教师节主题征文

| 少兵

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教师节主题征文(精选篇1)

我最喜欢的一位老师是王老师。在我成长的道路上,有许多伴我长大的老师,但我最喜欢的是杨村第十一小学五年级的王老师。

王老师长得高,她的一头秀发被她精心的照料着,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,仿佛有一股挡不住的文气。

在为我们上每一节课的时候,她在讲台上滔滔不绝的讲,我在下面听得如醉如痴。有的时候,她会从课文中引出一些小故事讲给我们听,让我们从中知道做人的道理,从而让我们把文章理解的更加深刻。

王老师倡导我们读书,多读书、读好书。有时候,她会同我们一起交流书的内容和读后的感悟,她总是发表一些与我们不同的见解,让我们从这一本书中既学到写作手法,又悟出人生真理,让我们从一本本书中受益匪浅。

每一次,当我悄悄走进她的办公室,总会看到她全神贯注的批改作业,她不顾别人的打扰,只见她一份一份的批改,发现错的地方就在那里画上一个小圆圈,看完一份,就在纸上画一个红色的大对勾。有时她发现字很乱,就皱皱眉,在旁边写一些批评的话语,她经常教育我们要虚心的接受批评。她改累了,就抬起头来喝一口水,又继续批改······

王老师虽然在批改作业的时候十分劳累,但上课时给我们呈现的却是另一个形象:推了推眼镜,活动一下身子,拿起要用的教科书,面带严肃的神情快步走进教室。她总是在上课几分钟前进入教室,只要她一进入教室,同学们就立刻簇拥上来,面对提问题的同学,她总是微笑着回答。

在别的老师面前提到我们的王老师,没有一个不竖起大拇指的、没有一个不称赞的,没有一个不敬佩的。在其他班同学面前说起我们是王老师的学生,我们都感到骄傲。

老师,您是一轮红日,扫除了我心中的阴霾;您是一阵春雨,滋润了我干渴的心灵;您是一片大海,让我这条鱼儿在您宽广的胸怀里茁壮成长!

教师节主题征文(精选篇2)

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;秀山感恩大地,因为大地让它高耸。在这个世界上,我特别想感恩我的老师。

老师的爱,是师生情。这种情,是人世最深厚的情,当我犯错而受到惩罚时,教导我的是老师;当我遇到难解的题而汗流浃背时,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心,一句温暖的问候,使我感受到了第二种亲情。

当我怀着失落的心面对失败时,您像天使般地来到我的身边,给予我勇气和希望。当我怀着喜悦的心情对待成功时,您将善意的提醒给我谦虚,您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍峨的高山上,带到了上进的水流中,带到了自强不息的世界里。

感谢您,老师!您让我们成为自信、超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐与责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让我们尽情地在知识的海洋遨游,使生活充满惊喜!

感谢您,老师!是您让我们明白:我们能从失败中吸取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我教诲、见识和想象,或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中,让我们刻骨铭心。

感谢您,老师!是您让我们懂得了许多、许多。老师,您的心胸像大海一样深邃,像天空一样辽阔,让我们在知识的海洋里畅游,让我们在万里长空中展翅。

祝福我们最尊敬的老师们心想事成,青春永驻,健康长寿!

教师节主题征文(精选篇3)

时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在二十年的生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好。

让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学,老师代表着一种理解,年少的轻狂不羁他们经历过,于是也明白。高中的朋友很多念了师范,而我,不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过,于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的,我的梦还在继续。

让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大,在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中,除了亲情之爱,还有一种爱,他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱,像百合的花香,淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师,想起了我的母校,母校里的老师,老师毕业前的祝福,祝福里的爱与期望。

让我轻轻地告诉你,二十年的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳。

让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层。儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光。而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。

一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

老师,让我轻轻地告诉你……

窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

教师节主题征文(精选篇4)

清晨,拉开窗,感觉一份喜悦和风飘来,在微微湿润的空气里酝酿,然后,又轻轻柔柔地钻进我的心里,划起圈圈涟漪。

今天,是属于老师的日子——教师节!

来到学校,每个人的心情都格外好,特别是老师们,收到孩子们写满祝福的礼物,脸上洋溢着灿烂的笑容,流进每个人的心里。

随着第四节课的上课铃清脆悦耳,我们的班主任罗老师踏着铃声笑容满面地走进教室。

文艺汇演课开始了。

同学们欢呼雀跃,老师始终微笑地看着我们。看着老师,我总能想起老师辛勤工作的模样,想起老师灯下疲惫的身影。

教室渐渐安静下来,精彩的节目即将开始!

首先进行的是主持人资格的争夺。共有三组选手参赛,各组选手实力旗鼓相当,竞选进行的异常激烈。罗星星和小敏已是沙场老将了,只见她们从容不迫地走上讲台,流利地朗诵台词,最后大方地鞠了个躬,潇洒地走下讲台:而肖晓和何东东则是别致优雅,大方从容。唯有安小妮一组却在台上突发状况,忘记了主持词,吞吞吐吐,则被首轮淘汰。

最终,罗星星一组胜出,只见她们带着胜利的笑容走上了讲台,精彩的节目正式拉开了序幕!

