我的漫画老师五年级作文400字

| 福萍

我的漫画老师五年级作文400字怎样写?在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。下面是小编整理的关于我的漫画老师五年级作文400字的内容,欢迎阅读借鉴!

我的漫画老师五年级作文400字


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我的漫画老师作文600字五年级

我的漫画老师作文400字左右精选


我的漫画老师五年级作文400字(精选篇1)

众所周知,音乐是一门独特的课程,它由各种音符组成,也是一些人的快乐星球。而对我来说管乐是一门技术活。

我们的管乐老师:朱老师。或许有人没见过他,那我来介绍一下吧。他的个子很高,也很胖。他有时很调皮,有时很温柔,也有时候很严肃。他为了教我们吹出声,吹了成千上万遍,直到嘴都抽筋儿了。每每谈到此,我们很佩服他。

朱老师总是神出鬼没的。有一次我们在教室后面说悄悄话,老师看见后偷偷地像一阵风似的走到我们的身后。当时我们还不知道,只听他咳咳了几声,全体同学瞬间散开。有的一蹦三尺高,有的蜷缩在墙角,还有的魂儿飞了似的躺在地上一动不动。足以可见朱老师在我们心中的威严。正是有一位严格的老师,我们才能在每周一升旗仪式中拿出最好的状态,奏出最动听的交响乐。

这就是我的朱老师,他教我们吹号,给我们排队形,还教给我们做人的道理。他是管乐的领头羊,也是集优秀和幽默于一身的老师。他就像我小学成长道路中的启明灯,为我指明了方向,我永远都不会忘记他。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇2)

我的班主任顾老师是我最喜欢的老师。

顾老师的眼睛大大的,炯炯有神,一头乌黑的长发,自然地垂在后背,好像一道黑色的瀑布,鼻子又高又挺,尖尖的下巴拍起照来特别有形。

顾老师非常关爱同学。记得有一次,突然下起了暴雨,我因为没有带伞,所以迟到了,顾老师让我站在外面,我以为是顾老师叫我记住这个教训。过了一会儿,顾老师叫我跟着她去办公室,我心里忐忑不安,谁知她从抽屉里拿出了一条毛巾,对我说:你拿着这块毛巾擦擦干吧,当心着凉感冒!我的心像涌进了一股热流。

顾老师对工作也非常负责。有一次,我吃完晚饭,继续去写作业,发现作业本落在学校里了,于是我急忙赶到学校,一看,只有一个办公室的光还亮着,心想:这不是顾老师的办公室吗?我走进门,看见顾老师还在批改作业,她一会儿皱眉,一会儿微笑,非常投入。我问:顾老师,我晚饭都吃好了,你怎么还在批改作业啊?顾老师说:只剩下一本了,今日事,今日必毕!说完,老师朝我笑了笑,那一刻,我觉得老师疲惫的笑容是世界上最美的笑容。

这就是我的班主任顾老师,我喜欢她。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇3)

童老师是我们的体育老师。

童老师的头发短短的,一双亮亮的,炯炯有神的眼睛格外温柔,老师有着发达的肌肉,老师也非常胖,在上课的时候,全身的肉也跟着他舞动,在走路的时候,就好像是地震了,并且还留下了一个个深深的大脚印。

他脾气非常的暴躁。在课上,有人一直在那里来回扭动,还在底下窃窃私语,不听老师的讲话。这时,老师的脸上就露出一丝不高兴的神色,大声地咆哮出来:“你,给我到操场上跑五圈,跑完了还说话,就再跑!”瞧!老师的大嗓门,都能把同学震晕了。还有一次,一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件,老师气得直拍桌子,把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”,因为老师的嗓门太大,把校长给招了过来,引得我们哈哈大笑,顿时教室成了我们的欢笑的海洋。

