关爱和约束达成平衡家庭教育课作文11篇
家庭教育公开课第五讲家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡准时播出，下面是小编为大家整理的关爱和约束达成平衡家庭教育课作文11篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇1
爱，无处不在。它也许会在一个寒风凛冽的早晨;它也许会在一个阳光明媚的下午;它也许在一个月朗星稀的晚上。
那天正是去少年宫的开营仪式，几百号人即在略显狭小的大厅里，黑压压一片，各种机构的领导在前面讲话，可耳边传来的却是聒杂的讲话声，不禁心烦意乱。
也不知过了多长时间，各个模块的队伍开始蠕动起来时，我的眼前骤然模糊起来。我赶紧叫住L老师，老师发觉情况不对，立马扶住我，走向外头，迎面走来的是S校长，L老师向校长说明情况后，两位老师立马扶着我寻找座位。可这少年宫空荡荡的。
我实在受不了了，我似乎变成了一位老人，眼前白花花一片，脚沉重得走不动，像灌了铅似的。
好不容易找到了座位，F辅导员也赶来了，拉着我两指之间的位置，试图缓解我的头晕，S校长不停地问我：“怎么样?好些了吗?”
这些话语如同一杯热水灌进我的心里。“你们谁有糖，糖吃了应该会好一点吧?”L老师一语惊心梦中人。F辅导员立马从包中翻翻找找，终于找到了一粒奶糖，给我吃下。
那奶糖的甜味立马在我口腔中你漫开来，不仅是糖，更是那甜甜的关爱。
S校长从包中掏出一小瓶类似与药水的瓶子，从里面挤出几滴抹在我的太阳穴，刺鼻的薄荷味立即侵入我的眼睛。S校长将那瓶子放在我的手里：“如果待会儿还头晕的话就闻一下这个。”
……
我从未想过，一次头晕竟会有这么大的轰动。不过我也知道了，我是生活在关爱之中的。
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇2
和妈妈去外地游玩时，亲眼看见一件事：一个五六岁的小男孩被妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷用巧克力逗着，前面爸爸开路，正所谓众星捧月、前呼后拥。
可是，这个“小皇帝”还是“哇哇”大哭!爸爸用商量的语气说：“小宝贝，不哭不哭，过一会爸爸带你吃大餐!”又用餐巾纸给“小皇帝”轻轻地擦去眼泪。“小皇帝”终于不哭了，可却开始发号施令了：“妈妈，我要摘花!”妈妈小心地说道：“不行，不能随便摘公园里的花。”“小皇帝”又哭了!撒娇地说：“不行嘛!我就要花儿!”没有办法，妈妈只好无奈地摇了摇头，摘下一朵给他们家的“小皇帝”。
这一家人来到转椅旁，爷爷轻轻地问玩不玩转椅，“小皇帝”大声叫道：“不玩不玩，你想把我转晕吗?”爷爷立刻赔着笑脸说：“不玩，转椅一点也不好玩，那我们玩秋千吧!”“小皇帝”一把搂住妈妈的脖子，说：“不嘛，我怕……”
看到这里，心中不知被什么卡住了，说不上来什么滋味。心想：这个男孩不就是温室中的花朵、笼子里的鸟吗?不经历风雨的人，将来，他会独自面临挑战和困难吗?
站在那里，我想对所有父母们说：放手吧!不要对孩子们过分的溺爱!
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇3
溺爱，是一枚毒药，小孩一旦吃了之后，就会和娇气，固执，死不认错等坏习惯成为好朋友，那么后果不堪设想!
在一幅漫画中，一对年轻的夫妇，他们身强力壮，并且有一个两岁的小男孩，生活幸福美满。然而，在小男孩七八岁的时候，一切都变了：小男孩成天躺在沙发上吃零食;玩好的玩具摊散一地;父亲半蹲着，一手抚摸着男孩的头，一手喂给他西瓜吃;母亲正跪在地上，给男孩穿着袜子。
父母心甘情愿地给儿子当牛做马，替儿子包办了一切，那么，离开父母小孩子该如何生存?
我曾经看过一篇文章，一位小学五年级学生，成绩总是不及格。他的母亲为了让孩子有更多的时间玩，经常帮他抄生字，完成一些有难度的社会课作业，导致于孩子上了中学，碰到作业一多就哇哇大哭，饱受同学们的白眼，老师的呵斥。可是他的母亲却反过来责怪老师，同学，并且继续为孩子完成各科作业。
看完文章后，我认为父母爱孩子天经地义，但如此做法却会给孩子带来伤害。有父母在，他们可以衣来伸手饭来张口，可父母能陪孩子一辈子吗?一旦父母不在，他们完全没有了独自面对生活的能力，即使是生活下去的能力。
所以，希望你的孩子将来成才的父母，一定记得：爱孩子是可以的，可是溺爱孩子就不行了!要知道，这样的爱是伤害。
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇4
父母疼爱子女是一种本性、本能，然而疼爱也需讲究方案、方法、方式，而不是无原则的纵容子女们胡作非为。
我不爱看电视，对于新闻之类我不怎么看，也只是随父亲看那一小会那已。但在那凑巧的时间里，我明白了一个真理，请丢掉溺爱。
我吃饭晚餐随之走向饭厅走向大厅，恰巧看到电视台上正播发着一则新闻，一个没到五岁的小孩子拿着匕首刺死她最亲爱的妈妈。是这样说的：一位少妇特别疼爱自己没到五岁的儿子，儿子想要什么，少妇便买给他什么。一夜，少妇领儿子去赏月，小儿向少妇索要天上的月亮，少妇自然无法答应，小儿竟抽出匕首，向自己的亲生母亲步步紧逼过去……这则新闻，使我为那位儿子感到不平了，他没有遇上一位好母亲。
父母的爱是为了来教育子女如何成长，是在引导他们去成才，而不是因为溺爱而伤害了子女们。这才是能使这伤害变得豪迈!
