四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级的作文10篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我有许多又漂亮又可爱的玩具：芭比娃娃、毛绒玩具……在这些玩具中我还是最喜欢我的毛绒kt猫。它是我在过生日的时候，爸爸妈妈送给我的生日礼物。
我的毛绒kt猫非常可爱。它的整体是白色的，大约20多厘米长。它的耳朵是尖尖的，左边耳朵上系着两个蝴蝶结，黑色的眼睛是妥圆形的，非常漂亮。它的身上穿着一件紫色的连衣裙。脖子上系着两朵粉色的花。两只手张开，好像在欢迎小朋友们去和它玩。
每天我放学后，独自一个人在家它会陪着我。我写作业的时候，它就坐在写字台上看着我，好像在告诉我：“快一点儿！快一点儿！写完了好陪我玩。”星期六和星期天，它会陪我做游戏，帮我度过寂寞的时光。
啊！我的kt猫！它不但陪伴监督我学习，还是我最要好的朋友。它给我带来了无穷的欢乐！
四年级的作文 篇2
当炙热的太阳烧烤着大地时，我们在家里吃着冰棍，吹着空调，甚至还有人喊出了没有空调，我们将无法生存这样夸张的语句！
但在城市里还有这样一群人，他们顶着烈日工作，不论哪个路口，哪个街道，只要有掉落的树叶或有垃圾的地方，随时随地都会出现他们的身影，没错，他们就是日夜为我们清理街道的环卫工人。无论严寒酷暑，他们都起早贪黑地为人民服务，为城市的清洁作出巨大的贡献。虽然有许多人感觉清洁工人工作是一件微不足道的小事，但清洁工人们还保持着一颗为人民服务的心，在烈日底下随时发现了垃圾，便手持扫帚和簸箕，立刻将垃圾扫进簸箕，时刻保持街道上干净整洁，还不知疲倦，继续眼观六路，寻找着新的垃圾，直到休息时间也不肯罢休。但他们劳动时总会热的眉头紧锁，汗流浃背，像从水里捞出来似的，
但为了城市的环境，他们觉得作出的牺牲都是值得的。每当我走过街道时，对他们由衷的赞美都会油然而生。我平时在家中通常是吃完饭扔下碗筷随口说一句：“爸爸今天碗你来洗吧！”我在家中一般什么家务活都不干，只做一些鸡毛蒜皮的小事，比如帮爸爸妈妈拎东西。当我发现那些环卫工人在烈日底下挥汗如雨干活的场面，我不禁惭愧的低下了头，心想：以后在家中，我要积极干活！学习环卫工人们那不怕苦，不怕累的精神，继承那勤奋劳动的美好品质！这颗决心的种子，在我心中扎下了根，我将不忘初心，永远向前！
烈日下的那些人，交警、清洁工人……等许多职业，十分受人们尊重，因为他们一直在给我们创建良好的环境，建设我们美丽的家园。就让我们一起打造美好的城市环境，开始行动吧，市民们！
四年级的作文 篇3
蓝蓝的天空上飘着几朵白云，小绵羊躺在清清的小溪边，望着天空中的白云，心想：白云的样子多像我呀，我要是能飞就好了。
于是它问身边的百合花。“百合花，我怎样才能飞？”小绵羊问。百合花回答说：“你是个很可爱的小绵羊，为什么要飞呢？”“如果你变成了白云我会很伤心的，因为我少了一个每天陪我唱歌跳舞的好朋友。”小草说。柳树摇着长辫子说：“如果你变成了白云，以后我的长辫子就不会被一只无聊而又可爱的小绵羊抓了，不过我不喜欢这种感觉！”一朵小野花说：“如果你真的成了白云，我每天就要抬起头来看你，我本来就营养不良，我拍我老抬不动头。不过我不用担心，你没有翅膀不可能飞。”“翅膀，我有翅膀就能飞了！”于是小绵羊去采集鸟儿的羽毛。羽毛倒是收集了一大堆，但是小绵羊始终不能飞。
一天小绵羊又躺在小溪边，突然天上的白云飞了下来对她说：“我听说你想飞。但是我们白云是气体才飞起来的。你想飞也要变成气体哦。”“我不要变了。还是做只羊咩咩要快乐的多啊！——有个梦想也很快乐的！”
