五年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
书，是人类最好的伙伴，如果没有了书，整个人就没有了精神。
要想学习好，必须多看有益的书籍，因为知识能武装我们的头脑，能使们变得聪明视野能变得开阔。
有一次，我和姑姑一起去新华书店购买图书，到了那里，我们上了四楼，姑姑先让我看知识类的书，我到那里去看了半天，也没挑着一本喜欢的书，正当我绝望的时候，忽然看见旁边有一本《笑猫日记之永远的西瓜小丑》，我看见正在挑书的姑姑就赶紧叫她过来看一看，生怕谁把这本书买走，姑姑想了下，说：“我给你买的《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》你还没看完呢就急着买另一本书，是不可能的”。我说：“我可以先把那本书再看这本书吗！”姑姑坚决反对，她又挑了几本我也喜欢的书，但是我更偏爱那本书。
到收银台前，姑姑让我在电梯口等她，我心想，就这样乖乖地等着，姑姑很有可能为我买下我想要的这本书，等姑姑来的时候，两手空空，并没有那本书。
在我回家的路上，我心想，姑姑让我等她的那会儿，到底是去干嘛了呢？这个问题我想了很久，不知不觉到家了。
到了第二天下午的时候，我正在睡午觉，姑姑悄悄地来到了我身边，突然叫醒我，对我说：“给你一个惊喜”。我一看姑姑手里拿着的正是我想要的那本书，当时我高兴极了，姑姑说当时让我等她的时候，原来她就是去把那本书已经买下了，但是怕我有了新书就不再看以前没看完的书了，怕我从此养成不好的习惯，所以才在第二天把书给了我。
从这件事上我体会到，看书真的是件好事，但是养成好的读书习惯也是非常重要的，感谢姑姑给我的启示，我以后会更加爱读书！
五年级的作文 篇2
在暑假里的时候，因为书店的人很多，我踮起脚，好不容易从大人的腋下钻了过去。虽然把头发弄得乱乱的，但能够看到自己喜欢的书，头发乱了也没有关系。
我迫不及待地拿起自己喜欢的一本书，津津有味地看着。但我又担心地抬起头张望着，生怕被书店的管理员发现。
在管理员忙碌的时候，我趁他们不注意，又偷偷拿了几本，还没有将那几本书看完，就发现书店的人已经很少了。我就知趣地放下书走出去，清醒一下脑子。休息一会儿后再回去接着看。
为了不再像前几次那样，被管理员赶出去，我就把自己隐藏在了书柜的后面。我很快乐，但也很惧怕——这种窃读的滋味，我快乐的是，我能看到自己喜欢的书；我害怕的是，怕被管理员发现后再赶出去。甚至在我眼前走过一个人，我就会提心吊胆地想：“会不会是管理员？”心里总是忐忑不安的。
当我看见有人吃东西时，肚子就会咕噜咕噜地叫起来。这时已经是中午，妈妈催着我回家吃饭，但我的书还没有看完，所以，尽管妈妈催了好几次，我仍然在看……
我忍着饥饿，把剩下的书看完后，才依依不舍地离开书店……
五年级的作文 篇3
每一个人都有自己喜欢的天气：晴天，阴天，雪天，多云天……而我却喜欢下雨天。
因为下雨的日子是美丽的。一滴滴的雨就像从天上掉下来的小淘气包，一会儿落到水坑里;一会儿打在玻璃上；有时滴在石头上。水珠像一颗颗掉了链的珍珠，从“银丝”上掉下来。
下雨的日子是动听的。“咚、咚、咚……”这是雨在打屋顶。“嗒、嗒、嗒……”这是雨在打学校的栏杆。“叮叮，嗒嗒，咚咚……”啊！这是雨，是好听的曲子。
下雨的日子又是有趣的。下着蒙蒙细雨的时候，我喜欢撑着伞，站在雨中，听着雨落在伞上的声音。伸出手，让雨在我的手心里跳舞。在雨中，飞快旋转着雨伞，看雨珠从雨伞上飞快滑出……
下雨天里，雨水是我的伙伴，听着雨的声音，随着雨的步伐，观赏雨的舞姿……
这欢快的雨，我的天地；着动听的声音，我的心声！
“嘀嗒，嘀嗒……”雨小了，雨停了，又恢复到了原来的宁静。雨，欢迎你再来和我玩。
五年级的作文 篇4
今天是我和爸爸来的第二天，因为我最爱GAP和无印良品的商品，所以我们决定下午去买。
下午三点，我俩出发了。可是日本的街道仿佛障碍重重，不仅红灯长、绿灯短，而且我们在四通八达的还被一群上班族挤着，都要迷路了。望着那满街的美食，我和爸爸口水都要流出来了，可我俩的胃却满不在乎，搭理都不搭理。
