二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天，我去弟弟家去作客。一进门，我就主动向阿姨问好。阿姨说："冬冬真是一个讲礼貌的好孩子＂．
吃晚饭的时候，我看见弟弟一边吃一边玩玩具．我对弟弟说：边吃边玩不好，会分散注意力．也不利于消化．＂弟弟说：＂冬冬哥哥懂的知识真不少＂．吃完饭后，妈妈和阿姨拿出一本《十万个为什么》来考我和弟弟，每次我都抢着答。妈妈自豪地看着我。弟弟和阿姨不停地说：“冬冬个了不起，小小年纪，懂的真多。”
今天，我很高兴，以后，我要更好地看书，了解更多的知识，只有这样才能做一个了不起的人。
二年级作文 篇2
今天早上我哥回深圳了，我没有去送他。
我没有送过人，我不知道是因为我害怕分离还是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕离别的人是脆弱的，他们不轻易离开别人，也不希望有人离开他们。
有些习惯孤独的人害怕的还是孤独。别看他们表面如何冷傲，如何不近人情。其实，那只是再一副坚硬的外壳下藏着一颗柔弱的心。他们害怕一个人，却总是一个人。所以他们内心与外界便筑起了一层坚硬的保护膜。他们害怕分离，害怕孤独，害怕伤害。于是他们不对任何人敞开心扉，他们宁愿所有事都藏在心底，也不愿给别人留下足以使自己遍体鳞伤的武器。他们也不愿解释，认为那是不必要的。他们认为如果了解他，就自然会知道他们所做的原因，却不知道这样为自己坚硬的外壳外面，又增添了神秘冷酷的城墙，使别人不愿或不敢接近他。
我就是这类人。
我害怕被伤害，所以我小心翼翼地维护我在朋友心中的形象。记得同桌说过，我给她的第一印象就是“冷”。的确如此，我从不主动和别人搭话，或许使不愿交往，或许使自信会有人主动跟我说话。除非有什么迫不得已的原因，我只跟几个关系不错的朋友说说话。正如我一个朋友说我的：走路旁若无人，别人对我打招呼，连理都不理，他还以为我不喜欢笑呢！
是啊，我只是在几个人一起聊天时才会时不时地笑一笑，我一个人的话，就没有任何表情，我很少又大的表情变动，就像带了一个面具，使别人看不到那下面的喜怒哀乐……
二年级作文 篇3
今天，我早早地起了床，跟着爸爸去“银白世界——茶卡盐湖”参观。
一路上，我满心期待着与盐湖的会面。经过六个小时的车程，我们终于到了茶卡盐湖。当我第一眼看到盐湖时，我惊叹不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到远方，远处有又高又大的雪山，湖旁还有许多形状各异的盐雕。我往地上一看，哇，地面全是盐，太奇妙了，实在是太壮美了。
一条细细长长的小路一直通向湖心，路中间有一条小铁轨，我们坐上小火车到了茶卡盐湖中心，远远望去，还能看到采盐船在那里开采盐。听讲解员介绍完，我和爸爸下了盐湖。我第一脚踩下去，感觉人要陷下去了，就马上把脚抬起来往深处走，没想到越往深处走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我听讲解员说过，那坑里有盐的结晶体，爸爸还在坑里挖出来几块结晶体呢！结晶体漂亮极了，它们像是由许多小小的金字塔连接在一起，又像是许多小小的白色水晶，在阳光下闪闪发光……
这真是美丽的世界！
二年级作文 篇4
今天天气真好，我和姐姐去三水广场看电影，我们坐上了604路公交车，车刚走了两个站，上来了一位满头白发的老奶奶，这时正好车上已经满座了。
我连忙站起来把座位让给了这位老奶奶，奶奶高兴地坐了下来，接着没多久就到了三水广场
二年级作文 篇5
月光清冷，映着湖面细碎的波光。
