小学二年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
小学二年级作文 篇2
我想起了还在幼儿园读大班的时候，那天我也在家叠大被子，可怎么也叠不整齐，手忙脚乱地拉直了这头，那头又弯了，被子怎么也不听我的话，好像就是要跟我作对似的，我就一会儿跑向那边弄弄，一会儿跑向这边拉拉，弄得自己筋疲力尽，最后还是叠成了个圆球球。
我像只泄了气的皮球，瘫坐着看着被子没办法，我把那已折成两扇门的被子再对折，变成了一扇厚厚的门，紧接着我唰唰两下，一只手放在被子要折拢的地方，另一只手把一头的被子推过来折叠放在中央，同样的方法我把另一头也这样折叠好。
小学二年级作文 篇3
我有一头小猪，可不是真的猪，是用布做的玩具猪。
它长着两个大耳朵，脸蛋鼓鼓的、圆圆的。我给它起了一个好听的名字“喜猪”。每天我都搂着它睡觉。
有一天，我正睡得香，突然听到妈妈说：龙仔快看，喜猪生宝宝了。我连忙睁开眼睛，只见妈妈手里拿着一只和喜猪一模一样的小猪，只是小了很多。我一把抓在手里，今晚要和它俩一起睡。
小学二年级作文 篇4
我有一个幸福温暖的家，我们家有四口人，爸爸、妈妈、我、妹妹，我很爱我们这个小家庭。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深的体会到了家的温暖。爸爸每天六点多就要叫我起床，等我洗漱完毕再送我上学，每天在送我上学的路上都叮嘱我要在学校多喝水，好好吃饭，中午午休的时候要盖好被子，小心着凉。
每当我放学的时候爸爸妈妈接我时都要关心的问我一天的状况，并问我晚上想吃什么，他们都尽量的满足我。当我回到家时爸爸或妈妈都会陪在我身边一起做作业，遇到我不懂的题时，他们都会耐心的给我解答，直至我真正的理解。
我爱我家，一个让我值得骄傲的家，每当我遇到开心或不开心的时候，爸爸妈妈都会帮我排忧解难替我遮风挡雨，让我明白很多的道理，为此我更加要好好学习，不辜负父母对我的期望，我要为之而努力，我爱我家！
小学二年级作文 篇5
人们都说“小葱拌豆腐一清二白”。可你知道为什么吗？青代表葱是青色的，白表示我拌的豆腐白的纯洁，没有一点杂质。
今天中午妈妈让我尝试做一道“小葱拦豆腐”的菜。因为妈妈知道我不会，就说：“让我来教你吧！。她先让我切葱，我平常看妈妈切葱的时候很流利，可是这家伙怎么呢么难弄啊！菜刀重重的，目标小小的，就像大象踩蚂蚁，我问妈妈竖着切啊？妈妈说：“啊。”我一想妈妈切的可不是那样子，正好这段正好是被切过的是斜的，我让口大的一面朝上，用到斜着切，使得我整个身子都斜了过来，不对，这玩意儿还挺不好弄！我突然拔葱转了一个圈，把从横过来让口大的朝里小的朝外这样我终于切好了葱。在妈妈的指导下我放了味精，放味精也不是个好事，还得少放不能多，还好我一次就成功，耶！盐我也放好了……开始搅拌了，妈妈让我的两个筷子头形成一个十字形。往豆腐上往下摁我一下、两下、三下、四下……十分钟后一盘小葱拌豆腐从我的手里诞生了。
如果有人再问我“小葱拌豆腐一青二白”的青代表什么的时候，我会毫不犹豫的告诉他，代表我的汗珠特别清凉。
小学二年级作文 篇6
有一天，下着倾盆大雨，地上有很多水。我跟一年级的小宝坐一辆接送车，到家了，可小宝没戴伞，我就说：“我们共一把。”
小宝说：“谢谢。”
突然小宝问：“现在几点了？”
我说：“5点多了。”
小宝说：“我爸爸妈妈要6点回家。”
我说：“你先到我家去吧。”
小宝到了我家，但他的袜子和鞋子都湿了，他的脚冰凉的，我怕他生病，就把我的袜子给他换上，又拿了一双拖鞋给他穿。
小宝说：“谢谢。”
我说：“你家没人，那你就在我家写作业吧。”
他说：“好。”
