家庭教育征文一等奖

| 淑燕

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家庭教育征文一等奖篇1

在家庭教育方面,经过这几年的生活与实践,陆续把点滴感悟写下来,一则如实记录自我的所思所想,二则期望与家长们交流,共同提高。我认为,夫妻要想教育好自我的孩子,应注意做好以下几个方面:

1、夫妻合作协调。首先,夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致,比如,严格要求,不溺爱,诚实,不贪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯错误之后,一方严厉批评,也许当时孩子想不明白,或不好理解,另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在,并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸,一个唱红脸,这样一唱一和,孩子自然会从内心深处理解批评,承认错误。

2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会礼貌的基本标志。礼貌教育必须要从生活小处着手,首先父母要身体力行,为孩子做好榜样,孩子会在潜移默化中养成礼貌习惯。其次,必要时适当给予孩子指点和教育,切记,不要说的过多,让孩子反感。

3、养成良好的生活习惯。首先,教育孩子早睡早起,适当锻炼身体,绝不能熬夜;其次,饮食科学,不要偏食和吃的过饱,也不能营养过剩。让孩子明白良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。

4、讲究原则,不能溺爱孩子。高尔基说:爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自我的孩子的,重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同,从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不满足就哭闹,父母心痛,于是就满足,其实这正助长的孩子的不良品质。其实,提出不合理要求,已经不应当,不满足就闹,更是错上加错。当孩子提高不合理要求时,家长应坚决拒绝,孩子也许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。

5、排除或减少来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子,是一个普遍现象。如果不住一齐,如果一家三代四代同住,年轻的父母也许会操更多的心,因为一方面要教育孩子,另一方面还要教育老人,并且教育老人比教育小孩难度往往更大。

6、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去,在孩子与孩子交往中,鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。能够让孩子邀请朋友到家里做客,家长就热情接待,这样能让孩子学会热情待人,同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里,更不能对孩子的朋友冷淡,那样会让孩子很丢面子,让自我在朋友中抬不起头,同时也疏远了孩子与父母的关系。

7、培养孩子的职责感、劳动观念和吃苦精神。此刻最普遍的现象,就是多数青少年不会劳动,没有吃苦精神,缺乏职责感,能够说99%的原因都来自家庭教育。让孩子吃的好,穿的好,不劳动,过度保护,这都是孩子没有职责感、不爱劳动、不能吃苦的根源。

家庭教育征文一等奖篇2

怎样搞好小学生的教育呢?关键应当根据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非本事差,同时有极强的好奇心及理解本事和模仿本事。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:

首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如能够说来,爸爸跟你一齐想看这到底是为什么,我们来一齐画画好不好!等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。

其次,做为家长,平时要异常注意自我的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿本事,同时分辩是非本事差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为教师的话永远是对的,教师做的永远都是好事,孰不知,教师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要礼貌得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的构成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都明白,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们能够利用自我的知识,发挥自我的想象力,编一些趣味的小故事,或趣味的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。

另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说六月的天气,孩子的脸说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声你再这样,我真的生气了,然后还是耐心地引导,说服。

总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?

家庭教育征文一等奖篇3

人们常说:“父母是孩子的第一任老师”,其实更是孩子的“终身老师”。我们既要做好孩子的物质保障,更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段,孩子进入青春期,思想单纯,多少会出现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象,加之学习任务变重后孩子与家长交流沟通的机会减少,家长要刻意的并经常的抽出时间与孩子沟通、交流。如在接送孩子的路上、晚饭桌上都是交流谈心的机会,家长和孩子彼此敞开心扉,各自分享一天的工作和学习情况,长此以往,孩子会主动将自己的心事告诉我们。

有时发现孩子对老师的批评一时难以接受,“口服心不服”,我会抽时间“倾听”孩子“诉说”,帮着试探性地做一些分析,适时地也肯定他的一些观点,并及时地指出他问题所在,逐步引导,切忌妄加指责。

有时父母赞许的眼神和真诚的夸奖都是增添孩子自信的砖石,是孩子成长路上的指南针。

家庭教育征文一等奖篇4

以前我也和多数家长一样,怕会输在起跑线上,自作主张到书店去帮孩子买大堆的课外试题,结果发现孩子根本不愿意或者没时间去做。进入初中阶段,确实需要补充一定数量的课外自主练习,但怎样才能做到孩子主动做题呢?家长可以通过课后老师推荐比较,翻阅他的错题本,尝试性地摘抄一些类似的错题和经典的题目给孩子做做,并询问孩子,这些是否能帮助他更好加深对课本知识的理解并得以拓展,得到肯定答复以后,再告诉他这些题目的出处,让他自己到书店看看。

现在孩子的课外习题训练都是自己购买,每天完成作业后都会同步做好练习,这样也能起到课后及时复习巩固的效果。

当然,良好的学习、生活习惯不是能一朝一夕培养起来的,他离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育,更离不开家庭教育的点滴,只要我们有耐心,有恒心,有决心,我相信每位孩子都能够发出自己耀眼的光芒。

家庭教育征文一等奖篇5

为人师数十载,转眼宝宝也五岁半了,坚持做宝宝日记也六载有余,太多感悟总想与人分享,成功或失败乃一人之言,教子理论也需要实践和,更重要的是探索和归纳,当然,教育规律应当遵循孩子的个体差异,所有成功的家教经验并不完全相同,所以我期望关注孩子成长的家长多参与交流话题,多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长,稳步成才!

走进教育之门,我就期望有一天能将自我的教育思想整合传播开来,虽然我是沧海一粟,但我更期望为教育事业发挥自我微弱的光和热。所以,我会把自我的教育心得和感悟及时融入我的课堂,让孩子们天天感受新的教育气息,让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。

0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题,我们的早教工作应当是竭尽全力了,甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金,专职接送,牺牲自我的事业和工作也再所不惜,父母是伟大的,我们应当为自我喝彩!可是,在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之难,我想,大家都有同感,我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时,也曾陷入深深的矛盾和自责之中,因为它不适合孩子!我开始思考新的航向。

孩子上进,聪明,乖巧,善良,经常帮忙别人,还会关心别人,异常善解人意,在别人发生矛盾时,总会有理有节地劝慰别人,俨然一个小大人!今年上幼儿园,知识的重复让我感觉有些浪费时间,我觉得在这个学习关键期应当及时引导和提高他的学习本事。从事多年语文教学,我觉得语文是最讲究基础知识积累的,记忆字词,阅读理解,会话写作是语言学习的基石,决定先从阅读开始。

孩子已学完了小学阶段的全部拼音,但不是很熟练,我决定让他阅读带拼音和插图的故事书,一开始读有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响,对读书还是蛮有兴趣,就当培养兴趣吧,我们各自读各自的,孩子就凭他的一知半解却也津津有味,一个暑假过去了,孩子还是有时间就坐在那儿读,刚开始出声,之后默读,渐渐的能读上半个小时……

有一天,儿子心血来潮,大讲他的故事会,原先他把他读过的故事全背下来了,一些描述的词语,四字词语,成语竟然也脱口而出,我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!

会阅读了,没有拼音的故事书也能流利的读下来,还能发表一下评论呢!

之后,我们在培养孩子阅读习惯的同时,引导他早期写作。日记是孩子每一天晚上的必修课,由不明白如何写到每一天自我坚持写,使他的思想也经历了一个快速成熟的过程:……我是男子汉!……我很勇敢!……我很坚强!……自我评价和自我觉醒立刻在日记里呈现出来,这也是我们始料不及的!

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