涟漪已泛得好远，满湖的白莲却在月光下倾城绽放。如雪的莲瓣间，隐约透出被莲叶切割得支离破碎的月光。
冷风掠过他的脸颊，暗红的斗篷在寒风中轻扬。
指尖掠过繁纹华丽的酒觞，迅速叩上青竹，一声脆响，竹叶划过幽幽月光，飘坠于湖面。抬起眼帘，却瞥见水面的冷月，又一次破碎开来，一片片，似那些早已淡忘的记忆。
说是淡忘，到不如说是故意掩藏的悲伤。埋在记忆的阴暗处，此生再也不愿去碰触的悲伤，却被一片青竹叶，悄然打开了尘封已久的过往。
该回忆的，总会想起来。
伸手摘下一朵白莲，用自己黯然的身影遮挡住揉碎了一池的月光。指尖拂过南国的水雾，他却如此真实的感受到了寒夜彻骨的凉。
一缕发丝垂在眉间，似一弯隐忍而高傲的弧线。他的手臂僵直，一直保持着那个采莲的姿势。生怕一恍眼，便会消逝掉什么。
白莲瓣，在刹那间，颓然凋零，仿佛片片飘坠的泪，荡漾起一圈圈涟漪。
而他的目光，如此忧伤地穿透了缥缈的月光，在那悠悠水纹的深处，仿佛有一个女子，朝他静静微笑，长袂飘扬如潮。
月，无恙。人，无恙。
手中的莲蒂坠落，连展开的水纹都有优雅得恰到好处。
“瑶——姬——！”水一次又一次向上涌，浮光凉透了他赤色的甲胄，发丝垂肩，背影怆然。
莲瓣在水面浮沉，绝艳如她往昔的容颜，而那波光深处，依旧空空如也。
月光宁静，如梦浮生。
空气中弥漫开寂寞的咸涩，他的笑容，仍是平静而绝望。
终于，揭开了那多年不愿碰触的伤。
月色清洌如水，他迈着艰难的步子，飞溅开一片片水花，每一片澄透的水花上，都有她最温暖最明净的笑容。
她一直没有变，一直都是那样，那样纯洁如白莲；她的一颦一笑，都能让他断肠。
夜，湖光淡淡，月光明明，隐隐的倾听，还有飘渺的琴音。
琴声明净，琴曲出尘，萦绕在他耳边，久久不散，抬起头，眼前的她，伯是那么美丽，那么不染尘埃的善良。
唇边忽而流露出浅浅的笑容，阖上眼，就能感觉到她在自己身边。
那么近……却又那么远……
他一直知道，即使他们之间，隔着天与地的距离，他的每一个笑容，她都感觉得到，上天从没有让他们真正的天人永隔。
“月兮苍苍，皎望其光，我有所慕兮，如缕初长。”
泛音如天，按音如地，不知是谁在弹奏她最爱的歌谣，也那样真切地道出了他的悲伤。
我有所慕，如缕初长。
思绪飞乱，如纷飞的蝶，唇边勾起一抹高傲的微笑；月光澄静，他眼神淡定。
揣起那觞，酒中流光转，手微倾，一杯琼浆，便洒入湖中，浸染一池银光。
“这是，祭你的。”眼神缱绻，似乎在等待着怎样的守望，守望着怎样的沧桑。一杯酒，便摇曳着寂寞了数千年的月光。
“月兮茫茫，庭芷拂霜，我有所思兮，彼天一方。”
月色苍茫，如他望穿苍穹的目光一般渺远。一个誓言，便坚定了一生的守望。
我有所慕，如缕初长……我有所思，彼天一方……
二年级作文 篇6
听到蚂蚁二字，大家一定会想到乌黑的身躯，两根长长的触角，而且体形小，所以人们常常把小事和蚂蚁联系起来。而我不这样认为，因为我看到过它们捕食时的样子。
一天下午回家时，突然看到地上有一条肥胖的青虫，还有几只蚂蚁，我想蚂蚁肯定是想把小青虫当作晚餐，显然这条小青虫对蚂蚁来说可是个庞然大物，蚂蚁搬不动它。于是它们便留一只坚守阵地而另外几只去通知大部队，向青虫展开攻击，一群蚂蚁蜂拥而来，把大青虫团团围住，接着便爬到青虫身上，咬的咬头，咬的咬脚，青虫仿佛变成了一条黑虫，全身黑压压的，可青虫还在扭动着肥嘟嘟的身子，蚂蚁们有的被青虫甩了下来，甩下来的蚂蚁在地上晕头转向的转一圈又爬到了青虫的身上，有的被青虫压得差点断了胳膊，可也在忍着疼痛又爬上青虫的背部，继续搏斗，青虫扭来扭去的作着垂死的挣扎，蚂蚁顽强不屈的死守猛攻。过了好一会儿，青虫终于渐渐的停止了快速的扭动，在作最后的努力，缓缓的摆动了几下身子，不动了。青虫被小蚂蚁咬死了，不再动弹，蚂蚁抬着青虫左摇右晃着朝自己家的方向移动，还有几小蚂蚁嘴里含着牺牲了的同伴跟在大部队后面慢慢的爬着爬着……看了小蚂蚁捕食的一幕，我想起了一个道理，团结就是力量，所以我们也要学习蚂蚁这种“人心齐泰山移”的团结就是力量的精神。
