躬耕教坛强国有我主题论文1000字10篇

| 福萍

广大党员教师,要积极响应号召,全面贯彻落实“教育强国”新要求,时刻牢记初心使命,厚植深厚教育情怀,在时代新征程上,让教育强国奏响时代“最强音”。下面是小编分享的躬耕教坛强国有我主题论文1000字,欢迎大家阅读。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字10篇

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇1)

教育兴则国家兴,教育强则国家强。百年大计,教育为本,教育是国之大计、党之大计。国以才立,政以才治,业以才兴,着力解决好“培养人”这个根本问题至关重要。广大党员干部作为民族复兴的接班人,要始终把思政教育放在首位,把学好思政课当成本职,把抓好思政课当成责任,把讲好思政课当成使命,找准“出发点”、 把握“切入点”、 抓住“关键点”,凝心聚力逐梦崭新征程。

找准“出发点”,解决好“培养什么人”的问题。为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。只有群众立场坚定、群众观点强烈、群众感情深厚的人才能真正体会到群众生活的艰辛疾苦,才能知道群众想什么、盼什么,明白实际工作离群众期待有多少差距。要把“为人民服务”作为人才培养的出发点,把“人民满意”作为干部选用的度量衡,不拘一格选人才、别树一帜用人才。善于挖掘群众喜欢的人才类型,把群众最支持、最信任的可靠之人选出来,把心中有民、一切为民的爱民之人用起来,从而不断培养出群众家里坐得下、粗茶淡饭吃得进、家长里短聊得来、大事小事谈得拢、难题难事解得开的群众基础扎实之人,从根本上解决好“培养什么人”的问题。

把握“切入点”,解决好“怎样培养人”的问题。疾风知劲草,烈火炼真金。基层一线是考察识别干部的最好“试金石”,也是锤炼磨砺人才的最好“练兵场”。要把“知行合一”作为人才培养的切入点,善于在重大斗争一线挖掘储备人才,在条件艰苦、矛盾突出、任务繁重的吃劲岗位培养锻炼人才。要不唯学历唯能力、不论资历论实力、不看职称看成绩、不重身份重实际,把那些在工作中敢于负责、勇于担当、靠前战斗、主动作为、德才兼备、成绩突出的人选出来、用起来。要积极引导鼓励大家到祖国和人民最需要的地方蹲苗历练,在基层这块广袤的土地上生根发芽,让他们在泥泞中匍匐、在风雨中前行、在逆境中成长,在经受严格的思想淬炼、政治历练、实践历练和专业训练中增长才干,从源头上解决好“怎样培养人”的问题。

抓住“关键点”,解决好“为谁培养人”的问题。“为谁培养人”是政治方向问题,也是政治信仰问题。这个问题不仅指引着事业的前进方向,而且决定着事业的兴衰成败。要始终把“为党育人、为国育才”作为人才培养的关键点,着力培养出心中有党、对党忠诚、为国分忧、为国尽责的尊党信党、爱党护党、忧党为党之人。要将思政课贯穿于人才培养全过程,切实把家国情怀注入党员教育及家风家教之中,以此作为纯洁思想、净化灵魂、改进作风的助推器。要强化__学习教育,更加生动、更加具体、更有说服力地讲好讲清楚“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等一系列重大课题,从思想上解决好“为谁培养人”的问题。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇2)

“躬耕教坛”不仅仅是一种职业,更是一种使命和责任。作为教育工作者,我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。在这个过程中,我们不仅需要承担起传授知识的责任,更需要成为学生们的引导者和朋友。以下是我对“躬耕教坛”的一些心得体会。

首先,热爱和责任感是教育工作的核心。教育是一项需要满腔热情和奉献精神的事业。作为一名教育工作者,我们需要深刻理解教育工作的意义和价值,发自内心地热爱自己的职业,愿意为教育事业奉献自己的精力和时间。同时,我们还要对学生充满责任感,时刻关注他们的成长和进步,为他们提供最好的教育和支持。只有具备热爱和责任感,才能真正做到全心全意地为学生服务。