我们恼气地走着，可GAP和无印良品的影子都没看见。有着“手机依赖症”的爸爸开启了导航，据导航显示，我们离GAP只有4分钟的路程！我和爸爸都欣喜若狂，但事实还是残酷无比，我俩都走了大概十来分钟，依然不见踪影。
正当我们放弃时，四个偶然引入眼帘的大字却带来了希望，爸爸望着它们感叹道：“我们想到这里时找也找不到，现在没想时却到此一游……”不用说你也知道，那四个字就是“无印良品”。
之后，我俩进店东张西望，拿东西东挑西捡，付费时仍然左顾右盼，巴不得把整个店都买下来。
出店后，我和爸爸又跋山涉水、翻山越岭，游遍“天下好景”，又是一瞄才看见了GAP。
不知又过了多少光景，我们终于历经千辛万苦回到了酒店。再看看时间，都已经日本时间九点多了。躺在那松软的鹅绒床上，我俩都舒服地说不出话来了。
购物可真是一件辛苦的差事啊！
五年级的作文 篇5
兔、狼国决战 很久很久以前，南山有一个国家，叫兔国，北山有一个国家，叫狼国。
一天，兔国得知狼国要来攻打，兔国大王“ＯＫ”只当没听见，整天吃喝玩乐，根本没把这件事放在心上。 因为两座山间隔着一条很深的山涧，狼国的士兵过不去，于是，狼国的文官武将都在设计有喷火、发电和跳跃系统的战车，准备把兔国的将士一扫而光。 一年，两年过去了，第三年也渐渐过去，“ＯＫ”见狼国的士兵没有动静，就玩得更起劲，到了第四年，有人报告说：狼国五十万大军正以每小时八十公里的速度飞驰，距离我们只有二十八公里啦，兔王“ＯＫ”大吃一惊，他登城一看，只见尘土飞扬，哇，比万里兔赛车还快，于是他飞快地让士兵准备，命令“哮天兔”率领四十万大军抵挡，谁知狼国人多力广，兔国出师不利，三招两下就败下阵来，“ＯＫ”见形势不妙，架着万里兔赛车向东山的鸟国飞奔而去。 北山第一将“虎牙狼”拿着十二神器中的“斩虎伏龙刀”拚杀了一阵，兔国的将士被打得落花流水，狼狈不堪。狼国的将士拿着刀、枪、剑，驾着战车，准备攻打鸟国。
五年级的作文 篇6
数学课上，我们在学习四年级的《位置与方向》内容，这单元的练习很多是让学生动手使用量角器、三角板量角、画线，确定某个点的位置与距离。物体的位置与方向和生活密切相关，学生根据生活经验应该很容易明白的，量角、画线也是四年级上期就学过的内容。其实，这部分知识在原有的经验上很快就能顺利通过的。
学完例1后，学生已经掌握了确定物体的位置与方向需要的两个条件：方向和距离。例2 的教学就是让学生动手去画图确定某点的位置以及距离，在例1的基础上，用量角器量角、画线确定距离，应该是能轻松完成的。我们看着不是很复杂的操作，可是在学生那里竟然有着想不到的困难。布置了课本上的做一做，学生开始动手了，很快就有学生画完，一脸的轻松愉快，他们觉得很简单的，我一看确实图面很干净，画得漂亮正确。再一看，郭一凡、王柏超、司一闯等几个人还在忙着，连一半都没画完。
我忍不住下去看他们到底怎么了？观察了他们几个后我发现了共同的问题：
首先是习惯不好，不会整理自己的学习用品，桌子上太乱，其他课本仍在桌子上，数学练习本躺在这几个凸凹不平的书上，作图工具隐藏在里面，找出量角器后放到本上，因本放不平，手就按不住，量角器老挪动，画出的线不直，然后又找橡皮擦，再找量角器找点，画线，每一个动作都不是一次就好，每用一次作图工具都找一番，不时的还会掉到地上。如此一阵折腾，光看见他们手忙脚乱，图画不出，还迷糊一片。
其次，这些学生费时间，跟他的观察、判断、协调能力有关，手拿作图工具，摆放时不能一步到位，挪过来挪过去还放不正；用三角板连接两点画线时，留不好一定的空隙供画线，每次画出的线不能在两点之上；有时三角板的摆放使画线时不顺手，别着劲儿，画出的线容易弯曲等等，一系列的问题使学生的动作显得那么笨拙，改过来改过去时间就浪费了很多，不仅费了时间还使图形不美观。
当看到这种情况后，我针对他们存在的问题尽快给予指导，让他们收拾整理好桌面，画图工具放在一起，量角画线时看准，压紧三角板等，其实对很多学生来说这些完全是无师自通的，可这些我们不经意的细节，是有的学生学习上的障碍。经过练习后，这些孩子的作图速度明显快了一些，图形也清晰了，画面也干净了。