四年级的作文 篇4
7月28日，妈妈决定去水街游玩，我想：水街有什么好玩的，去年冬天我去过，安安静静，古香古色的，一点意思都没有。
到了门口居然还要买门票，卖门票的阿姨说：“今天是纳凉文化节，里面有精彩的表演。”进了水街，眼前的一切跟冬天的水街完全不一样了，树木葱茏，热闹非凡，古香古色的小桥下流淌着河水，灯光把房子的轮廓都装饰了一遍……夜晚的水街真是别有一番韵味。
我们跨过造型独特的小桥，走上高高的台阶，绕过雕花的长廊，眼前出现了一块场地。场地四周，摆着许多小摊，有米上刻字的，有卖棉花糖的，有写艺术字的……舞台就在场地的正中央，舞台下已经站满了观众。台上的两位主持人形成了强烈的对比，女主持人很矮，就像一年级的小宝宝，男主持人非常高，听说有2.26米，就像踩着高跷，让人一看就忍俊不禁。
这时，主持人邀请一位老爷爷上场，这位老爷爷穿着一套金光闪闪的演出服，花白的头发扎成马尾辫。他首先表演的是吹破热水袋，他深吸了一口气，然后大口大口的吹了起来，热水袋渐渐鼓起来，颜色越来越淡，我们都害怕的堵着耳朵，突然“砰”的一身，热水袋爆了，台下发出热烈的掌声。
老爷爷接下来表演的是口叼自行车，他先运了口气，蹲着马步，张开双臂，咬着自行车的后座位，只见自行车慢慢抬起，最后悬在空中，老爷爷再加上一把劲，自行车就跟着老爷爷转了起来。观众们连声叫好，我想：老爷爷的牙是不是假的？
精彩的节目一个接着一个，有眼睛喷水在作画的，有倒立喝水的，有小李飞菜刀的……纳凉晚会快结束了，妈妈提议：“我们吃一些东西吧。”于是我们去了小吃一条街。
路两旁，小吃摊一个挨着一个，排了几十米长。这里的小吃五花八门，应有尽有，有新疆的羊肉串，有蒙古的牙签肉，有硕大的鱿鱼串……摊主们播放着音乐，跟着节奏跳起了民族舞蹈。特别是蒙古族的小伙子，他们身穿民族服饰，身体自在地晃动，好像不是在卖羊肉串，而是趁机展示自己的才艺，吸引了很多顾客。
时间不知不觉流逝，游客渐渐地散去，我也带着满心的欢乐离去，只有那皎洁的月光笼罩着灯火阑珊的水街……
四年级的作文 篇5
今天，我们灵宝市教研室张建超老师来校做课，有两重含义，一是他是小学语文的专家，有义务为小学语文的教学点明方向，二是他的“名师工作室”在我校挂牌成立，他有责任定期进行工作室的活动。
每一次张老师的课，都给我们小学语文教学带来一场革命，他常常用生动的课堂事例，给我们阐释了教育改革发展的方向，从而让我们都与时俱进地从事语文教学。
今天的课堂，是放在我市小学语文轰轰烈烈搞“增量阅读实验”的背景之下，他给我们展示的是和五年级的孩子一起学习《包公审驴》。这篇课文，虽然他已经讲过几次，虽然他在几个学校都尝试过，但每一次都能给人以耳目一新的感觉，因为他会根据学情的需要，根据动态生成的教学实际，从而不断调整教学思路、改进教学策略、变换教学要求等，从而给我们展现了无穷的课堂魅力。
这节课，用张老师的话，他想要传递这样一些信息：
1、整体推进以求 “快”。增量阅读实验的特征是教学进度快。如何做到高效的“快”呢？张老师的快体现在随机识字、根据重要词语找到文章叙述的“线索”（顺瓜摸藤）、听说读写综合进行。
2、顺学而导。体现为个体能完成的不合作，只进行必要的读议；学有余力的进行拓展，体现在张老师根据我校学生的实际，巧妙地加入了拓展阅读内容。再者是拔高了要求，张老师根据这个班学生的学情，很好地将学习的要求拔高了，让学生在课堂上吃得好，并吃得饱。
3、渗透了方法。主要体现在张老师教会给了学生词不离句、句不离文、把话说好，关注文章中的心理描写。
