四年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
今天，我们兴趣班有一个活动是夹弹珠！活动的规则是这样的：全班分两队，每队6人，比赛时队员用一双筷子夹起这头碗里的弹珠，然后夹着弹珠走，一直夹到对面碗里，如果中途掉了，就得回去重新夹过。最后看每队的最后一个队员，先到的一队就赢了。
老师准备了要用的道具， 2双筷子、4个碗和一些五颜六色的弹珠。同学们看着议论着，有的很兴奋，跃跃欲试，仿佛有必胜的信心；有的很激动，抓着同学的手，跳啊说啊；还有的却很害怕，也许他们担心那弹珠会调皮，不停话，而在同学、朋友面前丢脸。教室里熙熙攘攘，人声鼎沸。
比赛开始了，我们组的马啸天，对方组闪亮登场。只见马啸天昂首挺胸，大踏步地走上赛场，也毫不示弱，从容自如地拿起筷子，还利索地夹起一颗弹珠试试，多熟练呀，马上赢得了他们队的掌声。随着老师的一声哨响，比赛开始了，马啸天果然不负众望，都成功地把弹珠夹到了对面碗里，可是接下来的队员，不是把弹珠掉了，就是在盆里夹了很多时候也夹不起来，急得手足无措，也急得旁边的队员直叹气。轮到我了，我信心十足地上去，因为我平时拿筷子十分利落，夹弹珠也不错。但是，也许是比赛时，心情十分紧张，手有点发抖。但是，我在心里默默地为自己加油，渐渐的，手不抖了，弹珠被我稳稳夹住，快速地运送到对面盘子里。
比赛结束了，我们组的队员大声喊：“我们赢了。”对方的队员垂头丧气的，有的还相互抱怨着。但是我觉得，比赛的胜负本不重要，重要的是每个人要感受到比赛的快乐，只要认真参与了，失败并不可怕。
四年级作文 篇2
倾听是一种心境，倾听是一种智慧。
——题记
善于倾听，在倾听中发现美；学会倾听，在倾听中感悟人生；用心倾听，在倾听中收藏感动；努力倾听，在倾听中收获宁静。
倾听自己的心灵。问问自己为什么而感动？为什么而快乐？为什么而烦恼？当时间一点点的变化着，我们的心灵也一点点的变化着。常常倾听自己的心灵，让自己走好每一步。
倾听自然。在自然的怀抱里。倾听鸟鸣，倾听流水，倾听晚风……在自然中收获那难得的清静，还给心灵一份自由、宁静、广阔的天空。
倾听他人诉说。生活像一首单曲，流动着恬淡的幸福，我们对着彼此微笑，明白了彼此之间的心声，于是我们没有了距离，我们获得了彼此之间难能可贵的信任。
倾听音乐。在音乐中领悟人生，收获一份感动，留作回忆。倾听音乐，又更像是在倾听自己，倾听自己内心深处最为纯粹的声音。
倾听母爱。如果母爱是一杯纯净水，那么倾听会让它有一种暖暖的清纯；如果母爱是一杯奶茶，那么倾听会让它有一种暖暖的香甜；如果母爱是一杯浓茶，那么倾听会让它有一种暖暖的茗香。
倾听四季。感受时间在指间流逝，感受四季的变迁，感受“春夏秋冬各不同”。
我，更喜欢倾听夜空，听星辰讲“牛郎织女”的故事，听明月诉说“嫦娥奔月”的传说……曾听过落叶的诉说，听它讲衰败的浪漫；曾听过雪的诉说，听它讲纯洁的浪漫；曾听过阳光的诉说，听它讲神圣的浪漫。或许倾听本身就是一种浪漫……
倾听是心灵的阳光，让心灵不再乌云密布；倾听是心灵的雨露，浇灌心灵的成长，倾听是心灵的港湾，让心灵不再孤单。
