2022高一学生总结类作文
总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。下面小编给大家带来2022高一学生总结类作文，希望大家喜欢！
学生总结类作文1
原来语文学习的时候，我对阅读题十分头疼，甚至看了就头晕眼花。每次老师让我们做题的时候，我一看到阅读题就十分紧张。于是，这学期一开始，我就暗下决心，一定要在老师的指导下提高自己的阅读理解能力。
这学期，在提高阅读理解能力方面，我采取了如下做法：
第一，提前预习课文，多理解课文想要表达的内容和情感。预习是课堂学习的基础，做好预习老师上课时才能抓住重点，对老师的教学才能心中有数。
第二，上课专心听讲，多听老师分析课文。老师的阅读经验和资料占有都比我们这些孩子要丰富得多，所以要重视老师的引领作用。妈妈告诉我，上课专心听讲的孩子学习起来才能“事半功倍”，否则就会“事倍功半”，费时费力也达不到自己想要的效果。
第三，联系上下文，理解重点字、词语和关键句子的含义。老师特别强调对字、词、句的理解离不开具体的语言环境。
第四，多读几遍原文，因为老师一再告诫我们“书读百遍，其义自见”，阅读是理解的基础。第一遍先领会作者想要表达的意思或思想感情，再看一下文章后面的问题设计;第二遍根据后面的题目有重点地详细看相关内容，其它内容略读;读完第三遍再开始答题，力争把握地准确些;做完题目后，再看一遍原文，算是对所做试题的检查。
第五，学会归纳段意，概括文章的主要内容。通过找中心句或者串并的方法归纳段意和层意，再把每一段的意思概括起来就是文章的主要内容。
第六，准确解答阅读分析题目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的语言去回答问题。
第七，多做一些阅读理解题，通过训练培养解题方法，提高阅读分析能力。
第八，把自己做过的阅读理解题装订成册，不断地总结阅读经验。
第九，经常阅读课外书，通过阅读培养自己的感知和理解能力。
这就是我这学期在语文阅读理解方面采用的一些方法。现在，我的阅读理解能力大大地提高了。我还在阅读中收获了许许多多的好词好句，开心极了。
我知道，这就叫“世上无难事，只要肯登攀”。
学生总结类作文2
时间如白驹过隙，2016年已悄然离去。爸爸告诉我，学会总结是改进学习态度、提高学习成绩的最有效方法，既要总结经验，更要总结教训。
回顾过去的一年，我总体表现还是挺好的，成绩也不错。就拿语文来说吧，我进步了很多。虽然平时作业基本上都是拿“A”，但每次单元测试的成绩都不理想，暴露了审题粗心、方法不对、检查不细等方面的不足，比如“金碧辉煌”写成“金碧辉皇”、“即使”写成“既使”、“列数字”写成“例数字”等。以后不管是考试还是平时做题，我都要细心认真，而且做完还要检查，不能骄傲。
通过这一年的学习，我知道了预习功课是很重要的，没有预习很难一下子找准课文的重点。复习也很重要，当你学完了一些内容后，就会很容易忘记，特别是老师的突击听写，更让我们感觉到了复习的重要性。所以每学完一些知识，晚上就复习一下，这样就能把学的知识记得更加牢固。
语文需要常积累，因为积累是十分重要的，尤其是作文的积累。作文的积累包括素材、佳句、好词等。因为我平时不注意素材的积累，所以我常常被命题的作文弄得愁眉苦脸。经常进行阅读训练也是十分必要的，要把文章的内容、作者所要表达的深层意思，以及文章的结构等，都要认真地分析理解，不断提高读懂文意的能力，从而达到练习的目的。
数学在掌握课本知识后，要对所学的知识进行巩固，做完题目之后要思考总结解题的技巧和经验，从而使自己有所提高。
“一份耕耘，一份收获”。我相信只要自觉提高学习兴趣，培养自主学习能力，上课认真听讲，课后及时复习，那么在新一年的学习中定会有好的收获。
学生总结类作文3
这个学期过得还是挺跌宕起伏的。感觉刚开学的那段时间整个人都飘飘然，不止是心态，更是对自己找不到准确的定位。
就总体而言，目前六科里最短的木板是生物，再就是物理、地理还有提升的空间，(因为这两科成绩不是怎么高，而且起伏较大)。生物……令人窒息。就排名而言，这次生物是提高了(54→48)。但就个人而言，我依然不是很能get到生物学习的方法。毫无疑问，这是让人灰心的，甚至让我一度对生物失去了信心。不过，语文的稳步提升又让我重燃斗志，更让我意识到：付出和收获是成正比的。当然，也有可能是指数函数厚积而薄发。
