五年级的作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

我又来到了乡下。此时，我正在悠闲地漫步在奶奶家的菜园。瞧！奶奶家前那一大片的玉米地又黄了，我不禁想起了往事……

去年秋天，乡下依然很热。我在奶奶家里吹着空调和电扇，觉得很无聊，就去奶奶那片玉米地摘玉米，而且还叫上了几个小伙伴。

来到玉米地，一眼望去，真像一片金色的、一望无际的海洋。开始摘玉米。我们在不同的地方摘玉米，那折断玉米枝“咔！咔！”的声音陆续响起，真像一首玉米的奏响曲。

我也算是摘玉米高手，但掰到一个玉米时，它偏偏不听我的话，无论使多大的劲也掰不断，我没有办法了，只能用牙齿咬！没想到，我这一咬还有了新的发现：原来玉米枝干里的汁是甜的！奶奶走过来告诉我：“掰玉米速度要快，果断，等它汁水流干了的话，枝干就变软了，会不好掰的。”我按这个方法来，果然没有玉米不听我的话了。我们在这黄色的海洋里穿梭着，像小蜜蜂在黄花菜丛中飞舞，又像蝴蝶在向日葵丛中飞行，还像小兔子在银杏森中快乐地奔跑着。

忙了这么半天，我们口也渴了，我提出到清泉那去喝水，到了那，环境多么好，安静的泉水潺潺地流动着，泉水边还有石头，石头边还有一棵棵茂盛的大树。我们低下头，痛快地喝着泉水。泉水那么凉爽，那么清澈，还有一种似有似无的甜味。喝完了水，我们又打起了水仗，有的躺在石头上闭目养神，有的在一旁喊加油，还有的却在大树下乘凉。激烈的水仗打完了，我们就唱着歌，开开心心地回家了。

我想用一个最坚硬的大锁锁住这段记忆，谁也不许动。

五年级的作文 篇2

下雪了。

窗外纷扬的雪花倾诉着冬天的絮语，一切也都在雪白的羽绒被下安恬地睡去了。不时有轻快地笑声划过天空，伴随着的是雪球落地的声音和人走在雪地上的“沙沙”声。 “啪”——雪球落在帽子上、脸上、衣服上、地上，随即绽开一朵雪白而又芬芳的花。行人渐渐少了、没了，孩子的笑声反倒浓烈些，一定是在楼下打雪仗、堆雪人吧？

雪大了。

屋顶上像蒙了一层糖霜，白白的、亮亮的，不禁使人想起了糕点店里琳琅满目、各式各样的姜饼屋。雪花还在空中轻飞曼舞，连成薄薄的一片。淡黄的草地铺上了白色的毛毡，裸露的枯枝败叶套上了银白的长裙。天和屋顶连成一片，树和小路连成一片，四周都是白茫茫的一片。白色笼罩着一切一切。

雪猛了。

这交响乐里突然冒出一个不和谐的音符，一阵刺耳的旋律——一声急促的刹车，紧跟着的是女人尖利的谩骂，伴随北风呼呼入耳。雪大了，密了。裸露的每一寸皮肤像被针扎一样疼痛难耐，轻柔的雪花化作疯狂的利刃。一副手套，也阻挡不了刺骨的寒风，一阵阵钻心进手心。人少了，车少了，积雪却厚了……天晴了。

和煦的阳光透过云层照在身上，感到从未有过的舒适。雪一点点化了，一点点淡了，小路又露出了脸，树木、小草、房屋也从这小睡中醒来了。红色的小径被雪水冲刷得更加鲜亮。想必不出几天，雪就消逝得无影无踪了。

雪是美的，可惜不是长久之美。

五年级的作文 篇3

记得上四年级下册的时候，有一课叫做：苹果里的“五角星”，这篇课文主要讲的是怎么把苹果核切成五角星。

学完这篇文章之后，在感叹要有探索和实践精神之余，我还做了一个尝试，放学回到家之后，我情不自禁的拿来了一个苹果，准备拿他来“开刀”，我竖着把他平均切成了两半，但是接下来的一幕却让我不太开心，苹果核并不是书上讲的“五角星”的形状，只是普通的样子。

