五年级的作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

大家一定见过许多吧！有京巴狗，金毛犬，贵宾狗等。今天，我想为大家介绍一只小狗，它的名字叫笨笨。

笨笨是我们小区的一只流浪狗，它没有主人。但是他十分。笨笨长这一双稍微有些突出的大眼睛，两只耳朵送拉下来，软软的，他还有几根弯弯的黑色胡须呢！笨笨全身的毛几乎都是棕黄色的，他脚上的毛是纯白的，就像天生穿着四只小靴子。笨笨的尾巴上也有一小撮白色的毛，就像一只小烟斗。每天，我当学回到小区时，它都会站在楼梯口“迎接”我，还会“汪汪”地叫几声，好像在说：“欢迎欢迎！”呢！

笨笨睡觉的样子与其它小狗有些不同：它睡觉时全身趴在地上，把四条腿自然分开，把尾巴伸得笔直笔直的，酷似一只小。平时，笨笨最喜欢玩的游戏就是“咬尾巴”了，它一边转，一边还要发出“啊呜啊呜”的声音。每当看到它追着咬自己的小尾巴时，我就会忍不住哈哈大笑。笨笨一次至少可以转30多圈。当它转累了，就会跑到一个小饭盒边喝水。他喝水的样子很想贵族绅士，它先嗅嗅那盆水，舔一口，吧砸两下嘴。喝十口水我们要用半分钟，而笨笨则需要三四分钟，真像个小蜗牛!

有一次，有一个住在一楼的小女孩在笨笨发呆时大叫一声：“啦！笨笨快跑啊！”笨笨被吓了一大跳，它突然跳起来，发疯般地跑了起来。我们大叫：“啊！”一下子跑到了楼梯口。这时，笨笨突然停住了，我有一种被耍的感觉······

嘿！我知道一只可爱的小狗，还愁什么呢？

五年级的作文 篇2

一个人，可以没有锦衣玉食，可以没有荣华富贵，但不可以没有精神的支持。精神财富每个人都值得拥有，而书是最宝贵的精神财富。

“书犹药也，善读之可以医愚”，这句话是一个真理，我真真切切地感受到了书的美好。我爱书，爱看一些“开卷有益”的好书。

小时候，我不太开朗，是个内向的孩子，我总爱一个人偷偷地躲在某个角落里哭泣。因为我很内向，心里的委屈只能由眼泪冲淡。但上了学，我和书结下了不解之缘。低年级，我爱看童话书；中年级， 我爱看作文书；高年级，我爱看世界名著。

我学习海伦·凯勒的坚强乐观、勇往直前；学习绿山墙安妮的积极向上、平心静气；学习鲁滨孙的坚毅勇敢、永不服输。不论前方有多大的艰险，我都会披荆斩棘，开创出属于自己的道路。在经历了漫长 的读书之旅后，我的心灵也在发生着微妙的变化。我不再胆怯，渐渐变得活泼开朗了，是书给了我力量。

因为书，我找到了属于自己的美好生活；因为书，我摆脱了懦弱，蜕变得勇敢；因为书，我的心灵变得成熟，性格变得坚强。

没有书的世界，是浮躁的，是无聊的。书的世界最精彩，“书”字的一点为我的人生添上一朵灿烂的生命之花。

五年级的作文 篇3

我小时候做过许多幼稚无知的事情，其中一件一直铭刻在我的记忆深处。

一次，我正在上网玩游戏，玩得正起劲的时候，楼下突然传来了一阵摩托车的喇叭叫声。不会是妈妈回来了吧？我不管三七二十一，把主机开关一按，屏幕立刻黑了，我随手拿起一本书，往面前一拱，装作是在用心看书的样子。

妈妈走进房间，看见我这么“认真”，便说：“什么时候变得这么用功了啊？”不知是做贼心虚还是怎么的，手不停地在发颤，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。仔细一看书，不看不知道，一看吓一跳，原来书都拿倒了，我马上反过来。没想到这个小动作却引起了妈妈的注意，她走到我身边，看了看我，有摸了摸电脑的后脑勺，对我说：“你是不是又玩游戏了啊？”“我……我上网查资料去了。”我随便撒了个慌。妈妈用严厉的目光看着我。我平时最怕妈妈我眼睛，让人觉得毛骨悚然。“妈妈，对不起，我不该背着你玩游戏。”说完把头埋得深深的。

妈妈太起我的头，语重心长地：“浪费时间就等于浪费生命。你花这么多时间在网络游戏上，你能学会点什么呢？你现在最重要的是学习啊！”我听了受益匪浅。

啊，我知道了，妈妈的爱是宽容的源泉。

五年级的作文 篇4

在“六一”前夕，贵州省干旱惨重，许多地区得到全国各地捐赠，我们学校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨们用爱心编织出的礼物——爱心书包。收到这份来之不易的礼物，让我长大了许多。