当然，这个学期除了在学习上有所感悟，生活上也有收获。参加配音大赛于我而言是，打破我对自己的束缚，五音依然不全，但敢为自己代言，还顺便满足了“穿着奇装异服”在学校踩高跟到处噔噔噔”的梦想。
三校期中考后，和家里促膝长谈一番，然后把自己的目标果断降低，中大依然是我的最高追求，但也不是非去不可，不得不说，在改变了目标后，整个人状态就好了很多，从：必须学进去”到：学到就是赚到”过程有点曲折，但结果是好的。
学生总结类作文4
过去一年，经历了刚上高中的无措，现在的我将要踏上新的征程，进入人生的一个新的高度。这时回望过去的一年，我审视了自己，与刚上高一时的我相比现在的我得到了很多的收获。
刚上高一时的我，面对新的学习环境，新的老师和同学，我在期待与好奇之余，也会面临着新的挑战。我产生一些前所未有的困惑，有着很多的无奈，比如不知道处理好同学关系，不知道摆正学习心态，不知道如何高效学习，不知道如何化解矛盾与冲突……这些，都将成为我生命中的一部分，影响着我今后的成长。
相比初三，高一的课业量突然增加、理论性更强，对我的各方面的要求也更高。我所面临的不仅仅再是初中阶段普及的常识，而是需要有更多的理解、分析。正因如此，我并不能像初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，突击复习，那是无用的。每天的课程，都必须牢牢巩固;每节课都要投入百分之百的自己;老师所讲的重点都要牢记，兴许这句话就可能成为考试的重点，记住更多的考试重点，我才能成为赢家。
高一阶段不同于初三，面对的是新同学。除了把重点放在学习上，与同学的关系也是不容忽视的。关系好了会有好心情，会更愿意学习，学习成绩也会稳步提升。关系不好，我时常在不好的情绪里纠结，消耗了很多的能量，对学习很是不利。高中是住校的，难免与宿舍或者身边的朋友发生摩擦。要学会多方面的看待问题，同时也要尊重每个人的想法。每个人都有着自己的优点，摘下自己的有色眼镜，以真心对待朋友，这才会让朋友之前的关系更为牢靠。
不可忘记的是要尊重老师。世上没有完全相同的两片树叶，老师的教学风格也不可能完全对自己的口味，要学着接纳一切不确定性。人与人之间交往是相互的，自己尊敬老师，上课认真听讲，下课虚心向老师请教问题，老师看在眼里，记在心上，他会对我们有更多的关注，也会更愿意为我们付出更多。老师是我们人生路上不可多得的引领人，他们不仅有着丰富知识，还有着大量的教学经验，我们要带着尊敬的心去学习、看待，你将会收到不同的效果。
每个人都是独立的个体，不要自怨自艾，不要盲目跟风，贬低自己。没必要跟别人攀比什么。要做的就是更客观的看待自己。
经过这一年，我都在不断改善完善自己，在未来的两年里我希望我能够越来越优秀，不足能够完善，成为更好的自己。
学生总结类作文5
从这个学期的一开始，就有试着收心，把大部分的精力放在学习上，但10月的月考直到12月的月考都一直在退步。拿到10月月考成绩的时候就在想，或许是还不够努力，或许是坚持的时间还不够久，期中的成绩出来了，就有开始怀疑，方向是不是错了?这么个学法到底对对。抱着怀疑一直坚持到期末的来临，从学考结束开始，就有感受到疲惫，那种脑子跟不上身体的感觉，让我开始放松，早上起晚了一点，晚上回宿舍早一点，不再去强迫自己每天非得做完多少事情，吃完晚饭的时候偶尔还会去操场上走那么一两圈，一边走一边感到很愧疚别人都在学习，我却在散步。这种比较轻松的状态一直保持到了期末结束，没想到，反而到期末，我进步了。
可能对我而言，劳逸结合是最好的办法，不能把自己逼得太紧，应适当放松，会有事半功倍的效果。不再逼着自己每天非得做完多少事情，而是将关注的重点转移到质量上，能做多少算多少。
同时，也有很多地方做得不够好，上课有时走神、发呆，欠交作业的次数也比开学时候多，这些都是需要加以更正且多多留心的。
希望在下个学期，能更加专注地学习，保持这种学习状态并继续进步。
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