游三年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的游三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
游三年级作文 篇1
“上有天堂，下有苏杭”，杭州美就美在那西子湖，我多想去西湖看看呀！今天，我的梦想终于要成真了！
清晨，我们带好了物品，来到车站，跳上一辆快客，向杭州方向出发了。我的心中充满了憧憬和希望。
坐了三个小时的汽车，我们来到西湖。这时，天下起了蒙蒙细雨，这使美丽的西湖更有一番独特的韵味。杨柳垂河，天鹅在河面上悠闲地游着。点点雨滴洒在湖面上，荡漾起一层层小水花，就像有许多小鱼在吹泡泡，一圈又一圈，此起彼伏。远处的山、塔笼罩在云雾中，就像披上了一层薄薄的轻纱，朦朦胧胧的，让人仿佛走进了童话中的仙境。
“那里有船！”我眼睛一亮，大声喊着。我想：坐在船上一定很舒服。我和妈妈就跳上船，走进驾驶室。我用力划起了船，船在湖面上，总是荡荡悠悠的，像婴儿睡在摇篮里，摇啊摇。我一边划船，一边欣赏美景。碧绿的湖水倒映着青山、绿树，经过细雨的滋润，山更绿了，树更翠了，让我感觉自己俨然成了画中人。真是“舟在湖上行，人在画中游”啊！
不一会儿，我们划到了三潭印月，三个尖塔矗立在水中央。听说皓月当空的晚上，还能从孔中看到月亮呢！它还有一个美丽的传说，这三个尖塔是孙悟空在大闹天宫时从天上踢下来的炼丹炉。我好奇地盯着它，觉得它真是太神秘了。于是给它拍了张照留作纪念。突然，我又看见湖面有一座小岛，那里绿树成荫，岛上的凉亭古色古香，远远望去，像一艘小艇，人们把它叫做“湖心亭”。雨下大起来，我和妈妈登上湖心亭，亭中有许多游客。她们一点儿也不扫兴，静静地欣赏着雨中的西湖。嘀嗒嘀嗒的雨声，犹如在演奏悦耳的曲子，给西湖增添了一番活力。
望着雨中的西湖，我不由想起了一首诗：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。雨中的西湖真令人心醉啊！
游三年级作文 篇2
教学内容：小学语文作文指导课
教学目标
1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。
2、让学生学会观察，培养学生观察能力。
3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、情境——与你相约动感地带
1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。
二、组织玩学生玩游戏
过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）
胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门
1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。
1、第一轮学生进行玩游戏
过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）
2、第二轮挑战赛
过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到
座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。
1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）
三、指导习作重点
1、指导学生写游戏过程
过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。
过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？
2、学生交流拍到的精彩镜头
1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）
点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）
点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。
很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。
过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）
四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）
五、点评作文
过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。
1、朗读优秀作文（投影学生作文）
2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。