其次,关注学生的个性化发展是教育的关键。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的兴趣、天赋和潜力。作为教育工作者,我们需要深入了解每个学生的特点和发展需求,为他们提供个性化的教学和支持。通过关注学生的个性化发展,我们可以更好地激发学生的学习兴趣和潜力,帮助他们发挥自己的优势,实现自己的价值。

第三,持续学习和自我提升是教育工作的必然要求。教育是一个不断发展的领域,新的教育理念、教学方法和技术不断涌现。作为教育工作者,我们需要时刻保持敏锐的观察力和学习能力,及时掌握最新的教育理论和实践经验,以便更好地为学生提供高质量的教育服务。同时,我们还要积极参与教育研究和学术交流,不断提升自己的教育理论水平和实践能力。

第四,良好的师生关系是教学成功的关键。良好的师生关系是建立互信、尊重和平等的基础上的。作为教育工作者,我们需要时刻关注学生的情感和需求,与他们建立紧密的联系和互动。通过积极倾听、关注和回应学生的需求和问题,我们可以建立起相互信任和尊重的关系,让学生感受到我们的关心和支持。同时,我们还要注重与家长的沟通和合作,及时了解学生的家庭背景和情况,以便更好地为学生提供个性化的教育和支持。

第五,培养学生的全面素质是教育的终极目标。教育的意义不仅在于传授知识,更重要的是培养学生的全面素质。作为教育工作者,我们需要关注学生的全面发展,为他们提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会,帮助他们培养独立思考、团队合作和领导能力。通过培养学生的全面素质,我们可以帮助他们更好地适应未来的社会和发展自己的潜力。

总之,“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中,我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。只有通过不断地努力和实践,“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值,为社会的进步和发展做出积极的贡献。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇3)

教育兴则国家兴,教育强则国家强。“百年大计,教育为本”,广大青年干部要积极响应号召,全面贯彻落实“教育强国”新要求,把思政学习放在首位,坚定信仰、攻坚克难、学思践悟,在新征程新起点上拨动“信仰旋律”“奋进鼓点”“奉献和弦”,用智慧和汗水奏响新时代的“青春之歌”。

拨动“一片丹心永向党”的“信仰旋律”,奏出“矢志如一”的坚定。“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”坚定理想信念是终身课题,需要常修常炼,要信一辈子、守一辈子。新思想、新理念、新战略是党员干部教育学习的“传家宝”和思想行动的“指南针”。正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”,广大青年干部要擎起“理想信念”大旗,切实把握好主题教育的精神内涵,将强化理论武装、筑牢思想根基作为重中之重,坚持读原著、学原文、悟原理,在精学细读中感悟思想伟力、在学深悟透中筑牢忠诚堤坝,努力萃取思想宝库“精华”,涵养“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的气节,用行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。

拨动“敢教日月换新天”的“奋进鼓点”,奏响“踔厉奋发”的状态。“责重山岳,能者方可当之。”能力水平是担当的底气、斗争的前提、也是担当的根基、斗争的保障。“优秀年轻干部要有足够本领来接班,加强学习、积累经验、增长才干,自觉向实践学习、拜人民为师。”广大青年干部要从思想上树立担当意识,以“本领恐慌”的紧迫感和“不达目的誓不罢休”的责任心一往无前、直面困难,用“响鼓”打破“平庸之念”,用“重锤”击碎“躺平之席”,主动到急难险重一线蹲苗历练、“自找苦吃”,在摸爬滚打中增强本领,提高攻坚克难、化解矛盾的水平和驾驭复杂局面的能力,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

拨动“为官避事平生耻”的“奉献和弦”,奏出“甘为人梯”的风采。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”无论是“二十余年扎根深山,一根扁担挑起梦想”的“扁担校长”张玉滚,还是为大山里的孩子守望一生的“支教奶奶”支月英,抑或是“愿做大山里的一盏灯”的“校长妈妈”张桂梅……他们立足岗位、脚踏实地,以实际行动诠释了“大贤秉高鉴,公烛无私光”的政治品格,充分彰显了“我将无我、不负人民”的人生境界。广大青年干部要见贤思齐,以榜样为镜,磨砺心志,懂得静心,耐住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,勇于发扬甘做“铺路石”、甘架“凌云梯”、甘当“孺子牛”的精神,劳苦之事争先,名利之事退让,奉献出无愧于时代、无愧于人民的光和热。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇4)

