四年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
在美丽的“博学村”里，到处绿树成荫，杨柳如烟。顾名思义，村里的居民都是有一番学问的人，他们提倡义务植树，待动物是自己的朋友。就这样，村里的人都幸福地生活着。
在村子里，路和大树是一对好朋友。路天天听大树讲故事，路每次听都得专心致志，因为大树讲得太好听了。
忽然，平静的生活有一天被打搅了。“博学村”的科学家们发明了汽车，自从推广汽车后，村里每户人家都有了1至3辆汽车。而且每次出行，不管是短途还是长途，都要开它。一天，路正在听大树讲故事，听得津津有味，突然，大树剧烈咳嗽了几声。路关切地问：“好朋友，你这是怎么了？”大树艰难地指指后面，路一转身：“哇，这不是‘积雨云’嘛!你要得到滋润了啊！”大树浑身无力：“不是呀，它…它…它是‘马路毒雾’——汽车尾…尾气呀！自从有了汽车，我的身体渐渐不行了。咳！咳！咳……”路很吃惊：“怪不得大树会日渐消瘦，原来是吸入了太多汽车尾气的缘故。”
“这里不是‘博学村’吗？人们怎么依然没有察觉？”路拦下了一辆汽车说：“你不要释放尾气了，大树都快病死了。”汽车无奈地说：“我也不想啊，但你要和驾驶我的人说啊。”路又对汽车里的驾驶员说：“不要再释放尾气了，你看，大树们都快病死了！”驾驶员却一脸不屑地说：“你懂什么，这是时尚！”路又对另一位开汽车的人说：“不要再释放尾气了，你看，树林快消失了！”车上的人说：“你懂什么，别打扰我兜风！”说着扬长而去……
路查阅了大量资料，语重心长地向全村人说明了汽车尾气的害处：“汽车尾气不仅能形成光化学烟雾，刺激人的眼睛，鼻，咽喉，气管，肺部；还能使树木枯死，农作物大量减产；能降低大气的能见度，增加pm2.5的含量，妨碍交通。”
但是没一个人听从它的意见，都是一副“我的汽车我做主”的样子。路垂头丧气，也很伤心，因为好朋友树一天天枯萎，命在旦夕。夜里，它哭了一整个晚上。
第二天，路发现路上的车少了，路边增加了许多标语：如“文明出行，保护环境”。原来“博学村”的科学家也彻夜未眠，商议村里的关于汽车的发展大计-----改烧汽油的车为烧氢气、甲醇、酒精、天然气的汽车，同时准备大力开发电动汽车和太阳能汽车，努力实现汽车“零污染”。当然，“博学村”里也大力开发地铁和轻轨系统，提倡骑自行车，有效减少污染。“博学村”就是博学村啊，想出了这么多方法，而且办事效率这么高。
过了一段时间，“博学村”浓树成荫，杨柳飘飘，树又恢复了健康，正在给路讲故事呢。它们是不是在讲有关“汽车的故事”啊？！
四年级的作文 篇2
盼望着，盼望着，春的脚步近了。春姑娘就像是一个伟大的魔术师，坐着彩虹云，手里拿着魔杖，嘴里喋喋不休地念着咒语。把一切都变得生机勃勃。
山朗润起来了，水涨起来了，草冒出来了，花开起来了，鸟儿飞起来了，阳光暖起来了，太阳的脸也红起来了。一切都是春姑娘用魔杖变出来的。
你看，河边的杨柳长出了新的嫩芽，千万条柳枝随风飘扬，似少女的头发。小草陆陆续续地探出了脑袋，青青的，嫩嫩的，仿佛一碰就会断。
你听，远处的小溪“叮叮咚咚”地唱歌，远处的森林，青翠欲滴，鸟儿们翩翩起舞，亮开歌喉忏唱起来了，一声比一声响，一声比一声悦耳。“喳”的一声划破了天空的宁静。接着，各种各样的鸟儿似乎听懂了什么，都一只接一只的赶来，小鸟在飞翔，大鸟在翱翔，天空中一下子热闹了起来。
你闻，到处都弥漫这一种淡淡的清香。粉红的桃花、雪白李花、各色鲜艳的梅花都迎着暖暖的春风绽开了笑脸路边不知名的小野花也开了，一片花朵的海洋。小蜜蜂“嗡嗡”的在花丛中翩翩起舞，五彩斑斓的蝴蝶也借着明媚的春光欣赏自己美丽的翅膀。
春姑娘真是一个神奇的魔术师，把世界打扮得更美丽，我爱春天，我更爱春天的景色。
四年级的作文 篇3