他不懂的我就告诉他，他记不住的我就教他记住的方法。
他爸爸来接他了，我把他送到了楼下。他们都说：“谢谢。”
我说：“不客气，这是我应该做的。”
小学二年级作文 篇7
下午，写作课上，老师给我们玩了一个好玩的游戏，游戏的名字叫“照镜子”。规则是一个人当镜子，另一个人当镜子，同学们都迫不及待得举手，让老师选他。
第一轮老师先选了两个女同学玩照镜子的游戏，当照镜子的同学做出了一个小鸟飞翔的动作，当镜子的同学眼疾手快立刻就做出了同样的动作，台下响起了热烈的掌声。
第二轮老师请了一名男孩来当照镜子的人，台下的所有同学都来当镜子。那名男孩做了一个打枪的动作，台下的同学也超紧做了这个动作，老师说我们有些人做得不标准就帮有些同学改了过来。
第三轮我和同桌吴壹鸣玩了，他也做了一个打战的动作，我立刻做相同的动作，他说我做对了，调皮的我做了一个鬼脸的动作，他也做出了一个鬼脸的动作，我说他做错了，他赶紧改过来，我又说做对了，他很开心。
我们上了一个有趣的写话来。
小学二年级作文 篇8
有一幅画：一个人骑在一只乌龟上，并声称这是“最快的马车”。
乍一看这幅画和它的标题，我觉得这个人简直愚蠢到了极点，竟然将乌龟当作马车，而且还是“最快的马车”。我当然就嘲笑起这个人的无知、愚蠢，甚至认为他是那么的不配做人这种高等动物。
可是在一阵嘲笑过后，我开始反思，觉得自己才识最可笑的，那个人应该是很有创意的。在现实中，人们追求的是一样的，只承认在生活中存在的，所以很难进行创新。而这个人却冲破思想的束缚，大胆地尝试，坚定自己的观点，敢于挑战权威，用逆思维进行思考，用自己独特的逻辑诠释某个问题，去做一般人不可能做到的事，可是说他是一个真正聪明的人。
不能否认的是，在我们生活的这个世界中，缺少的正是这种具有独特思维的人，这种敢于挑战权威、敢于冲破思想束缚的人。正因为缺少这种勇于创新的人，所以我们才会感觉生活平淡无味，以至于我们都懒得去做这样的人。
让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活！
小学二年级作文 篇9
我有一个朋友，他的头发像高山上的小草，脸黝黑黝黑特别霸气，眉毛像刀子弯弯的，眼睛瞪得像铜铃似的，鼻子高高的，耳朵像雕刻出来的艺术品，他还是我们班公认的帅哥，他个子高高的叫——郭沛磊。
他学习非常认真，脑子里装的都是智慧，写作文时简直就是——下笔如有神。
他胆大包天。有一次，我忘了带语文书，他把他的语文书给我，老师以为是他没带，问他：“为什么？”他大声地说：“我没带！”老师听了耳朵都快震聋了，教室里传来了哈哈大笑的声音，老师怕吵到同学，所以让他到外面罚站。
哈哈，我交的朋友真好！
小学二年级作文 篇10
现在交通方便，道路四通八达，所以路牌就成了我们生活中不可缺少的部分。要是不认识路牌就很容易违反交通规则，去陌生的地方就会迷路。小朋友们，你们认识路牌吗？经过学习，我现在认识了很多的路牌，下面我就介绍几种有趣的路牌吧。
我介绍的第一个路牌是有两个小朋友背着书包向前跑去，它的意思是前面是学校，要开车的叔叔阿姨减速慢行。第二个就没有这么有趣了，画的是一辆货车，上面还有一团火，还划有一条红杠，它的意思就是带有易燃易爆物品的车不能驶入。还有下一个标志很简单，一看就一目了然，它是一个圆形图标，中间一横，就是汽车不能从这个方向驶入。最后向大家介绍的就是跟我们息息相关的了，它画的是一个人迈开脚大步向前走，下面画了斑马线，它就是要我们大家过马路时一定要走斑马线。小朋友们可要记住哦。
还有很多很多各式各样的路牌，我就不一一介绍了，小朋友们平时在路上的时候可别忘记多注意观察，只有认识了这些路牌，我们才能更好地保证交通安全，又不会迷路。