8月的高温酷暑渐逃离,9月的秋高气爽再出征。您们又站在了新学期的门槛上,不断地提醒、鼓舞每一位学生,做他们的良师益友。悠悠华夏,师道长存。“师者,传道、授业、解惑也”,您们为国家的发展培育栋梁,展现了“辛勤园丁”的风采,其职业价值世代流传。在第__个教师节来临之际,我向各位“辛勤的园丁”致以最崇高的敬意,祝每一位老师节日快乐。

您们是“灵魂的工程师”,让“专业精神”在校园熠熠生辉。师称其专者,以无不授。您们以无所不知、无所不晓的专业知识为学生的迷惑揭开答案。您们就是迷雾中的宝藏,吸引学生勇敢探索;您们挥毫描绘出的佳画,囊括世界的五彩缤纷,让学生充满憧憬。如果教室是一方晴空,那您们就是这片晴空里的太阳,呕心沥血,只为给教室带来温暖。教师不仅要把知识传授给学生,还要以自身的人格魅力影响每一个学生,要授予学生成事之才、为人之德,塑造学生的思想和行为习惯。您们在花园里以自身的微光温暖所有花朵,让学生眼里有光、心中有志、脚下有路,一心向着梦想奔赴,让学校成为“桃李满园织锦秀,英才遍地竟挥遒”的圣地。

您们是“最纯挚的春蚕”,让“奉献精神”描绘奋斗足迹。 三尺讲台竞风流,陪同学子共白头。以身许师,百年赓续载初心,残灯照孤影是您奋笔疾书的备课模样,走进教师这个大熔炉中,您守住初心,接受挑战,长期坚持,成了学生心中的好老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”写尽春蚕的执着、奉献,把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予高度评价。教师像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱”,在教书育人的路上一直是“隆冬三更等不息,一心只为育英才”,无限忠诚于党和人民的教育事业,做忠实履行国家教育职责的“教书匠”,用春蚕的奉献照亮立德树人的底色,以“流干烛泪夜将晓,吐尽千丝蚕始眠”的坚守为学生的成长路拨开迷雾。

您们是“最坚固的人梯”,让“爱心润泽”学子们的心灵。唯得春风化雨润,神州处处花开遍。教师用爱心坚守岗位。展现其独特的风采、内在的魅力。作为教师,您们一直是无怨无悔付出,不停地挥洒着汗水和青春,用火热的激情书写着人生,用爱心守护学生的成长,展现不平凡的人生华章。您们虽没有家喻户晓的名气,却用满腔的热情践行“倾心有意培良才,秉德无私育栋梁”的职责与担当。凭着一颗热忱、执着的心做学生心灵的朋友。您们积极应对教学中的困难和挑战,面对急难险重敢于冲在前面,不图名利,兢兢业业地培育人才,只是作为一个支点让学生踩在自己的肩膀上,作为他们走向成功、扬名立万的人梯。

大爱无疆心向党,满园桃李笑如花。在教师节前夕,致敬“最美的园丁”。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇5)

要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。

这一精辟表述,是对“四有”好老师重要论述的丰富和发展,为广大教师成为“四有”好老师提供了清晰的方向和遵循。新时代新征程,广大教育工作者要努力成为党和人民满意的“四有”好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

坚定理想信念是好老师的首要标准。拥有坚定且崇高理想信念的教师,往往有着明确的职业奋斗方向和持久动力,更容易成长为党和人民满意的好老师。新时代新征程,好老师首先要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”,在立德树人上做好文章。对于广大教育工作者来说,坚定理想信念,要认真学习马克思主义基本理论,坚定对马克思主义和共产主义的信仰,并自觉成为马克思主义科学真理的宣讲者、共产主义远大理想的宣传者和中国特色社会主义共同理想的传播者,引导学生补足精神之钙、把稳思想之舵、筑牢信仰之基。