有时生活真的需要我们认真的去听——听花开花落的声，品春去秋来的韵。朋友，让我们一起去听……
四年级作文 篇3
今天，我们要去参观千柱屋。
我们今天是举着我们自己的队旗去的。我们有个响亮的队名叫“烈火”。因为在我们的旗上，画着一团熊熊燃烧的火焰，在这团火焰下面，还写着几个字，写着：我们的精神要像烈火一样熊熊燃烧。还有几个队名如星鹰队、快乐队、翱翔队……
我们来到了一块巨石旁，停了下来，听斯老师介绍，这块巨石上写着的字是乐善好施，据说这是皇上的圣旨，因为古时候这里有一个叫做斯元儒的人很富有，他把钱捐给了很多百姓，皇帝为了奖赏他，就给了他这道圣旨。
我们边看边走，来到了千柱屋。千柱屋的门匾上雕刻有几只蝙蝠，介绍的老师说这个表示福。欣赏完了这个，我们来到了大厅里，里面的墙上刻着许多马，这叫做百马图，百马图上有马做着各种不同的姿态。有一匹马低着头，在吃草，好像没事情干；还有马张开四蹄，像箭一样奔跑；还有马低着头，在沉思的样子……百马图旁边有两棵木犀树。一棵长得枝叶茂盛，一棵长得光秃秃的，斯老师说：“这两棵树就像一个人的成绩。一个人是好成绩，一个人是坏成绩。”
观赏完了千柱屋，我们该去观赏笔峰书屋。我们走过狭窄的山间小路，来到了笔峰书屋。笔峰书屋的匾上刻有一样龙头鱼身的动物，老师说这叫敖鱼。
我们走过狭窄的楼梯来到了２楼，二楼里面有字典、本子，还有孔子的一句名言：学而不思则罔，思而不学则殆。老师说这是教育我们要会学善思。
千柱屋真好。
四年级作文 篇4
我住在美丽的武进——“花都水城”。
这里景色奇异。
我们这的新天地广场，每天晚上都有很多人去散步，看一看绿色的植物，心中的烦恼都抛到九霄云外。这里有刺激的旋转飞椅，有惊险的碰碰车，有舒适缓慢的脚踏车……每到节假日或周末都会举行精彩的节目在别致的水上舞台上演。
嬉戏谷5月刚刚建造好，那里有许许多多的电影院，许多游乐设施也很刺激。摩尔庄园里的旋转木马坐骑不是马是妖怪！
淹城野生动物园也不例外哟！这有各种各样的野生动物：有聪明机灵的小猴，它可以在树上跳来跳去；有庞大能干的大象，它用四根“柱子”来支撑那笨重的身体；还有凶猛的老虎，它张大嘴巴时令人畏惧，怪不的大家都叫它“百兽之王”……
我们武进不仅有美景，还有许多民俗。
正月十五元宵节，每年元宵节都会吃元宵、猜灯谜，猜对有奖；五月初五端午节，吃又香又软粽子，看精彩的赛龙舟；八月十五中秋节，吃月饼、赏月亮也不失为一件乐事……
我们的武进漂亮吗？
四年级作文 篇5
今天下午的第二节课，语言老师说要选举“三好学生”，全班同学兴奋的欢呼。
老师说选举三好学生时，先小组内给全班同学评分，然后唱票，前七名同学就是三好学生。
唱票时，我的心怦怦直跳，我很想当三好学生，因为那是一份荣誉，值得我去骄傲，可从唱票开始到最后，也没有我的名字，我非常失望，坐在我周围没有被选上的同学唉声叹气的，可是，被选上的同学不停的发出“耶耶”的声音。，
我很灰心，前几年就没得过三好学生，今年还是照例，怎么办?爸爸妈妈知道了上肯定很失望，是什么原因呢?对了，我记的以前没有得三好学生时，老师说我主要是字写的不好，少关心班级里的事。
我突然明白了，我没有改正两个毛病，所以才没有得上这次的“三好学生”。，
我以后一定努力改正这两个毛病!