3、重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）
是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；
语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感
2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。
六、作业：修改作文
过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：
1、 自读自改
2、互读提建议
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）
板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动
评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。
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跟电脑踢足球，真是太好玩了。
今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。 经过耐心的排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的观众也发出一片嘲笑的声音。
我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。
最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。
我们的学校
我的学校坐落在常平镇东兴路旁，一扇简朴而又不失庄严的大门顶上写着木棆小学四个大字，这就是我的学校木棆小学！我们的学校虽然是一间农村小学，但我们都爱它。
每天我们走进学校大门时，第一眼就会看到一座非常醒目的标志———一艘腾空起飞的火箭，正在整装待发，直飞蓝天呢！这代表着我们木棆小学全体师生的心愿：在老师们的培养下，一个个带着自己的梦想，努力学习、拼搏向上，将来为国家作贡献！ 走过校门，五条长长的跑道就展现在你的面前，让起早的同学情不自禁地背着书包，像一只轻盈的小鹿飞跑起来。
跑道左右两边还各有两幅美丽无比的墙画，画上画着各种运动员在做运动呢。。。。。。跑道的左是边是一片小森林，树阴下面摆着许多石椅、石桌。夏天，同学们在课余时间，都会争先恐后的跑到小森林里来， 有的在写课外作业，有的在玩游戏，还有的坐在那里乘凉，小森林的枝叶密密层层的，就像一把大雨伞那样为我们遮挡太阳光，舒服极了。
就算是冬天，我们也很喜欢这里呢？寒冷的北风被茂密的枝叶挡住了，空气清新得可以闻到树叶的味道，令人精神爽朗。星期天我们还是经常回到这里玩耍，累了就在这里休息、吹着凉爽的风，舒服极了。周围还种着许多各种各样五颜六色的花朵，把小森林映衬得更加美丽。
我学校的美景还有很多，如果你想吸收新鲜空气，想欣赏花园式的学校，就来我们学校吧，我们这里还有许许多多热情好客的朋友等着你呢！
游三年级作文 篇3
星期三下午，老师说明天到人民公园去春游，同学们不禁欢呼起来。我们盼望已久的春游最之后了，我在心里大喊：“老师，你太好了！”。
第二天早晨，我们排着整齐的队伍兴奋地走出了校园。一路上，我看着蓝蓝的天空，白白的云彩，还有道路两旁的参天大树，心里甭提有多开心！
走进人民公园，这儿的风景真就是太美了，花儿全部盛开了，有红的、有黄的、有白的。嫩绿的小草长高了，花丛中的蝴蝶飞来飞去，五彩缤纷，美丽极了。还有各种可爱的小鸟，在树上不停地跳着、叫着，像就是在欢迎我们的到来。
我们来到了公园中央，那里阵列着各式各样的游戏项目，有小火车、有旋转木马、有大青虫……我们玩了小火车、旋转木马、美国游乐园……真就是太开心、太过瘾了！
下午我们依依不舍地离开了人民公园。再见了，花蝴蝶！再见了，小小鸟！再见了，旋转木马！再见了，美丽游乐园！明年春天我们再相会！
游三年级作文 篇4
今年暑假我和爸爸妈妈游览了泰山。李白有诗云：“四月上泰山，石屏御道开。”而我们则是：六月上泰山，寒暑汗泪连。
我们站在山脚下，抬头向上看，泰山像一个威武高大的巨人，屹立在我们的面前。这时，爸爸说：“走吧，等咱们爬上去，也感受一下‘会当凌绝顶，一览众山小’，哈哈！”于是，我们开始踏上征途。
我只爬了一会儿，就累得抬不动腿了，我的脸上像打开了水闸似的，汗流不止。我顺着石梯向上看，层层叠叠看不到边。妈妈看到我有些泄气，从旅行包中拿出一片湿巾，一边帮我擦着脸上的汗水，一边微笑着说：“加油，无论做任何事都不可以半途而废哦。”我听了心想，对呀，这才刚刚开始，我可不能就这样放弃。于是，我挽了挽裤腿，继续我的泰山之行。
