以感动为话题的初一作文

| 泽璇

感动是一个汉语词语,意思是动摇,触动;感触,触动感情,引起同情、支持或向慕,犹感应。谓受影响而引起反应,感伤震惊。下面小编给大家带来以感动为话题的初一作文,希望大家喜欢!

以感动为话题的初一作文

以感动为话题的初一作文1

在这个世界上,令我感动的人有许许多多。远的说,伟大的爱国之人屈原;近的说,舍己为人、舍生忘死的叶欣。其实,可以令我们感动的人近在眼前:不就是那可爱的母亲、伟大的父亲和辛勤的老师吗?

说到令自己感动的人,我觉得同学们想到的第一位就是可爱、美丽的母亲。是啊,母亲在我们心中是世界上最漂亮的女人,她有那无私的母爱,美好的心灵。她为我们付出了那么多却默默无言,她在我们郁闷时陪着我们开心玩耍;她在我们伤心时轻轻地安慰我们。母亲怎能不令人敬佩?

是,母亲令我们感动。但同学们想一想,那位伟大、善良的父亲是否也令我们感动?是哪个男人撑起了天空,是哪个男人保护着我们母子?是父亲,伟大的父亲。如果没有父亲,母亲一人挣的钱哪够我们这些小皇帝、小公主花?要不是父亲日日在外与时间赛跑,我们怎会有今日的幸福生活?父亲又怎能不令人钦佩?

父母的确令我们感动。但坐在办公室的那位静静批改作业的人呢?她令我们感动吗?是谁带我们在知识的海洋中航行?是谁把知识输进我们的记忆?是老师,辛勤的老师。有的同学觉得上课很累,很烦,但同样累的还有老师。她为什么给我们讲课?她为了什么?老师只有一个小小的愿望:那就是让我们拥有更多的知识,让我们的生活更加美好。就是这个信念给了她力量,让她不停的给我们知识。难道,我们就不能帮老师完成这个小小的愿望?

生活中有很多令我们感动的人或事情,我们要有一双善于发现的眼睛。当你用这双眼睛重新看世界时,你会发现:世界真美好!

以感动为话题的初一作文2

曾经,父母的呵护让我感动,陌生人的微笑让我感动,同学的.鼓励让我感动。而今,老师的关怀让我感动。

那天,一阵清脆的鸟叫声透过教室,老师在教室里一边巡视,一边轻声地指点。突然,“啪”地一声,我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是,我翻来覆去地找了遍,仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。

忽然,我找到了它的踪影,“哈哈,原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时,微弱的“咚”的一声,我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来,老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手,她对我笑了起来,我也跟着笑了笑。然后,老师的眼睛瞅了瞅我的作业,意思是让我继续做题。

“你真是太幸运了!”同桌激动地望着我说。“什么幸运了?”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔,老师看见了,所以特意过来护着你的头!”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀!

放学后,外面雷声轰鸣,下起了倾盆大雨。我着急回家,冲进雨里,全身都被淋湿了。

这时,老师走过来,看我被淋成了“落汤鸡”,立马把她的外套披在我的肩上,把雨伞递给了我。“快回家,别着凉了!”老师说。我把雨伞递回给她,说:“您也会着凉的,我们就共一把伞吧。”大雨飘洒中,我和老师对视着,我从老师眼中看出了母亲般的慈祥。她和蔼地说:“没事!我们快回家!”

我深深地感动了。记得课文《荷叶母亲》里面有句话:“心中的雨点来了,除了母亲,谁是我心灵的港湾?”现在,我想说:“当我心中的雨点来临时,除了母亲,老师也是我心灵的港湾!”

老师啊,谢谢您,是您让我感受到了关怀和爱护。您的手,呵护了我的头,也呵护了我的心灵,您让我深深地感动着。

以感动为话题的初一作文3

雨不停地下着,我在校门口庆幸:“幸亏带了伞,不然的话一定被淋成‘落汤鸡’了。”

我边走边想这雨也许是老天的哭泣呢?还是雨孩子无家可归,我的思绪不由飞向了远方。

突然,我一不留神撞到了一个人的身上,我刚想开口说对不起,不料对方抢先说:“对不起,对不起!”我一看原来是邻居陈阿姨,陈阿姨是一位残疾人,腿有点病。她身残志不残,是我们小区的劳动模范哩!我说:“陈阿婆我送你回去吧,反正顺路。”“好呀!”陈阿婆欣然同意,我们边走边聊很高兴!