让子女们知道母亲的劳累;让子女们知道父亲的辛酸;让子女懂得尊老，让子女们懂得谦虚;让……请你丢掉溺爱，让你们的爱换种方式;也许你发现：原来丢掉了溺爱，你不仅会得到子女回报你们的敬爱，还会培养出人出人爱的人才!
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇5
我们所渴望的自由是什么，难道是在家人的怀抱里慢慢地长大，还是在风雨中坚强的、独立的成长。家长们认为对我们完好无缺的保护是对我们好，但他们却忽略在这个时候我们还有没有独自成长的那个勇气，我们眼中地自由在家长眼里只是一群无知的孩子在顽皮地嬉闹而以。我们不需要溺爱，溺爱带来的只是伤害而已。我对这深有感触。
我以往养过一只百灵鸟，它是一只雌鸟，它颈部的栗红色毛发比雄鸟的少，身体上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那两条黑斑条纹没有雄百灵鸟那么明显。嘴部的颜色为土黄色，足部脚趾是肉粉色的，它的爪子和一般鸟类不一样，尤其是后爪，要比普通鸟类的后爪大一些，并且还径直的伸向后方。爪部的颜色为褐色。她很可爱。
我舍不得让它自我出去找食物，所以我给他找结果我那两天有考试，所以顾不上她，次日我找他的时候却发现他死在花从中。我那时留下了眼泪，我后悔了我不该那么溺爱它。让它失去觅食的本事。
溺爱是坏的，请不要过分溺爱自我的孩子!
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇6
阳春三月，燕子妈妈带着几只小燕子飞回来。
有一只燕子又生了几只小燕儿，它们在妈妈的照顾下，过着食来张口的日子，渐渐的，它们都长大了。有一天，燕子妈妈对小燕子说：“孩子，你们都已经长大了，该学习飞行和自我保护的能力了。”其中一只小燕子答道：“妈妈，我们还小，您又把我们喂的那么肥，我们那有力气飞啊?再说，我们也可在家为您看家。”
燕子妈妈听了，也只好点头。有一天，天阴沉沉的，燕子妈妈想：看这天就应该会有大雨下，我得在下大雨前找些食物来喂它们。
小燕子睡醒后没见妈妈，便喳喳地叫了起来。这一叫被蛇听见了，它爬上树，看见了那几只小燕子，小燕子一看见蛇，就吓得连动都不敢动，小燕子们不停地大叫妈妈，可是妈妈听不到它们的声了，它们哀求道：蛇大哥，饶了我们吧!蛇一口就把它们吞了。
燕妈妈带着虫子回来了，它回来只看到一滩血和几根羽毛。燕子妈妈很伤心地说：“孩子啊，是我太爱你们了。要是你们学会飞的话，那就不怕了，也就不会被蛇吃掉了。”
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇7
那天，阳光明媚，微风习习，我背着书包开开心心的去上学。半路肚子咕咕的叫了起来，于是我就打算吃了早点再去上学。
到了早餐店，我要了一个油炸糕和一碗热乎乎的豆浆，我刚要开吃，就听到一阵惨叫声，回头一看。啊!原来是一位小男孩在叫呀!他的身材胖胖的，眼睛大大的，穿着一身小西装，还打了一个小蝴蝶结，5、6岁的样子，非常可爱。我理了一下头绪，事情起因是这样的。小男孩的妈妈给他端来了一碗豆浆，但是他喝了一口以后，马上吐了出来，满脸嫌弃的样子，还小手一摔，把豆浆推到在地上，又大声对妈妈喊道：“这是什么呀!一点也不甜。这种东西怎么吃!”但是那位妈妈并没有生气，反而温柔的说：“妈妈下次一定注意，好了，不生气了啊。一会我们去吃肯德基。”小男孩这才缓和了一点脸色。我顿时没了吃饭的心情，啃了几口糕，就去上学去了。
一路上，小吃店里的情景一直浮现在我眼前，虽然可怜天下父母心，但是，我希望天下的母亲不要惯着自家孩子，因为这样反而会害了他。
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇8
我们在父母眼中都是一颗掌上明珠，所以父母常给我们过分的爱——溺爱。这天，我就看到了这样一幅漫画——《溺爱》。
在一个平凡的家庭里，住着一个“小皇帝”。“小皇帝”是一个懒惰、任性的小孩子，他说不吃饭就不吃饭，要喝汤就得给他汤喝。喝汤时，那个孩子不好好地喝，把热汤溅到了母亲的脸上，可母亲不敢也舍不得说孩子一句，还是喂孩子汤喝。而父亲呢，则装扮成兔子逗孩子喝汤。