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天花舞人间、芳香四溢、生机勃勃，真是让人流连忘返呀！是什么使春天这么迷人，是她——一朵朵美丽迷人的蝴蝶兰。
蝴蝶兰，顾名思义，她的外形和动态都与蝴蝶十分相似。一阵风拂过，一朵朵蝴蝶兰好像一只只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中飞舞。
从远处望去，蝴蝶兰红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金……色彩缤纷。走近一瞧，你会发现蝴蝶兰一共有5片花瓣，对称的四片好像是蝴蝶扇动的翅膀，而第五片好似蝴蝶的尾巴。说到这儿，肯定有人会问：“那蝴蝶的触角呢？”蝴蝶兰中间的花蕊部分就像蝴蝶的头和触角，时不时地在动呢。
蝴蝶兰的枝干和叶片很奇特。它的枝干细嫩，当你仔细观察时，你会发现它的枝干上面是不长叶子的，光秃秃的。而它的叶子长在茎的底端，厚厚的，又肥又圆，还富有光泽，碧绿碧绿的。蝴蝶兰的叶子有一个功效，可以帮助蝴蝶兰储存和输送水分和养分。
微风拂过，一朵朵红色的蝴蝶兰随风摆动，好像一个个婀娜多姿的贵妇人在梳妆打扮；一朵朵黄色的蝴蝶兰亭亭玉立，好像一个个美丽的蝴蝶仙子随风微笑。
我很喜欢蝴蝶兰，因此妈妈带我来到南站花市挑选蝴蝶兰。一盆盆美丽的蝴蝶兰静静地呆在那里，微笑地看着我，好像在对我说：“带我回家吧！”最后我和妈妈选了一盆红色的和一盆黄色的蝴蝶兰。因为喜欢，所以我对蝴蝶兰特别关心，加倍照顾。每天放学回家，我都会去看看它们，给它们浇浇水，陪它们说说话。
我喜欢蝴蝶兰，因为它既有兰花的优雅，又有蝴蝶的浪漫，看起来那么美丽那么迷人！
四年级的作文 篇4
由于是第一次摘黄瓜，所以大人们要把摘黄瓜的体验交付给我，我更是当仁不让：“黄瓜由我来摘！”说是由我来摘，但真的要摘时，我却很不忍心。怎奈我又经不住爸爸、妈妈的再三催促，终于选择了一个“诗情画意”的夜晚，拉着爸爸上了楼顶。
黄黄的圆月在乌云间穿梭，昏暗的星星眨着不愿睁开的眼睛，凉爽的风吹得菜叶沙沙作响。“好一个‘诗情画意’的夜晚啊！”爸爸刚一开口我便制止：“嘘！别出声，拿好手电，跟在我后面！”爸爸立即小声附和：“你做贼啊？”我说：“大白天，你忍心摘黄瓜吗？”我们蹑手蹑脚来到黄瓜藤下，爸爸打开手电，两根肥硕的黄瓜在风中摇摆。我右手拿剪，左手接在一根黄瓜的下面，“咔嚓”，黄瓜掉到了我的手里，我顿时“啊！”了一声把黄瓜传给了爸爸，“啊！好扎！”爸爸喊着，把黄瓜抱到了水管下的水池里。我也学着爸爸的样子把另一根黄瓜抱到了水池里。望着满身毛刺的黄瓜，我对爸爸说：“黄瓜这么扎手，怎么拿回去啊？”爸爸说：“用布和水把毛刺擦洗干净，不就行了！”我们找来两块布，一边擦拭，一边冲洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黄瓜。
四年级的作文 篇5
我抽到的词语是：下课后、麦田里、丽丽、争吵。看上去风马牛不相及的词语，到底会发生什么有趣的故事呢？请耐心听我讲完。这个故事的名字叫“麦田里的争吵”。
下课后，丽丽一阵风似的冲出教室，像一支离弦的箭一样冲向麦田。原来，丽丽家辛辛苦苦种的小麦成熟了。一想到那遍野金黄的小麦，丽丽就不由自主地加快了脚步。
丽丽到了麦田，被眼前的一幕惊呆了：几十头牛在践踏、啃食着妈妈爸爸用汗水和心血换来的小麦。丽丽火冒三丈，发誓要抓住那个人。终于，功夫不负有心人，丽丽打听到这群牛市王大爷养的。她气呼呼地找到王大爷，劈头盖脸的说：“你的牛把握的小麦吃地精光，这是为什么？”
王大爷仍然懒洋洋地躺在椅子上，过了好久才慢条斯理地说：“村长不是说过，村里的牛是大家的吗？”
“可是，”丽丽大声说：“今天不是你养牛吗？又不是我！”
“这里不是也有你的牛吗？”王大爷理直气壮地说。
丽丽说：“如果你不管好牛，会造成这个结果吗？”丽丽想起自己的爸爸妈妈一年多心血毁于一旦，就火冒三丈，不觉眼圈红了。