我们老师的脾气虽然暴躁,但有时却很温柔。

一次课上,我们在打篮球,突然有个同学被球砸了一下,但当时因为已经下课了,所有同学都走了,这时童老师过来看见了,就过来一直陪着她,直到她露出笑脸。

这就是我的漫画老师,一个性格有时暴躁,有时温柔的老师。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇4)

我有一位可爱的钢琴老师——向老师,为什么说她可爱呢?请听我慢慢道来。

向老师是一位很年轻的钢琴老师。一张比较方的脸上有两只大眼睛,挺立的鼻子下方有一张扁扁的嘴巴,一头乌黑发亮的长发披在肩膀上。

向老师的性格外向,常常和我们打成一片。向老师不仅钢琴弹得非常好,舞蹈也跳得特别棒。

向老师喜欢化妆,有时候还会在我脸上折腾一番。有一次,她又要给我化妆,把我带到一堆化妆品前,只见她拿起一把刷子在我脸上左刷刷,右刷刷,一副很认真的模样,然后,又在我脸上涂了很多金色的粉,我的脸在阳光下闪闪发光,瞬间有了一种当女王的感觉。

向老师在上课的时候非常严肃认真。有一段时间,我钢琴要考级了,每天都得练习,向老师就在一旁耐心地教导我,如果哪一段谱子不熟悉,她会不厌其烦地讲解,直到我弹好为止。弹完钢琴后,她经常会像变魔法一样,在我面前递上一杯香喷喷的奶茶,然后我们像朋友一样边聊天边喝奶茶,紧张的学习时间立刻变成了愉快的下午茶时间。

就是这样一位钢琴老师,谁不觉得可爱呢?

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇5)

“叮铃铃,叮铃铃”上课了,随着几声上课铃响,一位老师笑眯眯地走进了教室,只见这位老师带的粉色的眼镜,穿着运动裤,她便是语文老师。

我的语文老师即关爱同学又幽默。

有一次,语文老师正在讲课,讲着讲着讲到了,牛郎和织女在七月七相会的故事,老师好像也带我们来到了那里,真是身临其境啊!突然老师说了一句:“织女,我这些孩子们找你来玩了,”同学们哈哈大笑,有的笑得喘不上气来,有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的语文老师也笑眯眯的,好像也在笑自己。语文老师可真幽默呀!

要说语文老师关爱同学那事可多了。

有一次,同桌生病了,上课哗哗地吐了许多,老师急忙带着同桌去医务室看了看,医生说:“没事儿,她只是感冒了,多喝点儿热水就没事了。”从医务室回来,语文老师就一直照顾她,还说没事儿,只是感冒了。又把水烧开了,还照顾着同桌吃了药。

这就是我既温柔又幽默的语文老师,她使我们能够快乐地在知识的海洋中遨游,所以我们都很喜欢她。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇6)

相信大家都看过川剧变脸吧,剧中扮演者精湛的技术令人惊叹,我们的语文老师竟然也会“川剧变脸”,不信就和我一起看看吧。

我的语文老师姓钱,每天都披着她那乌黑的短发,一副方正的眼镜架在她的鼻梁上,使她看起来十分文静,她的身材不胖也不瘦,总的来说很普通。但她又很不普通,她在平时总会使出那仿佛在四川修炼过的“变脸”绝技,让人惊叹。

晴空万里,阳光灿烂,我们的心情也如这天气一般。语文课上我们表现得很认真,钱老师有说有笑,十分顺利地上完了那节语文课,我们都很高兴。可到了下午,大家中午都没睡好,课堂上哈欠连天,同学们小动作不断。我本以为钱老师会笑眯眯地继续上课,可谁知,钱老师立马使出她的绝招——“变脸”,她立马严肃起来,拿起黑板擦就往桌子上拍,声音响彻整个教室。大家立马打起精神来,看到大家打起精神后,老师又把脸“变”了回去,继续上课了。大家都说:“钱老师变脸比翻书还快。”

钱老师虽然会“变脸”,可我们都很爱她,那一句句调侃的背后都饱含着爱意,我爱“川剧变脸”钱老师!

