五年级的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

从前有两只青蛙，它们一直住在井里，没有见过外面的世界，都很无聊，一次偶然的机会，它们都跳出井口，它们决定要出去闯荡一下，于是它们就出发了，一个向东走一个向西走，去开始它们的新生活。

向东走的青蛙好奇的东看看西瞧瞧，被一路上的美景所陶醉，虽然天上火辣辣的太阳把大地照射的发烫，也挡不住它好奇的脚步，虽然有高山挡住了去路，但它依然坚持向前跳，虽然有比它大的掠食者追赶，但是它凭借着聪明才智突出重围，坚强的往前。它口渴了就喝一口泉水，饿了就在路边抓几只虫子。路上它见识了许许多多的新鲜事物也结交了不少好朋友。不知不觉的就来到了一片开满鲜花的花丛，这里风景秀丽，依山傍水，天空的小鸟在自在的飞翔，河里的小鱼在欢快游玩。于是他就在这里安了家，过上了惬意的生活。

向西走的青蛙，胆子很小，一阵风吹过都能把它吓了一跳，它赶紧找个洞钻进去避风，天还没黑就赶紧钻到树叶下面睡觉，有一天它遇到一只甲壳虫，甲壳虫的两只夹子在他面前晃了晃，样子十分威猛，虽然他的个头要比甲虫大上很多，但它还是被吓得转身就跑，想我在井里的生活多么的安逸，为什么要出来受这惊吓，吃这么多的苦头。于是就转身往回走，又回到井里过起了以前的生活。

因为胆小，因为受不了生活的苦，第二只青蛙只能住在井里，第一只青蛙经历了磨难就找到了美丽的生活环境。我们做人也一样，整天在父母的溺爱下生活，终究是井里的青蛙，只有走出去，经历一下磨难，才能更快的成长，才能得到自己的天空。

五年级的作文 篇2

在我们的生活中，有许多有趣的现象。今天下午的实验课上，苏老师迈着稳健的步伐走进了教室，只见他一手拿着红墨水，一手拿着半根芹菜，不知道又要搞什么稀奇古怪的实验，让我百思不得其解。

以前上实验课总少不了烧杯、试管等容器，可这次却没有。随着老师一声令下，同学们就蠢蠢欲动了。手忙脚乱，做起了实验。可我还不知道要搞什么，一个大大的问号从脑海闪过，问了老师才知道要做传输实验，把切开的芹菜插进红墨水里，老师说十天后将有奇迹发生。

过了一天、两天……终于到了第十天，发现芹菜变红了，大家都迫不及待地拿出来看一看，想解开这个异常古怪的谜底。原来芹菜虽然已经出土，可是它自身还具有传输能力，还是可以吸收矿物质等营养，那吸收墨水的颜色不也是理所当然的吗？然后，那针尖般大的小洞里就充满了颜色。于是我茅塞顿开，像拨开云雾见到了晴天一样，心里别提有多美了。没想到已被切过的芹菜还有这么神奇的功能，吸收养分的能力竟然这么强。

被红墨水浸泡过的芹菜变得如此不可思议，原来生活这么丰富多彩，任何事情多换一种思维方式，就会有不一样的收获。生活中处处留心皆学问，只要勇于发现探索，奥秘就会被你解开。

五年级的作文 篇3

生命万事万物皆有，每个人、每棵植物、每只动物……都拥有。可是在生命中也有强者和弱者，便会弱肉强食。 有一天，在上学的时候看到有同学把小仓鼠带到学校来玩，瞧那小可爱！两只小爪子抱在一起，眼珠子盯着我，时不时还抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！ 之后因为被那个小可爱吸引了，我也跑去买了两三只，心里暗想着：“嘿！家里又要多几个“萌妹纸”了！” 这天是小记者去老河口，我因为怕“萌妹”被那个凶狠、手尖、对小动物没心没肺的弟弟残忍杀害所以还是把他们带上了。可是班上的男生太过残凶，它们还是有可能死不瞑目的。 果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的迷住了，各个抢着它们玩。

它们算得上是不死不活了，我在心里默默祈祷：“萌妹”们千万别就这样可怜的死掉啊！ 可老天不如我意，没过几分钟就传来了我那“萌妹”的死闻。“天哪！不是吧！”我边想边快速冲过去，一只小“萌妹”全身缩卷在“杀人凶手”的手上，死得很不安详。我小心翼翼地接过它冰凉的身体不禁叹气：生命就是这样渺小脆弱，获得生命很难，可死却是一两秒的事…… 走到了一棵桃花树下，朋友们挖了一个坑，把它送了进去放上桃花瓣。 “生命是这样渺小，需要被人保护，可有人忍心去残害它们。我多么希望所有的人都可以珍爱身边每一个生命！那会是多美好的事啊！”

五年级的作文 篇4

“人如果只活不死，就和路边的石头没有什么两样，不能算是真正地活着。”塔克忧郁而悲伤地告诉了读者一个耐人寻味的道理。你不能拒绝死亡，但死亡并不可怕，相反永久的生存倒是一种不幸。