王大爷说：“是牛自己跑出来的，又不是我故意把他们放出来的。”
丽丽气得咬牙切齿，又不好发作，只好气急败坏地跑了。
不久，王大爷收到一张法院的传票，丽丽把它告上了法庭。王大爷不得不把牛赔给力丽丽。
四年级的作文 篇6
一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发，因为年纪大了，所以脸上的斑点很多，还有一张粉嘟嘟的嘴巴，那就是我们的科学老师，伍英，“伍姥姥”！
伍老师非常和蔼，使人一见就感到很亲切，大家也很喜欢她，老师也非常关爱我们哦。
某一天中文，太阳懒洋洋的，我跟随太阳的脚步来到办公室，我吃着橘子，边吃边对旁边的伍老师说：“好好吃啊，不过有点酸。”
“你喜欢吃？我这有一个，哪天你自己拿过去哦。”伍老师见状，满脸微笑地对我说。我连连点头，便将这事抛在了九霄云外去。
一次午自习，我待在桌子上，无聊地写着字。忽然，伍老师那响亮的声音在我耳边传来：“那个妹子怎么还没去我屉子里拿橘子啊？”那声音，就好像怕那橘子坏了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。
我故意对伍老师撒娇：“伍姥姥，你帮我去嘛，我还要写作业~”伍老师只是笑了笑，说我懒，然后慢慢走向办公室，去帮我拿橘子了。
我小心翼翼地剥开橘子，感觉这橘子吃起来比以往我吃过的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里给你一个小太阳一般，暖烘烘的。
这就是我的老师，一个亲切和蔼，关心学生的好老师。
四年级的作文 篇7
我的校园，在洛阳市涧西区陇北二路东方二小。这里早上有翻书声，上午有读书声，中午有歌声，下午有跑步声。
这里镜子后面设了一个我要拥有好习惯的活动，每个班都是一个大树，贴满了靠劳动得来的小苹果。每星期五听广播时，我都很兴奋，那是宣布我们一星期战果呀！
学校的卫生很不错，我要拥有好习惯的活动让同学们懂得了要加强美德的习惯，操场干干净净，地面也没有杂物，有点郊外小路的感觉。
学校里，种满了花花草草。下课时，我去花边闻一丝芳香，赏一片叶子，观察小树、小黄花长高没有。教学楼的边上，偶尔长一些不知名的小草，因为教学楼的边缘晒太阳能晒到，雨也能下到，风吹也不怕，有房顶上到额屋檐遮着嘛。
这里的每一位同学都很有礼貌，见到老师要问好、十字文明用语都刻在我心间。
愿同学们的懂事和美德，让东方二小变得更加美丽！
四年级的作文 篇8
我的家是一个非常普通的三口之家，爸爸、妈妈和我。爸爸、妈妈都是非常勤劳的农民，我现在是名山农场小学四年级的学生。虽然我的家是亿万家庭中很普通的小家庭，爸爸、妈妈没有令人羡慕的职业，也没有那么富裕的经济条件，但是我们全家生活的非常幸福。
大约在我四、五岁的时候，妈妈教过我一首歌叫《幸福拍手歌》。因为唱这首歌时妈妈都带着歌词中的动作，所以一段时间这首歌成了我和妈妈每天必唱的歌曲——如果感到幸福你就拍拍手……那时候的我还太小并不明白什么是幸福，我就问妈妈什么是幸福，您感到幸福了吗？妈妈笑着对我说：“幸福是发自内心的快乐，现在妈妈看着你就很幸福。幸福就在平淡的生活中，幸福是要在生活中慢慢体会的”
“幸福在生活中就能找到”我不解的问。“是啊孩子，幸福在生活中很容易找到的，而且可以找到很多呢。只是很多人忽略了这平淡生活中的幸福。”“妈妈再和我说说生活中还有哪些事让你感到幸福？”我着急的问。“别急我的孩子，比如说我们全家都拥有健康的身体，一家人可以每天坐在一起开心的吃饭，还有你对爸爸、妈妈的爱……这些都会让妈妈感到幸福。”妈妈又耐心的告诉我“孩子你还太小，妈妈说的你还不能明白，你会在生活中慢慢体会到的。”妈妈说的没错在我的成长过程中我真的一点点体会到了生活中的幸福。
