四年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

暑期末尾，我新结识了一个好伙伴——书包达人。

一天，我和妈妈来到了西区新华书店购买学习品。突然，我的目光被一抹翠绿吸引了过去，脚步不由自主来到它跟前。这个书包浑身散发出翠绿的光芒，正是我喜欢的绿色，高高在上地站着架子的顶层。妈妈叫来营业员拿下书包，我接过来仔细端详着这个漂亮的书包。

“哇！好好看呐！”我情不自禁地喊道。拉开拉链，里面的储物袋可真多，大的、小的、宽的、窄的，真是应有尽有。我粗略地数了一下就有十多个，我那些大小不同的书本可有了好住处。最有意思的是底下还有专门放雨伞的袋子，还是防水的呢！厂家还真细心，不错！我闭上眼睛想象着背上书包那神气的样子，这真是不可多得好书包，就封它为——书包达人了。

忽然，耳边传来妈妈的声音：“儿子，这款蓝色的更耐脏。”我看都没看，坚定地摇了摇头说：“不要，我要我手上的这款翠绿色的！”妈妈无奈地说：“那就依你，但是脏了你得自己洗。”我听了，兴奋得一蹦三尺高。“好啊！好啊！”我满口答应。我们满载而归。

开学之后，我要背上这个“书包达人”，学到更多知识，做个知识达人。

四年级作文 篇2

三年级上册的时侯我换过四次座位，但最后一次使我最难忘。

那是一个冬天的下午，我又和我的同桌闹矛盾了。上课了，我刚回到座位上就听见我的同桌喊：“黄书扬，我要和你绝交！”“为什么？”我理直气壮地说。“不告诉你。”她说，“这是我的事，你不用管！”“绝交就绝交嘛！”我说。我已经和她绝交多次了，都没闹出什么事。可是上课时，我一翻开书本，就看到了几个字：我是大白痴，我想，这是谁写的呢？我整节课都没听进去，在做练习的时侯， 我还噙着笔想着那件事。这时，老师走了过来，说：“快做练习，想什么呢？”我才醒过来抄了题目，随着便做了一下，我才想到肯定是我的同桌为了报仇才写的。于是我来到了老师的办公室，我还没有说话，老师就说：“你有什么资格撕别人的书？”“我没撕书啊！”“那这还能是鬼撕的？”只见老师手里那本书，我看了一眼，才发现是我同桌的书，“老师，您别冤枉，我的书上怎么会有我是大白痴的字呢？”我说。老师看了一眼我的书，才发现真有几个字。“你们同桌俩的书都受了伤害，如果再下去的话，一定会更糟的，为了不越闹越大，这件事就算了吧。我把你们的座位掉换一下以免再发生类似的事。”于是我们同桌俩就分开了。

这件事虽然过去多年，但是却给我留下了一道伤疤。

四年级作文 篇3

有人喜欢水平如镜的西湖，有人喜欢平静的漓江的水，但是我更喜欢一望无际的大海。

一下车来到海边，海风朝我扑面而来，这海风凉凉的，我一下子忘记了夏天的炎热。放眼望去，看到了一望无际的大海，就像一个大镜子。海浪哗哗的拍打着沙滩，声音很清脆，仿佛在给沙滩讲故事。像我这种喜欢吃海鲜的人，直接闻到了大海腥腥的味道，我知道海产品很丰富，流下了口水。

我走进沙滩，抓了一把沙子，软软的，又很烫，像一团火焰，我抓的越紧，它就从我的指缝中流的越快，就像几个调皮的小孩。我继续往前走着，突然有什么东西咯着我的脚，好疼啊！我拿起来一看，原来是一个黄色的小贝壳，就像一片银杏叶。这时，一个举着两个大钳子的小螃蟹在冲我攻击呢！哦，原来是我占了他们的领地。几个正在大笑的孩子，原来他们在玩游戏。这里有很多的水洼，这可都是小螃蟹的游泳池呢！还有几个小贩正在卖雪糕呢……

我慢慢走进海里，浪花一波一波地向我扑来，拍在了我的身上，就像给我洗了一个凉水澡，把夏天的炎热都冲走了，有的跑进了我的嘴里，好咸啊！追着浪花，就来到了比刚才更深的地方，突然踩到了一个又软又滑的东西，我用手捞起来一看，原来是一个又长又细的海草，就像仙女留给人们的绿色的丝带。有一些小鱼来到了这里，我的脚好痒啊，原来是几个小鱼在脚下乱窜呢！许多带着游泳圈的小孩子，多姿多彩的游泳圈吧大海装扮的五颜六色的，人们扬起的水花让大海更热闹了。向远处望去，大船发出的呜呜声，仿佛在告诉人们我去远行了。灯塔的两个大灯来来回回的转着，好像在说：“大船们请看我，这样不会迷失回家的方向。”