刘娇,曾杰等人首先上台,表演小品《知错就改》,平日里调皮捣蛋的“鑫猴子”举着“开始”的牌子,像表演京剧似的,嘴里念叨着“咚,咚,咚”的鼓点,滑稽的样子为接下来的情节点下了导火线。

由曾杰扮演的老师,颇有教师风范,有时一脸严肃,有时“杀气”腾腾,有时却像顽童。而“同学们”的扮演者也是“知错就改”,使出了浑身解术,尽心尽力,生动有趣地刻画出各个人物的形象与性格——古灵精怪,有趣搞笑,把罗老师和同学们乐翻,毫无顾忌地哈哈大笑……

而初出茅庐的同学也相继登场。

陈娟娟和邹卉这二位演讲者,似乎太过紧张,每迈一步,脚都在颤抖而上了讲台,更是挥汗如雨,手紧紧地握在一起,不知所云的样子把我们看的好揪心,台下则有同学开始小声的议论。可罗老师却是宽厚地对她们微笑着鼓励,给了她们莫大的勇气,她们最后平缓了下来,完成了自己的节目。

最后的压轴表演,则是二位节目主持人罗星星和小敏的诗歌朗诵,她们别具一格的编排,把对老师无限的感激和爱,注入了阳光雨露,注入了轻风细柳,融入了盎然春意,才让诗句更动情,更富有诗意。她们完美的演出,打动了老师,更触动了同学们的共鸣……一瞬间,教室完完全全地静了下来,钟盘上的指针也好象全部静止,只有诗句中的话语,如一支饱蘸深情的笔,写意着亲密无间的师生情……

好一会儿,台下才响起一片雷鸣般的掌声,不绝于耳。

笑容一直荡漾在老师和同学们的脸上。我想,或许老师欣慰的,并不是同学们的赞美,真正欣慰的,是我们长大了,懂事了。老师幸福,灿烂的笑容包裹着我们,整个教学亮亮的,满溢着师生情,浓浓的,甜甜的,暖暖的……

教师节主题征文(精选篇5)

我母亲的职业是老师。

她与我同在一所学校,同一个年级,我学习,她育人。

每当我与她在楼中打个照面时,我们总是相视一笑。她的笑容快乐而昂扬,像是一道明丽的霞光从她的嘴角轻轻地飘过,照进我的心底。在她自信的笑容之中,我渐渐地学会了很多,也渐渐地成长了。

在课堂上,她是自信的。我小时候常随她去上课,她立于讲台侃侃而谈,我静静地坐在教室的最后面,同她的学生们一样目不转睛。她总能将她的语言和声音化为卓尔不凡的进行曲,铿锵有力。在小小的教室里,她的余音竟像辽远山谷间的回响一般,广远而又听得真切。但当她讲到莫怀戚的《散步》时那中年人身上沉甸甸的责任时,她的声音又仿佛秋雨一样,轻描淡写地勾起学生们的感慨和深思。她的眼神明亮而又温和,总能无声地抓住学生们的倾心聆听。若她带学生们朗读《黄河进行曲》,心潮澎湃时,她的眼就似乎咆哮一样宣泄着力量,学生们的脸上也涌动着力量;当她轻声讲起《信客》,她的眼睛却会闪着晶光,讲台下,学生们的眼睛里也闪着晶光。她的自信,她因自己职业而洋溢在她笑容之中的喜悦与骄傲,一览无遗。这笑容并不写在她脸上,而是她的言、声和目光如同书刻在她身上的一轮指引她的学生们成长蜕变的明光。

在生活中,母亲也是自信的。她曾任校德育主任,为了学校的文化德育建设,她可谓鞠躬尽瘁。在一次次评比,一个个活动都漂亮的近乎圆满的完成后;在老师和学生们听了她的教育讲话,因她感人肺腑的震动心灵的话语而潸然泪下后;在每一次领导视察时我校都受到表扬和好评后;她却倒下了,劳累压垮了她的腰,让她只能无力地倒在硬床板上,寸步天涯。但她仍然含着泪笑着,疼痛、扭曲、撕裂,都毁不了她分毫,她吃力的活动,慢慢地踱步,轻缓地跑,最后竟也开始灵动地学起舞蹈了。生活中总会有痛,无可避免,而母亲的态度就是咬着牙笑着,攥紧着滚烫的拳头将痛征服。

渐渐地,在母亲言行的指引下,我似乎对生活有了更深的认识,也更多了些面向生活的自信的态度。像母亲一样自信地将自己所学所悟分享给他人,慷慨诚心;自信地投入到工作中,尽心尽责;自信地笑应病痛,淡然坚强。

我的母亲就是我的老师,她身上的自信,可能需要我去学习一生,即使我能领悟分毫,我都会对她感激无尽。

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