陶冶道德情操是好老师的必修之课。教书育人者拥有的高尚道德情操,能对学生的品行起到良好的示范效应。广大教师须陶冶高尚的道德情操,努力成为以德立身、以德施教的楷模。在日常生活中,应认真对照个人品德的要求,慎独自律、省察克治,不断自我修炼;在职业生活中,坚决恪守教师职业道德准则,传承并弘扬“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的敬业精神、“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。虚心向师德标兵学习,用心向师德模范看齐,竭力提高自身师德水平,真正达至“德高为范”。

涵养扎实学识是好老师的必备环节。扎实学识既包括精深的专业知识,也涵盖广博的通用知识;既包含丰富的理论知识,也囊括大量的实践知识。教师只有具备扎实的学识和丰厚的知识储备,才能在教学中做到信手拈来、游刃有余。广大教师要不断夯实专业基础,持续优化知识结构,全力以赴攻克教学难关,不断提升教学水平,努力成为学生学习知识的引路人。要树立终身学习的理念,发扬刻苦学习的精神,不断提高自己的学识水平。

勤修仁爱之心是好老师的日常素养。仁爱之心不仅体现为对国家、社会和人民的热爱,还表现为对学校、岗位和学生的热爱。在着力点上,它具体展现为关心学生的学习与生活、尊重学生的人格与个性、理解学生的情感与想法、信任学生的言语与行为。宽严相济是育人之道,严管厚爱是统一的,广大教师要努力勤修仁爱之心,做学生的好朋友和贴心人,使学生“亲其师”“信其道”,真正达到为党育人、为国育才的目的。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。广大教育工作者当牢记为党育人、为国育才使命,积极践行立德树人初心,不断增强自身综合素质与水平,争做“四有”好老师。相关部门等也应创造良好的外部环境和条件,不断完善教师发展保障机制,让大国良师竞相涌现,为教育强国建设提供坚实的支撑。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇6)

2023年9月10日,各地校园共同庆祝第39个教师节。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”,对教师的评价恰如其分、鞭辟入里,在全社会激荡起尊师、敬师、爱师的意识自觉、思想自觉和行动自觉。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。身处中国共产党成立__周年与实现中华民族伟大复兴中国梦的历史交汇期,广大教师尤需义无反顾、起而行之,握好“接力棒”,当好“筑梦人”,赓续百年初心,担当育人使命。

以学习引领为“抓手”,在问心思志中砥砺育人使命。为党育人、为国育才,培养社会主义建设的“接班人”、中华民族伟大复兴的“排头兵”,这是教师的初心,亦是教师的使命。“师者,所以传道授业解惑也。”无论是“把学生的课本、文具挑进大山”的“80后”乡村教师张玉滚,还是立志减轻山区贫困,帮助1804名山区女童改变命运的公益校长张桂梅,他们所处的位置不同,面临的任务相异,但那种“教书不避难、育人不逃责”的精气神,又何其相似。站在建党__年的历史新起点,广大教师当从百年奋斗历程中充分汲取“红色”养分,不断叩问、检视、锤炼职业初心,持续体悟、激扬、砥砺育人使命。

以宣传表彰为“推手”,在尊师重教中涵养师风建设。教师是一份光荣的职业,却有着忙不完的工作。从课余时间备课写教案,到批改作业忘记吃饭;从潜心钻研经典例题,到关爱学生成长成才……桩桩件件,无不需要挥洒汗水与付出心血。然而,即便做到了兢兢业业、勤勤恳恳,少部分教师仍会碰到学生的不理解和家长的不尊重,究其本质,是在于全社会尚未完全形成弘扬师德师风的良好氛围。因此,各地各校要以教师节为契机,全方位宣传立德树人先进事迹,立体式挖掘“最美教师”榜样,切实完善师德师风建设,真正将为学、为事、为人有机统一,发挥示范效应,引导教师群体比学赶超、崇德修身。