我疑惑地挠了挠头，之后便破口大骂“这篇文章是假的吧。苹果里哪有五角星，是哪个眼神不好的看见了”。可是在之后的一次考试中，有这样一个题目：平常人切苹果的方法，文章切五角星的方法。经过上一次的尝试，再看了现在的题目，我知道自己错了。

我之后又一次的尝试了切苹果，可结果仍然是一样的，苹果里还是没有“五角星”，我再一次的破口大骂了，“这出题人和写文章的人是串通好了的吧，我再也不要去切苹果了，就让他一直错下去吧”。

后来有了一次偶然的机会，我从这一课的知识点上看到了我错的题目，文章的切法竟然是横着切得，看到之后我还是想骂一句的，但是心想知识点应该是没有错的吧，于是我也就下定决心，决定再切最后一次，再切不到的话，我就不是失望了，而是绝望和崩溃。

于是我回家之后又拿了一个苹果，开始切，哇，功夫不负有心人啊，真的有“五角星”哎，我仔细想了一下，之前我都是竖着切的，所以切不出来“五角星”，只有横着切，才能切出“五角星”，想起之前自己说的话，心里觉得十分惭愧，下次一定要有证据才能理直气壮的说，不能没有证据就乱说。

这一次的尝试，可以说是一波三折，有很多疑惑，但现在以及没有了疑惑和误解，而且好在最后也得到了正确的结果，通过这次的实验，我也懂得了要学会尝试这一个思想。

五年级的作文 篇4

我们班杨老师的眼睛又大又黑，眼睫毛又浓又密，不仅长得漂亮，还会说话呢！

我们班上的同学都能听懂杨老师眼睛说的话。记得又一次，上课铃敲响后，半天都没有老师来上课，我们班的同学就叽叽喳喳地说起话来，胆子大的还下了作为。就在我们的吵闹声越来越大、就快要影响到其他班上课时，杨老师推开门，走了进来。她把教案放上讲桌，皱着眉，生气地环顾了教室一周，盯着几个声音大和下座位的人，一句话都么有说。

这时，大家立马安静下来，纷纷回到作为，仿佛是被封了罪的麻雀和禁了手脚的猴子。从这一刻开始，杨老师的眼镜盒同学的眼睛开始交谈了：你们这样做对吗？同学们的眼睛里露出了畏惧的神情。而老师的眼睛过了一会儿，变得温柔起来，轻轻了说了一句话：“没关系，以后一定要注意，我还会考验你们的。”

杨老师的眼睛还很会小。每当我们做了帮助同学的事情，老师的眼睛都闪烁着肯定的神情。

再往后的日子里，我们不仅是因为敬畏杨老师才注意她的眼睛，更是希望从她的眼睛里看到肯定和赞扬。

五年级的作文 篇5

我想象中的烧烤其乐无穷，可是现实毕竟有遗憾，也有快乐。

那天，我们踏着快乐的步伐来到花间座。一到现场，同学们就像疯了一般冲了进去，每个同学都飞快地占领了最好的烧烤位子。

大家都演起了烧烤大戏。我手上转着食物，眼睛却看着别人搞砸的滑稽的样子，正暗自偷笑，突然一股焦味扑鼻而来，不好！我的年糕粘在了铁丝网上。我好不容易拿起了它，可是年糕下面已经烤得不像样子了。看着别人津津有味地吃着年糕，我不禁沮丧极了。当他们嘴咬着年糕的一头，手拉着串年糕的竹签时，竹签和嘴之间出现了年糕粘粘的丝，真是让人羡慕。

我打消了吃年糕的念头，开始烤羊肉串。羊肉串放在铁丝网上，发出了“咯吱咯吱”的响声。我刷上一层油，放在铁丝网上。油滴在碳火上，碳火发出了“哗哗”的声音。突然，一道火光像一个顽皮的孩子从碳火中跳了出来。我十分吃惊，赶紧放下羊肉串躲开来。