大海，你让我们度过了快乐的夏天，给予了我们丰富的海产品，谢谢你。

四年级作文 篇4

我是春风。冬天过去，春天又来了。小草、花儿、树木都苏醒过来了。它们是被我唤醒的。

我用温暖的手轻轻地抚摸着大地。不管去到哪里，{英文作文结束语}，我都会给大家带来快乐，让人有依依不舍的感觉。

我掠过大花丛。花儿笑了，它们送给我浓郁的花香。我快乐地把花香带走，慷慨地送给了人类。人们一边欣赏着美丽又迷人的花儿，一边不住地赞赏：“啊！真美！真香呀！”阵阵香味化成了人们的甜蜜的微笑，我的心都陶醉了。

我带着喜悦飞向竹林，和碧绿的竹叶牵着手，跳起欢乐的舞蹈。竹林中有一条清澈见底的小溪。溪水淙淙地流着，好像在向我亲切的问候。当我准备离开小溪的时候，突然，“哗啦”一声，{作文一对一小学}，小溪里蹦出了一条可爱的小金鱼。它快活地摇着尾巴，似乎想跟我玩耍。我看了又看，忍不住笑了。

过了许久，我从梦幻般的仙境之中出来。我不禁喊出了声：“春天可真美呀！”

四年级作文 篇5

雪像雪崩一样冲过来，就在雪要靠近安家姐妹时，安琪儿挥挥魔法棒，说：“保护盾，出！”就出现一个保护盾，然后，安琪儿用魔法棒顶着保护盾，努力让它不后退。可是，保护盾和安琪儿还在慢慢往后退。安琪儿使尽全力，保护盾好像变强了，不退了。安琪儿脸转过来对安乐儿点了点头。安乐儿马上明白了，她闪到亭玉的后面，高高举起魔法棒，说：“我将以花之女的名义，收复你，水仙花精灵王，亭玉！”接着，亭玉就化成了卡片，落入了安乐儿的手上。而雪也不见了。这时，安家姐妹的魔法棒同时发出声音：“水仙花精灵王亭玉已收服。”

安琪儿走到了安乐儿旁边，说：“我们把它存在魔法棒里吧，这样在以后的战斗中，就可以使用了。”安乐儿说：“嗯，就存在你的魔法棒里吧。”说完，安乐儿就把卡片放到安琪儿的魔法棒前，卡片自己就飞到魔法棒里了。

安乐儿对安琪儿说：“姐姐，差不多了，该去上学了。”安琪儿说：“嗯，走吧。”

她们走后，苏丽娜从墙壁后走出来，原来，在安家姐妹和亭玉战斗时，苏丽娜一直都在墙壁后看着。

四年级作文 篇6

游泳一直一来都是我最怕的事情，每次看到迟中的水我都会紧张得直跺脚。学校的游泳课我也是能逃就逃，绝不下水。很多会游泳的同学都鼓励我，水不怕的，让我去尝试一下，可是我还是很抗拒。

直到我看到我的同桌，他一开始也和我一样怕，但是和我不同的是，他会很积极地去尝试，请那些会游泳的同学教他。经过几周的，学习，我看到了他明显的进步，于是我暗自下定决心，也要和他一样。

这节游泳课，我全副武装，准备好了一切东西，当然，救生圈是不能忘的。当我跳入水中的那一刻，我感受到了水压对我的作用力，我鼓足勇气把泳圈丢下，扶着池壁，尝试着在水中行走。渐渐地我开始不怕水了，我反而有点喜欢上游泳。

虽然现在的我还不是很娴熟地游泳，但我已经不怕水了，相信总有一天我会游得很棒。这也让我明白，所有得事情只有尝试了才知道其实他并没有想象中的那么可怕。

四年级作文 篇7

园艺所长听了，感激的说：“太谢谢你了，如果可以的话，你就试试吧！”

于是，她又撒下金盏花的种子，精心侍弄。一年过去了，金盏花开了，全是棕色的。老奶奶挑选了一株稍浓的，让其自然枯萎，把种精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浓的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环反复，她从沮丧，从没有怀疑，满怀信心的种着金盏花。

可是，老天爷却不再给老奶奶时间了，把她从金盏花的栽种中“赶”了出来---她出世了。临死前她唯一放不下的就是要快开花的金盏花了。她对儿女们说：“你……你……们帮我照顾好金盏花。”说完，她就去世了。

儿女们来到了花园，选花的时候她们看见一朵金盏花，开得不是近乎黑色，而是像黑墨水一样的黑。儿女们把一部分种子种在老奶奶的墓前----告诉她我们做到了！另外一部分寄到了那家园艺所。