以惠师政策为“扶手”,在强师提质中蓄积队伍动力。曾经有一位教师说,选择了教师这份职业,就意味着走上了一条艰难坎坷的荆棘之路。一方面,会议活动冗余、表格文件繁琐等行政负担打破了教师安心教学的“壁垒”,挫伤了其积极性与创造性。另一方面,硬件设施的不完善、考评机制的不健全、晋升通道的欠优化,也对优质人才选择教育行业造成了现实困扰。令人欣慰的是,相关政策措施正紧锣密鼓地制定、完善与落地,实施“优师计划”“国培计划”、培养公费师范生、推出实行“双减”政策……干事创业的环境优化了,物质精神负担减轻了,优秀人才的从教意愿、教师队伍的建设动力才能更好地激发出来。

以求真务实为“里手”,在扎根敬业中彰显担当作为。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”怎样办好人民满意的教育?需要各地各校为教师送去合乎实际的节日关怀与慰问,排忧解难,但最关键的“一环”仍然是靠广大教师的默默奉献和勤恳耕耘。“桃李不言,下自成蹊”,伟大征程已经启程,广大教师要永葆只争朝夕的姿态,在“晨昏不怠”中踔厉奋发,在“润物无声”中干实事、下实劲、出实效,以担当作为争做中华民族伟大复兴中国梦的最美“筑梦人”。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇7)

教师是立教之本、兴教之源,师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。“要把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来,不带半根草去’的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征程上,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。

教育是国之大计、党之大计,教师是教育工作的中坚力量。党的__以来,党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作,高度重视师德师风建设。对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”等殷切期望,勉励广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。这为深化新时代教师队伍建设改革指明了前进方向,对师德师风建设提出了明确要求。广大教育工作者应切实提高政治站位,心怀“国之大者”,深刻认识师德师风建设的重要性,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

争当楷模,以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断加强道德修养,提升人格品质,并把正确的价值观传授给学生。因此,广大教师必须率先垂范,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时,也要加强教师思想政治工作,遵循教师成长规律、教师思想发展规律和教师工作规律,通过理论学习、实践锻炼等,引导广大教师践行高尚师德,在言传身教中为学生树立榜样。

建设教育强国是全党全社会的共同任务,要齐抓共管,凝心聚力,以强烈的责任感加强新时代师德师风建设。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。充分激发责任感和荣誉感,不断提升自我修养,广大教师才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。大力弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统,让全社会更加重视教育、爱护教师,让教育工作者在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,才能更好激励他们胸怀大局、心有大我,为党育人、为国育才。

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。新时代新征程,不断加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,潜心教书育人,就一定能建设一支宏大的高素质专业化教师队伍,培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇8)

一方书桌,三寸粉笔,一生光阴,四季流转。教师是青春梦想的奠基人,是播种未来的指路明灯。今年9月10日,是我国第39个教师节,在这个即将到来特别的节日里,向人类灵魂的工程师致以最崇高的敬意,祝每一名人民教师节日快乐!最美教师节,致敬最美“大先生”,致敬每一个炳如日星的您!

致敬“大先生”,您是为学为事为人的精神丰碑。把人的培养问题作为建设教育强国的核心课题,是党中央基于历史、现实和未来作出的重大论断和重大决策。纵观中华5000多年的发展史,中华民族有着深厚的尊师重教优秀传统,从“子贡结庐”到“为师穿鞋”、从“支姐姐”到“支妈妈”到“支奶奶”,从“程门立雪”到“燃灯校长”……“大先生”之大,在于有大担当,守护着、照亮着“孩子”们最美好的世界,这一点从未因四季更迭,年华老去而褪去。桃李不言,下自成蹊,新时代新征程教育工作者心怀“国之大者”,一以贯之落实好立德树人这一根本任务,以辛勤耕耘回答出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。您包藏天地,做胸怀大我的“星”,把生命融入到了脚下的土地、祖国的繁荣昌盛和灿烂的中华文化精神的共同体中,为时代树立起了座座精神丰碑。