过了一会儿，火苗变小了，我赶紧把羊肉串翻身，终于本来红彤彤的肉变成了棕色，一口咬下去，那味道不知怎么描述。外酥里嫩，轻轻嚼一口，美味极了。顿时，我全身的每个细胞都充满了快乐因子。

这真是一次难忘的烧烤。它让我体验了遗憾、羡慕、惊恐和快乐，这就是它带给我的乐趣。

五年级的作文 篇6

座右铭有很多，有帮助学习的，有激励生活的，也有警戒世人的。而我的座右铭就是爸爸时常跟我说的：“不要太在意别人对你的评价，按自己的想法做自己的事情……。”

确实，有些事不能冲动，需要我们静静思考，不要搭理别人的讽刺嘲笑。记得有一次去打篮球，到了球场只见很多高个子的学生在打球。因为我个子很矮，他们都不相信我能投进，而我不去顾虑这些，拿起篮球，运球几步，到了篮框下，跃起手腕一翻，球便进了篮框。但他们对我的态度依然没变，还说：“这小孩哪来的，估计才上三年级吧，刚才那球肯定是偶然进的。”我失落极了，但我想起爸爸说的话，用自己的能力来证明自己。于是我又燃起自信，拿起篮球投了起来。半个小时打下来，他们对我的态度转了个一百八十度，纷纷说：“这个小同学有前途。”“打得真好。”“人不可貌相。”终于，我用自己的能力证明了我自己，心理舒缓了很多。

还有一次是在城北公园，我骑着自行车来到桥头，这里刚好一个上坡，由于我的力量很小，刚骑上桥不久就骑不动了，自行车还不停的往后退。这时，另外一个骑着自行车的小男孩“唰”的一下超过了我，骑上了桥头，他在高处停下来，朝我做了一个手势，“大挴指朝下”我知道他的意思是说我这么没用。我脸红了，想想爸爸说的话，我一遍遍的骑，终于我成功了。

爸爸的那句话确实很有用，它一直激励着我，使我一生难忘。

五年级的作文 篇7

假期里，外婆买回了两只毛绒绒的小鸡。小鸡一身淡黄色的羽毛软软的，摸起来舒服极了，好像一个小绒球。圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑溜溜的小眼睛，就像两颗晶莹剔透的黑宝石。小鸡的嘴尖尖的、黄黄的，“叽叽喳喳”地叫个不停，一条短短的小尾巴总是高高地翘着。

我将小鸡放在一个纸箱子里，在里面撒了一些谷子，便准备为他们起名字了。你看，那只胖胖的小鸡，走起路来一摇一摆的，就叫它小胖吧；那只小瘦鸡，一付弱不经风的样子，就叫它娇娇吧！

过了十几天，我和它们的感情渐渐深了。每次一把它们放出来，小鸡们都会一颠一颠地跑过来，用头亲切地在我脚上蹭蹭。我将它们一只一只地抱起来，摸摸它们的头，然后给它们倒了一点水。小鸡们喝水的样子可好玩了，头往下一低，把水吸到嘴里，然后脖子向上一仰，水在脖子里抖动了几下，就滑到肚子里去了。

小鸡们喝完了水，我又将它们一只只地捧进了纸盒中。忽然，它们又“叽叽喳喳”地叫了起来，难道它们是肚子饿了？我连忙在菜地里捉来几条虫子，放进了盒子里。一见虫子，小鸡们高兴地扇动着翅膀，吃了起来。就剩下最后一条虫子了，谁知被娇娇抢到了。小胖一见，急了，便堵住了娇娇的去路。谁知，自作聪明的娇娇扑扇了几下翅膀，爬到了“拦路”的小鸡胖胖身上。可是它的本领不太好，才一会儿，便滑了下来。但是，它并不气馁，又爬了上去。终于，小胖生气了，摇了摇身子，上面的娇娇又滑了下来。经过几个回合的争抢，两只小鸡把虫子拉撕成了两段，各自吞进了肚子里。虫子没有了，但它们还找着，多么希望还有虫子出现……

