老师对作文的评语
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老师对作文的评语精选篇1
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
3. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心
4. 文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
5. 自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
7. 这段剩余，不如删去，使文章更简洁
8. 文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
9. 作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
11. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!
12. 文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
老师对作文的评语精选篇2
1. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
2. 作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
3. 全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。
4. 文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
5. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
8. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
11. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
13. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
老师对作文的评语精选篇3
1. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强
2. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
3. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
4. 开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力
5. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
6. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
7. 对实验现象的描述，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
8. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
9. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙，能够借鉴
10. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
11. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…
12. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
13. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
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老师对作文的评语精选篇4
1. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
2. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
4. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
5. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
6. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
7. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
8. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
9. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
10. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
12. 主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
13. 文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
老师对作文的评语精选篇5
1. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
2. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发
3. 文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
4. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
5. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
6. 真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
7. 文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富，更生动
8. 语言简练，规范，开篇吸引人
9. 本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
10. 这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
11. 运用多种感官，描述十分仔细
12. 可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心