二年级作文 篇7
今天晚上，我们一家人出去散步。走着走着，不知不觉地来到堂妹家。
一进门，我一眼发现桌上多了一个鱼缸，鱼缸里有两条金鱼，一条身子较大，全身红色，另一条较小，除了头、鳍、尾是白色的，其余的都是红色的。
这时，堂妹和婶婶回来了，堂妹一见到我就高兴地把我拉到鱼缸前，用手指了指水中的金鱼，好像是让我捉金鱼。
这金鱼够机灵！
我每次都捉不着。我急了，用手在水中一阵乱捉，结果竹篮打水一场空。好不容易捉住一条，刚捉住却又让它逃跑了，还溅了我满脸的水，甚至有几滴还飞进我嘴里。“好你个小子，鱼胆包天。”我明白了，心急吃不得热豆腐。于是，我耐心地等待时机。咦！鱼好象累了，于是我用手轻轻地伸进水中，慢慢地向它们靠近。偷袭果然很成功，我每次都抓到了。但我知道，鱼不能离开水很久，所以我很快就把他们放了。
这次捉金鱼的经历让我懂得了一个道理：原来做每件事只要有耐心，就一定能成功的。
二年级作文 篇8
今天晚上，我和爸爸妈妈去理工大学食堂吃饭。
我要了一个鱼香鸡条饭，妈妈要个豆腐锅塔饭，还要了个豆腐皮，我们美美得吃了起来……
我吃饱了，我妈妈也吃饱了，但是我们都没吃完。爸爸说：“打包带走，刘睿去买两个食品袋。”
我去买食品袋时，阿姨居然送我两个食品袋。我想阿姨为什么不要钱呢？哦！是因为我节约粮食的原因吧。
我想起了学过的一首诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们一定要养成节约粮食的好习惯哦！
二年级作文 篇9
昨天，我们一家三口边吃饭边聊天，可开心了！
爸爸问我今天的数学作业是什么？我说：“是先找一样东西，看看上面标出的质量是多少，然后用手掂一掂，感觉一下，再把它的质量记录在作业本上。”爸爸问我：“你都掂了什么？”我说：“我掂了一瓶康师傅绿茶、一筒露露、一盒茶叶、一包鱼干、一袋麻花。”这时，妈妈接着说：“我办公室里的东西太少了，只能找出这几样。”爸爸就叹了口气，装模作样地说：“那你不会掂掂你自己？四十斤，一看标签，二十千克。再掂掂妈妈，一百二十斤，一看标签，六十千克。”我和妈妈马上反击说：“一掂爸爸，哇，一百八十斤，标签上写着：九十千克。”“那就是九万克呀！”妈妈补充道。我们三口一起哈哈大笑起来。
看看，我们一家人幽默吧！
二年级作文 篇10
立夏这天，我们非常高兴，为什么呢？因为我们在教室里举行了斗彩蛋的活动。
同学们带来了热乎乎的鸡蛋，还有五颜六色的水彩笔。上课前，老师先给我们讲了立夏的习俗。讲完后，我们就开始画了。有的画“西瓜”；有的画“机器猫”；还有一个画的“四不像”，有点看不懂。我画了一个“中国娃娃”，因为我希望能早点实现我的“中国梦”。
最激动人心的时刻到了！我拿出我的“中国娃娃”和同桌的“中奖神蛋”斗，我右手抓紧我的“中国娃娃”，生怕它滑下去，我想：可不能轻易出击呀，这样我的鸡蛋会碎的。正想着，对手的“中奖神蛋”快速地撞向我的“中国娃娃”，只听“咔嚓”一声，我赶紧看我的鸡蛋，耶！我的“中国娃娃”完好无损，我开心极了！只见同桌垂头丧气地盯着他的破蛋。接着，我又连续和别的同学比斗，一连赢了好几场。但最后，我的“中国娃娃”输给了赵刚的“企鹅”，最终，朱兴杰获得了“蛋王”的称号。
虽然我的彩蛋斗碎了，但这个立夏过得还是挺有趣味的。
