我的新发现满分作文汇总5篇
未知的事物需要我们探寻，太空，空气，季节，人，物体，人类都在一步步挖掘，发现新大陆。今日小编就为大家整理了关于我的新发现作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
我的新发现作文1
太空真是一个神秘的世界，每次我去太空都有新的发现。这不，今天，我与我的助手王山将又一次乘坐中国制造的“金龙号”宇宙飞船去太空深处探索。
飞船带着人类的希望“轰”的一声飞向宇宙，此时，我和助手正一心一意的驾驶着飞船。当飞船飞行到太空深处时，王山突然向我报告说：“不好，前面发现一个陨石正向飞船飞来!”我急忙打开武器系统，想用激光武器击碎陨石，可几十道激光打过去，陨石上才出现几十个小坑，就在我们绝望时，陨石却突然溶化了。我和我的助手穿好宇航服出去一看，才发现有两个外星人站在飞船上，刚才陨石溶化就是他们的杰作。他们对我说，他们是R星人，欢迎我们到R星做客访问。我们马上把他们请入飞船，由他们带路，飞船直朝R星飞去。
在R星上，R星人热烈地欢迎我们的到来。还带着我们参观了R星上的各个地方。如果园、工厂、乡村、城市等地方，这下可让我们大开了眼界。最让我难忘的还是R星上的果园，果园里有各种各样的果实，大如车轮的西红柿，足球大般的桔子，在园主的同意下，我摘了一个跟草莓一样大的西瓜放进嘴里品尝了一下，味道好极了!有黄瓜味、西瓜味、草莓味、山楂味等等，许多味道。最让我惊讶的还是果园里的种植方法，它们只要把种子放进水里，用一种收音机对水放一下音乐，种子就可以快速成长，说这是快乐成长，很有意思。
我对这次太空之行很满意，我将R星的科技带回地球，为地球人类造福。哦，回地球的时间到了，我该回去向长官报告了，再见!
我的新发现作文2
三月是个绿意葱茏桃李纷飞的日子。一日，我在母亲白亮亮的漆皮包里翻出了一个黑黝黝的、嵌满泥土的不明生物。我嫌弃地把它捏了起来：“你包里放什么土块啊，你又不是要收集五色土!”妈妈耐心地说，让我再仔细看看。我才发现——这是一个仍然被泥土怀抱着的土豆。妈妈说，我们之前给坝上的贫困地区送过一些衣服，当地人表示感谢给了我们这个土豆。正值春天便连泥带土豆，一起找了个花盆埋了起来，浇了些水，之后便是再也没时间关注了。
开学第一周，我努力为自己换来一份开门红。我愈发觉得今儿是个极好极幸福的日子，得意洋洋地趴在窗边看雪景，恍然发现旁边的土豆便开始仔细观察。这土豆真是肥壮，不过发现那深陷的凹槽里只欣欣然的绿意，也就是几个疙瘩一样的丑东西，我便已经欣喜若狂。祸福轮流转，我必然也有失落之时。一个人默默的望向窗外，阳光是那么刺眼，鸟啼是那么烦人，连身旁的红掌开的颜色也是那么血腥。千头万绪仍纠缠于心便在屋里转，突然发现了那个土豆——那几个丑恶的疙瘩已然在不知不觉的一个月中努尽全力长成了茎，上面还长了点叶子。不过我仍然不放在心上。浇水也是一个月都不及一次“突然发现有个土豆”。
直到惊蛰，在万物复苏之前，我发现有一抹新绿刺痛了我的眼引起了我的注意力。我的土豆，它还在茁壮成长着。它的茎日益粗壮起来，叶子也越来越大，褪去了新生时的嫩绿换来了经过生活的历练而有的老成的深绿色，区区一个小土豆居然有了参天大树的气势!叶子再向上的地方，我竟然发现了土豆花。俗话说得好，洋芋花开赛牡丹。土豆花是一种很朴素很平常的花，就连花香也是极淡的。虽不能和国色天香的牡丹争奇斗艳，但是它紫莹莹的颜色，而且是一串一串的，梦一般串起小星星，紫嘟嘟的，随风摇曳，很优雅的样子，却别有一番滋味。我突然明白了什么，顺着土豆的根往下摸下去，摸到土底下有硬硬的硬块——那就是新生的土豆们了。
