高分英语作文

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的高分英语作文，欢迎阅读与收藏。

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四六级中的仔细阅读文章比较短小，而且难度不高，总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。针对不同的题型，首先是要分析题型，要知道什么题型是什么样子的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。

首先针对细节题，它没有特别明显的特征，所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位，根据四六级阅读题的顺序规律，可以根据题号定位大概的自然段。然后在这段内容里再进行小定位，优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或者不适合作为定位，可以寻找选项关键词，这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的词进行定位。如果实在定位不出来题干的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。

其次是词汇题，词汇题是很容易辨认的，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了，平时一定要多积累多背单词。生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定，第一，根据文章对应的上下文例子来判断意思，通常一些难词之后都会紧跟一个具体的例子来解释说明，看懂这个例子，那这个词就不难理解了。第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三，当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰，两个意思相近的词会放在一起出现，认识一个就能大致猜出另外一个的含义。

高分英语作文2

在描写文的写作过程中要注意以下几点：

1、要考虑好描写的视角和次序。视角，就是我们通常所讲的人称，用第一和第三人称都可以，但目的、内容和效果却不同。描写次序是指先写什么后写什么的问题。一般来讲，英语描写短文总是按空间顺序(spatial order)来安排次序的。比如要描写一个房间时，要从先看到的部位写起，从上到下或从下到上。

2、要选择好重点部位或内容来写。无论描写什么都不可能面面俱到，而要选择最能体现事物特征的一两点作细描处理，其他方面用白描手法一代而过。

3、要把描写和叙述结合起来写。在实际写作中，描写多半与其他体裁结合起来使用，尤其是常与叙述交织在一起，二者“难分难舍”。一般来说，叙述是概括地显示行文进程，描写是具体细致地描述客观事物。好的描写总是把记事、写人、状物、写景紧密地揉合在一起，使其浑然一体，既突出重点，又有点有面，点面结合，创造出一种和谐的美。

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一、长短句原则

在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的"标签"来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

三、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!

四、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

高分英语作文4

大学英语四级作文一直深受考生的关注，现在距离四级考试还有很短的时间，辅导老师给各位考生分享如何在冲刺阶段更好的准备作文，改革后作文占到考试的35%比重，如果考生能在最后两周合理的安排时间，掌握正确的作文准备方法就能在作文上达到突破，那么我们下面具体与考生分享四级高分秘笈：

首先，考生要合理分配时间。

考生进入考场，所进行的第一项题便是作文，那么辅导老师建议考生在25分钟内完成作文写作，其中可以3分钟审题，确定体裁，粗拟提纲，考生可以根据自己的习惯把提纲写在纸上或者在大脑中有一条清晰的思路，然后可以利用20分钟的时间进行写作，最后用两分钟的时间检查一下是否有语法错误。

其次，考生要注意写作时的黄金原则。

1.印象原则，考生的作文给判卷老师的第一印象是至关重要的，所以考生力争做到卷面工整，整洁，清晰。考生的整个作文最好是三大段的模式，同时考生要保证自己的字数在120-160字之间。

2.内在原则，考生在保证作文外在形象的情况下，要对各个段落的句子进行润色，那么考生需要注意以下几个方面：a, 语言，考生要保证在句子正确的基础上注意句子的丰富多变。B, 结构，考生要注意各段落之间的逻辑性，使用一些关联词。C，内容，考生最重要也是要保证作文不跑题。

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如何在高考考场上写出高分英语作文，这3点你一定要知道

“台上一分钟，台下十年功”，要想写出英语高分作文，私底下一些必要的正确的练习是必不可少的。可是人人都在练习，怎样保证自己的作文得高分呢？

方法一：练习字迹

这个问题大家肯定听老师说了百八十遍，但是依旧有同学我行我素。字迹是你留给阅卷老师的第一印象，试想一个老师已经批改了几百份卷子，突然看到一个卷面清新的卷子，印象分必然蹭蹭上涨。还有一个建议，大家不用去练什么斜体花体，练不好反而弄巧成拙，不如认认真真一笔一划写清楚每个单词。