温妮·福斯特家的院子里有一眼泉水，它就是神奇的不老泉。无辜的塔克一家误喝了这泉水，从此被人们认为是怪物、巫师。朋友们一个个离开了他们，塔克一家感到无比的悲伤。温妮发现塔克家的男孩杰西在喝泉水，她好奇地想尝一尝，却被杰西的父母阻止。杰西的父亲——塔克说了那番话：

“人如果只活不死，就和路边的石头没有什么两样，不能算是真正的活着。”

许多人害怕死亡，把死亡比作瘟神或者是其他什么恐怖的东西，其实根本没有必要。死亡是正常的，永生是痛苦的。许多小说中都用了很多悲伤凄凉的词来形容死亡，有什么用呢？

死亡是不可逃避的。

很多人怕死怕得要命。他们害怕衰老，害怕疾病，在他们看来，衰老和疾病代表着死亡。死亡其实是运气。因为不能死亡代表永远的痛苦。死亡只是一个轮回，它可以培植出新的生命，不必恐惧。

死亡如同车轮。不停地滚啊滚。碰到地面的部分就被卷进去了，新的部分会迅速接上，就宛如死亡，但又与死亡不同。

记得读过另一本很温馨的鬼故事小说。鬼是永生的。可是他们并不享受这种永生，这是一种痛苦。可以说，永生是残酷的。小鬼看到自己的“亲人”一个又一个地死去，她的心很痛。鬼没有下辈子，他们只有无穷无尽的一辈子。死亡对她们来说是一种奢望。

所以，不要惧怕死亡，不要感到恐惧。想想你的生命有轮回，有人竟只有这无穷无尽的一辈子，你会感到你是幸运的。

人生的哲理就是：死亡是轮回，不可避免，也是一种幸运。

五年级的作文 篇5

很久很久以前，太阳和月亮是一对好朋友。他们每天轮流站岗。

一天太阳要去站岗了，月亮觉得很无聊。正在太阳准备要走的时候，他看见月亮无精打采地趴在那,就过去问她：“月亮妹妹，你怎么了？是不是哪儿不舒服？”月亮说：“太阳哥哥，你要去站岗了，我一个人在家里会孤单的。”太阳说：“要不，今天我不去站岗了，在家里陪你，好不？”月亮连忙说：“不行！没有你，地上的花草树木会枯萎的，你还是去站岗吧。”

太阳听了，只好走了出去，骑上白云车，飞走了。

白云看见太阳闷闷不乐的，就问：“主人，你今天怎么了？”太阳说：“我今天出来站岗，没有人陪月亮了，她感到很孤独。”白云连忙说：“我有办法。”

白云请来一些小雨珠，问她们想不想去陪陪月亮。她们异口同声地说：“想！”

白云把小雨珠们带到月亮身边，月亮和她们一起玩，感到很快乐！

不久，小雨珠们都染上了月亮的颜色，而且一闪一闪的。

从此，人们把这些小雨珠称作“星星”。

月亮再也没有烦恼了。

五年级的作文 篇6

下课的时候，是同学们最高兴的时候，在我们小学三年级这个班级里，几乎每位同学都是活跃分子，这不下课了，同学们都跟疯了似的，在教室和操场之间穿梭，不好，那边好像打起了了，我得去看看。

原来是廖祈琪同学急急忙忙地跑进教室，这时魏兴晔也跑进来，魏兴晔撞到了廖祈琪，只听廖祈琪大叫一声“哎哟”。魏兴晔连忙说:“对不起，对不起!”廖祈琪抚着被撞到的手臂说:“什么对不起，你没长眼睛啊?”魏兴晔说:“对不起，我又不是故意的。”

廖祈琪不管三七二十一就推了魏不晔一把。魏兴晔生气了，举起手给了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。

看到这种情况，有同学告诉老师了，上课的时候，老师让他们两个站在讲台上，廖祈琪说:“对不起，我不应该推你。”魏兴晔说:“我不该打你。”最后他们握手言和。其实同学们在一起难免会有碰撞，说声对不起，大家就好了，千万不能得理不饶人，那样就会破坏同学之间的友谊的。

五年级的作文 篇7

我是一朵白云每天都要在天空中飘荡。白天我飘在了空中，晒着太阳，与其他白云一起玩耍，时不时还会把自己变成老虎狗、狗、马、龙等动物的模样。

我还会在天空中与风一起赛跑，和小鸟一起飞翔，还会在天空中观赏大地的美景，但，我还会乐于助人，如果见到了农民伯伯或劳动人民们我就会帮他们遮挡住刺眼、炎热的阳光。但是，我有时还会发脾气，夏天我就经常发脾气，因为天气太热了，所以我就会变成黑色的云朵，乌云。当我一发脾气，天空中就会下起雨来，大地上下过雨后，大地便清爽了许多。

这就是我，我这朵白云，在天空中无忧无虑、自由自在。

五年级的作文 篇8

“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星……”这首童谣是否能勾荡起你对星星的遐想呢？在一个夏天的晚上，一颗叫小玛瑙的星星想帮助一个叫小玉的女孩子恢复光明，小玉拒绝了，让它去帮祥老爷爷，可祥老爷爷又想起了老沈，又让小玛瑙去帮助老沈，最后，小玉、祥老爷爷、老沈在县城医院的医治下，恢复了光明。