我掐指一算，一个学期过去了，我给这土豆浇的水不及下雪的次数多。转念一想，这个土豆自己还有一小些养分可以勉强维持生计——可事实证明，一个学期下来，老土豆已经干瘪的不成样子了。其实浇不浇水，有没有营养和日晒已经不重要了，因为这个土豆一心只想着“我要开花，我要结果!”便会坚定不移地把根扎的更深，让叶子长得更宽大。我不知道这个土豆有没有像我们一样动摇过，有没有想过放弃，有没有过泪夜泣无声过，它不需要我懂。但是它一定是坚持了自己的梦想“我要开花，我要结果!”，它可以不管我时而对它热情奔放又时而冷若冰霜的态度，甚至是在饥寒交迫、在那无人知晓的深夜与黎明，它在平凡中坚强着，它不吵不闹，不炫耀不自卑，不委屈不嘲笑，也不希望别人了解它，更不用为了哄一个人而改变自己;它从来不希望它可以用什么来引起我们的注意力是我们发现它的进步，表扬赞美它。因为成功的背后永远是如山的寂寞，耐得住寂寞方能成功。它默默地、默默地成长。我静静地望着他，发现小小的土豆居然藏着这么大的道理，所以我蹲下来手同眼高，静静谛听它说：生命若是一朵花，切让他安静地生长，淡淡地绽放，泽一方角落，吐露醉人的芬芳。听地上花开花落，淡定帝接受每一个天赐的日子，时间如是，人生不过百年。又是一年樱花如雨，我们也在常常思索以往的生活和所走过的路。其实土豆也好，我也罢，生活就是这样，你的态度，就是从容。不要认为快乐和成功很遥远，如何该坚持下去;也不必因别人的流言蜚语而改变自己。生命太短，我们也不必用别人的错误惩罚自己，也不必因一次小小的失误而后悔，因一失足而在条条大路上迷失了自己的方向。其实你心中总有一团激情的火焰，就悄悄地躲在你惆怅的背后——这团火一直在等着你去助它一臂之力。土豆还说，一年之计在于春，人要有理想，要活的坦荡，自尊自爱，学会放下，学会心静如水，知道活好自己才是最重要的，知道许多事情，得之你幸，失之你命，何必苛求?
我的新发现作文3
一年之计在于春一日之计在于晨，春天是大自然最美妙最神奇的季节，也是最充满活力与生机的季节。总能给人带来全新的发现。
漫步于家乡今年刚竣工的新景点佛岭国际公园，四周扑面而来的新鲜空气，使人为之一振，和煦的春风吹过，草绿了，花开了，人笑了，太阳也一天一天灿烂起来了。
我发现，广场四周的一切都充满了活力，瞧，柳树爆出了新芽，一排排嫩绿的柳枝抽出，使人神清气爽。小草像个顽皮的孩子任性的从母亲的怀抱里探出了头，精神抖擞，好奇地张望着这个生机勃勃的世界。漫山遍野的野花竞相开放，矜持淡雅，白的像云，红的像火，彩得如虹，整个公园里繁花似锦，朵朵白云点缀着天空，满天窜的风筝，你追我赶玩得不亦乐乎。
春天不仅植物复苏，动物也个个活蹦乱跳。
我发现西隐寺里的一群蚂蚁围住了一只翠绿色的螳螂，螳螂挣扎着，但是渐渐力不从心了，蚂蚁将螳螂大卸八块，带回来了巢穴，那长长的运输线似乎告诉我们:众人拾柴火焰高，团结才是力量，蜜蜂和蝴蝶这些小精灵也在为食物辛勤的奔波，一边忙着为花朵授粉，一边采集花蜜。小孩子们神采奕奕三个一群，五个一伙的玩耍着，老人们则乐呵呵地谈论着，东乡越来越美了，生活也越来越幸福了。
哦，原来春天是如此之美，生机勃勃，美不胜收!