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇7)

老师们的性格天生就可能不大相同。有的老师爱笑,有的老师博学,还有的老师爱美。而今天,我要用文字来给我的语文老师“画”一幅“漫画”。

我的语文老师是徐老师。徐老师长着齐肩短发,月牙似的眉毛,黑珍珠一样的大眼睛前架着一个精致的金边眼镜,下面再加上一张樱桃小嘴,就“画”成了徐老师的脸蛋。身子呢?那就更漂亮了。徐老师有着像柳树般婀娜的身姿,如雪般洁白的皮肤,真是越看越好看。

我们的徐老师不光颜值第一,而且还特别有“心机”。记得有一天上午,我们在考试,正当我答题到一半时,只听“吱嘎”一声,徐老师打开教室门走了出去。老师后脚刚一走,教室里就响起一片窃窃私语。过了一会儿,我答完卷,检查时无意抬起头往后窗一看,哎呀妈呀,吓得我倒吸一口冷气:只见徐老师一动不动地站在后门外,用她那利箭般的目光紧紧得盯住班里那几个交头接耳得同学。原来老师十几分钟前就站在了后门,把某些同学的举动看得一清二楚。想到这里,我连忙把目光放回到第三大题上。

看完我“画”的“漫画”,你是不是对我们的徐老师了解的更甚一筹呢?

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇8)

我有一个体育老师,他的鼻子像一个瀑布,眼睛小得像一条缝隙,耳朵像一把大扇子,十分可笑。

这个体育老师十分幽默,他在哪里哪里就有笑声。

一天,体育老师带我们去了操场,他和我们一起绕操场跑了三圈,可他就像没事人一样,我们一个个却都累得气喘吁吁,动弹不得了。

跑完圈后他带着我们一起玩了一二三木头人,木头人是小明,他等了一等又说:“是我啊?”那时我真感到小明是“木头人”。

在老师数“一二三木头人”时,我们就马上跑了过去,他一转头一下就做出了一些好笑的动作,比如学猴子、猪叫,有时甚至摔一下,不少同学被老师逗笑了。

可这点小伎俩怎么可能要我笑,我是“一二三木头人”大王,玩这个我就没被发现过,体育老师看了看我们,用了杀手锏叫:跳舞。

就在这时我以为我已经赢了,我便忍不住笑了出来,说我不玩了,老师一下子又开心地跳了起来,旁边的同学也开心地和体育老师跳了起来。

你看,这就是我的体育老师,搞笑得像幅“漫画”,我们都喜欢他。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇9)

我的“漫画”老师,高高的个子,长着浓眉大眼,脸上还有两颗大小不一的痣,每次来上课都有夹子扎头发。

她很和蔼,也很严厉。有一次我们在上课时,老师对我们很严厉,也很温和,总是有人干什么坏事惹她生气,还总是讲她的故事给我们听。

她心地善良,有一次他发现有人在上课时流鼻血,就叫人问有没有人带纸给几张,递给她,叫她去洗一下,再拿纸巾堵住鼻子,叫她抬头,老师好像很担心的样子。

他很有趣,再一次课上我们哈哈大笑,被老师笑到了,让我们画了地道战的图,有的人画的好,也有的人画的想笑她就为有说有笑。

她对我们非常亲切,有一次她温和的说“你们读懂了吗?”这句话让我感觉到很温和。

她是我们很好的老师,也教会了我们的认知,也给我们带来了新的欢乐。

我是在四年级时认识的,我从一开始就一直在想她是不是很凶吗?现在,在我的印象里是有趣的,和蔼的,亲切的,还有一些严厉。

老师,您像辛勤的园丁呵护我们成长,像一束阳光温暖我们的心灵,您是我们的老师,我们也喜欢您。

我喜欢我的老师,她是我们的语文老师——方老师。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇10)

