垒高自己初中作文
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垒高自己初中作文（篇1）
在笼罩着阴霾的城市中，在这令人迷惘的街头，我徘徊着。
总希望达到一种境界，一种不屑于物质的境界，诚然在这个乌云和阴霾笼罩的世界没有几个人能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界，虽然口头上是这么说，但又有几个人真正能读懂陶渊明呢？这种人，正如那些默默绽放却不知名的小花，失去了它们就是去了春天了吗？不会，那么他们因此而不甘卑微甘愿沉沦了吗？不是，虽然失去了它们世界不会少了春天，但失去他们着实会失去一种色彩。
在人生的十字路口，我何尝不渴求一盏红绿灯，为我指引。正如他们所说的，我只是个孩子，只是在这时代海洋中的一滴水珠，只是繁华路街边的一颗石子，只是在姹紫嫣红的春天里的一朵默默盛开的小花。或许前一秒我出现在别人的眼里，下一秒便会被人所忘却，只能变作他人生中匆匆的一位过客，但这又有什么不好呢？我为自己而活，为什么要让别人记住我？我为自己而活，为什么要衣着光鲜亮丽？我为自己而活，为什么要在别人面前展现自己？纵使我很贫穷，长相丑陋这又何妨？只要我过的快乐活得精彩，人生也就不虚此行！
或许我是物质世界中的矮子，是丑小鸭，或许我家徒四壁，或许我是街边的乞丐，但我仍然可以成为精神世界中的巨人，成为白天鹅，成为拥有精神别墅的富翁。贝多芬，拥有好的长相健全的身体吗？他未曾不是精神世界里的巨人！用超乎常人的意志，扼住命运的咽喉！列夫托尔斯泰，生活富裕长相英俊了吗？他甚至被当时社会所摒弃，而他呢？成为了物质与精神上的矮子了吗？他用自己的行动像我们展示了精神的重要！
或许我像他们一样又有如此恶劣的先天和物质条件，但我可以扬起精神之帆驶向成功，在精神的世界中垒高自己，成为巨人！
垒高自己初中作文（篇2）
“不畏浮云遮望眼，只缘身在层。”登高望远，自古以来就是天下游人之乐事，而天下之名山，除景色秀丽外，也多以险、峻、高而著称。人人都爱那“会当凌绝顶，一览众山小”的浩荡情怀，而望之众山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的风景区里，一座座或高或低的山矗立着，这些人工形成的山峰“望之蔚然而秀丽”。与其不同的是，大自然的鬼斧神工又创造了一个又一个怎样的奇迹？其饱飫之客多为外人也，览足了这天然雕刻的石山之林，无为人知的土丘再叹息中外扬名的高山也无能为力，力挽狂澜。
但这里是人生的景区，每个人都是修筑家，同时，也是游客。我们彼此都不能涉足他人之山，也没有额外的技能和帮助，只不过官绅富豪之后已占微隆之地，那是父辈留下的地基，但我们又是如何平等，每人的跟前都有着一把铲子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自满骄傲，则不会有多大的奇迹，而低谷的孩子也能创造辉煌。这不取决于天赋，而取决于后天的努力和勤奋。
在这不断筑山的过程中，会有劳累、伤痛等等各种伤害，也会有自我满足、自暴自弃的主观因素。当然，更重要的是细节，虽说诸多山川以险峻著称，但人生的山若岌岌可危则无任何美于其中，除非你安于现状，主动放弃，否则，面对每天的一点漏洞，一丝缺陷，主体的微立微倾，又怎敢继续砌垒？
结果的高度与付出是成正比的，每日收工都要在自己的山头站站，看看自己，望望他人，心有所思。是该值得骄傲还是思考，都要看你的勤奋和努力，直至生命结束，是“荡胸生层云”还是“只缘身在此山中？”是傲视群雄还是猥琐自卑，取决于心态，取决于细节。
已然夕阳在山，人影涣散，树林阴翳，鸣声上下，一俊朗少年，正站在自己踏实打下的山头，望着周围的高山，如有所思，他在思考着---如何垒高自己！如何“一垒惊人”!
