学生近视率将纳入政府绩效考核指标

近视眼可以通过佩戴眼镜、隐形眼镜或进行角膜塑形镜矫正等方式进行治疗。下面是小编为大家整理的学生近视率将纳入政府绩效考核，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

学生总体近视率和体质健康状况等将纳入政府绩效考核

教育部日前印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，全面部署年度全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划。

《工作计划》明确，要指导地方教育行政部门督促和确保落实学生健康体检制度和每学期视力监测制度，及时把视力监测结果记入儿童青少年视力健康电子档案，并按规定上报全国学生体质健康系统。

《工作计划》明确，要指导地方教育行政部门确保落实“双减”政策，继续指导各地落实课后服务、作业管理和考试管理的要求，加强大数据监测，防止中小学生过重课业负担反弹。丰富课后服务内容，充分发挥课后服务在促进学生身心健康发展方面的作用。要指导地方教育行政部门和学校开齐开足上好体育课与健康课，推进体育教学改革，做好体质健康监测，完善体质管理体系。

《工作计划》还明确，要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。要将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系。

近视是如何形成的

近视是平行光线经过眼球屈光系统后，聚焦在视网膜之前，导致视网膜上无法形成清晰成像。与遗传因素、环境因素、不当的用眼习惯等原因有一定关系。

1、遗传因素：近视具有一定的遗传倾向，父母双方或者一方患有近视，孩子患有近视的几率也会增加。特别是高度近视，有明显的家族聚集性。

2、环境因素：如果学习、工作、生活中环境灯光过暗，或者阅读时字迹比较小、字迹画面模糊不清，以及缺乏户外运动等因素，均有可能形成近视，甚至造成近视加重。

3、不当的用眼习惯：写字、阅读时长时间近距离用眼，或者长时间看电子产品等不当的用眼习惯，有可能导致近视。

近视是怎么形成的

近视可能是先天性遗传性疾病导致的，也可能是后天不正确用眼导致的。遗传性近视一般有家族史，近视出现的比较早，近视进展快，度数常高于600度，一般是常染色体隐性遗传。后天的近视主要是近距离工作的人，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力强，阅读等近距离工作时调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，调节和集合的频度、时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，长期近距离用眼可以引起眼球前后径的增加，出现近视。糖尿病患者、白内障膨胀期会使晶状体变厚，也会出现近视。