这个故事很让我感动，小玉、祥老爷爷都有一颗纯洁善良的心，他们宁愿自己吃苦，也要帮助别人。这让我想起了社会上的一些人，为了自己的利益，去伤害一些无辜的人或动物，这与小玉、老爷爷的品质完全相反。最近，一些药商为了致富，不惜从月牙熊身上取胆汁，这难道不叫自私吗？在伤害动物的过程中，他们有没有想过被害者的感受呢？我想，他们既然没有保护动物的能力，但是总不能利用7000多只熊去满足他们贪婪而又可耻的欲望呀！

《星星小玛瑙》让我看见了小玉、祥老爷爷他们那纯洁善良的心，和《穷人》中的渔夫和桑娜一样，他们也具有宁可自己吃苦、也要帮助别人的精神品质。

五年级的作文 篇9

掌声是人肢体流露赞赏的最好表达方式，指尖流出的掌声无疑是十分美妙动听的，在每一个人的心田中绽放出无与伦比的美丽之花。

那是一节少先队活动课，主题为“中医是否有用？”双方已摆好了架势，所有人都全神贯注着。

正方一辩站起来道：“中医是否有用，那必然是有用的。从古至今，中医一直存在，流传至今。古代华佗、扁鹊……治了多少人的病，使多少人劫后余生。华佗为关公刮骨疗伤无疑是一个最为经典的依据。”一语毕了，反方一辩也急忙站起来雄辩。清了清嗓子道：“但为什么现在医院中所用的基本都是西医的设备，而且西医治病又快又好。最近的鸿茅药酒一案中，谭医生不是查出鸿茅药酒中有24味中药，有许多都是有毒的吗？”

紧接着我站起来道：“首先，中医治病也是十分好的，有一事实证明：武汉市的一男子李某突然发病，去医院检查，经西医断定，已无药可救。但家属抱着试一试的心理去中医院，喝了20多剂汤药，十多次针灸终于治好了病。至今，李某依然健在。这一事实也同样说明了中医的可靠。”

我坐下后教室中响起了一阵掌声，掌声在我心中挥之不去，绽开了一朵美丽的鲜花。

反方二辩也紧跟而上“……”同样地，教室中又响起了一阵掌声，我也鼓起了掌，虽然双方意见不同，但我们也得尊重对方，对方的辩论打动了我，但永远打动不了我的思想。

那一阵掌声在我心中挥之不去，绽开了一朵婀娜多姿的鲜花。

五年级的作文 篇10

这狗，是爷爷家的，它是那么的与众不同

爷爷家的狗实在贪吃。午饭时间一到，它就及时地跑到我脚边，开始了它的“乞讨”。瞧！它围着我的脚转啊转，时不时地抬起头来，直勾勾地望着我，眼中充满了期盼的目光。狗尾巴左摇摇，右摇摇，摇得像盛开的菊花。我看它那摇尾乞讨的可怜样，实在看不过去，便给了它一块骨头。

这时，它瞬间从“乞丐”变身成了“绅士”。它叼着骨头，从容不迫地走向门口，蹲下来，放下骨头，先把鼻子凑上前去细闻一番。确认了这是美味之后，它伸过头来咬了一小口，嚼着嚼着，细细品味。嗯！这骨头真好吃！它心中不禁赞叹道。狗这才津津有味地大口吃了起来。吃完了一块，它咂吧咂吧嘴巴，竟厚着脸皮又来讨食了！唉！真是个贪吃的家伙啊！

吃饱之后，它一会儿用后腿搔痒，一会儿又把头扭过来，整理皮毛。一番梳理过后的它，更像一位衣冠楚楚的绅士了。

爷爷家的狗还很贪睡。吃饱后，狗绅士找了个向阳的空旷地方，趴了下来，似乎在享受这温暖的阳光浴。几分钟后，狗绅士已经打起了盹儿。它打盹儿的姿势可真是好笑，既不是蜷缩成一团儿，也不是全身上下都舒展开，而是像装死似的趴在那儿，可见它睡得有多沉！

不过，即使狗绅士睡得再沉，也时刻保持着警惕性。譬如，凡有生客朝爷爷家来时，它猛然间抬起头来，竖起耳朵细听。紧接着，两只前脚一撑，后脚一蹬，像蚂蚱般从地上蹦跶起来，一双铜铃大眼瞪着那人，低沉地咆哮着，摆出一副作战的姿势。如果那人再动一下的话，狗必定冲着他（她）一阵狂吠，常常把人吓得“打道回府”。

爷爷家的狗更是贪玩。夕阳西下之时，狗似乎知道了，现在是它的游戏时间了。它向着鸡窝飞奔而去，如同强盗一般闯进了鸡窝，在里边乱撞一通，搞得鸡飞狗跳。只听“咯咯喔！咯咯喔！”满鸡窝的鸡狂叫着，像疯子一样四处逃窜。而狗呢，正在鸡窝中悠闲自得地玩稻草呢！真叫人哭笑不得。