我听了张老师的课后，感觉到他的教学过程的综合性、方法的灵活性、效果的明显性都不是一般教师所能达到的。主要表现为以下几个教学细节上：
1、围绕单元主题，进行整体推进。张老师在课堂上提出了一个非常好的问题：“在这篇文章中，都有谁运用了什么样的智谋？” 本单元的主题就是智谋，围绕主题，就能直奔文章重点，让学生在学生的引导下学到文章最有价值的东西。
2、语言文字的训练润物无声。张老师在教学中，智谋与计谋的比较，字词的书写和理解，心理活动描写的体会等都是教师有意的训练，也是有益的学习。
3、有价值的思维训练格外引人入胜。本节课的思维训练完全体现在课堂板书的巧妙运用，张老师让孩子们从事情发展的顺序和人物出场的顺序对文章的条理进行梳理，不仅让学生做了思维体操，而且为下面的课本剧表演等做好很好的铺垫。
4、读写结合水到渠成。
张老师是真正将读写结合落到实处的大家，让课堂练笔留有时间——学生写得很充分而且交流得很充分；时机成熟——学生理解达到一定的高度非要表达时，练笔题及时出现。
5、课文的切入点很新颖，通过“闻所未闻”和“冒名顶替”寻找到全文的线索，非常巧妙，达到了教学无痕的最高境界。
6、体现了小学高年级读书的特点：品味式的默读多，运用式的读文多，跳跃式的读多。
7、拓展积累和课文学习浑然一体。
张老师的课堂拓展是因需而生，而且激发了学生的好奇，最终又很好地将学生的课内阅读导向了无限的课外阅读空间。
8、强调了知识的落实、能力的培养，的确是一节非常高效的精彩的课。
四年级的作文 篇6
一天晚上，我梦见我在未来世界旅行。我开着水陆空汽车向学校驶去，在学校大门前有三个机器人保安，你从大门通过时，大门会先从资料库里找出这个人，如果不是本校师生没有登记过，大门会自动报警，如果识别通过大门会自动打开，同时记录学生到校时间，可以知道学生是否迟到。在进入大门之后，你会发现周围都是植物，清新的空气扑面而来，教学楼的材料很特别，不怕火烧，不怕水，也防潮，还可以起到净化空气的效果！
走进教学楼，有一个大的传送门，你直接输入你要去的班级楼层，就可以直接传送到你想去的班级门口。刚走进四年级一班，老师也刚刚进来，身后还跟个小机器人，他可以帮助老师拿东西，也可以给我们送东西，记录课堂上的教学过程，是老师的小助理，我们的小老师。我们大家都很喜欢，都想伸手去摸一摸，“小老师”刚走到我身边，我刚要伸手。
突然一阵叮铃铃的闹铃声把我吵醒了，唉！原来是个梦呀，如果我真有一个这样的神奇教室那该多好呀！
四年级的作文 篇7
像往常一样，下午五点半准时到达武术班。我的武术课已经坚持了五年了，那是在幼儿园的时候开始上的，这也是坚持最久的课外班了。我为什么能坚持这么久呢？那是因为我从小酷爱武术，想我成为像成龙一样的武术天才。虽然现在我还算不上天才，但是我一直在坚持并努力着。我要教大家一个公式：天才=天赋+努力。
这节课上，我们练了前空翻、后空翻、下腰后翻、后手翻。其中我最熟悉的也是练得最好的是前空翻！因为前空翻这个动作比较帅，所以我加强了对他的研究，才取得了这样的成果！我发现，前空翻对弹跳高度以及手的带动要求都比较高，而且手腿的配合要好，这样才能翻过去。做的不好的是后空翻，因为它对甩腿和弹跳高度要求比较高，而我弹跳高度可以，就是甩腿不到位，稍微一大意，就可能扭到脖子，所以我应该在甩腿方面提高，尽量把甩腿速度提快。
武术主要作用是强身健体，锻炼身体的协调能力和平衡能力，会让人变得灵活。另外还可以自己防身。虽然上课锻炼比较苦，但是我从未向痛苦低头，加油！
四年级的作文 篇8
我家养了两只可爱的小燕子，它们非常可爱。