垒高自己初中作文（篇3）
外面的世界很精彩，但也很无奈，十年后我们的梦想也许敌不过现实，只能如泡沫般破碎。不想留下遗憾？不想在年老时坐着摇椅只能唱悲伤之歌？那好，从现在开始垒高自己吧！
让书中的黄金屋垒高自己吧！闲暇时，一杯清茶，一本书，你便可以与陶渊明一起采菊东篱下，悠然见南山；或是领略大漠孤烟直，长烟落日圆的壮观景色；会保尔柯察金钢铁般坚硬般的意志所震撼；为宝玉和黛玉凄美的爱情而黯然神伤；从《谁动了我的奶酪》中老鼠和小人对待奶酪的不同态度而悟出一些人生哲理。读一本好书就是与一位名人对话，而在对话的过程中，书本就是你成功的阶梯，你在攀登你在成长。阅读的过程就是不断地垒高自己啊。
用荆棘挫折来垒高自己吧！刘墉说：“想站在更高的山顶上，那么你要做的第一件事就是走下你所在的山峰。”谁能保证走下山峰的路是一帆风顺的？别人会猜测议论，认为你的实力不足。如果你决心在半山腰放弃你会停滞不前，坚持下去吧又是另一帆风景。在攀登高峰时，再多的荆棘与挫折会被你心中的勇敢与执著信念战胜，站在顶峰一览众山小。攀登过程中会遍体鳞伤，交织着血和泪，当他们与你的坚持勇敢共行，那么这攀登的过程就是在垒高自己啊！
让时而激昂时而悠扬的音乐垒高自己吧！励志的歌曲在你处于困境时是的良药；抒情的钢琴曲会帮你解除心中苦闷；心情低落时，一首跳跃的舞曲何尝不是好的选择？音乐不但可以提高自身修养而且可以帮助你更好地调整情绪，从而更高效地工作学习。欣赏音乐的过程就是垒高自己啊！
求知，探索的过程就是子啊垒高自己啊，不断垒高自己吧。上升的高度是无止限的。拒绝懒惰，拒绝停止前进的脚步，终有一天，你会摸到胜利的顶峰。
垒高自己初中作文（篇4）
对于运动员来说，只有不断练习基本功，动作熟练后才能提高难度；对于作家而言，只有逐渐从创作中取得经验，用作品将自己垫高，才能最终步入更有内涵的文学殿堂。由此观之，只有不断地历练自己，用经验堆积起一个扎实的台阶，将自己一点点垒高，才会拉近与成功的距离。
转眼间学习书法已有近八年了，其间我对书法有了不断的认识。记得刚学书法不久的我在某次比赛中取得了名次，这个消息令我非常激动，以致平时练习时，总是因此分神。那时的我认为，成功的秘诀就在于临场的发挥并且书体和评委喜好。这更使我不专心练习。
多年的教学经验让老师很快明察了我的心思，做出了一个令我吃惊的举动—让我将字帖倒过来并按照原先的笔画将字倒着写。这样做让我既好奇又不解，但只能照做。由下往上写的字，效果很怪。每次不是将下面的写太大了，就是没有写出笔锋。在连续练了几张纸后，我找到了窍门，只有将最下方的笔画写的更加厚重圆实，才能在格字的上部有足够的空间施展笔锋。
恍然大悟，原来写每个字是这样，练字也是如此。只有认真的练好每个字，才能从中不断吸取经验。又练习了一张纸后，老师见我找到了方法，便让我正常书写。习惯了细看字帖的我，自然将字写好了。此后，我便认真的按照一定的书写规律去书写汉字。这是我对书法和成功的新认识。
经过了多年的磨练，我的书写水平逐渐上升，我适应了从宣纸和墨水中得到教训。在最近的现场比赛中，我高举着篆书作品自信地走向了评委，评委告诉我：“尽管我钟情于隶书，但我不得不承认你的篆书写得很棒！”他的话令我很激动，我知道我已不再是多年前碰运气得奖的我了。我渐渐懂得：功夫是准确的积累，而成功是兴趣+习惯。
练习书法是这样，人生更是如此，只有一点点扎实积累经验，打好基础，将自己一点点垒高后，才能够更好的施展自我，最终走向成功。
垒高自己初中作文（篇5）
我一个人惆怅地倚着窗户极目远望，天空中忽闪不定的星星如此时我的心一般杂乱无章，我开始对其中的一颗祈祷幸运女神的降临。
在多次大考之后，我失去了再次向前的勇气，像是马拉松比赛中被甩在尾巴的队员，无力再爬起来，报着一颗不求甚解的心在学校里浑浑噩噩地过日子，日子的索然无味使我忘了何为积极、何为努力。
又是一次大考将至，我依旧过着反复无常的低谷生活，没有放手一搏的信念，抱着最后一丝幻想，将命运托付于上帝。
姐姐推门而入，见我正痴痴地向天空祈祷，惊愕地问我在干什么，我将打击及一肚子苦水全倒给她，并告诉她我希望我虔诚的祈祷可以换来幸运，她扑哧一声笑了出来，摸着我的头说：“你呀你，还真是傻得可爱，这样就能从天而降一个好成绩？种瓜得瓜种豆得豆，想成功哪有这么简单，你想想，你现在的处境是因为能力不足？”我思考良久，摇摇头。“那是因为环境外界？”这次我坚决非地否定，“这就对了，你根本还没有努力就给自己妄下我不行的结论，那怎么可能成功呢？”
我歪着脑袋，望着天花板出神，过滤掉浮躁及无尽的自怨自艾，我恍然间明白了什么。
我开始啃书，伴日出而起床晨读，用清晨平日贪睡的时间记忆了比往日多几倍的英语单词，抛下了手机电脑沉浸在学习之中，感觉心一点点往下沉，终尘埃落定。除课内、课余时间，开始争分夺秒地想往脑中塞入更多的知识，浑浑噩噩的日子开始有了目标与动力，每一道题目，都彻根彻尾地理解，甚至开始思考与拓展，这些都是从前的我从未尝试的，沉入题海，不眠之夜的挑灯夜读，这些的种种，都是我在往后的日子里，在自己脚下垒起的一块块坚石。
为了站的更高，并且稳住。
最终，我也抵达了成功的彼岸。
人生可以投影呈现一道外表坚固的墙，也可以用双手用辛勤汗水堆积成一道真实存在的墙，这两者看起来相差无几，而前者却外华内虚，后者则是无坚不摧，而将成功托付给幸运，更是痴心妄想。
垒高自己，诚实对待自己，收获的才是真的快乐。