四年级作文 篇6
《乌塔》这篇文章主要讲述了一个十四岁的小女孩—乌塔独自游历欧洲的故事。
读了《乌塔》这篇文章，我深有感触，她让我明白了许多做人的道理。我非常佩服乌塔的勇气与胆量，更佩服乌塔的独立自主和自力更生。
乌塔这个十四岁的小女孩让我想起了我的一次亲生经历，因为小时候我都是和妈妈一起睡觉，一年级的时候，妈妈提出我长大了，要自己一个人睡觉。那是我坚决反对，妈妈不可以这样对我，我又是哭又是闹，整天拉着妈妈，要她跟我一起睡觉，可妈妈的态度非常的坚决，非要我自己一个人睡觉。到了晚上，我冲到了妈妈的房间，吵着要跟妈妈一起睡觉。妈妈怎么会答应呢？还说我是胆小鬼，还没有小女孩胆子大，然后就把我塞进了我自己的房间里。我非常生气，要去妈妈房间找妈妈算账，可妈妈早就把门锁上回房睡觉了。我一个人在房间里放声大哭，觉得妈妈做的太过分了，可这又有什么用呢？没办法，我只好硬着头皮关了灯，躺了下来，我总觉得身边有无数双的眼睛看着自己，床底下仿佛有一只可怕的怪兽，我害怕得躲在被子里瑟瑟发抖，最终我害怕的不得了，就裹着被子去敲妈妈的门，对妈妈说：“我好害怕，我怕怪兽，我睡不着。”妈妈心软了，就答应了我，把我带回了我自己的房间，直到我睡着。
看看乌塔，她真的很了不起，才十四岁竟然就独自一人去游历欧洲了。乌塔为了这次旅行，从三年前就开始收集相关资料，旅费也是自己挣的，每到一处都不会忘记给家里寄一封明信片报平安，好不让家人担心。再想想我们中国的孩子，从小就是饭来张口，衣来伸手，从小就是在温室里长大的。
所以，今后我们应向乌塔学习，把自己培养成一个独立的人。
四年级作文 篇7
邻居的王奶奶，最让我恐惧的是她的一双手，布满了皱纹，如枯萎的树皮，上面划着一道长长的疤痕。每次碰到王奶奶，她总爱用双手抚摸我，而我总是躲得远远的。
有一天，爸爸带我去王奶奶家玩。王奶奶拉着我，拥抱着。我直盯着那双令我感到害怕的手。当她准备往我脸上抚摸的时候，我赶紧嗖地一声跳到爸爸的背后。爸爸用歉意的目光望着王奶奶。而王奶奶却摆摆手，用慈爱的目光望着我。
回到家里，爸爸跟我说了王奶奶手上疤痕的来历：那是一年冬天，那时候我还小，发着高烧，这件事被王奶奶知道了。她为了帮我采草药退烧，手不小心被仙人掌划伤了。从此，就留下了那道疤痕。
我听着听着，眼里涨满了泪水。
重阳节将要来临。爸爸为王奶奶煮了拗九粥，我也暗暗打算送给王奶奶一份礼物。可是，该送王奶奶什么礼物好呢？我的脑海想起她的那双手。冬天马上到了，我还是送一双手套，温暖一下她的那双手。想到这，我快速直奔卧室，找出小猪钱罐，央求爸爸带我到超市去。
我逛了一圈又一圈，没有发觉手套的踪迹。这时，一位售货员阿姨似乎发现我的心思，很快拿出许多类型的手套。我精心挑选着，眼睛突然盯住那双画着两颗同心圆的手套——这不正代表我与王奶奶吗？我让售货员阿姨精心包装着礼物，与爸爸高高兴兴地回家了。一路上，我感觉天格外蓝，太阳格外温暖。
到了王奶奶家，我把手套递给她，细声细语地说：王奶奶，您的手不好，况且天气冷了，以后出门记得带上这双同心手套哦！
王奶奶拿着手套，望着那颗同心圆，慈爱的目光舒展开了。她照例用那双粗糙的双手抚摸着我，我顿时感觉她的手如此暖和、如此柔滑。
四年级作文 篇8
今天我参加了学校组织的红星快乐营活动。我们怀着兴奋的心情，经过了2个多小时的路程，来到了目的地——红星快乐营。同学们一下车就像一只只快乐的小蝴蝶一样分散开来，老师告诉我们今天的活动是采摘黄豆。
我知道黄豆是制作豆腐的主要材料。在摘黄豆时我发现黄豆有瘦的、有胖的、有鼓的、有瘪的，有的黄豆我一掰，豆子就会滚出来，还有的黄豆掰的时候老是扎我的手，可疼了！我想农民伯伯种地可真是不容易呀！