一次，我捉到了一只受伤的螳螂，就把它放到胖胖和娇娇面前。胖胖歪着头，装出一副不屑一顾的样子，小眼睛却时不时地往螳螂身上瞟。娇娇翘起小屁股，眼睛一直看着这位挥动着两把大钳子的不速之客。看着它俩滑稽的样子，我忍不住笑了起来。娇娇提起爪子小心翼翼地碰了碰螳螂，螳螂出于自卫，大钳一挥打在了娇娇身上。这时我的心都提到嗓子眼儿了，只见娇娇抖了抖身上的羽毛，怒目圆睁，猛扑过去。一直冷眼观战的胖胖也来助娇娇“一爪之力”，看准螳螂踩了过去。螳螂左躲右闪，最终抵挡不住两个劲敌的夹攻，败下阵来，夺路而逃。胖胖和娇娇胜利了，它们抬头望着我，好像在说：“瞧，我们多棒！

我真喜欢可爱的小鸡呀！希望它们能快快长大，早日下蛋。

五年级的作文 篇8

我家养了一只老山羊，今年春天，老山羊生了两只可爱的小山羊，我非常喜欢它们，我分别给起了名字，一只叫蹦蹦，另一只叫跳跳。

蹦蹦和跳跳浑身长着洁白的毛，毛茸茸的，脸上都嵌着一双水灵灵的大眼睛。它俩都非常乖，有时候静静地躺在院子里闭目养神，有时候在院子里蹦跳。“六·一”儿童节过后，小山羊慢慢地长大了，每次我出门之前，总要摸摸蹦蹦，拍拍跳跳，它们俩耸耸耳朵，依依不舍地在我身边转来转去。我回家时，它们都熟悉我的脚步，从羊棚里蹦出来迎接我，绕着我又蹦又跳，一会蹭蹭这儿，一会踢踢那儿。前天，它们俩还顽皮地跑到了平房顶上，把我家的花盆都给踢翻了。

六月八日是星期六，我闲得无聊，把蹦蹦推到了跳跳的身上，这时一场别开生面的战斗在院子里拉开帷幕，只见跳跳挺直了身体，雪亮的眼睛注视着前方。突然它纵身跃起，如同旋风一般冲上去，把头顶在蹦蹦的身上，蹦蹦也毫不示弱，飞转身将头和跳跳顶在一起，它俩在较劲，时而一进一退，时而一退一进，互不相让……在棚里的老山羊听到它俩在打架，“咩……咩……”地叫唤。我在一边也不忍心再看两只可爱的小山羊继续打架，急忙向前将正在打架的它俩分开，而蹦蹦和跳跳就像忘记刚才的这场战斗，“咩……咩……”地叫着，飞快地跑进羊棚，吮吸着老山羊的乳汁，老山羊静静地站着，用舌头舔舔两个顽皮的孩子，心里乐滋滋的。

同学们，你们不觉得我家的小山羊很可爱吗？

五年级的作文 篇9

嗅觉是最神秘的感官，能够辨别并记住不同的气味，如茉莉花、玫瑰花、薄荷、草莓、苹果、烤肉、新出炉的面包、雨后的泥土、阳光晒过的棉被、香皂……等。在大自然的世界中，几乎每一种生物与非生物，都有自己专属的气味。

所谓香气不一定人人喜欢，某些气味对有些人而言，可能觉得很香、闻起来很愉快，但是对部份的人来说，却可能会变得难以忍受的气味。在生活中，有太多这样的例子，譬如臭豆腐、榴莲、香烟……等。而能让我在记忆里时时回想起，佔据我的嗅觉记忆，难以忘怀的香气，就是妈妈的香气了。