方法二：背诵范文

这也是个老生常谈的问题。在正式考试之前，最好完整背诵至少三篇范文。背诵的方法不是死记硬背，这样你什么也不会得到。首先完完整整把范文抄写一遍，然后把你抄写的作文用汉语翻译一遍，不要偷懒哟，记得写在纸上。然后再根据你自己翻译的汉语，把它又翻译成英语。最后一步就是把你自己翻译的作文与范文对比一遍，看看哪里有问题，有问题的地方就是你的薄弱项，需要你下功夫的地方。

方法三：拓宽词汇

这不是让你盲目背诵单词，而是背诵有效单词。比如你是否到现在写作文还在用“happy”、“sad”、“interesting”？这些单词属于“低级单词”，使用它不会给阅卷老师带来眼前一亮，更不会有加分点。这时候就需要你“换”，换一个“高级”点的单词替代它。另外还有多背诵一些做连接的短语，不要再千篇一律写“first”、“second”。

以上三个方法，只要你仔细练习，高分不是问题。其实你世上学英语的方法有很多很多，你和学霸之间区别就是动与不动。行动，就是成功的开始，就有成功的可能；不动，就没有成功而言，只能做做梦。梦是温柔乡，甜蜜罐，杀人不见血人。梦与梦想只差一个字，却天壤之别，要继续做梦还是实现梦想，你说了算。

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一、高分作文的给分标准

考研英语作文复习，大家一般只考虑背诵模板，却忽略了考研英语作文的评分原则和评分标准，所以即使模板背的滚瓜烂熟，仍然不能得到高分。

1.大小作文评分看这些点

应用文主要包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。考试的要求是做到：语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

短文的评分标准主要是：首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分。

2.考研英语高分作文应达到这水平

很好地完成了试题规定的任务，对目标读者能完全产生预期的效果。●包含所有内容要点；

●使用丰富的语法结构和词汇；

●语言自然流畅，语法错误极少；

●有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

●格式和语域恰当贴切。

二、考研英语作文怎么拿高分

基础不好，考研英语作文想要取得高分，就应该先打好基础，积累一定的写作语料，再就是学习模仿范文。

1.夯实基础

建议大家用真题语境法学习基础知识，北大博士吕升运的《考研圣经》就很不错。书中逐句精讲了单词和语法知识，基础不好，也能很快学会。

2.积累写作语料

写作语料的话，如果你不想整理，可以直接选择学习作文书中的。可以看看英语一的《写作160篇》和英语二的《写作宝中宝》，这是热点话题很全的作文书。大家可以用来背诵这些热点话题。

书中把各类热点话题的写作语料进行了详细归类，大家可以直接学习书中的热点话题素材，不用自己去整理那些素材了。

3.模仿范文

考研英语作文想要取得高分，还要不断的模仿练习，不要能只是简单的背背就可以了。

建议大家自己先写，然后对照范文，学习范文的写作思路。或者说大家在写完之后，还可以找别人进行修改，反复的修改接受别人的意见，也是对自己写作的提升。

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一、写作话题

每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题；20xx年的话题是“礼物”；20xx年的话题是“集体舞比赛”；20xx年是“参加夏令营的课程”；20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

二、写作体裁

近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。

三、如何写好高考作文

高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：

1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：

1）审题时要确定文章的体裁。

例：（20xx年高考）下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。

这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。

（2）审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。

例：（20xx）高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹调（cooking）、防身术（self—defense）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

2、语言表达上要从三方面把好语言关。

1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“Itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1）注意篇章结构，合理布局开始部分（Openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（Concludingparagraph）——对全文的总结和概括。

2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

4、高考作文的写作步骤：

高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：

第一步：审题

第二步：谋篇布局

1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性

第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。

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【一】花半分钟的时间浏览作文题目，包括议论文在内

【二】看第一部分的题目后，明确以下几点：

(1)这是属于什么题型的图表?曲线图?饼图?流程图?还是一个物体以及其他类型图?