说起老师,我的脑海里就浮现出那位非常酷的数学老师。

一个球头,帅气的眉眼,修长的身材,有点明星范。别看他长得帅,性格却很冷酷,常用必杀技:狮吼功和罚学生跑圈。说白了就是严厉,至于多么严厉嘛,请看:

情景一:一同学上课迟到了,他指着操场说:“去,跑三圈儿。”另一同学忘带作业了,他说:“去,跑五圈儿。”累得他们满头大汗,气喘吁吁。一学期下来全班无一人幸免。期末考试后,我们班数学成绩全年组倒数第二。老师特别生气,拉长了脸。这时体育老师笑盈盈地走了进来,开心地对数学老师说:“谢谢啊,要不是你这么重视体育,班级体育成绩可不能得到全年组第一呀!”

情景二:又有一个同学忘带作业了,他带着学生来到自己的办公室,温和地问道:“为什么不带作业呢?”那位同学支支吾吾地说“没、没、没写作业!”“什么?竟敢不写作业!”那位同学被老师吼得吓了一跳,身子像筛了糠。从此,所有的同学都不敢不带作业了。数学老师开心极了,狮吼功,屡试不爽。

哎,真是一位既严厉又吓人的“魔鬼型教练”呀!

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇11)

我们的数学老师是一位男老师,姓谢,同学们都叫他谢老师。但我却想叫他讲故事的“哲理老师”。

谢老师那炯炯有神大眼睛似乎可以不眨眼一两天,而且非常大,和圣女果一样的`大小,所以显得谢老师的鼻子嘴巴十分的小。在大眼睛上的眉毛和镰刀一样尖尖的。一对炯炯有神的大眼睛搭配一对镰刀似得眉毛,让整个人看上去帅气多了。

每当我们非常吵的时候,老师嘴巴里就立马蹦出了他的那句经典的“口头禅”:安——静——,我给你们讲一个故事。班级里安静是安静了,可是有好多叹气声,原来谢老师讲故事等于在给我们讲人生哲理。

谢老师还有一个标志性动作——讲故事抢到预告。每当有人说话时,谢老师一手握着书本或者试卷,一手拿着粉笔,盘着手站在讲台上。犹如一尊雕塑,一动不动,眼睛直勾勾地盯我们,嘴边还挂着一丝冷笑。当我们安静时,已经晚了。

谢老师的唠叨已经不能只表现讲故事了和生活中,就连上课也十分唠叨。一次谢老师讲故事被人打断,这下好了,本来刚刚上数学课就讲故事,现在又批评人,这节课肯定不会好过了。批评了十分钟讲课五分钟多,又开始说五分钟之前的事了,又过了二十多分钟又开始讲课,讲了几分钟后就下课了,一节课也没讲什么,批评却批评了一节课。

这就是我又爱又恨会讲故事的“哲理老师”。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇12)

我认识的老师中,班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔,胖胖的身材,以及让人捉摸不透的性格,给我留下了深刻的印象。

她中等的个头,在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛,不是在她生气的时候,我们很难分辨是睁着的还是闭着的,不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光,让我们望而生畏。

语文课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里自由翱翔,一起走进雨后的森林,一起领略大草原的风光,一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的语言魅力中时,班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉,胡老师看见了气愤地走了过去,高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的'课桌上,一个暗示的眼神,马上让这个迷失的孩子找到了方向,原本以为的狂风暴雨随风飘散,胡老师用她那温柔和善良,滋润着我们茁壮成长。

作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛,面对同学们的每一个错误,胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号,并在旁边打上括号,要求我们及时更正,她常说:“知错就改不算错,有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找找有几句话用波浪线标出的好句,读一读胡老师写的评语,她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量,鼓励我奋力前进。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇13)