我的新发现作文4
如果你仔细观察周围的任何物体，就会发现它们是多么地奇妙，也许会让你终身受益。从小到大，我有过不少的发现，其中就有这么一个使我记忆犹新。
记得有一天，天空中布满了铅色的阴云，十分闷热，眼看就要下雨了。我是个好奇心很强的孩子，这次我有了个新的念头：动物们在雨前会有什么举动呢?于是，我便到小院里去观察有什么动静。
来到小院后，首先映入我眼帘的是一支排着长队从小石缝中窜出来，爬向高处躲藏的蚂蚁。我俯下身去，发现它们正在扛着比自己还重的食物和一些筑巢的东西。我顺着这支长龙似队伍找到源头，原来那是蚂蚁的巢穴。
为什么下雨前蚂蚁会拼命地向别处搬家呢?我带着疑问回到家去翻阅资料寻找答案。原来，蚂蚁娇小的身躯是经不起风吹雨打的考验的，于是它们为了安全便想出了一个妙招——向高处搬家。
于是，我把我的这个发现告诉了哥哥，并提出了几个让我迷惑不解的问题，但哥哥只跟我讲了一句民间俗语，那就是“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”。于是，我又翻译了一下资料，终于明白了这句话的意思，原来是下雨前能给人们当天气预报的还有一位，那就是有一身优美舞姿的蛇。说起蛇，不少人都会因
它锋利的牙齿，冷酷的本性而闻名丧胆。
蛇一般都是在夜间行动的，夜深人静时，陆地就成了它们的乐园，但是下雨前，由于深洞中闷热，不少的蛇会出来透透气，活动活动。
童年的这次调查使我受益匪浅，它让我明白了动物与自然再见有着千丝万缕的关系。
我的新发现作文5
大家听说过信纸当锅烧水吗?你们一定会说：这怎么可能?纸一定会烧成灰的!别着急，还是听我慢慢说吧!
有一次上科学课，科学老师说：“今天，我要用信纸当锅烧水。”“这怎么可能?纸一定会烧成灰或烧焦的!”同学们在下面小声辩论道。我也很惊奇，心想：同学们说得对，纸怎么当锅烧水呢?老师一个暂停的手势，我们立刻安静下来。接下来我们做这个实验。
实验开始了：老师用铁丝把木头固定住，当架子，还拿了一个事先用信纸折好的纸盒子，把它放在架子上，还拿了一根小蜡烛，把它放在木头下面，蜡烛离纸盒子有一段距离，因为是小蜡烛嘛!老师在盒子里装了一些水，又用一只打火机把蜡烛点燃了。“同学们看好了。”老师说。我们把眼睛瞪得大大的，直盯着盒子。过了三分钟，盒底有些黑了，又过了两分钟，水有些冒气了，又过了一分钟，水煮沸了，直冒气泡。老师把火熄灭后，把盒子拿给我们看：哇，不可能，盒子竟然没有被烧破!“这个实验的奥秘还是同学们星期六星期天在家里查资料解开吧，下个星期看谁说得最对!”老师说。
到了星期六，我直奔“新货书店”。查了《百科全书》，又回家查了电脑。“哦，原来是这样的!”
到了下个星期的科学课，我第一个发言：“信纸当锅烧水不破是因为纸燃烧需要的温度在100多度以上，而水煮沸只要100度，点燃时纸下过多的热量都被水吸收了，温度达不到100度纸盒当然烧不破啦!”
同学们接二连三地举手发言补充结论。
“同学们说得非常好，大家都查了资料，你们都是做事认真的好孩子。”老师夸奖道。
从这个实验我懂得了：猜测不能代表结论，要用实验来证明。我们一定要多做实验，这样知识才能更多，生活常识才能更加广泛啊!你们说对吗?(感想)
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