幼儿园中班活动教案

| 小姚2

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幼儿园中班活动教案篇1

设计意图:

《纲要》明确指出:“城乡各类幼儿园应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打下基础。”乡土课程作为一种新型的教育课程已逐步渗透到教育教学中,给传统的教育模式以极大的冲击,为现代教育教学注入了“新鲜血液”和活力。我园地处农村,有着丰富的自然和社会资源,充分开发和利用它们,使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的条件,这也是实施《纲要》的实践策略。结合我园“让孩子像‘野花’一样自然绽放”的办园理念。我园在走廊和各个区角中投放了许多充满乡土气息的游戏活动材料,如:稻草、竹节、布袋等做成的各种体育器械材料。在引导幼儿使用这些材料的活动过程中,我发现孩子们对稻草玩具很感兴趣,显然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是农村常见的自然材料,为了顺应幼儿的兴趣和需要,我们设计了中班健康活动《小小护林员》,旨在充分利挖掘本土教育资源,发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能,让幼儿体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。

活动目标:

1、体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。

2、通过玩稻草绳,发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能。

3、通过游戏,对幼儿进行保护环境的教育。

活动准备:

草绳若干、mp3《加油,小宝贝》、钢琴曲《春野》、伐木声

活动过程:

一、热身活动

教师创设故事情节:孩子们,最近森林里的大树被光头强砍伐了很多,我们是小小护林员,要保护大森林,就必须先锻炼身体、练好本领,才能打跑光头强。

热身运动:韵律操。

二、基本活动

1、师:队员们,这就是我们练习本领的工具(出示草绳圈)

A、平衡练习:幼儿将草绳圈放在头上练____衡。(提醒幼儿注意保持身体的平衡,不要让绳圈掉下来)

B、爬行练习:幼儿将草绳圈展开拉起来,变成隧道幼儿从下面爬过。(引导幼儿要手脚协调一致地爬行)

C、钻的练习:幼儿将四根草绳连在一起变成一个正方形的洞,然后幼儿从洞里钻过去。(侧站,团身将一只脚先从草圈中伸出,然后低头钻过,身体不能碰到圈。)

D、跳的练习:幼儿将草绳一根一根的摆成楼梯形,然后双脚并拢跳过去。(两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起,脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。)

2、游戏活动:小小护林员。

队员们,听(伐木声)、光头强又在砍伐树木了,我们一起去打跑它。来现在我们先准备“武器”(将草绳绕成球)。

队员们出发了,幼儿走过小桥、爬过隧道、钻过山洞、跳过小水沟来到大森林,打跑光头强。

三、整理活动

放松运动:草绳乐。幼儿随音乐自由的将草绳舞起来。

活动延伸:孩子们,今天我们虽然打跑了光头强,但是用了好多的“手榴弹”,下次我们再来练习投掷这项本领,争取用最少的手榴弹,最快的速度赶跑光头强,好不好?

教学反思:

幼儿对游戏活动很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流轻松自然。热身选择了欢快的乐曲,充分调动了幼儿热身的情绪,而且设计的热身动作有趣、丰富,让幼儿的全身都得到了活动。整个活动环节设计紧凑,每个环节的形式各有不同,深受幼儿的喜欢,有助于提高幼儿参与活动的积极性。孩子们通过“玩”稻草绳,钻、爬、跳、平衡等动作技能得到了发展,体验了玩稻草玩具带来的乡土情趣,语言表达的积极性比以往高了很多,同时,师生互动和生生互动的频率也大幅度增加了。

幼儿园教案相关

幼儿园中班活动教案篇2

活动目标

1、通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

活动准备:音乐:月光

活动过程

1、开始部分。

练习走圆,为游戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

(1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。

我请两位小朋友,一位跑,一位追,

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”

(2)幼儿游戏。

教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者,以免太累。

(3)“结冰”游戏:

幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。

幼儿园中班活动教案篇3

活动目标

1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿与同伴合作的意识。

3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。

活动准备

1、课件:音乐—动物狂欢节

2、纸球及纸棒若干。

活动过程

一、导入

1、音乐情境导入,激发幼儿活动兴趣。

播放音乐:动物狂欢节

2、教师:听完音乐小朋友有什么感觉,想不想到动物王国去玩一玩?

现在,我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。

带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、展开

1、提供材料,引导幼儿自由练习。

(1)教师引导:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领。

(2)小猴分散自由玩纸棒

如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

2、教师引导幼儿进行动作练习。

(1)孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。

教师讲解动作要领:

两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,

跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,

单脚落地,保持平衡。”

(2)教师巡回指导幼儿自由练习数次,帮助幼儿能跳过20厘米的距离。

3、引导幼儿玩游戏:运果子

教师:对面有许多果子,我们一起把果子运回家吧!

(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)

游戏分两遍(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则,

幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)

(1)用纸棒摆放一条小河(20厘米) 一堆果子

(2)用纸棒摆放一条小河(30厘米) 一堆果子

(3)用纸棒摆放一条小河(40厘米) 一堆果子

三、结束部分

教师简单总结。

带领幼儿放松身体。

教师:小猴们都累了,咱们坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!

(活动自然结束)

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