走着走着眼前出现了一口窨井,井盖却倒在一边。我忿忿地说:“这是谁干的!人跌进可危险了!来!陈阿婆这儿走。”没想到,陈阿婆站住说:“小孩、老人腿脚不好使,万一‘扑通’一声掉了进去可不是开玩笑的,我得把它盖好。”接着陈阿婆把伞和拐杖递给了我,慢慢蹲下身子用力搬那井盖。她的手青筋暴露,可是井盖也纹丝不动。我站在一边劝道:“陈阿婆!算了吧,天下着雨,路又滑,您可要当心啊!”陈阿婆只是摇了摇头站起来。我以为陈阿婆要回家了呢。可出乎意料,陈阿婆再一次俯下身子,使出了更大的劲。井盖终于被搬起来了,陈阿婆把井盖盖了上去,汗珠不停地往下淌,雨打在了她的身上,但是陈阿婆的脸上露出了欣慰的微笑。

这次,虽然是我送陈阿婆回家的,但在人生之路上,她却是我的引路人。陈阿婆令我感动,令我敬佩,我要向她学习。

以感动为话题的初一作文4

天暗下来了,老师,可您办公室那盏橘色的灯却依然亮着。温馨的灯光照亮了走廊的墙角,我悄悄地走了过去。老师,我看到了您,您弯曲着背,坐在灯下批改作业,高大的身影投在明亮的地板上,是那么熟悉,让我的心一下子,温暖起来,老师您知道吗?这灯,这影,其实也正是您广阔无私的爱……

老师,您知道吗?我原本是个有一点自卑的女孩。当我怀着不安的心情走进教室,是您鼓励的笑,如春风般,驱走了我心头上的顾虑,您知道吗?从那以后您的笑就深深地印入我的脑海。每当我一遇到困难,那么脑海中挥之不去的笑就又出现在眼前,那样自信,带着阳光,如雨露般,在无言中,给了我关怀和力量,是无法言表的`感动。

老师,您知道吗?我真的很喜欢听您上课,您爽朗的笑,高谈博论,带我们进入一个神奇的世界,在知识的海洋中畅游,虽然,我不经常举手回答问题,但心却与您紧紧相连。

记得,有一次,我正趴在桌子上写作业,您走了过来,一眼就看到我的板凳偏高,您俯下身子,关切的目光,令我心头一热。问我凳子高不高?”,而前排的同学个子较矮,需要这个高凳子,于是老师您又把前排同学的凳子换给我,老师,您知道吗?还没有一个老师如此细致地关心我,当时,只觉得心里涌动着说不清的温暖。

老师,您知道吗?此刻,我就站在您身后,您全然没发现,我看到您鬓角的白发又多了许多,红肿的眼睛里充满了疲惫,是为我们操劳的吗?于是,我背过身子,并没有打扰您,您的笑,您关切的话语,此刻都涌动在我心中,我知道,那是感动,沉淀在心中永远的感动!

以感动为话题的初一作文5

人世间,有着许多令人感动的事,每当我想到这里,我都会想起那两个环卫工人。

那是一个秋风萧瑟的傍晚,我放学回家,在满满落叶的马路上,踩着泛黄的树叶,这时我无意中看到了一个人,他的样子很普通,身着一身橙色的衣服,头戴一顶橙色的帽子穿着一双很旧的运动鞋,在马路边不停的扫着这一层又一层的树叶和垃圾,娴熟的动作,佝偻的身躯,吃力的前行。显然已经很疲惫了。仔细一看,他的肤色很黑,一看就是常年在外,风吹日晒的原因,他脸上的皱纹很多,岁月在他的脸上留下了无数的痕迹,最独特的是他的一双眼睛,他的眼睛异常的真诚,深邃,虽然只是无意间看到的,但是他的样子却深深地印在我的脑海之中。

晚上,我写完作业之后在阳台休息,无意间我又看到了那个环卫工人,远远望去他似乎正在啃着一个冷馒头吃着。虽然看的不清,但他的举手投足之间可以看出他的那份孤独与凄凉,这时从远方走来一位与他穿着同样衣服的人,看到这个人,老人似乎有些惊讶,那个人见到老人之后,拿出了一个保温盒,我想里面应该装着热腾腾的饭菜吧,老人看到后立刻呆住了,接过饭盒,俩人互搀着席地而坐。老人津津有味的吃着香喷喷的饭菜。那个人用手轻抚着他的后背,两人脸上露出了幸福的笑容,接着他们又重新拿起扫把,开始了属于他们的工作。和之前一样的工作,一样的事情,但已经从先前的孤独与凄凉,转变为温馨与美好,看着他们两个是如此的幸福,我不禁为他们两人的情谊所感动。

第二天晚上,那一幕再次出现在我的眼前,同样的时间,同样的地点,同样的两个人,在我的视线中出现又离去,弯下腰将垃圾捡起扔在垃圾桶里,取出饭菜收回去,他们仿佛在用这几个动作,来诠释人世间真情的美好与珍贵。

温柔的月光照着每一条街道,用轻柔的语言描绘人间的情谊,用温暖的光芒给予人们爱与悲伤,每当我回忆起来的时候,都会不禁的感动,希望每个人都可以像他们一样,彼此珍惜,用心呵护。用爱去感受人间最美好的亲情。


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