我们班有一个特别的老师,姓彭,名筱玲。听名字,就觉得这是一位温柔和蔼,楚楚动人的老师。

我们班的彭老师相貌平平,短头发,不高不矮,上课非常严厉,下课温柔可亲。每天喜欢穿运动鞋长裤配T恤,而且上数学课还有上数学课的规矩,如。上课不开小差不传纸条不吵闹……

刚开学的数学课,同学们纷纷举手回答,且准确性极高,此时彭老师就像春风中的柳絮,姿态轻盈,似要翩翩起舞,又像香甜的.棉花糖,给人一种酥软的感觉。

要说起彭老师的行为习惯就是改作业,因为你一进办公室别的老师都在聊天,只有彭老师独自一人弄课件或改作业,彭老师不是在改作业就是在改作业的路上。每一次改完作业来到教室,有时凶巴巴,有时很开心,忽上忽下让整个教室的气氛都害怕了起来,所以我每天认真的做作业,只想让彭老师少生点气。

要说彭老师的爱好,当然是画画,记得三年级时彭老师当我们的美术老师,她当时画的画可好看了,你一看感觉这个画活灵活现的,好像是真的。

虽然我们的彭老师偶尔“爆炸”,但大家都知道这是为我们好。她为我们付出了很多很多,我希望他一直都是楚楚动人的模样,永不“爆炸”。

我希望彭老师美丽动人,似出水芙蓉,亭亭玉立,年轻,永不生气!

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇14)

“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”这首悠扬动听的歌曲,让我想起了我们班尊敬的班主任——赵老师。

赵老师平日里很喜欢穿着一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜,看着非常年轻的赵老师,却在黑发中已经夹杂着许多的白发,从那双炯炯有神的眼睛和那副眼镜就可以看出她的.满腹经纶。

在课堂上,赵老师把枯燥乏味的课堂上成了有趣的课堂,讲起课来总是绘声绘色、抑扬顿挫,让每个同学都认真听讲。在黑板上写得字个个端正清秀、刚劲有力、很有笔体,并且她会边写边对我们说:“在写字的时候一定要加上笔体,间距一样,上下左右都空开一点。”认真耐心地教我们怎么写好字。

她的爱好有许多。比如唱歌、练书法、跳舞等。其中她最喜欢唱歌了,只要一有空,她就会唱歌,每天都至少唱一次,她还会在全民K歌上练习歌曲,一次得不到高分,还要再来一次,直到得到最高分才肯满意。

她不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。有一次有个同学身体不舒服,上课吐了。赵老师不嫌臭味,把地上吐下的东西拖干净,而且还叫那个同学去卫生间擦一擦,还关心问那个孩子怎么样了,用不用叫家长。她就是这样细心关心着每一个孩子。

这就是赵老师,她为了培养我们无私奉献,兢兢业业,我们为拥有这样的老师而感到自豪。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇15)

我们班的语文老师,经常喜欢披着长头发,涂着红唇,显得十分高雅时尚。她不光外表高雅时尚,还非常幽默风趣。

早读课上,老师在上面捧着书,同学们在下面认真地读课文,而小徐和小吴用书遮着悄悄讲话,老师在尽情享受同学们声情并茂的朗读时,忽然眼睛一睁,老师的“顺风耳”好像听到了什么,觉得这声音根本不是在朗读,转眼看向第四组,果真!老师立马喊“停!我发现二只小蜜蜂”。大家不约而同看向他们俩。那两个“蜜蜂”恨不得找个地缝钻进去才好呢!