感恩“大先生”,用爱点亮万千孩子的人生梦想。“教学有方,教无定方”,也唯有“大先生”。教师的素质决定着教育的质量,优秀的教师才能培养优秀的人才。在知识爆炸的时代、在教书育人、授业解惑中,您这位“大先生”慎终如始的保持终生学习、加强自身修养,以“格物致知,其命唯新”的抱负,成为教书育人的行家里手。“其身正,不令而行”,您对学生不仅是言传,更是身教,诸如黄大年、钟扬、李保国、张丽莉等教育领域的先锋模范人物,呕心沥血、无私奉献,铸就师者荣光。“大先生”之大,有大的情怀,其以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的持之以恒,“捧着一颗心来,不带半根草去”“燃烧自己,照亮别人”的奉献精神,培养出致力于中华民族伟大复兴的一批批奋斗者,刻画出“大国”模样,让微光成炬,点亮世界。

志做“大先生”,在三尺讲台续写育人新篇章。“一年树谷,十年树木,百年树人。”教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,是学生道德修养的一面镜子。以残疾之躯为孩子传授知识的“独臂教师”唐广芳,危急时刻以身挡车救学生、自己却再也没能醒来的李芳,从“不想留”变成“不想走”的“90后”特岗女教师闫子轩,写就“如荷人生”的“老阿姨”龚全珍……春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。立志做新时代的“大先生”,每一个老师始终把教书育人作为毕生所追求的事业。您一年四季坚守在三尺讲台,成为了民族振兴、社会进步的基石,始终不忘立德树人初心,坚持用真情呵护学生,用学术造诣启迪智慧,用人格魅力浸润心灵,为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量,让更多“千里马”在全面建设社会主义现代化国家新征程上脱颖而出、竞相奔腾。

教师节,向默默耕耘的老师致敬,不论是在基层沃土上遇到的“师者”,还是身边的“时代大先生”,再次感谢您,以直抵人心的一道“微光”,聚成朗朗晴空,点亮了我们的世界。致敬最美的您,祝您节日快乐!教师节,永不止这一天!

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇9)

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为“灵魂的工程师”“思想的引路人”,教师被赋予了超越职业本身的特殊内涵。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,短短12个字涵盖了教师们平凡但不平庸的人生历程。在第39个教师节到来之际,我们不仅要向辛勤的园丁致以崇高的敬意,还要学习他们身上难能可贵的品德。

从“一支粉笔”中感悟“勤耕不缀”。黑板做田,粉笔为犁,教师们守着这方小小的天地,向学生播撒知识的种子,传递精神的火炬。为了桃李芬芳,他们废寝忘食、不舍昼夜;为了培育栋梁,他们呕心沥血、默默耕耘。从青春年少到双鬓斑白,从意气风发到步履蹒跚,不知用光了多少支粉笔,写下了多少字板书。作为年轻干部,我们刚刚走出学校的“象牙塔”,进入社会的“大讲堂”,要想在工作上有所作为、有所突破,还需接力传承师者“勤耕不缀”的精神。坚持从小事做起,从细节着手,以“绣花”功夫抓好工作落实。在一次次学习中不断“加油充电”,在一次次失败中不断“重塑筋骨”,在一次次尝试中不断“推陈出新”。

从“两袖清风”中感悟“廉洁自律”。“学高为师,身正为范。”为践行教书育人、立德树人的崇高理想,千千万万个教育工作者严守职业道德规范,拒绝“爱”的沉重负担,将“廉洁自律”贯穿于工作始终,用实际行动为社会各界作出了好榜样、好标杆。师者要廉洁,干部更要廉洁。本领有大小,能力有强弱,但廉洁自律却不能可有可无。年轻干部要常怀敬畏之心,永葆公仆本色,从灵魂深处进行自我反省、自我革新、自我克制。时刻保持清醒的政治头脑,在糖衣炮弹的攻击中坚守初心,在灯红酒绿的诱惑中严守底线。为人处世时做到修身、齐家、服众,履行职责时做到慎微、慎独、慎权,为营造风清气正的政治生态环境献出自己一份的力量。

从“三尺讲台”中感悟“无私奉献”。从始终不渝为中国平民教育而奔波的陶行知,到创办全国第一所免费女子高中的“燃灯校长”张桂梅,无数教育工作者秉承着“无私奉献、不求回报”的初心,为中国教育事业付出了毕生心血与精力。“捧着一颗心来,不带半根草去”,不仅是师德的具体体现,更要成为广大年轻干部的不懈追求和行为常态。无论面对什么情况,不管处理什么事务,年轻干部都要以群众利益为先,把人民满意视为当前工作的“最高褒奖”。以“春蚕到死丝方尽”的奉献精神,以“功成不必在我”的担当情怀,打通基层服务“最后一公里”,踏踏实实为人民办好事、办实事、解难题,用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。