(2)是一幅图还是两幅或者是以上的图。

(3)时间、字数以及其他的要求。

【三】用5分钟的时间分析

(1)注意不同类型图表的技巧(包括时态、语态、关键描述词语与句型)。

(2)划出并分析题目中的关键内容，分析图表中的关键特征点(依据各种图表的特点来决定)

(3)考虑结构(开头引言，描述特征，可能总结)注意以下几点：

开头不能与文章已经给出的东西一样，必须用自己语言表达;描述关键内容以及有代表性的点或者是趋势;在语法与句法正确的基础上，力求用不同的句型组合(如简单句，复合句，定语/表语/宾语/非谓语从句)，使用近意词语;正确表达文章所给信息;在可能的情况下做简单的总结;标点符号、单词的拼写应该正确。

【四】

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1、仔细审题、明确要求

(1)审题目要求

高考考试时间有限，如果匆忙下笔，写糟了以后再重写英语作文，不仅卷面不整洁，而且时间也不允许。因此，一定要对基本时态和特定要求要审清楚。

(2)审文体要求

根据《高中英语教学大纲》的要求，应掌握英语作文文体形式有记叙文、说明文、议论文和各种应用文(主要包括书信、日记、通知、便条等)。

2、抓内容要点

一般说，每篇文章有5个左右的基本要点，要注意抓全，避免遗漏，同时也要注意要点的组织和条理化

3、将要点扩展成句

完成该步骤时，一要搞清谓语所表示动作的执行者，选择好主语;二要搞清动作发生的时间，使用合适的时态;三要根据上下文和自己对题目要求和提示信息的进一步理解增加相关句子成分，调整某些说法。另外，要做到“用词有疑，另找替代”、“一法不成，另寻他途”，选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的作文表达方式，以达扬长避短的目的。对于英语基础好的同学，要尝试变换句式，如强调句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用，提高高考英语作文分数。

4、连句成文，过渡自然

完成该步骤时，一要注意前后句之间的过渡要自然。为了使文章在整体上结构严密，浑然一体，应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些表示并列、递进、转折、因果等关系的连词或其他过渡性语句;二要根据作文题目需要再加上一些合适的内容;三要根据英语作文要求，在需要时对短文进行适当分段。

5、查错改错

复读检验高考英语作文，通读全文，看看要点是否齐全，提示的英文词语是否用到，行文是否流畅，句型、时态、拼写、词的搭配是否正确，大小写和标点是否规范，字数是否符合要求等等。切忌草率定篇，敷衍了事。

6、誊写

注意保持作文卷面整洁，书写工整清楚，书写的好坏会直接影响高考阅卷老师的情绪。英语作文卷面不工整扣6分。

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一、了解意图，抓住精髓

近年来的大作文非常玄妙，值得细品。首先，很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革，这在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真题上表现得最为明显。其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达的会更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。第三，图画的含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓，最深刻地表达其核心的意义。

二、扣紧主题

写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或时间不够写不完。另外，各部分之间的比例应适当，第一段不要太长。与主题相关的关键词语一定要用对，否则会影响分数。

三、看清要求

有的同学一看到写“网络”，就立即联想到这方面最火爆的话题“网络成瘾”，将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。写大作文时，首先要减少语言的错误，提高语言的准确性。语言错误有许多种，有的是小错误，甚至可以忽略不计，而有些是大错误，是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点，除了结构清晰外，闪光点主要指好的词、词组或句型，一是使用恰当，二是要有变换。上述这两点都不容易，而结合起来就更难了。如果文章分为三段，那么起始段、结尾段和中间段落的开始部分是非常关键的。对于背诵的好词、词组和句型，一定要和具体的行文联系起来，融入到文章中去，不仅要用对，还要用好，避免给人突兀的感觉。

四、避免投机取巧

近年来，有些考生有投机的心理，结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板，直接往上套，这样的效果并不好。正如有的较为激进的阅卷老师所说，这些考生是想通过不诚实的手段得到不属于他的东西，这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的水平还不错，如果坚持依靠自己，咬紧牙关奋力拼搏的话，结果会是不错的。

综上所述，对于作文这一部分来说，大家应该首先了解不同文章的特点和规律，而后用心地学习范文并进行模仿，然后练习全文写作并请老师批改再细细揣摩。相信通过这样的过程，大家的写作一定会有长足的进步。

