计算机软考中级辅导

计算机软考中级系统集成项目管理师知识点汇编，该考试是计算机软件专业技术资格考试中的一项，旨在评价考生在系统集成项目管理方面的能力和水平。想要在考试中取得好成绩，必须熟练掌握相关知识点。以下是小编为大家收集的计算机软考中级辅导，希望对大家有所帮助。

计算机软考中级辅导（篇1）

(1)从上一项开发活动接受其成果作为本次活动的输入;

(2)利用这一输入，实施本次活动应完成的工作内容;

(3)给出本次活动的工作成果，作为输出传给下一项开发活动;

(4)对本次活动的实施工作成果进行评审。若其工作成果得到确认，则继续进行下一项开发活动;否则返回前一项，甚至更前项的活动。

计算机软考中级辅导（篇2）

V模型的左边下降部分是开发过程各阶段，相对应的是右边上升部分的各个测试过程。V模型的价值在于它非常明确的标明了测试过程中存在不同的级别。在不同的开发阶段，会出现不同类型的缺陷和错误，所以需要不同的测试技术和方法来发现这些缺陷。

计算机软考中级辅导（篇3）

原型化模型是为了弥补瀑布模型的不足而产生的。

原型化模型的第一步是建造一个快速原型，实现客户和系统的交互，经过和用户对原型的讨论，弄清需求，再在原型基础上开发产品。

瀑布和V模型将原型化模型的思想用于需求分析环节，来解决因为需求不明确而导致产品出现严重后果的缺陷。

对于复杂的大型软件，开发一个原型往往达不到要求，为了减少开发风险，出现了螺旋模型和迭代模型(RUP)。

计算机软考中级辅导（篇4）

螺旋模型是一种演化软件开发过程模型，它兼顾了快速原型的迭代的特征以及瀑布模型的系统化与严格监控。螺旋模型的特点在于引入了其他模型不具备的风险分析，使软件在无法排除重大风险时有机会停止，以减小损失。同时，在每个迭代阶段构建原型是螺旋模型用以减小风险的途径。螺旋模型更适合大型的昂贵的系统级的软件应用。

1988年，巴利·玻姆(Barry Boehm)正式发表了软件系统开发的“螺旋模型”，它将瀑布模型和快速原型模型结合起来，强调了其他模型所忽视的风险分析，特别适合于大型复杂的系统。

计算机软考中级辅导（篇5）

RUP用二维坐标来描述：

横轴是项目的生命周期，分为初始、细化、构件、交付4个阶段。

纵轴是活动，分为核心过程工作流、核心支持工作流。

每个阶段，从上到下迭代，即次序完成核心过程工作流和核心支持工作流。根据需要，在一个阶段内部可以多次迭代。

计算机软考中级辅导（篇6）

新产品研发项目的管理过程中存在什么问题?

a.项目经理的技术经验不足。

b.没有正式、书面的新产品研发项目建议书就开展可行性研究工作。

c.新产品研发的可行性研究工作不充分，尤其缺少技术可行性分析和论证。

d.研发过程中对人才缺乏、竞争对手等带来的风险缺乏充分的分析，没有合理有效的应对方案。

e.没有新产品的初步设计方案就开始研发工作。

f.新产品的需求和技术指标不应由领导把关，应进行外部评审。

g.在项目启动前缺少对项目成本的估算或成本估算工作未到位。

h.可行性研究报告缺少必要的内部论证或外部评估环节。

i.没有制订综合、全面的项目管理计划，进度计划不能代替项目管理计划，领导的指示不能代替项目管理计划。

j.项目发生进度延误的可能性时未及时调整或更新进度计划并与领导及相关各方沟通。

k.前期立项工作中人员参与不充分，缺少关键技术人员和财务人员。

计算机软考中级辅导（篇7）

项目可行性研究的技术评价应包括哪些内容？

a.技术的先进性(应从技术水平和实用两方面来进行评价，以判断是否达到国际先进水平、国际水平或国内先进水平)。

b.技术的实用性(指项目所采用的技术，对推动开发、推广应用、满足需要方面所具有的适应能力)。

c.技术的可靠性(指技术在使用中的可靠程度，即在规定时间内和规定条件下，信息系统工作性能符合要求和开发方法成功的概率)。

d.技术的连锁效果(指技术应用后对科学技术和其他领域的作用，如推动其他行业的发展、改善劳动条件、增加就业机会、改善人民生活、提高文化素养等)。

e.技术后果的危害性(指技术的应用是否会给社会带来不良影响，同时提出排除上述危害的难易程度和所需费用等)。

计算机软考中级辅导（篇8）

项目启动时要考虑的环境和组织因素：

1)实施单位的企业文化和组织结构。

2)国际或行业标准。

3)现有的设施和固定资产等基础设施。

4)实施单位现在的人力资源、人员的专业和技能，人力资源管理政策，如招聘和解聘的指导方针、员工绩效评估和培训记录等。

5)当时的市场状况。

6)项目干系人对风险的承受力。

7)行业数据库。

8)项目管理信息系统(可能是工具、也可能是软件，总之能够帮助管理项目)。