过了一年，园艺所长打电话来说：“谢谢，你做到这些钱我会给的。”女儿说：“不用了，她已经去世了。”那你们就到我这里来工作吧，所长欣慰的说。

四年级作文 篇8

你知道梅子吗？她可是我们东台的著名作家呦！她笔下的文章如同阳光一样灿烂，花朵一样绚丽；大树一样高耸……她用自己的文学来为我们东台锦上添花。

她的文字干净明亮，像晨露清洗过的绿叶般清脆；她的文字清新淡雅，没有特意装扮刺鼻的脂粉味；她的文字温馨阳光，闪烁着玉珀样湿润动人的光亮。

在她眼里，《每一棵草都会开花》《风会记得每一朵花的香》时而穿梭在时光隧道里，寻觅《尘世里的初相见》，回忆《祖母的葵花》，历数《那些温暖的》往事。

这么多美妙的文章，是她博学多才，还是上帝的偏爱？

不，都不是。听说，她小时候家里不是太富裕的，因为买不起电灯，平常只能点蜡烛，但她没有放弃学习，依然十分刻苦。她小时候就对文学有极大的兴趣。无时无刻他都带着笔和纸，一但脑中有灵光闪烁，她就立马记下来。数九隆冬记，三伏盛夏记，日光下记，月光下记，灯光下记，甚至有时半夜做梦梦见什么她也会记下来。就是因为她小时候如此认真，所以他才得获得今天的成功。她成名后也没有因为获得了巨大的成功而放弃写作，为了写出更好的文章，他仍然去游览祖国的山河。一次她生病了，还稍微严重。但她为了把手上的一篇文章写完，她竟不顾自己的健康去了昆明寻找灵感，搜集素材。

写到这里，我不由的又一次回眸她的文字，发现她的文字不仅温暖阳光，还散发着种种淡淡的清香，让我的目光不住的追随她的脚步。

她就是梅子——丁立梅。

四年级作文 篇9

1998年，已经问世了五年的我，曾经洗耳恭听过妈妈概述那年松花江、黄河和长江河水泛滥的惊情。而今，已是15岁的我再次从《惊涛骇浪》揣摩出洪水的威力。

”堤崩了！大家快逃呀——“一声撕心裂肺、肝肠欲断的呐喊，接着农民乔夫、渔翁牧民老老少少、男男女女箭步逃跑。紧随其后的是滔滔江水，绵绵洪流。”大家快逃呀！一个都不能少——“。话音刚落，这麻木不仁的大水就把这位年轻的战士给吞噬了。这是一场竞跑比赛，是自然胁迫人民与它比赛，落后的注定生死未卜，领先的也以地为床，以瓦为枕，以报为被。这也是一场战争，是一场没有硝烟的战争，是一场人与大自然的战争，许多人民落荒而逃，许多人民不战而败，更多的人战死沙场。

抗洪前线，一个个“泥人”在大雨倾盆的天下，在泥泞不堪的地上奔驰着。他们把一袋袋沙袋投入滚滚江河之中，他们在大水临来之前为老百姓修堤固坝。

“什么！长江水位急速上涨！”上级下达命令，立刻把堤坝提高40米。一位年轻的连长也奔上抗洪之巅。一双双血肉模糊的手有开始提沙袋了。“一袋，两袋，三袋”我清楚得数着，一位年轻的帅小伙身心体格和他人相符，但提的沙袋比别人多，跑的速度比别人快。一天，两天，三天“有人倒下了！快来呀——”一声急促悲痛的呐喊呼来了连长，连长长声急呼。接着说“男儿有泪不轻弹。一个都不能少，继续干。”这声呼唤把我拉回了现实。啊！有多少人，多少财富沉淀于深深的水底；啊！有多少幸福美满的家庭支离破碎；啊！有多少人民在呐喊着，啼哭着。

我亦不过是偷得浮生半日闲，聊聊数笔表矣。但，不可否认，影片的确断了我的肝，伤了我的肠，破了我的肺，损了我的心！我们受到了极大的视觉冲击和心灵震撼。且不论这思想上的洗礼是否让我们付之于实践。有这一个”但“便也就足够了。

四年级作文 篇10

一次发试卷时，我心想，如果我得了第一，那该多好！于是，我进入了无限地想像之中：

我得了第一，我的父母、老师、同学会怎么说呢？

父母会说最近一段时间表现不错或这次考得不错吗这一类话，不会像考 不好时吹胡子瞪眼睛了。说不定还会给我来点儿物质性的奖励呢！同学们呢？他们一定会刮目相看吧！班上往常地尖子生都考不过我一个平平常常的在中间分数常转悠的学生，这不让人感到吃惊吗？他们不得不佩服我。

可某些人，总是说我是"瞎猫以一只死老鼠"可是我却不这么认为。因为成绩毕竞是我这几个星期的努力，而换来的。我不和他们计较。因为，他们这样说是存心气我的。老师呢，只是表扬一下罢了，因为，每次考试，都有人得第一，有时，还有好几个人都是第一，那么，老师就要都买奖品。这样一来，老师就要破费了。

突然，一个恕的声音划破了我的朵膜："高凡，85分，倒数第一！"我突然觉得被来了个当头一棒，五雷轰顶。

想起刚才的空想，为之好笑。这可真是圆了我的"第一"梦。