
有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生损害事故处理方法》、《中小学教师职业道德标准》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全员参与，开展活动。
按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动
1、开展了“三个一”活动，建立良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。
2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的.文化底蕴和师德修养
3、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。
总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平!
教师师德师风建设总结（精选篇11）
随着教育事业的发展，师德师风问题日益凸显。作为一名教师，不仅要具备专业知识和教学技能，更要注重自身修养和行为规范。在这一年的教学实践中，我深刻认识到师德师风的重要性，并进行了个人总结。
一、观念上的变化
一方面，作为一名教师，应该时刻保持敬畏之心，严格遵守职业道德和行为规范。在日常教学中，要时刻关注学生的学习和生活，努力塑造自己的榜样形象。另一方面，要主动学习，积极反思自己的教学实践，在不断反思中成长和进步。
二、管理上的措施
在教学管理方面，要注意每位学生的不同需求和特点，并根据不同学生的实际情况，制定相应的教学方案。同时，要加强教师和学生之间的交流和沟通，在教学过程中多鼓励和支持学生，促进学生的健康成长。
三、教学上的改进
在教学过程中，不仅要注重知识的传授，更要在传递知识的同时注重培养学生的`思维能力和创新精神。要采用多种教学方法，努力激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉悦的教学氛围中学习和成长。
四、评价上的提升
在教学评价方面，要客观公正，避免任何形式的“分数至上”思想。要更注重考察学生的学习兴趣、创新能力和综合素质，避免仅从学生的成绩方面来评价教育质量。
五、目标上的定位
在工作目标方面，要时刻保持正面积极的态度，全心全意地为学生提供优质教育服务。要明确自己的教育宗旨和教育理念，不断反思和完善，努力推动教育事业的发展。
总之，师德师风对于教育工作者来说，是非常重要的。我们要始终保持职业操守和专业道德，不断探索新的教育理念和教育方法，为学生成长成才作出自己的贡献。仅仅追求分数并不能真正意义上的提高学生的综合素质。我们要更多地注重培养学生的品德和能力，让学生在未来能够成为具有社会责任感和公民意识的新型人才。
教师师德师风建设总结（精选篇12）
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：
一、日常教学方面
本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达__多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。
二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。
由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的.配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。
三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。
在每周繁忙的情况下，要安排好自己条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
教师师德师风建设总结（精选篇13）
师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。这是倾听我镇老师的事迹后的深刻感悟。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听老师的教学！”这又是退休老师刘吉业在事迹16报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！"老于老师对学生的爱，这是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好老师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能成功，公平对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱公众期待。
作为教育工，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，愿意与学生成为伴侣，对学生一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。
三、更新观念、努力创新是师德的新进展
“作为个平行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡30鲜，每一遍总有那么一点新意。”这就是一颗平常心的年如一日的老老师刘明启的典型发言。老师要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的.用武之地，成为学生在老师指导下猎取知识、训练能力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、以身作则、为人师表是师德的人格力气
在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们全部老师必须具备的共性基准。
五、终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的进展步伐。总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。“师德树新风，师魂铸校风”，新时期下老师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永久是学生的学生！