我又一次认识到关注学生在学习上的细节，及时发现学生在学习过程中遇到的困难，为学生提供切实的指导和帮助是很重要的工作，也是确保学生达到最佳学习效果的保障。
五年级的作文 篇7
最近，我读了一篇文章，讲的是无论做什么事，都要用微笑来面对。因此我每天上学时，都要对着镜子微笑道：“我很快乐哦！”
又到了每周一次的足球赛，我的心情非常激动，因为连在梦里也经常梦到“进球”的场景。走到二中的足球场上，脚底下有一股痒痒的感觉。坐到地上，手放在身体两侧，不是痒而是“扎”，跟随着疼痛的力度跳了起来，看着这个对我恶作剧的绿毯，汗毛都竖起来了，我不禁默默嘟囔道：“如果我的小胳膊，小腿碰到了这个，不得弄个血肉模糊啊！”
比赛开始了，我紧张的心态导致我发挥失常，好在渐渐地没那么忐忑了，开始享受着比赛的乐趣。突然，我不知被什么东西绊到了，倒向了草面，我眼看着身体就要被“针”扎住了，却无能无力，但想到一只手的伤害总比多处伤害要强的多，我便下意思地伸出了右手撑住身体，忍受着伤痛站了起来。上半场结束了，可我的手背已经肿了，黑紫相间，有一种莫名的痛。
对方的队长跑了过来，关切地问候：“没事吧？”我仿佛读懂了她的心，“没事吧！用不用我帮你？”疼痛已将我麻痹，脸也是苍白的，可我的心却是火热的。我轻轻的回复了一句：“没事的。”接着，我又听到了她的心声：“手都肿成黑色的了，别再硬撑了。”我怀着感动，让嘴角提到了眼角的高度，示意她说：“不要紧，我可以坚持。”
虽然我们并不熟识，可我们的心却早已悄悄靠在了一起。那篇文章说的对：如果用微笑面对，会交到一个朋友。是啊！一个懂得微笑的人，运气一定不会太差。
“不要和陌生人说话。”本是人们心底根深蒂固的“防人之心不可无”的处世哲学。近年一部同名电视剧的播出，使这个观念再次成为一种鲜明的大众意识。它被人们广泛应用于日常生活，特别是教育我们时必不可少的保守教条。
诚然，人心叵测。生活中有太多可以证明这个观念的例子，有许多人因为过于轻信别人的话语而上当受骗；就连问路这样毫无恶意的真心求助，也很难得到一个简短有力的回答。
我们一家人去县城时，总会看到一些人提着黑色的袋子，做问卷调查。街道上人来人往，却极少有人配合他们的工作。我感到好奇，总想过去看两眼，但妈妈却把我拽到一边，然后悄悄地对我说：“他们都是骗人的，要离远点。”有时候不小心碰上他们，妈妈顶多只是敷衍几句，甚至有时他们没来到跟前的时候，妈妈就已拉着我离开，就像避开毒蛇一样，躲着他们，仿佛他们会在我们不注意的时候，用锋利的“毒牙”狠狠地咬我们一口。
妈妈说了，不要和陌生人说话。
妈妈说，多吃饭；妈妈说，快长大；妈妈还说，不要和陌生人说话。那妈妈说的就一定是正确的吗？
让我们从时间上考虑一下这个问题。当我们还不懂事的时候，看见谁都觉得他是好人，只要他给你一块儿糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他卖到山沟里当童养媳去了。从这个时候，妈妈开始苦口婆心的教导我们，不要跟陌生人说话。
然后，我们长大了。受妈妈对我们的熏陶，我们看见谁都觉得他是坏人。看看我们身边的人，也许一个淡淡的笑意，我们也会觉得它内藏阴谋，换成你，难道你不考虑考虑他是劫财还是劫色吗？不和陌生人说话，也就成了自然而然的事情。
显然，使我们对周围事物的不信任堵住了我们和陌生人交流的门。除去我们心灵的防护栏，因为我们全然不必如此大题小做，也大可放下悬着的心。流露出真心不可能都身陷骗局，洋溢的笑脸也不会都招来敌意，而捧出热心又怎会总是遭到冷遇呢？
请你想一想，我们身旁的哪一个朋友不是从最初的陌生开始？善意的搭讪、真诚的沟通，无伤大雅的寒喧几句又能引起多大的坏处呢？当然在这其中也有碰壁，也会遭遇冷眼。但如果我们都用信任去唤醒信任，用真诚来感动真诚，那么我们看待别人时心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要变得简单些了。
和陌生人说话，从一个微笑开始，用言语、用诚意、用心灵去交流沟通吧。哪怕很短暂，很简约，甚至交谈之后我们不会再重逢。但我们不曾失去什么，却仿佛收获了更多。
五年级的作文 篇8