躬耕教坛强国有我主题论文1000字(篇10)

9月9日,全国优秀教师代表座谈会在京召开。致信与会教师代表,向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。广大教师和教育工作者要谨遵教诲,以教育家为榜样,弘扬教育家精神,从致信勉励中深刻体悟教育家情系家国、甘于奉献的“立德”精神、积极探索、独树一帜的“立言”精神和敢为人先、勇于创新的“立功”精神,努力为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

从“致信勉励”中,体悟教育家情系家国、甘于奉献的“立德”精神,做躬耕教坛、强国有我的“大先生”。我们深知,教育之德关乎社会发展,影响国运兴衰、民族未来。在实现中华民族复兴的时代征途中,要培养“可堪大用、能担重任的栋梁之才”,实现“教育强国”的宏伟战略目标,离不开牢记使命、甘于奉献的教育家和教育家型教师。广大教师和教育工作者,要胸怀“国之大者”,心系“无疆大爱”,牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,以“四有三者”好老师标准来以德立身、以德立学、以德施教,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神传道受业解惑,以“俯首甘为孺子牛”姿态躬耕讲坛育时代新人,以“厚德载物”宽容博爱培国之“栋梁重器”,忠诚于党和人民的教育事业,坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念、涵养高尚师德、提升育人本领,以民族复兴为己任,以家国未来为追求,带头落实立德树人根本任务,努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。

从“致信勉励”中,体悟教育家积极探索、独树一帜的“立言”精神,做蒙以养正、启智润心的“引路人”。“要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观,加快扭转教育功利化倾向,形成健康的教育环境和生态。”深化课程教学改革、提升办学强校品质、建立高质量教育体系,卓越的教育思想和厚实理论的引领尤为重要。广大教师和教育工作者,要深刻领悟教育家精神的丰富内涵和实践要求,树立科学的新时代教育观,尊重教育规律,带头弘扬优秀教育传统,用“教育家”精神来正本清源、固本培元,紧扣“时代之需”,倡导“以人为本”,致力“上下求索”,用科学理论培养人,用正确思想引导人,用主流价值涵育人。要厚植教育情怀,在“笔耕不辍”中理清思路,在“钟情翰墨”中深掘特色,在“润物无声”中培根铸魂,在“淡泊名利”中独善其身,在“兼容并蓄”中博采众长,在“求同存异”中凝聚共识,真正用人格魅力感染学生,以学识魅力启智润心,在严谨治学中因材施教、乐教爱生、坚定自信,展现了中国特有的教育家精神,绝不辜负“灵魂工程师”的美誉。

从“致信勉励”中,体悟教育家敢为人先、勇于创新的“立功”精神,做理论深厚、技艺精湛的“领头雁”。办好教育,关键在教师。新时代对教师提出了高层次、全方位的新要求,除了掌握必备教学基本功和专业知识外,还必须与时俱进、求是创新、积极进取,努力学习专业知识、更新教育理念、转变传统教育模式,改进教学方法等,其教育创新精神尤为重要。广大教师和教育工作者,要大力发扬“敢为天下先”的首创精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于摒弃过时的教育观念、落后的教学手段、老套的授课模式,积极运用新思想、新理念、新办法来指导实践、推动工作,注重培养学生的独思能力和创新能力,以“教育家”态度对待教育,在遵循教育规律基础上守正创新、敢为人先、率先垂范,在改革发展中推陈出新,在敬业乐教中锤炼本领,在躬耕教坛中精湛技艺,在潜心攻关上开拓创新,坚持把论文写在实践中,把科研用在生产实践中,以改革强动力,以创新激活力,用实实在在的工作业绩推动教育实现高质量发展,努力办好人民满意的教育,为教育强国添砖加瓦、添光增彩。

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