记得那天，我们学校正在操场开家长会，开来了一辆货车，当们刚从车上下货时，们都在纷纷，有的说是篮球，有的说是，还有说是书包。回到教室，老师说：“这批包裹是外地的好心人士送给我们麻江县寄宿制学校的小的，我们每人都有份。”同学们听了之后，都感到非常。于是，老师便叫同学们到办公室领包裹来发，我得到礼物后，迫不及待地打开书包，哇！里面的东西真多啊，有24色彩色笔、蜡笔，油画棒、尺子，还有吉祥物“抱抱”……

“包裹”里的每一件物品都非常实用，它让我在中减少了许多困难，以前我的笔断了，还得向同学借小刀，有了卷笔刀，笔断了，马上就能屑好，而且还比刀屑得快。七巧板是我最爱玩的玩具，通过丰富的想象，可以用它来拼出许多有趣的图案。橡皮泥也让我让我动手动脑，塑造许多自己的小动物及品，开发了我们的大脑。

“抱抱”是包裹里面我最喜欢的物品，它让我知道了做人要、，要有不断进取的拼搏精神。在关键的时候，它能安慰和鼓励我，它成了我最亲密的伙伴。一天放学回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起来。可是，当我看到抱那甜甜的笑脸时，就不哭了；“抱抱”也让我懂得如何去关爱别人，因为，我知道她是远方的好心人送给我的爱心天使，得到她之后，我力争每天做一好事……

我知道，“包裹”里的东西并不昂贵，但它包含着一颗爱心，它能让我们受到熏陶，对我是一种鞭策，我下定决心学习，长大成为一个有用之人，也能像叔叔阿姨们一样，去更多需要帮助的人们。

五年级的作文 篇5

听，轰隆隆的雷声打破了冬的沉寂，春姑娘用优美的舞姿造就了万紫千红的世界。

看，春回大地，万物复苏，许多不知名的小鸟，红的，黑的，黄的……都快乐地唱着歌。小蚂蚁从窝里钻出来，伸了个懒腰，好像在说：“这个冬天睡得真舒服！”池塘里的乌龟也出来晒太阳，她好像在说：“今天真是个明媚的日子，让我在这儿睡一觉吧！”蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，花儿当作他们的舞台，他们好像在说：“今天的舞后非我莫属。”而蜜蜂在忙着采蜜。

瞧，春雨沙沙地下着，雨中的花儿更美了，桃花在雨中显得是那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒来的小女孩，稚气地望着你，那些滋润的小花蕾，好像小婴儿的小嘴，红艳艳地裂开着……冰心玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大白菊……他们你推我搡的，争着从那翠绿的叶子中探出可爱的脸来，好像一群群小姐妹拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。一株株牵牛花悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在旁边的小树上。她在为自己的地位而洋洋得意。从她舞姿中，感觉到她已经沉醉了。

春天的种种变化让万物更加娇媚，我终于明白了，为什么人们那么喜欢春天，是因为春姑娘用优美的舞姿造就了五彩缤纷的世界。 指导教师：刘玲

五年级的作文 篇6

“你们班上课读个单词读不成，考试有20多个人没及格……”英语老师一句句批评刺进我的耳朵。虽然我这次考了98分，但我还是很难受，为那20多位同学难受。左看右看，因考试不及格站起来的同学好似人墙，挡住了从窗户射进来的光。

有的把胳膊放在桌上，用肩膀埋住头；有的背挺得直直的，可脸上却被烧红了；有的耷拉着头，像泄了气的皮球一样无精打采；有的一只脚踩在板凳的横梁上，两个手指绕着圈；还有的目光呆滞，好像在思索着什么……我满目都是惭愧。

可是，我看到了一个左右摇晃的身影，他虽站着，但没有一点惭愧感，还不时发出轻微的笑声，满是自满，满是傲慢。他和后面的一个男孩说笑着，老师对他的任何警告都不起作用。他长的很乖。却有点调皮。他是那个很忙的父亲的孩子。他的父亲刚刚顶着寒风给他送来棉衣。

教室里有很多各式各样的故事，像大小不一的泡泡。班级就像泡泡穿成的项链。项链的价值，由泡泡来决定。

五年级的作文 篇7

我有一个美丽的八音盒，那是姐姐送给我的生日礼物。它美丽极了。

它有一个美丽的玻璃外壳，里面有水和许许多多美丽的“小雪花”，还“住”着两个小孩，一个女孩，一个男孩。他们手牵着手，好像热恋情人一样，女孩穿着一件紫色的连衣裙和浅棕色的皮靴。男孩穿着一个蓝色上衣，棕色裤子和黑褐色皮靴。这两个娃娃雕刻的栩栩如生，美丽极了。他们站在草地上，上面有许多美丽的花朵。晃一晃这个八音盒。里面的小雪花就飘起来，好像真的下雪一样。

八音盒底座像一块蛋糕，上面有四个蝴蝶结，分别是灰色的、紫色的、棕色的、黄色的。这四个蝴蝶结都美丽极了。最下面还有黄色宽带，有许许多多的小花。非常可爱。底色是棕色，从外面看像一条条麻花辫贴在上面。