吃过午饭后，我们又去了拓展区，第一个项目是爬轮胎，一开始我不害怕可到了高处我渐渐害怕了，双手紧紧抓住绳子，也不敢往下看。可是我看到前面的同学也非常害怕，但还是勇敢的过去了，我自己也逐渐的克服了恐惧的心情，慢慢的下去了。后来，我们又玩了其它的项目，可是因为时间关系老师叫我们回去排队，今天的活动结束了。
虽然手被扎得很疼，玩得也很累，可是我们今天特别的开心！
四年级作文 篇9
今天下午有一节综合实践课，在上课的时候老师叫我们玩几种游戏，然后说让我们自己选择一种或几种游戏进行活动。我就玩了一种三原色的游戏。
游戏开始前，我先准备了一块厚的纸板，拿出了一把小剪刀，还有彩笔、铅笔等东西。然后我用两枝铅笔在厚纸上画了一个圆。画好，我拿起剪刀把那个圆剪了下来。接着，我将整个圆分成三份。分别涂上红、黄、蓝三种鲜艳美丽的颜色。最后我拿了一枝比较短的铅笔做这个圆的轴心。啊，现在一只简单的陀螺做好了。我就拿着那枝短铅笔在桌子上转了起来。可惜得很，我只提起那枝铅笔，那块圆形的厚纸就掉了下来。唉，刚才我把那个圆的中央剪的洞剪得大了一些，所以，那枝短铅笔插进去就要掉下来。怎么办？我想了一会儿想到一个加固的好办法，那就是在铅笔上再加了两圈纸条，同时，我怕它还不够结实，就又用胶带把铅笔、纸条和圆形厚纸粘在一起。现在，我想应该不会落下来了。
做好了以后我想转动陀螺看看这三原色全在一起会变成什么颜色。正在这个时候，老师要我们坐好听他小结谈话。我只得停了下来。可是，我在听的时候还在想着这三原色在转动的时候会成什么颜色。我趁着老师没有看到我这边的时候，偷偷转动那陀螺。啊，怎么成了黑色的了？
正在这时，老师把目光射到了我身上。我只得乖乖地坐好，心想只有等到下课再做了，再去寻找答案了……
四年级作文 篇10
我的爷爷是一个维修专家，也是个热心肠。无论谁来找他修东西，他都来者不拒，尽心尽力地去修，还不要报酬。
记得那一次，临近中午，奶奶的一位朋友来我们家，给爷爷带来了一个坏了的电动车充电器，请他帮忙修理一下。爷爷接过来一看，二话不说，便搬出了自己的百宝箱，精挑细选地拿出了一些工具，叮叮当当地修了起来。只见爷爷东敲敲，西拆拆，一会儿喃喃自语道：“这根线怎么接不上去啊?”一会儿又自言自语道：“这导线是不是有问题呀?”突然，爷爷大叫一声：“哎呦!”我急忙跑过去一看，原来爷爷在敲一颗螺丝钉的时候一不小心敲到自己的手了，敲到的地方又红又肿，让人心疼。我急忙对爷爷说：“爷爷，您还是不要再修了，万一再敲到手怎么办呀!”爷爷却笑着说：“没事，一点儿也不疼。”我听了，只好悻悻地走开了。
到了午饭时间，我来到爷爷身边，说：“爷爷，快来吃饭吧，饭已经盛好了。”爷爷用袖子擦了擦额头上豆子般密密麻麻的汗珠，说：“你们先去吃吧，我修好这个充电器就去吃。”又过了一段时间，奶奶也过来催促叫爷爷吃饭，他还是说修好再吃。在爷爷的不懈努力下，充电器终于被修好了。下午，奶奶的那位朋友前来拿充电器，看见被爷爷修好的充电器，连连夸赞：“您的维修技术真是高超呀!谢谢您了!”接着，她从口袋里掏出一些钱，说：“这是给您的辛苦费，小小心意，请收下吧。”爷爷把钱推回去，语重心长地说：“现在的人越来越不爱惜东西，坏了就直接扔掉，我很赏识你这种爱惜物品的好习惯，以后有什么需要修理的，尽管放心拿来就是了。”奶奶的那个朋友听了，对爷爷再次表示了感谢，便抱着充电器欢天喜地地走了。看着爷爷那副幸福快乐的表情，我实在不能理解，爷爷这么辛苦的折腾是为了什么呢?
你说，我爷爷傻吗?