在我上小学一年级的时候，由于我们村子里没有学校，我同村子里其他孩子一样小小年纪就离开了爸爸、妈妈，独自一人来到陌生的环境。我和几个年纪相仿的孩子住在老爷爷老奶奶家，虽然老爷爷、老奶奶对我非常好，但是我还是会因为想念爸爸、妈妈而经常感到伤心难过。在我上三年级的时候爸爸、妈妈把家也搬到了名山农场，我终于可以每天和爸爸、妈妈在一起了，不会因为想念他们而再伤心难过了。我深深的感受到了幸福。
还有在我三年级上半学期的时候，我的腿受了伤不能去上学校了。我在家足足呆了两个月而且还不能走动。我是多么羡慕我的同学可以每天都在宽敞明亮的教室里听老师讲课，我为同学们感到幸福。当同学们给我捎来问候、鼓励的信，当班主任闫老师顶着风雪来给我讲课时，我都感到了无比的幸福。
当然生活中还有很多事情都让我感到在平淡的生活中，朋友、同学、老师、家人给予我的一丝丝温暖便是幸福了！
我们经常忽略平常生活中的小小幸福，老是去在意那些不足或不满意的事情，其实幸福就在日常生活中，幸福原来很简单。
四年级的作文 篇9
在我们学校门口，有家卖学习用品的小卖店，店老板是一个非常贪心的人。
一天，来到学校我发现自己没有笔了，就到了学校门口的小卖店里买笔。
进了小店，各种各样的笔，让人眼花缭乱，选了半天也没有选到一个好使的，心想：同学们都说这里的笔非常好使，我怎么没有选到一个好使的呢？唉！只要是蓝色的笔就行了。我随便拿了两支问老板：“这两根笔多少钱？”老板回答说：“2元钱。”
我一手拎着书包，一手拿着笔，慌乱中就把钱全部拿了出来，让老板自己拿。我给他的时候他多拿了我一元钱。我没有说什么，就走了。
来到教室，我把这件事告诉了老师。老师知道我犯了错，就给我讲了一些道理，让我以后注意点，钱一定要当面数清。
放学后，带着老师我来到卖笔的商店里，我说：“老师，就他多拿了我一元钱。”老师就对那个老板说：“你们不应该多拿孩子的一元钱……”
老板先是不肯承认，可是被老师唠叨烦了，就气呼呼的说：“别说了，别说了，还你就是啦！。”最后，我高兴的拿回了我的一元钱走了。
从此以后，我再也没来这个小卖店买过东西。
四年级的作文 篇10
我是一张宣纸，一张非常普通的宣纸。我和我的兄弟姐妹出自同一家造纸厂，被运送到了同一个小卖部。但我们的命运却大不相同。
我梦想着自己被一个书法家买走，被写上漂亮的字或者是画上漂亮的水墨画。我的兄弟姐妹也都是这么想的。
有一天，我们被一个小学生买走了。我们之中有“人”大喊：“完了！还想着出名呢，这下一定成烂纸了！”我听后劝他说：“别那样说嘛，没准这个小学生字写得很好呢？不要着急下结论啊。”；“你太乐观了，”又有人说“一个小学生字能好到哪去？别痴心妄想了！”就这样，我们只好乖乖地跟那个小学生回家了。
一个星期二，我们被那个小学生带到了学校。我们中那个一开始叹气的“人”说：“看来今天就是变成烂纸的日子了，唉！”。说完，他哭了起来。我也有点害怕，万一呢？万一我们的命运真的是变成烂纸呢？
大约过了两个小时，我们被那个小学生拿了出来。我第一个被那个小学生抽到了。为什么第一个是我？为什么？好吧，换谁也会这样说。突然，那个一开始叹气的“人”又嘲笑我说：“你既然说她字好，那就等着她的字落到你身上把！”我气愤地说：“你迟早也会被她用的，得意什么？”他听完，不吭声了。
当那个小学生，不，是当主人往我身上写字时，我这才发现我的担心是多余的，小主人往我身上写字时，我觉得非常舒服。并且，小主人的字写得很好看。
当小主人把字写完后，就把写满字的我交给了老师。老师把我举了起来，让小主人的同学参观我身上的字。小主人的同学们发出“哇……”的一声赞叹时，我高兴极了，骄傲地扬起了头。但，就在这一瞬间，我看到了地上被扔掉的纸团，他们用气愤的眼光看着我，并对我说：“为什么你能成为一张漂亮的书法，而我们却不能？”我不忍心看了，我闭上了眼，我知道下课时，他们就会被当做废纸扔进垃圾桶了……。我真替他们感到惋惜和悲伤。
小主人的同学们，请你们爱惜节约你们手中的每一张纸吧！