大千世界，有慷慨大方的人，有温柔文雅的人，有胆小怕事的人……今天，我给大家介绍一位做事鲁莽的人——我的弟弟。
那天，弟弟一回到家，妈妈就催促他做作业：“先别玩，做完作业再玩。”弟弟一口答应了：“没问题。”说着，便做了起来。
不到十分钟，弟弟就说：“我做完了。”妈妈不信，叫我去检查一下。我拿起弟弟的作业，天哪！这哪是字啊！有的像盘绕在一起的几条蛇，有的像郁郁葱葱的草丛，龙飞凤舞，鬼画桃符。我实在看不懂，便把弟弟叫来读，他拿着作业，支吾了半天也没读出半个字来。被整顿了一下，这些字勉强看得。
我看了，气的脸都红了：“我说弟弟啊，你有没有看题目啊！题目叫你写形近字你就组词，题目叫你写近义词你写反义词，还漏了几题没做。你在想什么了。”妈妈听了，火冒三丈：“这么简单的题目你做成这样，你好意思吗你，我都替你脸红。这个星期你别想再玩电脑了。”弟弟头上像戴了顶千斤重的帽子，再也抬不起头来。
这就是我的弟弟，鲁莽的弟弟。
五年级的作文 篇9
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”我从小喜欢看书，书让我领略了大千世界，让我品味到酸甜苦辣，给我灌输了很多知识。
我读书很杂，上至天文，下至地理，什么书都愿意看一看。我的书柜里整整齐齐地放着两三百本书，其中有两本特别引入注目。它们上黄下红的封面，装订的并不华丽，但加起来足足有十厘米厚，它就是《上下五千年》。
说起这套书，我和它还有一个曲折的小故事呢！这套书是妈妈在我二年级时送我的礼物。我第一眼看到它时内心是拒绝的，里面的字又小又密，像一群望不到尽头的小黑蚂蚁，而且书中一点吸引人的插画也没有。我在心中暗想：这书是大学生看的吧？根本不适合二年级的宝宝啊！于是，我象征性地翻了几页后，就将它们束之高阁了。
我妈妈告诉我，她小时候最爱看的就是《上下五千年》，因为看完后就可以了解很多中国历史。于是，她根本不管我喜不喜欢，自作主张地将我的睡前故事变成两本“大砖头”。一开始，我很无奈，只好把它当独立的小故事来听。没想到过了一段时间，每天的两个小故事已经不能满足我的胃口了，让我意犹未尽，沉迷其中无法自拔。我已经完全被这本书所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到来。
后来，我不再满足于听睡前故事，而是自己抱着大部头“啃”了起来。每天一有空我就捧着厚厚的《上下五千年》，哪怕多读一个故事也会心里美滋滋的。虽然有很多字不认识，但这群小蚂蚁会变的特别乖巧，丝毫不影响我流畅的阅读。《上下五千年》好似一座魔法屋，将人类的文化和中国的历史浓缩其中，而我一旦进入这个屋子，就仿佛穿越千年，回到古代，随着一条历史的长河漂流。我会因君王的昏庸而气愤，因百姓的遭遇而流泪，因技术的进步而自豪，最后，因为看了开国大典而高兴自己生活在和平的新中国。这套书，我认为它值得我再读十遍，每一遍都能开启新的魔法。
书是全世界的营养品，更是我的朋友，希望它们能陪我一直到老。
五年级的作文 篇10
有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡。每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。
傍晚，老师带着我们到山上看晚霞。我们奋力爬到山顶，正在眺望山下的美丽景色。这是，太阳看见了，收起他耀眼的光芒，像一个害羞的小姑娘，捉迷藏似的躲到山后。过了一会儿，阳光更弱了，在他的旁边出现了晚霞。霎时间，晚霞弥漫了半边天空，仿佛一名技艺高超的画师，在天边画出了一幅雄伟壮观的工笔画晚霞像一个动物王国，各种各样的动物无奇不有。晚霞又像一片汪洋大海，各式各样的船在大海中航行。晚霞还像连绵起伏的山峰，这时一阵风刮过，那些云彩在这“山间”翻滚、奔涌、升腾、追逐和晚霞一起构成了西边奇景，使我们不禁拍手叫好。
晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。
当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。