看到这儿，我不禁想笑，可又笑不出来。这时我想起来了，我有一个朋友，她家的物质条件不是太好，她的父母在一个不起眼儿的小饭馆里当钟点工。可是我的这位朋友从衣着打扮上并不像生长在这样一个贫困家庭里的人，她从头到脚都是名牌，脸上涂满各种名牌化妆品，像一个富贵人家的千金小姐。那是因为她的父母总觉得给孩子最贵的才是最好的。而孩子并不明白父母赚钱有多么艰辛、多么困难，也不理解父母的“良苦”用心。
“望子成龙，望女成凤”，是每个父母的梦想，可是，过于溺爱会让孩子走向犯罪的边缘线。所以我想对天下父母说：“我们需要爱，可是我们不需要过多的爱，更不需要溺爱。”
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇9
我想大家都知道溺爱吧!不过，我今天给大家讲的故事的题目是：“溺爱。”
这是一个跟丁丁一家有关的故事，请听我慢慢给你说!：丁丁是独生子，爸爸妈妈很宠他，简直可以说得上是：“娇身惯养。”你瞧，这不又开始了：这是一个阳光明媚的早晨，丁丁早就起床了，因为闲着没事情干，就开始玩球了，玩着玩着，丁丁的妈妈对丁丁爸爸说：“你瞧，咱们家丁丁不肯吃饭，别人家的孩子多会吃啊!见什么吃什么!”丁丁爸爸无语了。转眼间到了吃玩晚饭的时间了，丁丁妈妈问：“宝贝，今晚吃什么呀?”妈妈开心的问。
“老一套，不——要——吃。”在一边玩的丁丁不耐烦地说。丁丁玩好了球，站了起来，丁丁妈妈对丁丁爸爸说：“老公啊，快开空调，你瞧把我的小宝贝给热的满头大汗。”丁丁妈妈着急地说。丁丁对妈妈说：“妈妈我要去玩具店，你带我去嘛，求求你了。”妈妈招架不住，只好答应了。到了玩具店，丁丁想买模型飞机，妈妈说：“丁丁，我们看看别的吧!”说完，丁丁马上哭了起来。真是：“丁丁一张口，心里抖三抖啊!”妈妈只好买了下来。
所以我们不能太溺爱自己的孩子。
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇10
过渡的爱叫溺爱，溺爱不仅不会让孩子好好学习，反而会伤害孩子，让孩子养成一种依赖的心。
有一次，奶奶给我讲了一个真实的故事。她说：“以前，有一个孩子，他经常惹祸，但他好像从来都不在乎，为什么呢?这都是因为她妈妈在背后为他撑腰，每次他闯祸回来，都是妈妈想人家赔礼道歉，甚至拿钱给人家，所以后来，这个孩子做的坏事越来越大，最终走上了犯罪的道路。
再判死刑的现场，他又向法官提出了最后一个要求，那就是吃妈妈最后一次奶，法官同意后，他的妈妈泪痕满面地走上法庭，撩开衣服，把奶头送进了儿子的嘴里，忽然，“啊”地一声，原来是儿子把他妈妈的奶头咬下来了。哎!这个判着死刑的孩子，竟还敢把妈妈的奶头咬下来，真应该罪上加罪啊!”听完这个故事后，奶奶问我：“你直到为什么这个孩子把他妈妈的奶头咬下来吗?”我说：“不知道。”奶奶告诉我：“因为她怨妈妈不应该从小溺爱他，如果当出他的妈妈严格的教育他，今天他就不会得到这样的后果，所以他就报复他的妈妈。
这就是溺爱的结果，真残酷啊!
关爱和约束达成平衡家庭教育课作文篇11
奶奶，请别溺爱我了。
记得有一次爸爸准备给我辅导题目时您却把爸爸拦住了，并说让我去玩玩。可是奶奶呀，您可曾知道，如果我每天只玩耍，而不学习的话，后果将是多么可怕!因为新在社会竞争激烈，如果我不加倍努力，将来又怎能在社会上立足呢?
奶奶呀!请你对家人多一些谅解吧!我们是真诚的想请您一直住在这里的。可您却一直猜测我父母是在嫌弃您，就比如说今天早上吧!
爸爸怕您受累，让您买点面条煮，咱们大家吃午饭，可我却听您一个人在房子里叹息，并说:“唉!我现在擀的面他们都不吃了。”奶奶我现在把此事告诉您，您不要见怪。
奶奶，我应该感谢您。因为您自从我生下以后就一直没有回家，而是一直住在这里照顾我。奶奶难道不想家?不!因为奶奶更爱我。奶奶呀!我小的时候您无微不至的照顾我，陪我玩。而现在我长大了，本该您休息时，您却依然留在这里，为我们一家操劳。奶奶呀!您的恩情这么浓厚，让我以后怎么报答呢?
奶奶，请恕孙儿直言。