课上,老师写了一道引人深思的题目。同学们在努力思考,有的在和同桌讨论,有的在文中找答案,有的自言自语……只有小江同学在一边东张西望,一边啃着手指。老师清清了嗓子说:“我呀,发现了一种“食物”,“它”呢,食材新鲜,调料美味,十分好吃。”同学们很疑惑,老师接着说:“那就是“小江牌鸡爪”……”还没说完,同学们就哄堂大笑,小江的脸都红了,难为情地低下头,再也不敢啃手指了。”知道错就改是个好孩子!”老师笑着说。

虽然老师对我们要求严格,但讲起课来也像个文学家一样。记得《白鹭》这一课,她能把简短的'文字讲成一场生动的故事会,我们仿佛能身临其境,看到白鹭在那钓鱼的情景,品到白鹭在栖息的悠闲,感受白鹭空中低飞的乐趣……课余,她会跟我们交谈阅读心得和写作技巧,让我们变得更爱阅读、更爱写作了。

这就是我们幽默睿智的“趣味”老师。

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇16)

我们班呀!有一个幽默又风趣,活泼又可爱的老师,同学们对她是又怕又爱。

上课时,我们班的大喇叭同学开始播报:“一级警报,‘刘才女’正在接近。”紧接着,又听到大喇叭同学说到:“三级警报,刘才女要来了!”同学们一听,赶快坐好。果不其然,刘才女一路欢快地走了过来。没错,刘才女就是我们的.语文老师,至于为什么要叫刘才女呢?是因为,刘老师琴棋书画样样精通,就是一个名副其实的才女!

同学们最喜欢的就是她幽默风趣的性格了!课上,刘才女提问时,会向被提问的同学说:“来吧,展示!”如果同学们不认真听讲,老师还会说:“少年不听讲,老师更伤悲!”同学们一听,先是一笑,然后立马精神抖擞地坐端正,开始听讲。老师满意地笑了笑,继续讲课。

有时,哪位同学糊涂地写错了字,就会听到老师开始感叹:“哎,某位同学真是糊涂它妈给糊涂开门,糊涂到家了啊!”同学们听了,哄堂大笑。

还有一回,老师给我们出了一个“送命题,”老师问我们:“我美不美?”同学们一个个地开始说老师有多美。可刚说完,老师嘟了嘟嘴,说:“你们一点儿也不真诚!那你们说说,我都美在哪里?”同学们一听,都楞住了,全班鸦雀无声,好在班长说了一句:“老师的美无法用语言去形容!”老师一听,这才喜笑颜开。

这就是我们的“逗”老师,是我学习上的引路人,也是我最敬佩的人!

我的漫画老师五年级作文400字(精选篇17)

“顽皮”二字用在小孩子身上,你们一定觉得不奇怪,但是,如果这一词用在大人身上,你们会怎么看呢?我猜,你们一定没见过,一定会觉得很奇怪吧!今天,我就来说一说我们班上的“老顽童”。

她,穿着一身朴素的衣服,一头乌黑的卷发,戴着一副隐形的眼镜,不管你怎么看都会觉得简单,但你千万不要小看她哦,好戏还在后头呢!

记得一天中午,我们都在安静的做着作业,突然,门“砰”的一声响,竟然是她跌进了教室,我们瞪大眼睛看着她,她却若无其事的走上讲台,眼睛睁得像铜铃一样,表情夸张地和我们说:“我们一起玩抓人游戏吧!”教室里一下子炸开了锅,我们面面相觑,一下子沸腾起来。就这样,本来就很有趣的抓人游戏,加上她抓我们时手舞足蹈的样子,就变得无比有趣了……他的一颦一笑,一举一动,总是能吸引我们的.注意力,即像演员又像导演,让我们不禁捧腹大笑,我们的欢叫声总是可以从五楼传到一楼,引来其他班级同学莫名的羡慕!

对了,还记得一二年级的正中午,也是我们4班的快乐时光!那一次,她和我们一起玩“捕鱼器”(这个游戏的名字是我随便取的),我们一大群人一起冲,目的就是要跳过“捕鱼器”,可是正在洋洋得意的时候,她一下子伸开了双手,“啊!……”的一声,我们都没了,真是气死我了!

不管在课堂上还是在生活中,她总能为我们带来欢乐,有她的地方就有欢声与笑语。这就是我口中的“老顽童”,你们知道她是谁吗?

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