有一天，它们俩个在马路上快乐地玩耍，突然车“嗖”的一声穿过去，哥哥立刻跑走了，弟弟没赶上直接被撞了一下，然后睡在地上，不幸的事发生了……
哥哥的眼都湿润了，一步一步地走到弟弟的身边……
哥哥说：“弟弟，醒醒呀！马路上很危险，快起来呀！”
弟弟听到了哥哥讲话，有气无力地站起来，可是还没有站起来，就吐出了一口血来，然后猛的倒下了……
哥哥更加伤心了，用翅膀拍了拍弟弟的身躯，弟弟一点反应都没有。
哥哥用爪子想把弟弟弄到路边，可是哥哥的努力无济于事呀！
哥哥更加更加伤心了。哥哥情不自禁地哭了起来，哭喊道：“醒醒啊，弟弟。”
它看见弟弟的翅膀已经流出了血，是鲜红的血，它知道弟弟已经死去了，一步一步地走开了。
天空依旧飘着细雨，哦，其中还夹杂着家燕的眼泪……
四年级的作文 篇9
今年“十一”放大假，我到乡村的奶奶家玩，在她家院门前长着一些以前我没见过的草。
我觉得好奇，站在草边仔细看，发现草的形状像杯子，上面还有一个小盖儿。我不解地问：“奶奶，这是什么什么怪草?”奶奶笑眯眯地告诉我：“这叫‘猪笼草’，又叫‘食虫草’。它会吃虫子。”“它真的会吃虫子吗?”我不解地问。“不信，你自己去看!”
我怀着好奇的心决定亲自看看这种草是怎样吃虫子的。于是，我蹲在草边看了好久，也不见什么动静，刚想离开，突然，一只小虫子飞进了小杯子里，它刚进去，盖子就盖上了。我睁大了眼睛注视着，等了差不多半小时，盖子终于漫漫地打开，里面的虫子却不见了。
我想：虫子一定是被草吃了吧，那它又是怎么吃掉虫字的呢?我带着疑问又去问奶奶。奶奶说：“小虫子是想喝草里的水，而水是消化液，小虫子飞进去后，为了防止它再飞出来盖子立刻盖上，等虫子被消化了，盖子也就打开了。”
“噢，原来是这样。”我高兴得说：“大自然太奇妙了!”
四年级的作文 篇10
雪是可爱的，纯洁的，美好的，今年的雪如同迎春花准时来到，刚有一丝寒意就漫天飞舞起来。
外面已经是一个粉妆玉砌的美丽世界，房顶上、树枝上、汽车上、大街上到处是洁白无瑕的雪花，多么瑰丽的雪景，天上还不时地飘着雪，成了水晶童话世界，那一排排高大挺拔的树木上开满了了“银花”，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那银条儿似的雪，似乎又呈现出了一幅繁花似锦的春天景色，风儿吹出了宛如扬琴的美妙奏鸣，那纷纷落下的玉屑儿，映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩，装扮着这美妙的世界。雪对于我们这些可爱的小孩子来说，却是我们用来尽情欢乐的“玩具”，它们在我们的手中变幻出了各种形状，可以用来打雪仗、堆雪人、滑雪……我也有时会心血来潮和同伴们玩上几局打雪仗，那一阵阵银铃般的笑声在雪地中回荡，那一个个小小的身影在雪的世界中若隐若现。这时，孩子们是最开心的，因为有雪人陪他玩耍。忽地，一个雪球向你扑面而来，这时，身边或不远处有孩子在哈哈大笑，原来是他们在搞偷袭，在屋檐下，冰凌在静静的垂着，一根根晶莹剔透的冰凌在孩子们手中挥舞着。夜晚，就被他们当做荧光棒，舞来舞去为冰孩子送上一段火树银花的夜晚烛光晚会，使冰孩子不再孤独寂寞。你漫步在这冰雪的夜里，依偎在一棵小树旁时，一团团的“雪棉花”会滑落下来，可能掉进你的衣领里，身上虽然的冰冰凉凉的，但是心里是那样的冰清玉洁。
冰雪，悄然完成了自己的使命后，在大自然母亲的血液中凝聚，等来年大地回春之时，在滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加美丽、富饶。