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1、Be similar to相似

=closely resembled

have something in common

2、Be used to专门用于

=be devoted to

3、Be equivalent to等同于

=be equal to

4、Be taken aback吃惊

=be surprised

5、A range of一系列

=an array of

a list of

a collection of

a series of

a set of

6、Aim at集中、强调

=focus on

concentrate on

emphasize on

7、Attempt to do尝试作，想要作

=try to do

intend to do

8、Approximately大约

=roughly

about

around

9、Distract from使精力分散

= can not concentrate

10、Diminish减少

=decrease

shrink

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中心句放开端

文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

关键词要具体

文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。

设问扩充内容

中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。

所以，要想写出一篇高质量的六级英语作文，就要从中心句、关键词以及设问扩充内容三方面出发，当然还不要忘记词汇量和语法上要有一定的积累，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮。希望上述的内容对你备考六级英语作文写作有所帮助。

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高中英语作文拿高分很简单，因为不像语文作文要求文采，甚至讲究对仗工整。简单来说，就是要把单词写对，固定搭配记住，不违背语法规则，一般没什么大问题。如果再能用一些经典句子，完整表达自己的观点，紧扣中心思想，这就是出彩的文章。

我整理了一下一些学霸总结的高中英语作文高分技巧，更新在下面：

套模板，高级的模板

高一高二的同学还好，对高三的同学来说，距离高考还有一个月的时间。套用模板是提高成绩最有效的方式。这些模板都是前人经验总结出来的，不需要你再去甄别好坏，写出来就是精彩的。

但是套用模板的时候，也要有自己核心的句子。比如一些出彩的句子，就会让你的作文显得有所不同。我建议，一两个长难句是最好不过的了，一方面长的句子可以占一些字数，另一方面会让你的作文看起来更高级。

如果你现在没有整理好的，可以让你的作文增光添彩的句子，我可以分享给你：

《高中英语满分作文万能句子》：可以打印，一共29页，我输出的部分内容更新到下面。

篇幅有限，这里只能展示几张图片，建议大家领取word版本，打印下来慢慢看。

积累高级替换词

这里尤其要点名说“first/second/third……”，时代变了，拜托各位同学们换换词吧。最简单的可以换成“to start/begin with/in addition/in the end”。

还有那些用“very good/many”的同学，麻烦你去好好查查词典吧。明明可以用“terribly/extremely/surprisingly/prety/greatly/highly/badly/quite”这些词代替。

剩下的就不再多举例子了，按照这个思路去替换自己作文里面的常用词，高分就在眼前。

考试时需要注意什么

开头和结尾的句子一定要经验，虽然是套用模板，但是这两句一定要单独准备；

保证卷面整洁，就算是写错了单词，也不要随意改动，可以“将错就错”。阅卷老师在批卷子的时候往往就是大致看一眼，整洁要排在第一位，不明显的错误就略过。

高中英语虽然是文科，但是想要拿高分，也需要一定的逻辑思维能力，掌握方法和技巧才能拿高分，死记硬背不会一直管用。尤其是现在高考提倡新题型，如果同学们一直按照自己的笨方法学习，很难拿高分。

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1、注重听力的练习。听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。

2、学会做阅读理解题。提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

3、培养英语写作的习惯。同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

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一、写作话题

每年中考在即，会出现许多对中考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市中考英语写作的话题都是跟初中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题；20xx年的话题是“礼物”；20xx年的话题是“集体舞比赛”；20xx年是“参加夏令营的课程”；20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于初中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

二、写作体裁

近年来，上海市中考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的中考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的中考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年中考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的中考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。

三、如何写好中考作文

中考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：

1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：

1）审题时要确定文章的体裁。

例：（20xx年中考）下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。

这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。

（2）审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。

例：（20xx）中考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹调（cooking）、防身术（self—defense）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

2、语言表达上要从三方面把好语言关。

1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1）注意篇章结构，合理布局开始部分（Openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（Concludingparagraph）——对全文的总结和概括。

2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

4、中考作文的写作步骤：

中考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：

第一步：审题

第二步：谋篇布局

1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性

第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。