它安在白色锥形底盘上，只要转动那个底盘，八音盒就会发出美妙的音乐。我每当伤心和烦恼的时候，就会转动八音盒，让它排除我的忧伤和烦恼。

我非常喜欢这个八音盒，这个八音盒就像我的小伙伴，守护神一样与我度过一年四季。

我喜欢许多别人送我的礼物，但，我还是喜欢这个八音盒。因为他有一颗金子般的心。为我排除忧伤和烦恼。

姐姐，谢谢你送给我的礼物，因为它带给了我许多欢乐。

五年级的作文 篇8

一位好老师，胜读万卷书。今天我们的语文老师她让我们听了一卷莫名其妙的“书”，让全班同学都有点摸不着头脑了。

上课了，崔老师像往常一样走进教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我们都以为是班里哪位同学的作文要当范文读，我心里窃喜，也许是我的作文呢。但是老师却说要读三年级学生的作文给我听听，这下我们都蒙了，真是丈二和尚摸不着头脑呀。还没等我们反应过来，老师已经神情专注的读起来了，那一串串的妙语连珠，就像豆豆一样不停的蹦出来，把我们都镇住了。真是不可小瞧了三年级的学生呀，其中有些成语连我们见都没见过呢，而他们却能正确的运用了。老师读好作文后，大家都不约而同的低下了头，不知道是因为惭愧，还是因为羞愧。

在课堂上，崔老师她并没有让我们评论三年级学生的作文，而是让我们每个人写下“听”后感。听同样一篇作文，每个人有每个人的感受。很快，同学都开始认真地思考起来。这位三年级同学的作文写的的确不错，文笔流畅，思路清新，真是值得我们学习呀！三年级的学生都能写出这么好的作文，那我作为五年级的学生，我应该更用心的写作文，写出更好的作文来。想到这里，我突然明白了老师的用心，她是在激发我们的斗志，让我们有个学习上的比较。是呀，谁都有不服输的精神，更何况我们是一群有志气的少年哦。老师，我们已经懂你的良苦用心了，也许你可以苦口婆心的和我们说写作文的重要性，也可以教我们写作文的方法。但是你却“大费周章”的去挑选低年级的优秀作文读给我们听，让我们大受“打击”后进行“绝地反省”。

老师，谢谢你。你总是用很不一般的方法教育我们，如别的老师都是尽量让学生摘抄优美的词句，而老师你却让我们摘抄最容易犯错的句子，希望我们不要犯低级词句错误。别的老师都是用考试分数来衡量每个学生，而你却以平常的作业，默写，背诵等综合分数来考察每个学生，以给每个学生一个公平的机会。

老师，我们从心底里感谢你的教诲，感谢你为了学生用尽心思的付出。因为你的辛勤耕耘，我们这些祖国的花朵才能这样的茁壮，这样的娇艳。老师，谢谢你。

五年级的作文 篇9

今天，我们站四小学广电小记者团四年级和五年级的小记者集体到锦州广播电视台参观。我们怀着兴奋地心情走进了电视台大厅，跟随着老师们的脚步，一台台摄像机揭开了我们今天参观的序幕。

我们坐在会场里，观看了台上许多小记者表演的节目，他们表演的节目精彩纷呈，让我目不暇接。最让我印象深刻的是一位女同学唱了一首名叫《梨花又开放》的歌曲，歌声娓娓动听，还有一位小记者拉了一曲二胡独奏《赛马》。我们坐在台下，亲眼见到了电视台如何录制一台表演会，这场表演还会播放到电视上，让许多电视机前的观众看到，想到这就让我很兴奋。

表演过后，我们五年级的小记者又一起做了联想的小游戏。主持人先给出一个提示词，让我们大家想出与这个词有关的事物，答不上来的同学要为大家表演一个节目。有一位同学为我们表演了舞蹈动作“劈叉”，而另一位没回答出来的同学唱了一首《纸短情长》，看来我们这些小记者们也是卧虎藏龙啊！

随后，我们又到楼上参观电视节目的录制。我们先来到录制电视节目的直播间，屏幕上正放映着录制的画面，一位漂亮的主持人姐姐告诉我们，录制节目时人的头要距离屏幕的顶端一拳的距离，这样才会录出图像。之后我们又参观了后期制作的过程。后期制作包括指挥、视频剪辑、混录等步骤，最后我们到了电脑处理室，一些工作人员正在做新闻报道。一台电视节目经过这样过程就诞生了！像我们平时看的锦州电视台《直播锦州》、《精彩锦州》等节目就是这样录制出来的。参观了电视台，以后回到家里在坐在电视机前开节目，我就又能回忆起今天参观的一幕幕，了解我们所看到的节目是多少电视台工作人员辛苦的结晶。

参观结束后，我们在电视台门前集体合影，留下了这宝贵的一刻。这次参观既新奇又难忘，我想我会时刻珍藏这美好的记忆！