我常常抱着妈妈，跟妈妈说：“妈咪！你好香喔！”妈妈就会回覆我说：“妈咪又没喷香水，哪有什么香味。”听说一般人自己身上的味道，是自己闻不出来的。然 而妈妈身上就有一种具有魔力的特殊体味，这种味道是我非常熟悉的，是我自婴儿起就已经习惯与依赖的气味。在鼻子靠近妈妈时，透过大脑感受那记忆中的味道， 就像一种致命的吸引力，一种纯粹的喜欢，还有很平静、很安定的感觉。据说刚出生的新生儿视力并不好，就是循着母亲独特的气味，认得自己的母亲。

现在妈妈的味道是越加的丰富了，除了妈妈身上的体香、发香外，还有五花八门又山珍海味的饭菜香，时时带给我不同的惊奇和享受。只要妈妈在家时，在要睡觉前妈妈都会抱抱我，我就会闻到妈妈身上的体香；有时拿起妈妈穿过的衣服，也可以闻到妈妈的身上的体香，闻起来是淡淡的奶香味，彷彿儿时在妈妈襁褓中舒适又安宁。妈妈的枕头，可以闻到妈妈特有的发香，让我想起儿时，妈妈将我背在背后，而我顽皮的拉扯妈妈的头发。东坡肉、杏鲍菇鸡汤、凤梨虾球……等，是妈妈拿手的菜肴，每一道菜都有妈妈独门的手艺，都是我最爱吃的。而这种种不同的香气都勾起我儿时最美好的记忆。

当我闻到妈妈的香气时，那是一种很神奇的感觉，那特有的香气沁人心脾，有爱的味道、有温柔的气息，让我感觉很幸福，我想，这是我今生今世令我难以忘怀的香气。

五年级的作文 篇10

告别小学时代的我，却还对那些朝夕相处了六年的伙伴依依不舍，但是时间飞快，一眨眼，我以进入了初中紧张而繁忙的学习中。一个崭新的集体，一个个陌生的同学，都令我向往。

走在放学回家的路上，一片枫叶飘落在我的身边，我轻轻伸出双手，接住了它，只听它说：”有个小姑娘，水瓶座，天生就爱扎马尾辫，喜欢独自一人上下学；身体中充满了运动细胞。“这时，一直在风中摇摆的菊花说：”她有一个圆圆的小脸蛋，但是她的心一点儿也不自私，经常与家人分享美好的事物。“忽然，在一旁倾听的竹叶发出了感叹：”这不完全是她，她的爱好十分丰富：跑步、打羽毛球、骑自行车、画画等等。“我听了，在旁边微笑着看着它们，心中充满了喜悦。

小草抖了抖身上的露水，风儿妹妹用她那甜美的声音说了起来：”每次在家中，多了一个勤奋学习的女孩，每天一放学回家，啥都没说，就进屋了，放下书包，拿出课本，认真地做起了作业，在那些我认为是天文数字一般的题目，而她却拿出草稿本画起了示意图，她做得速度很慢，但每一题都是如此。这只是我想说的开头，正文在后边：她从一年级开始，便迷上了语文，虽然一开始其他同学都能认识那些简单的生字词，可每次轮到她的时候，她总是用迷茫的眼神看着那些生字词，等着老师和同学们告诉她该怎么读。

可是有一天，她下定了决心：我要靠自己的努力去提高成绩。于是，她每天学着班主任老师的样子，用一些废弃的纸牌，在它被后贴上了一些生字和拼音，每天先将作业做完，用剩余的时间来认字。她先将拼音和字都读上五遍，然后将上面有拼音处往下折，单独认起了那没有拼音的字，这对于刚开始认字的她，有一定的难度，可她依然不肯放弃，有时忘了她便将拼音和字一起记在一个小本子上，有时请父母帮她一起复习那些容易忘记或者弄错的拼音字词，经过几个星期的练习，她终于记住了那些同学们早已全会的字词，而她还在利用课间和家里休息时间努力记着，学着字词，偶而遇到一些小问题，她总能通过自身的努力，去改变现实。“”她在学校里也十分用功，上课听老师讲课，同学发言，而且也常作笔记；作业速度也快，质量也高。“小草和菊花在一旁补充道。

我知道植物们说的是我，那个一直追求向上的我，那个锲而不舍的我。