等我们走到十八盘的时候，我感到越来越冷了，刚开始爬时还热的我大汗淋漓，现在就像突然掉进了个冰窟窿里，好冷啊。我们拿出衣服穿上，又喝了些水，坐在路边的石头上歇了会，继续朝着南天门前进。
最终，我们成功爬到了南天门。我站在南天门前，心想，还好没有半途而废，这真是一次难忘的旅游。
游三年级作文 篇5
一天上午，爸爸和叔叔相约，带上我和弟弟一起去游湖找春天，我们背着浆，兴匆匆地朝码头走去。
开始划船了，爸爸坐船头，当起船老大，我和弟弟坐中间，叔叔则坐在船尾。
江南的春天还有点微凉，但春的气息已非常浓厚，燕子们三三两两的飞过湖面，叽叽喳喳的叫着，像是在欢迎我们的到来。
湖两边的柳条已长满嫩芽，一阵微风吹来，柳条在水面上打起了旋涡，平静的湖面变得波光粼粼，美丽极了。
小鱼儿在湖里自由自在的游来游去，三五成群的凑在一起，像是在说悄悄话似的，调皮的弟弟忍不住伸手朝小鱼儿泼了些水，吓得小鱼急忙游走，可是不一会儿又有一群小鱼游来，也许他们也很想和我们玩耍吧。
美好的时光总是短暂的。该要返航了，这时爸爸用力把浆一挖，船儿便乖乖的转了个180°，朝着我们起始方向行去。
游湖找春天可真有趣啊。
游三年级作文 篇6
今天，游泳班开班已经是第十天了，游泳教练让我们把背漂摘了游，这是对我们学习游泳的检验。
在学习游泳的这些天里，我非常努力，好学。比如有一次，学员很多，教练教不过来，只把动作示范给我们看了看，就让我们自己练习。一节课有一时三十分，我一游，就是一个小时。
摘背漂的时候，我心里有点紧张，轮到我游的时候，一下水，心想：完了，要沉“船”了。结果，我一游，才知道，原来我已经飘在水面上，学会游泳了。
我终于可以像青蛙一样在水里自由自在的游泳了。
妈妈的话：孩子想学游泳，我们和孩子前年就已经计划了。由于种种原因，一直未能如愿。今年暑假，终于如愿以偿了。孩子兴致勃勃的表示：明年还要接着上提高班呢！
孩子每次练习的时候，我总是尽量抽空去看一会儿，在游泳馆的外面，好几位妈妈，透过玻璃窗，可以看到孩子的一举一动。刚开始的时候，背着背漂，拿着扶板，教练让练习，孩子表现的很勇敢。后来的几天，教练教完每一个动作后，孩子不停的游过来游过去，不肯休息一会儿，看着孩子勤奋劲儿，心中顿感欣慰。原来，主动学习的力量如此之大呀！
看来，在以后的课堂学习中，一定要引导孩子的主动性啊！
游三年级作文 篇7
假日里，我跟爸爸妈妈去过不少地方。远的有安吉的江南滑雪场，近的有清港观光园。最让我流连忘返的地方，就是位于坎门的东沙小渔村。今天，我就带你们见识一下小渔村是什么样的?
沿着弯弯曲曲的环海公路，汽车一直到达东沙村。首先映入眼前的是公路边渔民晒得鱼干。我站在海边，看着美丽的大海，浪花拍打着海岸，好像钢琴家在弹奏着优美的曲子，还吸引来了成群结队的“海鸟听众们”。
东沙村是一个依山而建的小渔村。我看到有些石屋显得破旧不堪，依然保持着最原始的旧貌。顺着蜿蜒而上的石阶，我们走到了村后最高处，你就会发现一座白塔屹立——这就是大名鼎鼎的普安灯塔。普安灯塔建于明国十四年，也是我县非物质文化遗产。站在灯塔边上，隔海相望，你能看到坎门的全貌和一些不知名的岛屿。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们依依不舍的离开。东沙小渔村是个美丽的海角之村，我希望大家能一起用自己的行动来保护、爱护它。是这风情民朴的小渔村变得更加美丽、富饶。
游三年级作文 篇8
暑假的一天，我和小区里的小朋友一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，我们一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东拦老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西拦。我们后面的小朋友就跟着当母鸡的小朋友东奔西跑。
一会儿，老鹰一看抓不住小鸡，就停下了脚步，在想该用什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身从母鸡的翅膀下冲过，跑到后面的小鸡处抓了一只小鸡。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡。母鸡“咯咯咯”叫着，马上开始上下、左右护着小鸡。老鹰再也没有抓住小鸡。我们玩的十分开心！
到了回家的时候，我们相约明天继续玩，然后就依依不舍的回家了。
游三年级作文 篇9
前几天，我和爸爸一起去杭州玩。第一天我们参观了各种各样的动物，比如说，北极熊、鹅还有海豚等动物。
参观完我们就去看海豚的表演，晚上我们还泡了各种各样的温泉，有冲浪泉、玫瑰泉、还有人参泉。我觉得那里的玻璃很厚。
第二天我们先玩了杭州乐园，我主要是太矮了，很多东西都不能玩儿，有些太刺激的项目我都不太敢玩，所以爸爸就带我去了“浪浪浪水公园”玩，“浪浪浪水公园”里面可真热闹呀，有水上滑滑梯，还有游泳池，可好玩儿了。
中午到了，我肚子玩饿了，爸爸就带我去吃了一碗牛肉面，感觉好好吃呀！我觉得自已好幸福呢！
